职业道德的主要范畴
第二章 幼儿教师职业道德范畴
• 第三节 幼儿教师职业道德的重要范畴
一、幼儿教师职业理想
（一）幼儿教师职业理想的含义 幼儿教师职业理想，是指教师个体对幼儿 教师职业的向往和追求，它既包括对所从 事的幼儿教师职业的追求，也包括对做一 名理想教师的追求。
• （二）幼儿教师职业理想的作用 1.导向作用 2.调节作用 3.激励作用
（四）幼儿教师履行职业义务的途径
• 1.全面把握幼儿教师职业义务的意义和内容 • 2.正确理解幼儿教师权利和义务的关系 • 3.积极履行幼儿教师的职业义务
三、幼儿教师职业良心
• （一）幼儿教师职业良心的含义 1.良心与义务 2.幼儿教师的职业良心
• （二）幼儿教师职业良心的特点 1.公正性 2.综合性 3.稳定性 4.内隐性 5.广泛性
第二章 幼儿教师职业道德范畴
• 第一节 幼儿教师职业道德范畴的内涵
一、范畴与道德范畴
• 道德范畴是概括和反映道德的主要本质， 体现一定社会整体的道德要求，并成为人 们的普遍信念而对人们行为发生影响的基 本道德概念。
二、教师道德范畴与具备条件
• 教师职业道德范畴是指反映和概括教师职 业现象的特征、根本要求和内在关系的基 本概念。 • 教师职业道德范畴应具备三个条件P17
1.深刻认识幼儿教师职业公正的深远意义 2.全面把握幼儿教师职业公正的特点与内容 3.努力处理好幼儿教育教学活动中的公正问 题 4.不断提高个人的职业修养和教育素养
四、幼儿教师的职业公正
（一）幼儿教师职业公正的含义 1.公正与正义 2.幼儿教师的职业公正
• （二）幼儿教师职业公正形成的主客观因 素 1.客观因素 2.主观原因
（三）幼儿教师职业公正的价值
1.有利于促进每个幼儿的健康发展 2.有利于确立幼儿教师的威信 3.有利于创建公正和谐的幼儿园文化
教师职业道德范畴(第二编)
• 首先，人的本质离不开目的性及其实现。
• 马克思主义关于人的本质的认识是马克思主义幸 福观的前提。马克思主义幸福观有两大特点，
• 一是他的社会性和历史性，马克思等人主张个人 的幸福只有在社会关系和历史发展的进程之中才 可能真正实现，人类真正彻底幸福的时代只能是 共产主义社会。
• 二是个人幸福与社会幸福的统一，只有将个人幸 福与社会幸福相结合，才会有真正的个人幸福。
• 3.德福一致的意义
• 从社会的角度看，如果没有德福一致原则的总体存在， 就会出现严重的道德失范、社会危机。这或者是社会 的原因，或者是道德本身的问题。但德福一致原则的 破坏肯定会影响、破坏社会必需的稳定与进步。 • 从个体角度看，没有德福一致的原则，道德生活就是 一种无意义的纯粹的牺牲。这样的道德生活即便有某 种合理性，也是极不人道的。同时由于道德努力得不 到肯定，个体肯定会走向这一道德规范的反面去寻求 更合目的性的生存方式。
• 第二，从雅福的角度看，德与福是一种等同关系，具 有一致性。 • 德行本身就具有自我肯定、超越牺牲的性质。 • 孔子说“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不 惑，勇者不惧。” • 包尔生也说“外在的幸福并不总是落到明智和有德性 的人身上，但有德性者也倾向于认识到这一点。即使 他没有得到它，他也能在心中发现幸福。” • 德性与雅福之间的等同关系更能够体现伦理学上德福 一致原则的精神实质。
（二）教师的幸福能力及培养 • 1．狭义幸福能力的培养。 • 所谓狭义的幸福能力，主要是指主体 必须具有健康向上的人生观、价值观，具 有品味人生意义的价值性条件。
• 幸福能力之所以需要培养最主要的原因在于幸 福与主体的联系。 • 主体要具有的幸福能力至少有三个方面： • 1.主体必须有一个合乎人本质的人生目的。 • 2.主体必须有一种走向最终目标的创造性活动。 • 3.主体的合目的的创造性活动本身必须合乎人 之为人的道德法则。
药学职业道德基本范畴
学习要点：
1、药学职业道德的权利义务概念和内容
2、药品流通中的道德责任
3、药品调剂配发中的道德责任。
⼀、药学职业道德的权利义务
1、权利的基本内容：权利从法律上讲是指⼈们依法⾏使的权⼒与应享受的利益。
但从药学职业道德来说是指：⼀是指病⼈应享受的药品和药学服务权益，以及药学⼈员应该如何对待这个权益；⼆是指药学⼈员应有的权益，⼈民群众应如何对待这个权益和药学⼈员应该如何对待和运⽤这个权利。
它还主要包括如下⼏个内容：
(1)任何病⼈都有权享受药品和药学服务，任何药学⼈员都⽆权拒绝；
(2)任何病⼈都有权利享受平等的药品和药学服务权，不能有歧视；
(3)病⼈有权监督⾃⼰权益的实现，(4)病⼈应尊重药学⼈员依法履⾏⾃⼰的职责；
(5)药学⼈员有权依法为病⼈提供安全、有效、经济的优质药品和药学服务，执业药师有权按执业医师处⽅调配发药品，有权拒绝医师的错误处⽅。
职业道德范畴
职业道德范畴一、什么是职业理想职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。
它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。
职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。
职业理想的特点：1、职业理想具有差异性职业是多样性的。
一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。
政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。
知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次。
个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。
因此，职业理想具有一定的个体差异性。
2、职业理想具有发展性一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。
随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。
因此，职业理想具有一定的发展性。
孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。
3、职业理想具有时代性社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。
其他新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。
其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识素养，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。
二、什么是职业纪律职业纪律是在特写的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则。
