关于加强初三管理规定
初三学生管理措施(19篇)
初三学生管理措施（19篇）初三学生管理措施初三学生管理措施（精选19篇）初三学生管理措施篇1九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体九年级教师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。
坚持做到四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。
一、教学工作1、狠抓教学质量，提升教学成绩。
加强教学管理，提高课堂效率。
强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
各备课组认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。
加强集体备课，发扬协作精神，统一教学进度。
积极发挥集体智慧，打好团体战。
每周一次，有备课的具体地点，具体时间，中层领导分别深入到各学科组，负责监督和指导。
备课组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。
通过抓集体备课，促使教学成绩不断提高，涌现出了语文和数学两大强势学科。
3、加强优生辅导，指导差生补缺。
统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
抓学生管理，做好以下工作：(1)抓优秀生，响鼓重锤。
造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
(2)抓边缘生，推拉并举。
相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
(3)抓学困生，百炼成钢。
认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
(4)抓心理辅导，轻装上阵。
(5)重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
第一学期以期中考试为契机，抓学生的学习状态，抓学习风气，让每一位学生制定下一步自已的计划和目标并进行张贴，形成比学赶帮超的风气。
2024年中学加强初三年级后期管理几项规定
2024年中学加强初三年级后期管理几项规定1. 学习管理规定1.1学生应按时到校，不得迟到、早退或无故缺课。
每月迟到、早退、缺课累计达到三次以上的学生，将被追加额外学习任务。
1.2学生应按时完成作业，不得拖延或抄袭。
如被发现有拖延或抄袭行为，将扣除相应的分数，并追加额外的学习任务。
1.3学生应主动参加课堂，积极发言和思考，并按照老师的要求完成课堂笔记。
对于不积极参课的学生，将按时扣分，并追加额外的学习任务。
1.4学生应合理安排学习时间，不得玩游戏、上网等娱乐活动影响学习。
如被发现玩游戏、上网等娱乐活动影响学习的，将扣除相应的分数，并追加额外的学习任务。
1.5学生应按照学校的考试制度参加各项考试，不得作弊或违反考场纪律。
如被发现作弊或违反考场纪律的，将按照学校规定严肃处理。
2. 行为管理规定2.1学生应遵守学校的各项规章制度，不得有违纪行为。
如有违纪行为，将按照学校规定进行纪律处分。
2.2学生应保持课堂秩序，不得打闹、喧哗或扰乱上课秩序。
对于扰乱上课秩序的学生，老师有权采取适当的措施进行纪律教育。
2.3学生应尊重师长和同学，不得侮辱、欺负他人。
对于有侮辱、欺负他人行为的学生，学校将加强对其的教育，并追加额外的行为规范任务。
2.4学生应维护学校和班级的卫生环境，不得乱扔垃圾或在墙壁上乱涂乱画。
如被发现有乱扔垃圾或乱涂乱画行为的，将扣除相应的分数，追加额外的环境整治任务。
2.5学生应注意个人形象，不得打扮过于夸张或穿着不整洁。
对于不注意个人形象的学生，学校将采取适当的教育措施。
3.课外活动管理规定3.1学生应参加学校组织的课外活动，不得擅自离校或缺席。
对于未参加学校组织的课外活动的学生，学校将追加额外的社会实践任务。
3.2学生应积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
对于不参加体育锻炼的学生，学校将追加额外的体育任务。
3.3学生应参加学校组织的文艺活动，展示自己的才艺。
对于不参加文艺活动的学生，学校将追加额外的文艺表演任务。
初三年级学生日常行为管理细则
初三年级学生日常行为管理细则为了进一步加强班级管理的力度，促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力，养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪，特制订学生日常行为管理细则如下，希望全体初三学生遵照执行。