它包括劳动纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。
职业道德模拟试题级答案
职业道德模拟试题一一、单项选择题1. 社会主义道德的基本要求是 ;A. 社会公德、职业道德、家庭美德B. 爱国主义、集体主义和社会主义C. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义D.有理想、有道德、有文化、有纪律2. 社会主义职业道德的核心是 ;A. 集体主义B.爱国主义C.为人民服务D.遵守法纪3. 下面关于职业道德行为的主要特点不正确的表述是 ;A. 与职业活动紧密相关B.职业道德行为的选择C. 与内心世界息息相关D. 对他人的影响重大4. 职业道德与法律的关系表述不正确的是 ;A. 职业道德与法律都体现和代表着人民群众的观点和利益与意志B.都为社会主义国家的经济基础和上层建筑服务,起到巩固社会主义制度的作月 C.职业道德与法律在内容上完全不一样 D.凡是社会成员的行为违反宪法和法律,也是违反道德的5. 对“诚实守信”不正确的说法是 ;A. 诚实守信就是要重承诺,信守诺言,忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信是市场经济的内在法则 C.诚实守信要敢于讲真话,坚持真理D. 诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾6. 增强职业责任感的要求错误的表述是 ;A. 要认真履行职业责任,搞好本职工作B.要熟悉业务,互相配合C.要正确处理个人、集体和国家之间的关系 D.要只维护自己单位的利益7.下面关于勤劳节俭说法正确的是 ;A. 消费可以拉动需求、促进经济发展,因此提倡节俭是不合时宜的B.勤劳可以提高效率,节俭可以降低成本 C.勤劳节俭是物质匮乏时代的产物,不符合现代企业精神 D.勤劳节俭只是家庭美德提出的要求8. 下列对爱岗敬业表述不正确的是 ;A. 抓住机遇,竞争上岗B.具有奉献精神C.勤奋学习,刻苦钻研业务D.忠于职守,认真履行岗位职责9. 职业纪律具有的特点表述不正确的是 ;A. 各行各业的职业纪律其基本要求具有一致性B.各行各业的职业纪律具有特殊性 C.具有一定的强制性 D.职业纪律不需要自我约束10.下面关于文明安全职业道德规范不正确的表述是 ;A. 职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为 B可以提高文明安全生产和服务的自律意识 C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识” D. 可以提高生产活动中自我保护意识二、多项选择题1. 爱岗敬业体现在 ;A. 为人民服务的精神B.现代企业精神C.上班时既干本单位的活,又干承揽外单位的活两不误 D.弘扬中华民族的传统美德2. 文明职工的基本要求是 ;A. 遵守国家法律法规和企业的各项纪律B.顾客是上帝,要无条件地满足顾客的要求 C.生产活动中做到安全、卫生、文明 D：学习科学技术知识,在业务上精益求精3. 下列选项中符合办事公道的是 ;A. 秉公执法,不徇私情B.原则至上,办事公开C.知人善任,培植亲信D.一切服从上级4. 下列情况体现了诚实守信的是 ;A. 维护企业信誉B.办事实事求是C.做买卖童叟无欺D.利用职业权力为自己或本单位谋利;5. 某公司经理要求会计小张做两本账,以应付总公司的检查和“避税” ,你认为小张作出的正确选择是 ;A. 为了尊重领导,提高执行力,坚决按照经理的指示办B.宁可被开除,也决不做假账 C.向上级领导反映 D.辞职6. 遵循优质服务、热情周到的职业道德规范,你认为餐厅、客房服务员应该做到 ;A. 仪表端庄B.语言文明C.举止得体D.待人热情7. 树立良好的企业形象,应该做到 ;A. 注重产品质量和服务质量B.遵守合同,信守承诺C.为追求效益,只注重提高产量 D.注重团结协作,在同行中和谐发展8. 职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情感;从业人员业活动中的职业良心主要表现在 ;A. 对工作的负责精神B.对自己的宽恕感C.对社会的责任感D.对自己职业行为的是非感9. 遵守职业道德规范主要靠 ;A. 通过自我控制、约束实现B.通过社会舆论的监督实现C.提高自身职业道德修养实现 D.通过法律的手段强制实现10.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一,为做到业务、技艺精湛,你在工作中应当 ;A. 专心致志,精益求精B.一专多能C.克己奉公D.勤学苦练三、判断题1. 职业道德的基本范畴主要包括：职业义务、职业权力、职业责任、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业幸福和职业理想;2. 社会公德、职业道德和家庭美德三者没有必然联系;3. 法治和德治是社会主义治国的重要策略;4. 触犯了法律就一定违反了职业道德规范;5. 公民基本道德规范只包含了社会公德、职业道德的内容;6. 社会主义职业道德规范如“敬业、忠于职守、勤俭节约”等是超越了社会形态和国界的;7. 职业道德行为评价主要是指社会评价和集体评价;8. 职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育;9. 加强职业道德建设是企业发展先进文化的重要内容;10.司机酒后开车只违反了有关交通法规,但不违反职业道德;职业道德模拟试题一参考答案一、单项选择题4. C二、多项选择题三、判断题1. √2.×3.√4. √5. ×6.√7.×8.√9. √ 10.×职业道德模拟试题二一、单项选择题共20分;每题2 分答题指导：请将每题正确的一个选项的字母填入括号;1. 公民道德建设实施纲要关于从业人员职业道德规范是 ;A. 爱国守法、公平公正、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B.艰苦奋斗、诚实守信、团结协作、服务周到、遵纪守法 C.爱岗敬业、遵守法纪、明礼诚信、服务群众、奉献社会 D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会2. 社会主义职业道德的原则是 ;A. 集体主义B.爱国主义C.为人民服务D.遵守法纪3. 下列与职业道德行为特点不相符的是 ;A. 与职业活动紧密相连B.与内心世界息息相关C.对他人和社会影响重大 D.与领导的影响有关4. 关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述不正确的是 ;A.正确处理好国家利益和集体利益的关系 B.正确处理物质生活幸福与精神生活幸福的关系 C.