1、按时到校，不迟到早退，有事先向班主任请假，否则按旷课处理。
体育课、实验课等非教学楼室内课，无故未去上课，又没有履行请假手续的，按旷课论处。
2、上课期间必须遵守课堂纪律，尊敬老师，服从老师和班干部的管理，任何理由也不能成为扰乱课堂秩序的借口，有事课后解决，确保正常的教学秩序。
3、每天中午1：00和下午6：00以后，已到校的学生必须全部进入教室自习，并由指派的值日班干部坐在讲台前维持纪律，教室内学生必须保持安静，不得喧哗打闹，不得随意进出教室，不得传看不健康书籍，不得玩手机、听音乐不得影响他人学习等。
4、晚自习后，学生在9：30之前离开教室，尽可能结伴回家，不得在教学楼楼道、校园内及回家的路途中长时间逗留，各班指定专人负责关灯和电扇，锁好门，在校住宿的学生可以在学校田径场进行各种体育锻炼，为明年的体育中考奠定基础，锻炼结束后做好放松活动，9:40全体住宿学生回宿舍准备休息。
5、严禁学生无故旷早操，有病不能参加必须向班主任请假，否则视为旷课，每天7:35分各班学生必须在操场整队上操，跑步结束后各班必需进行3—4项体质训练。
6、严禁学生将零食等物品带入教学楼，严禁往教室窗外乱丢物品，各班做好本班教室及走廊的课间保洁工作。
7、严禁学生在课间追逐打闹，大喊大叫、说脏话等不文明行为。
8、严禁学生串楼层、窜班，不经老师允许不得进入本年级以外楼层或区域、不得进入别班教室，课间在非本班教室走廊长时间停留也视为窜班，严禁学生领校外人员进入学校进入教室。
9、严禁拉帮结派，打架闹事。
发现有违规事件甚至违法行为即将发生，尽力制止并及时向班主任或年级汇报，是每一位在校学生应尽的责任。
10、严禁学生携带手机等通信工具到校，确因需要而带入的，必须由学生和家长共同提出书面申请，班主任批准交年级组备案。
初三学校备考管理制度
第一章总则第一条为了加强我校初三学生的备考管理工作，提高教育教学质量，确保学生顺利通过中考，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校初三全体学生及教师。
第三条本制度旨在规范初三备考工作，明确各方责任，营造良好的备考氛围，促进学生全面发展。
第二章组织与管理第四条成立初三备考领导小组，由校长任组长，分管教学副校长、教务主任、班主任及学科教师为成员。
第五条初三备考领导小组负责制定备考计划、协调各部门工作、监督备考实施、解决备考过程中的问题。
第六条教务处负责统筹安排初三教学计划，确保教学进度与备考要求相匹配。
第七条班主任负责班级备考工作的具体实施，包括制定班级备考计划、组织学生参加各类模拟考试、关注学生心理状态等。
第八条教师应根据备考要求，调整教学策略，提高教学质量，关注学生的学习进度和个体差异。
第三章备考内容与要求第九条备考内容应包括基础知识、基本技能、综合运用等方面，确保学生全面掌握所学知识。
第十条教师应结合教材和教学大纲，制定详细的备考计划，明确每个阶段的教学目标和任务。
第十一条定期组织模拟考试，检验学生的学习成果，及时调整教学策略。
第十二条加强对学生解题技巧和应试能力的培养，提高学生的应试水平。
第四章考试管理与监督第十三条建立健全考试管理制度，确保考试公平、公正、公开。
第十四条严格执行考试纪律，严禁作弊行为。
第十五条对考试过程中出现的违规行为，严格按照学校相关规定进行处理。
第五章学生心理辅导与关爱第十六条加强学生心理健康教育，关注学生心理状态，及时解决备考过程中的心理问题。
第十七条定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
第十八条班主任和教师应关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生备考过程中的心理压力。
第六章奖惩制度第十九条对在备考过程中表现优秀的学生，给予表彰和奖励。
第二十条对在备考过程中出现问题的学生，进行批评教育，帮助其改正错误。
第七章附则第二十一条本制度自发布之日起施行。
第二十二条本制度由教务处负责解释。
初三学生管理措施
初三学生管理措施
对于初三学生的管理，可以采取以下措施：
1. 建立良好的班级规章制度：制定班级规章制度，明确学生应遵守的行为规范，如准时到校、课堂纪律、文明用语等。
2. 加强班级管理：班主任要加强对班级的管理，保持与学生和家长的良好沟通，及时解决学生问题。
3. 进行日常例会：定期召开班会，向学生传达重要信息，引导学生关注班级大事，增强集体荣誉感和归属感。
4. 做好学生成绩分析：及时跟踪学生的学习成绩，了解学生的学习状况，及时发现问题并做出相应的辅导与帮助。
5. 鼓励学生参加课外活动：鼓励学生积极参加学校组织的课外活动，培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。
6. 心理辅导与疏导：因为初三是升学压力较大的一年，学校可以组织心理辅导员为学生提供相应的心理疏导服务，帮助他们应对学业压力。