正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系D. 正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系5. 下面不符合正确树立职业荣誉观的要求是 ;A. 争取职业荣誉的动机要纯B.获得职业荣誉的手段要正C.社会主义市场经济就是竞争,因此对职业荣誉要竞争,要当仁不让 D.对待职业荣誉的态度要谦6. 关于办事公道不正确的表述是 ;A. 坚持原则,实事求是B.实行平均主义C.不怕“权势”压力D.不徇私情7. 关于下列遵纪守法正确的说法是 ;A. 只讲道德品质即可不犯法B.法律是强制性的,不需要列入职业道德规范来让从业者“自律” C. 遵纪守法与职业道德要求具有一致性 D.职业道德与法律没有关系8. 下列各条对节俭的价值表述不贴切的是 ;A. 持家之本B.降低企业成本的途径之一C.可以开拓创新D.有利于治国安邦9. 加强职业道德修养的途径不正确的表述是 ;A.“慎独” B. 只需参加职业道德理论的学习和考试过关即可 C.学习先进人物的优秀品质 D.积极参加职业道德的社会实践10.开拓创新是职业道德基本规范之一,下面表述不正确的是 ; A.要树立开拓创新的观念 B.学习开拓创新的方法和锻炼开拓创新的思维C. 创新就是超越时间和现实,前人没有做过的都可以去做D.培养锻炼开拓创新的意志品质二、多项选择题1. 职业道德修养的意义在于有利于提高个人的职业道德素质和 ; A.有利于社会主义政治文明建设 B.有利于发挥职业道德的社会功能 C.有利于行业的职业道德建设 D.有利于中华民族优良道德传统的弘扬2. 职业道德的特征主要有 ;A. 自律性；他律性B.职业性；普遍性C.鲜明的行业性和多样性；相对的稳定性和继承性D.很强的实践性;3. 对于维护企业信誉来说,应该主要做到 ;A. 提高产品质量B.不断加大广告宣传C.周到的售后服务D.文明安全卫生地生产4. 以下关于社会主义的集体主义原则的正确表述是 ;A. 当国家利益与局部的集体利益发生冲突时,局部集体利益要服从国家利益,B.当局部的集体利益与个人利益发生冲突时,个人利益要服从局部的集体利益 C.当国家利益、集体利益与个人利益发生冲突时,个人利益应当服从国家和集体利益 D.社会主义的集体主义明确了国家利益、集体利益、个人利益在根本上不是一致的5. 下面各项属于行业的特殊职业道德规范的是 ;A. 救死扶伤B.爱护车辆、准班正点、尊客爱货C.秉公执法D.有教无类6. 下面关于集体主义的论述正确的是 ;A. 我们应该“大力提倡把国家和人民的利益放在首位而又充分尊重公民的合法权益的义利观”B. 讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义、不讲集体主义C.讲集体主义原则就是要正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系 D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系7. 下列关于服务群众正确的表述是 ;A. 从业者服务群众是指服务于广大人民群众,而不是服务的具体个人B.服务群众要做到热情周到C.服务群众要注重服务质量D.国际服务质量标准“十分强调服务质量体系的建立和运作必须以顾客为中心”8. 诚实守信作为职业道德基本规范,下面表述正确的是 ;A. 诚实守信就是要实事求是,敢于坚持真理B.守信就是言必行、行必果、言行统一C.诚实守信就是要重承诺,信守诺言,宽以待人 D;诚实就是老板说干啥就干啥9. 下面爱岗敬业正确的说法是 ;A. 爱岗与敬业本质上是统一的B.爱岗敬业就是要热爱本职工作C.爱岗敬业与从业者的岗位流动是矛盾的D.爱岗敬业与社会主义市场经济提倡的人才流动、职业转换不矛盾10.下列说法属于职业道德内心活动过程的是 ;A. 职业道德的感觉、知觉、认识、情感B.职业道德的意识、觉悟、意志、信念;C. 职业道德的“自省”、“慎独”D. 职业道德的行为三、判断题共20分;每题2 分1. 职业道德与职业技能没有关系;2. 从业人员良好职业道德品质的养成不仅需要外在的规范和约束,需要内在的道德自觉和自我培养;3. 现代企业的团队精神属于行业职业道德规范之一;4. 职业道德是从业者遵循的符合职业特点的职业行为规范,通过学习与实践修养成善的职业品质,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系;5. 产品质量、安全生产有相应的法律规定,因此不属于职业道德规范;6.“慎独”就是在无人监督的情况下,也要坚持自己的内心真诚、光明磊落的道德信念,不做不道德的事情;7. 职业道德建设是精神文明建设的重要内容;8. 职业道德就是各项管理制度;9.“公平原则”、“职业的诚信”、“职业活动中的协作、团队精神”、“忠于职守”等职业道德规范是超越国界的;10.商业活动应该遵循的规则是明码标价,计量准确,唱收唱付,货款结清,货既售出,概不退换;职业道德模拟试题二参考答案一、单项选择题二、多项选择题 .;三、判断题1.×2.√3. √4. √5.×6.√7. √8.×9.√ 10.×职业道德模拟试题三一、单项选择题1. 学习职业道德的意义之一是 ;A. 有利于自己工作B.有利于反对特权C.有利于改善与领导的关系D. 有利于掌握道德特征2. 属于职业道德特征的内容是 ;A. 具有很强的操作性B.具有很强的实践性C.具有很强的立法性D 具有很强的监督性3. 社会主义职业道德的核心思想是A. 集体主义 B 为人民服务 C.立党为公 D 执政为民4. 职业义务的特点是 ;A. 无偿性和奉献性 B 立党公 C.尽责任和不计报酬D 利他性和无偿性5. 正确行使职业权力的首要要求是A. 要树立一定的权威性 B 要求执行权力的尊严 C.要树立正确的职业权力观 D 要能把握恰当的权力分寸6. 办事公道要求做到A. 坚持原则,秉公办事B.公平交易,实行平均主义有利于反对特权C.一心为公,不计较他人得失 D.办事以本单位利益为重7. 酒店工作人员职业道德行为规范条款中有A. 满腔热情,多劝饮酒B.保持房间卫生,陪客人聊天C.工作负责,不断纠正客人错误 D.宾客至上,优质服务8. 职业道德行为的特点之一是 ;A. 认真修养,才能成为高尚的人B.对他人和社会影响重大C.不管行为方式如何,只要效果好 D.在职业活动环境中才有职业道德9. 职业道德行为评价的根本标准是 ;A. 好与坏B. 公与私C.善与恶D.真与伪10.职业道德行为修养过程中不包括 ;A.自我学习B.自我教育C.自我满足D.自我反省二、多项选择题共20分;每题2 分1. 本职业道德教材的特点有 ;A. 简洁明了,通俗易懂B.思路清晰,逻辑性强C. 突出重点,兼顾其他D. 针对性强,创新点多2. 职业道德的社会作用有 ;A. 有利于处理好邻居关系B.规范社会秩序和劳动者职业行为C.促进企业文化建设D.提高党和政府的执政能力3. 职业道德与社会公德的关系有 ;A. 互不相关,彼此独立B.互相转换,唇亡齿寒C.互相影响,互相渗透D.互为基础,互相促进4. 职业责任的特点有 ;A. 差异性B. 自律性C. 独立性D.强制性5. 遵守职业纪律要求做到 ;A. 熟知职业纪律,避免无知违纪B. 严守职业纪律,不能明知故犯C.自觉遵守职业纪律,养成严于律己的习惯D. 认真履行职业责任,搞好本职工作6. 正确行使职业权力要做到 ;A. 要树立正确的职业权力观B.要正确使用手中的职业权力;C. 要互相支持,互相帮助D.要互相监督,互相抵制滥用职权之风7. 职业道德行为基本规范的内容有 ;A. 爱岗敬业,忠于职守B.诚实守信,宽厚待人C.办事公道,服务群众D.以身作则,奉献社会8. 属于职业道德的特殊行为规范的是 ;A. 遵守法纪,文明安全B.人道主义,救死扶伤C.准班正点,尊客爱货D.关爱学生,有教无类9. 职业道德行为评价的类型有 ;A. 社会评价B.上级评价C.集体评价D.自我评价10.职业道德评价的作用有 ;A. 裁判作用B.激励作用C. 调节作用D.导向作用三、判断题1. 学习职业道德对于行风建设作用不大;2. 学习职业道德与社会公德、家庭美德有机结合效果更好;3. 职业道德的行业特征是指各行各业都有自己的道德要求;4. 为人民服务是区别其他社会形态职业道德的一般性特征;5. 职业道德与法律都体现和代表着人民群众的利益与意志;6 ;职业义务是指从业人员在职业活动中对他人、对社会应尽的责任和奉献;7. 职业责任是指在特定的职业范围内从事某种职业的人们要共同遵守的行为准则;8. 精通业务与职业道德无关;9. 美容美发从业人员只要技术好,环境卫生差一点关系不大10.评价职业道德行为只需考虑效果,不必考虑动机;职业道德模拟试题三参考答案一、单项选择题二、多项选择题三、判断题 1.× 2.√ 3. √ 4. × 5.√ 6. √ 7.× 8.× 9.× 10.×职业道德模拟试题四一、单项选择题1. 学习职业道德的重要方法之一是 ;A. 理论学习与读书笔记相结合B.个人自学与他人实践相结合 C知行统一与三德兼修相结合 D.掌握重点与理解要点相结合,2. 职业道德从传统文明中继承的精华主要有 ;A. 勤俭节约与艰苦奋斗精神B.开拓进取与公而忘私精神C. 助人为乐与先人后己精神 D.教书育人与拔刀相助精神3. 社会主义职业道德的原则是 ;A. 正确的道德理想B. 集体主义C. 国家利益高于一切D.个人利益服从集体利益4. 职业荣誉的特点是 ;A. 多样性、层次性和鼓舞性B.集体性、阶层性和竞争性C.互助性、阶级性和奖励性 D.阶级性、激励性和多样性5. 遵守职业纪律的首要要求是 ;A. 要自觉遵守,不得有意违反B.要熟知职业纪律,避免无知违纪C.要养成良好习惯,不明知故犯 D.要记住纪律规章,对照检查6. 服务群众要求做到 ;A. 帮群众说好话,为群众做好事B. 讨群众喜欢,为群众办实事C.树立群众观念,为群众谋利益 D.争取群众支持,为群众主持公道7. 驾驶员职业道德行为规范条款中有 ;A. 安全及时,准班正点,尊客爱货.B. 为客人着想,多给客人介绍情况C.把车开快点,为客人赶时间 D.可适当饮酒,只要把车开慢点8. 职业道德行为选择的类型中有 ;A. 在多种可能性中进行选择B. 在多种变化情况中进行选择C.在多种逆境中进行选择 D.在同属于善的多层次中进行选择9. 职业道德行为评价的类型有 ;A. 自我评价 B.群众评价 C.内心评价 D.分析评价10.职业道德行为修养的内容包括有 ;A. 职业道德含义B.职业道德批评C.职业道德规范D.职业道德评判二、多项选择题答题指导1. 学习职业道德的方法有 ;A.业余自学与集中面授相结合B.理论学习与联系实际相结合C. 个人修养与学习榜样相结合 D. 背诵条款与指导他人相结合2. 职业道德的形成正确的说法有 ; A.萌芽于原始社会 B. 形成于奴隶社会 C. 完善于资本主义到社会主义过渡时期 D. 发展于封建社会及其以后3. 职业道德与家庭美德的关系有 ;A. 相对独立,关系不大 B.互相影响,互为促进 C. 较为一致,整体融合 D.完全一致,没有区别4. 职业良心的特点有 ;A. 广泛性 B. 时代性 C. 内隐性D. 自育性5. 培养职业良心的要求有 ;A. 职业活动前要进行筛选导向 B.职业活动中要进行监督调节 C.职业活动后要进行总结评判 D. 职业活动全过程要不断学习6. 追求职业幸福要求做到 ;A. 正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系 B.正确处理好工作幸福与休息幸福之间的关系 C. 正确处理好物质生活幸福与精神生活幸福之间的关系 D. 正确处理好创造职业幸福与享受职业幸福之间的关系7. 遵守职业道德行为规范的意义有 ; A.有利于提高从业人员对法律和纪律的自我约束力 B.有利于提高工作效率和增产增收,达到为人民服务的目的 C. 有利于提高从业人员职业道德修养,形成良好职业道德品质 D.有利于提高产品质量,促使文明安全进步8. 公民道德建设实施纲要中明确提出的职业道德规范包括 ;A. 爱岗敬业,诚实守信B. 团结协作,互帮互助C. 办事公道,服务群众 D.奉献社会9. 职业道德行为评价的方式有 ;A. 下级评价B. 社会舆论C.职业习俗D. 内心信念10.职业道德行为修养的方法有 ;A. 认真学习职业道德理论 B.正确选择职业道德行为 C. 积极参加职业道德实践 D. 不断提高职业道德境界三、判断题答题指导1. 学习职业道德有利于企业发展和行风建设;2. 学习职业道德虽然要知行统一,但重点应放在“知”上;3. 自我约束控制职业行为的这种自律性是职业道德的显着特征;4. 集体主义是职业道德的指导方法;5. 职业道德与法律调整的范围一致;6. 职业权力是指从业人员在自己职业范围内的职业活动中拥有的支配人、财、物的力量;7. 职业纪律是指从事某种职业的个人,对他人、集体和社会所应承担的任务和义务8. 文明安全不是职业道德的必修内容9. 导游尊重游客宗教信仰、民族风俗,也是职业道德的要求10.“慎独”是职业道德修养的最高境界职业道德模拟试题四参考答案一、单项选择题二、多项选择题三、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. ×6. √7. ×8. ×9. √ 10. √。
2019年7月职业道德模拟考试题库试卷三
1 、(判断题)职业道德建设是社会主义道德建设的突破口和关键所在。
对错参考答案：正确2 、(判断题)职业纪律具有理解上的主观差异性的特点。
对错参考答案：错误3 、(判断题)职业道德的基本范畴主要包括职业义务、职业权力、职业责任、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业幸福和职业理想。
对错参考答案：正确4 、(判断题)诚实守信是我们职业活动在社会中生存和发展的基础，也是职业道德规范的核心内容。
对错参考答案：正确5 、(判断题)职业道徳修养中提到的“反省”，是指要依据一定的职业道德标准经常检査自己，同不符合职业道徳规范要求的行为做斗争，并自觉地使自己的言行符合职业道德标准的要求。
对错参考答案：正确6 、(判断题)职业活动前要进行导向筛选，通过这一过程，从业者的职业行为就会有正确的导向，少走或者不走弯路、错路。
对错参考答案：正确7 、(判断题)公民基本道德规范只包含了社会公德、职业道德的内容。
对错参考答案：错误8 、(判断题)职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量，职业道德情感—旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。
对错参考答案：正确9 、(判断题)为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。
对错参考答案：错误10 、(判断题)道德与法律的区别在于道德是属于强制性规范，而法律属于非强制性规范。
对错参考答案：错误11 、(判断题)社会舆论是指在一定的社会生活范围内，对某种事件、现象、行为等评价对象，用语言文字表达的某种倾向性意见。
它是职业道德行为评价的基本方式之一。
对错参考答案：正确12 、(判断题)维护公共秩序和保护旅游生态环境应该从我做起，勿以恶小而为之。
对错参考答案：正确13 、(判断题)市场经济就是法制经济、道德经济和信用经济。
对错参考答案：正确14 、(判断题)导游尊重游客宗教信仰、民族风俗，也是职业道德的要求。
对错参考答案：正确15 、(判断题)加强职业道德建设是企业发展先进文化的重要内容。
职业道德模拟试题(一)第三版
职业道德模拟试题（一）飞哥一、判断题（1-20题，共20题，每题1分共20分。
判断正确的打“V”，错户的打“X”）（）1.职业道德的基本范畴主要包括：职业义务、职业权利、职业责任、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业幸福和职业理想。
（）2.社会公德、职业道德、和家庭美德三者没有必然关系。
（）3.法治和德治是社会主义治国的重要策略。
（）4.触犯了法律就一定违反了职业道德。
（）5.公民基本道德规范只包括了社会公德、职业道德的内容。
（）6.社会主义职业道德规范，如敬业、忠于职守、勤俭节约等，是超越了社会形态和国界的。
（）7.职业道德行为评价主要是指社会评价和集体评价。
（）8.职业道德修养的主要内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。
（）9.加强职业道德建设是企业发展先进文化的重要内容。
（）10.司机酒后开车只是违反了有关交通法规，但不违反职业道德。
（）11.职业道德与政治、经济、阶级、法治没有关系。
（）12.社会主义道德包含了社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。
（）13.学习职业道德的方法：一是业余自学与集中面授相结合，二是理论学习与联系实际相结合；三是个人修养与学习榜样相结合，四是把我特点与掌握重点相结合，五是知行统一与四德兼修相结合。
（）14.职业道德评价观察作用、激励作用、调节作用、导向作用。
（）15.《公民道德建设实施纲要》中大力倡导的社会主义基本道德规范是：爱国守法，明礼诚信、团结友善勤俭自强和敬业奉献。
（）16.我国法律规定的重要作用之一是保障和促进精神文明建设.（）17.”文明安全”不属于职业道德规范.（）18.艰苦奋斗\勤俭节约与让人民过上富裕的生活相矛盾.（）19.个人品德是个人在道德行为中所表现出来的较为稳定的品质特征,是一定的社会的道德原则和规范在个人意志和行为中的体现,是个性道德面貌的标志.（）20.服务群众最终要达到的最佳效果是优质服务.二.单选题:21. 社会主义道德的基本要求是( )。
职业道德基础知识
美国“诚实节”
星州的居民，每年5月2日都要庆祝自己的不说谎纪念日——“诚实节”。据说这是为了纪念一个年仅8岁的男孩而建立的。
叫埃摩钮·坦南，他5岁时父母双亡，成了无依无靠的孤儿。他8岁时，一天晚上他刚睡着便被一阵敲打声惊醒，只见继父正在谋杀一个小贩，次日清晨，他的继父叫他在警察面前说谎，埃摩纽回答不想说谎话，结果他双手被吊到房梁上，惨遭毒打，他仍然回答不愿说谎。最后，这个诚实的孩子被他的继父活活打死。
二、诚实守信 P179 例：单项选择题 （ B ）不但是市场经济活动中最基本的规则之一，也是我们为人处世的根本要求。 A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、服务群众
诚实守信是为人处事的基本准则，是我们 中华民族的传统美德，是从业人员对社会、 对人民所承担的义务和责任。
王顺友：四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县“马班邮路”投递员,一个人、一匹马、一条路。20年，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖、时代发展的声音和外面世界的变迁不断地传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起…… 2005年4月，中共四川省委授予王顺友同志四川省优秀共产党员称号，国家邮政局授予王顺友同志全国邮政劳动模范称号；2005年5月1日，中华全国总工会授予王顺友同志全国劳动模范称号。
例：判断题
人的年龄增长、环境的影响和受教育程度是人的职业理想形成的客观依据，社会发展的需要是职业理想形成的内在因素。（ × ）
李素丽，北京市公交总公司21路公共汽车售票员。15年来，爱岗敬业全心全意为乘客服务。在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。她“岗位做奉献，真情为他人”的感人事迹在全社会引起强烈反响。
药学职业道德基本范畴的主要内容有
药学职业道德基本范畴的主要内容有1. 药学职业道德基本范畴的主要内容有责任呀！就像医生要对病人负责一样，药师也得对患者的用药安全负责。
比如说，药师在配药时，那可不得马虎，得仔细核对每一种药，这就是责任的体现啊！2. 诚信也是很重要的呀！如果药师不讲诚信，乱推荐药，那患者岂不是很惨？就好比去买东西，商家欺骗你，你会开心吗？所以药师得诚信对待患者。
比如如实告知药物的副作用，这就是诚信呀！3. 尊重患者也不能忘啊！不能因为患者不懂就不耐烦呀。
想想看，如果有人对你不尊重，你会好受吗？像耐心解答患者的疑问，这就是对患者的尊重嘛！4. 公正也得有呀！不能因为和谁关系好就偏向谁。
这就好像裁判一样，得公平公正。
比如在分配药物资源时，一视同仁，这就是公正的表现呀！5. 廉洁也很关键呢！不能为了私利而乱开药。
这就如同一个清官，不贪污受贿。
比如拒绝医药代表的回扣，这就是廉洁呀！6. 爱心也是要有的哦！要关心患者的痛苦。
就好像妈妈照顾生病的孩子一样。
比如对患者的病情表示同情和关心，这就是有爱心呀！7. 敬业那是必须的呀！得认真对待自己的工作。
这就跟工匠精心打造作品一样。
比如努力提升自己的专业知识，这就是敬业嘛！8. 保密也不能忽视呀！患者的隐私得保护好。
就像你自己的秘密不想被别人知道一样。
比如不随意泄露患者的信息，这就是保密呀！9. 合作也很重要哇！药师之间要互相配合。
这就好比球队队员一起打球。
比如共同为患者制定合理的用药方案，这就是合作呀！10. 奉献精神也得有呢！为了患者的健康可以多付出一些。
这就像志愿者无私奉献一样。
比如主动加班为患者服务，这就是奉献呀！我觉得药学职业道德这些内容真的都超级重要，每一个药师都应该好好做到，这样才能保障患者的用药安全和健康呀！。
关于职业道德的理解
关于职业道德的理解职业道德是指在职业领域中从事工作所遵循的道德准则和原则。
它涉及工作中的行为和决策，保持道德标准和职业价值观，并遵守专业道德规范。
以下是对职业道德的详细具体解释：1.尊重和诚信：职业道德要求在工作中对他人保持尊重，包括客户、同事、上司、下属以及公众等。
这意味着遵循诚实和公正的原则，尊重他人的权利、尊严和财产。
2.保密和隐私：职业道德要求对涉及他人隐私和敏感信息的事项保持保密。
这涉及对客户、同事或组织的个人信息和业务秘密的保护，以避免任何未经授权的泄露。
3.独立和客观：职业道德要求独立、客观地行事，避免利益冲突和个人偏见的干扰。
这意味着不受外部影响的影响，做出公正和客观的决策，并根据事实和证据提供专业的建议。
4.责任和专业素养：职业道德要求对自己的工作和职业发展负责，并不断提升自己的专业知识和技能。
这意味着承担自己的职责，提供高质量的服务，并持续追求职业道德和职业素养的提升。
5.社会责任：职业道德鼓励在工作中考虑到社会的利益和福祉。
这包括关注环境、社区和公众的利益，遵守法律法规，并参与社会公益活动。
6.持续学习和发展：职业道德要求对新知识、技能和职业发展机会保持开放和积极的态度。
这意味着不断学习、发展和更新自己的专业知识，以适应变化的工作环境和持续提供优质的服务。
以上是职业道德的一些详细具体解释。
职业道德的实践有助于建立职业信誉、提供专业服务，并促进个人和组织的长期成功和可持续发展。
对于不同的职业群体，具体的职业道德要求可能会有所不同，因此适应特定职业领域的道德准则也是重要的。
第一篇职业道德
第一篇 职业道德 第一章 职业道德概述 1.道德的本质是什么？ 道德作为人类特有的现象，是一种特殊的意识形态，是社会经济关系的反应。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
人们正是通过对道德的把握来感受社会关系的动脉，识别社会发展方向，确定自身存在发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉地扬善抑恶，明辨荣辱，选择高尚，弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。
2．道德的功能和作用有哪些？ 功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力。
包括：①道德的认识功能。
②道德的调节功能。
③道德的教育功能。
作用：道德的社会作用是道德的这种功能在具体的社会历史条件下的实现，它具体作用有：①道德能够影响经济基础的形成。
②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
③道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
3.职业道德的本质是什么？ 职业道德是调整一定职业活动关系的职业行为准则和规范。
其本质是：①职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。
②职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关。
③职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。
4.职业道德的基本内容具体有哪些？ 我国现阶段各行各业普遍适用的职业道德的基本内容就是：“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
①爱岗敬业：爱岗敬业，通俗地说就是“干一行，爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范，它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
②诚实守信：诚实守信，是中华民族的优良传统，也是一种人类共同遵循的普遍价值观，它既是做人的基本原则，也是社会主义市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则，在中国传统儒家伦理中，诚实守信被视为“立人之本、立政之本”。
教师职业道德中的重要范畴概述
1. 教育爱的内涵
广义：教育爱是指充分认识到 教育存在的重大意义和价值后,整个 社会对教育的推崇和重视,包括精神 上的支持和物质上的投入。
狭义：教育者基于对职业的理解,为 实现职业理想和道德,在教育实践中产生 的一种超越血缘关系的爱,它是以受教育 群体为对象,在教育过程中表现出来的一 种高尚的道德境界、执著的敬业精神、 富于人道的教育艺术和对自我职业行为 充分肯定的价值取向。
第四节 教 育 公 正
广义：指每个人、每个阶层都有公平地接 受教育的权利和机会;
狭义：指教师在教育实践活动中为人正直 和处理各种关系符合公认的道德准则。
一、 教育公正范畴的确立
1.受一定社会历史条件的制约 2. 取决于教师对教育规律和每个学
生情况的认识水平 3. 取决于教师个人道德觉悟的提高
二、 教育公正的意义和作用
教育良心
教育良心是教育主体的道德观念、道德 情感、道德意志、道德信念和道德行为在教师 职业意识中的综合体现。
教育良心的主要特征
示范性 稳定性 广泛性
内在性 综合性 自觉性
二、 教育良心的道德价值及现实意义
教师道德人格的守护神,蕴含着教育的伦理精 神。它的形式是主观的,它的内容却是客观的。
教育良心的实践力量产生的道德价值,体现在 它对教师的道德行为起着定向作用,能够增强教师 对教育事业的使命感,进而促进教师主体生命价值 的自我实现,并提升教师的精神境界。
一、 教育威信的内涵
教育威信与教育威严的区别 教育威信反映教师众所共仰的声望信誉, 教育威严体现的更多的却是威势和严厉。
良好的职业道德主要包含哪些方面？
一、良好的职业道德主要包含哪些方面？教师职业道德的基本内容包含教师职业理想、教师的职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等八个方面。
（一）、教师职业理想：是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。
实现这个理想必须做到以下几点：1、热爱教育事业2、热爱学生3、现身教育事业4、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
5、不断提高自身素质（二）、教师职业责任：就是教师必须承担的职责和义务1、教师必须自觉地做到对学生负责2、对学生家长负责、3、对教师集体负责4、对社会负责（三）、教师职业态度：是指教师对自己职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度或教师劳动态度。
1、教师必须有主人翁的责任感2、具有从事教育劳动的光荣感与自豪3、要有乐于吃苦的精神（四）、教育职业纪律：就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。
主要做到以下几点：1、要有纪律意识，并不断强化这种意识。
2、认真学习教师职业纪律的有关文件3、在教师劳动中恪守教师职业纪律。
4、从一点一滴做起5、虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
（五）、教师职业技能：是指教师教书育人的本领，教师教书育人活动的效果1、刻苦钻研业务，不断更新知识。
2、要懂教育规律3、要具备一定的管理知识。
4、勇于实践，不断创新（六）、教师职业良心：就是教师在对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行职业义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
（七）、教师职业作风：就是指教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。
（八）、教师职业荣誉：就是教师在履行职业义务后，社会所给予的赞扬和肯定，以及教师个人所产生的尊严和自豪感。
二、教师敬业精神主要体现在哪些方面？作为一名新时期人民教师应该遵循敬业精神的师德规范，通过讲座学习领会到教师的敬业精神重要表现在爱岗敬业、关爱学生，恪尽职守、严谨治学，精通专业、规范治校，勇于创新、敢于超越等四个方面。
职业道德
1、道德的概念：道德属于上层建筑，是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为的总和。
2、道德的本质：首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。
3、道德的起源：4、道德的功能：认识功能调节功能教育功能5、道德的作用：首先：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
一、社会主义职业道德的特征：职业性实践性继承性多样性二、社会主义职业道德的基本要求：1、忠于职守，乐于奉献2、实事求是，不弄虚作假3、依法行事，严守秘密4、公正透明，服务社会。
第二章职业道德建设一、社会主义职业道德建设要以为人民服务为核心1、为人民服务是社会主义经济基础和新型人际关系的安全观要求。
2、为人民服务体现了社会主义道德的根本原则3、为人民服务是健康发展社会主义市场经济的需要二、社会主义职业道德建设要以集体主义为原则（一）集体主义的内容（二）集体主义的属性（三）集体主义原则的意义1、集体主义原则充分体现了广大人民群众的整体利益2、集体主义原则正确处理了个人利益和集体利益的关系3、社会主义集体主认在强调集体利益高于个人利益的前提下，同时强调集体必须充分满足个人的正当复兴，促进个性的发展和个人价值的实现4、集体主义原则是中国现实国情的必然选择5、集体主义原则是中国发展的精神动力，在社会主义社会发挥着重要作用。
一、社会主义核心价值体系（一）社会主义核心价值体系提出的背景（二）社会主义核心价值体系提出的意义1、提出建设社会主义核心价值体系，向世人展现了我们党思想上和精神上的旗帜。
2、提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。
3、提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想上道德上共同进步。
教师职业道德
教师职业道德道德分析⼀、道德的起源道德随着⼈类的产⽣⽽产⽣，随着⼈类的灭亡⽽灭亡；⼈们的社会存在决定着⼈们的社会意识。
⼆、道德的内涵道德与政治、法律⼀样，源于社会存在发展的需要，并伴随着社会经济关系的变化发展⽽变化发展。
道德使⼈们在社会⽣活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和⾏为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内⼼信念来实现的调节个⼈之间、个⼈与集体、个⼈与社会之间关系的⾏为规范的综和。
道德的内涵可以从以下⼏个⽅⾯来理解：（1）由⼀定的社会的经济关系所决定。
（2）以善恶为评价标准。
（3）依靠⼈们的⾏为习惯、社会舆论及内⼼信念来发挥调节作⽤。
（4）调整个⼈与个⼈、个⼈与集体、个⼈与社会之间的关系。
三、道德的功能1.认识功能道德的认识功能是指道德能够通过道德判断、道德标准和道德理想等特殊形式，反映个⼈同他⼈、集体、社会的利益关系，从⽽使⼈们在其与现实世界的价值关系中，明确⾏为⽅向，掌握进⾏道德选择的知识。
2.教育功能道德的教育功能是指道德在社会教化⽅⾯起到的作⽤。
3.调节功能道德的调节功能是指道德通过判断、评价等⽅式来指导和纠正⼈们的⾏为活动，以协调⼈们之间关系的作⽤。
教师职业道德概述⼀、职业道德的内涵职业道德，是指在职业范围内形成的⽐较稳定的道德观念、⾏为规范和习俗的总和，是从事⼀定职业的⼈们在其⾃⾝的岗位上应遵循的特定的⾏为规范。
职业道德作为调节职业集团内部⼈们之间的关系以及职业集团与社会各⽅⾯关系的⾏为准则，是评价从业⼈员的职业⾏为善恶的标准，对该⾏业的从业⼈员具有特殊的约束⼒。
它是社会道德在职业⽣活中的特殊表现，是整个社会道德的重要组成部分。
⼆、职业道德的特征职业道德的特征表现在：稳定性、具体性、适⽤性。
三、教师职业道德的内涵教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应道循的⾏为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他⼈、与社会、与集体、与学⽣等职业⼯作关系时所必须遵守的基本道德规范和⾏为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
职业道德的主要范畴
一、职业义务1.职业义务有三层含义一是指公民和法人按法律规定应尽的责任。
二是指在道德方面应尽的责任。
三是指不要报酬的奉献。
作为职业道德相关的义务的含义，主要是指在职业活动中，在道德上应尽的责任和不要报酬的奉献。
2.职业义务,具有利他性和无偿性两个基本特点。
利他性是指从业人员在尽职业义务时，实际上做出了有利于他人、有利于社会的行为，这种行为的客观效果是对他人有利，而不是对自己有利，甚至有时还要做出某种程度上的自我牺牲。
职业义务的无偿性是指从业人员在履行职业义务时，不把谋求个人权利和回报与履行职业义务相联系或相对应。
也就是说，它是一种“不要报酬”的奉献。
3.履行职业义务的要求：第一、努力培养自己的职业义务感。
第二、自觉主动地履行职业义务。
第三、全心全意为人民服务。
二、职业权力1.职业权力的含义一是指在政治方面的强制力量，如国家的权力、人民代表大会的权力、企业法人的权力等；二是指在职责范围内的支配力量。
因此，职业权力是指从业人员在自己的职业范围内或职业活动中拥有的支配人、财、物的力量。
2.职业权力的特点第一、权威性。
在职业活动中对他人、对其他行业有很强的约束力量和支配力量。
第二、职业权力的利己性。
它可以给自己带来利益和好处，不像职业义务那样有从业人员做出某种牺牲，为他人为社会谋利益。
第三、隐蔽性。
它是指从业人员在行使职业权利时，有不易被人警觉的一面。
这一特点给职业道德低下的人谋取私利创造了条件。
3.正确行使职业权力的要求第一、树立正确的职业权力观。
职业权力来源于职业本身，应当用之于职业发展；来源于人民赐予，应当服务于人民事业；来源于社会分工，应当谋利于社会公益。
不能把它作为个人、单位或行业谋取私利的工具。
第二、正确使用手中的职业权力。
第三、敢于抵制滥用职业权力的不正之风。
三、职业责任1.职业责任的含义所谓职业责任，就是指从事某种职业的个人、，对他人、集体（班组、部门、单位、行业）和社会所应承担的责任。
职业道德
1、职业道德：是从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德原则和行为规范的总和。
2、职业道德的主要内容：包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是社会主义职业道德的基本要求。
3、职业道德的基本特征：（1）鲜明的职业性；（2）内容、形式的多样性；（3）较强的适用性；（4）相对的稳定性和连续性4、为人民服务是社会主义职业道德的核心，集体主义是社会主义职业道德的基本原则。
5、职业道德的鲜明职业性特征：职业道德源于职业生涯，反映各行各业的职业特点，鲜明地表达着职业义务、职业责任以及职业准则。
它往往表现为某一种职业所特有的道德传统和道德习惯，玥，为从事某一职业的人们所特有的道德心理和道德品质，乃至形成从事不同职业的人们在道德品貌、举止做派的不同特点。
6、职业道德的内容和形式特征：由于各种职业独特的服务内容、服务对象和方式以及对社会所承担的职责不同，其职业道德的内容要求也有所不同。
同时，即便在同一职业领域，每个职工具体工作岗位和业务活动也不同，职业道德的要求也是不同的。
在形式上也是具体、灵活、多样的。
它既可以通过严格的规章制度、严明的守则公约、严肃的纪律表现出来，也可以通过具体的工作条例，注意事项表现出来，还可以通过简单鲜明的标语、口号、誓词等与众不同表现出来。
7、职业道德的适用性特征：职业道德具有很强的针对性和专业性，因为职业道德总是同一种专门的职业紧密联系在一起，在适用范围和对象上，不是普遍的、无限的，而是特定的、有限的，它只适用于专门从事本职业的人。
因此道德有很强的针对性，并且容易为本行业人员理解、接受、掌握和践行，这充分显示了其较强的适用性。
8、职业道德的作用：（1）培养具有职业道德品质的劳动者，促进事业发展；（2）调整职业关系；（3）有助于个人提高和发展，在职业实践实现人生价值；（4）有助于提高整个社会的道德风尚。
教师职业道德的基本范畴
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职业道德范畴
职业道德范畴
职业道德是指在特定职业中，应该遵守的伦理与道德规范，包含以下几个方面：
1. 诚实守信：职业人员应该讲信用、守承诺，诚实可信。
2. 尊重客户：职业人员应该尊重客户的权利和利益，维护客户的隐私和机密。
3. 保密原则：职业人员应该遵守保密原则，保守职业秘密和客户机密信息。
4. 专业精神：职业人员应该具备较高的专业素养、知识与能力，勤奋、认真、负责。
5. 维护公正：职业人员应该维护公正，不偏私、不徇私、不受贿。
6. 社会责任：职业人员应该有社会责任感，积极参与社会公益活动，勇于反对不道德行为。
7. 自我约束：职业人员应该进行自我约束，不追求私利、不滥用职权、不涉足违法行为。
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3、正确对待职业荣誉的要求 第一，争取职业荣誉的动机要纯。 第二，获得职业荣誉的手段要正。 第三，对待职业荣誉的态度要谦。
七、职业幸福
1、含义 职业幸福是指从业人员在具体的职业活 动中，由于奋斗目标、职业理想的实现 而获得的精神上的满足和愉悦。 2、特点 阶级性、层次性、广泛性
3、增强职业责任感的要求 第一，认真履行职业责任，搞好本职工作。 第二，熟悉业务，互相配合。 第三，正确处理个人、集体和国家之间的 关系。
四、职业纪律
1、含义 职业纪律是在特定的职业范围内从事某 种职业的人们要共同遵守、遵守职业纪律的要求 第一，熟知职业纪律，避免无知违纪。 第二，严守职业纪律，不能明知故犯。 第三，自觉遵守职业纪律，养成严于律 已的习惯。
第二章职业道德的主要范畴
一、职业义务
1、含义 职业义务是指在职业活动中，在道德上 应尽的责任和不要报酬的奉献。它是一 定社会、一定阶级、一定职业对从业人 员在职业活动中提出的道德要求，又是 从业人员对他人、对社会应该承担的道 德责任。 2、特点 利他性、无偿性
3、履行职业义务的要求 第一，努力培养自己的职业义务感。 第二，自觉主动地履行职业义务。 第三，全心全意为人民服务。
五、职业良心
1、含义 职业良心是指从业人员在履行义务的过 程中所形成的职业责任感以及对自己职 业行为的稳定的自我评价与自我调节的 能力。 2、特点 时代性、内隐性、自育性
3、培养职业良心的要求 第一，职业活动前要进行筛选导向。 第二，职业活动中要进行监督调节。 第三，职业活动后要进行总结评判。
六、职业荣誉
3、追求职业幸福的要求 第一，正确处理个人幸福与集体幸福之 间的关系。 第二，正确处理好物质幸福与精神幸福 的关系。 第三，正确处理好创造职业幸福和享受 职业幸福的关系。
二、职业权力
1、含义 职业权力是指从业人员在自己的职业范 围内或职业活动中拥有的支配人、财、 物的力量。 2、特点 权威性、利己性、隐蔽性
3、正确行使职业权力的要求 第一，树立正确的职业权力观。 第二，正确行使手中的职业权力。 第三，敢于抵制滥用职业权力的不正之风。
三、职业责任
1、含义 职业责任是指从事某种职业的个人，对 他人、集体（班组、部门、单位、行业） 和社会所承担的责任。 2、特点 差异性、独立性、强制性