7. 家校合作：学校和家长之间要加强沟通，及时了解学生的家庭状况，共同协作，共同关注学生的发展和学习情况。
8. 建立班级合作小组：组建学习小组，让学生互相帮助和交流，在学习上相互促进，共同进步。
9. 制定学习计划：学校和班主任要协助学生制定学习计划，帮助学生合理安排学习时间，明确学习目标。
10. 提供必要的支持和帮助：学校和班主任要关注学生个体差异，提供必要的支持和帮助，尤其是对于学业困难的学生。
中学加强初三年级后期管理几项规定(三篇)
中学加强初三年级后期管理几项规定中学加强初三年级后期管理通常会加强以下几项规定：1. 考试管理规定：由于初三年级后期考试的重要性，学校会制定严格的考试管理规定，包括禁止舞弊行为、迟到早退等。
同时，还会规定考试前的备考时间和考试后的成绩处理方式。
2. 作业管理规定：为了保证学生能够合理安排时间，学校会制定作业管理规定，要求学生按时完成作业，并明确作业布置的截止时间和提交方式。
3. 出勤管理规定：学校会对学生的出勤情况进行严格管理，要求学生按时到校，并记录迟到和早退的次数。
超过一定次数，学校可能会采取相应的处罚措施。
4. 学生行为规范：学校会加强对学生行为的管理，要求学生遵守校规校纪，不得进行违法、违纪、违规等行为，同时还会加强对学生的礼仪教育，培养良好的学习、生活习惯。
5. 课外活动管理规定：学校会规定学生参与课外活动的方式和时间，鼓励学生积极参与社团、志愿服务等活动，但也要合理安排时间，避免影响学生的学习。
中学加强初三年级后期管理几项规定（二）1. 严禁迟到和早退：学生在上学和放学时必须按时到校和离校，不得迟到或早退。
2. 强化课堂纪律：学生在课堂上必须遵守师长的教学秩序，不得打闹、吵闹或干扰他人学习。
3. 提高自律意识：学生应具备良好的自我管理能力，不得携带手机、电子设备等物品影响学习和课堂秩序。
4. 加强作业和学习计划的管理：学生应按时完成作业和学习任务，养成良好的学习习惯和规划能力。
5. 严禁欺凌行为：学校对欺凌行为零容忍，学生之间必须相互尊重、友善相待，不得进行任何形式的欺凌、辱骂或暴力行为。
6. 建立健康生活习惯：学生应保持良好的生活习惯，包括合理饮食、充足睡眠、均衡运动等，远离不良习惯和毒品。
7. 强化班级管理：教师要加强班级管理，并与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习和生活状况。
8. 制定考试规定：学校设立统一的考试制度，学生必须按照规定参加考试，并遵守考场纪律。
9. 建立奖惩机制：学校将制定奖励和惩罚措施，激励学生积极向上，同时防止不良行为的发生。
初三领导包班管理制度
初三领导包班管理制度一、前言初三是学生学习生活中的重要阶段，学习压力和学业负担都较大，因此管理初三学生的包班工作显得尤为重要。
为了更好地管理初三学生，提高教学质量，制定初三领导包班管理制度，是非常必要的。
二、管理目标1. 加强管理力度，提高学生学习积极性。
2. 给予学生更多的关心和帮助，确保他们能够在学习上有所突破。
3. 提高学生的学习效率，降低学习压力。
三、管理制度1. 领导包班的要求（1）领导包班是指学校领导或者各科任课老师，每周至少包晚自习一次，目的是帮助学生解决学习中的问题，给予学习指导和鼓励。
（2）领导包班前要了解本班情况，包括学生的学习情况、学习习惯、性格等，以便更好地帮助他们。
（3）领导包班时要认真听取学生对学习上的问题和困惑，针对性地给予帮助和建议。
2. 领导包班的内容（1）领导包班应以学生为中心，重视学生的需求和意见，及时解决学生在学习上的问题。
（2）领导包班要对学生的学习情况进行跟踪和检查，及时发现学生学习中出现的问题，并提出解决方案。
（3）领导包班时要督促学生认真完成作业、复习和预习，鼓励他们多做题、多思考，提高学习效率。
3. 领导包班的方式（1）领导包班可以采用个别辅导、小组辅导或全班辅导的方式，根据学生的需求和情况来选择合适的方式。
（2）领导包班要与学生建立良好的师生关系，让学生愿意向领导敞开心扉，主动提出学习问题，增强学生对学校领导的信任感和依赖感。
四、领导包班的考核1. 对于领导包班，学校将建立考核机制，对于包班的领导进行定期考核。
2. 考核内容主要包括领导包班的频率、内容、方式等方面。
对于包班工作做得好的领导，学校将给予表扬和奖励；反之，学校将给予指导和批评。
3. 考核结果将作为学校评选和提拔领导的重要依据，以此激励领导更加认真地包班，帮助学生提高学习成绩。
五、领导包班的意义1. 培养学生的学习兴趣和学习习惯，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 提高学生的学习效率，降低学习压力，达到良好的学习状态。
初三班级管理措施
初三班级管理措施随着初三学年的到来，班级管理变得更加关键和重要。
因为初三是中考的关键时期，所以班级管理需要更有针对性和全面性，以帮助学生更好的完成中考。
下面是一些初三班级管理的措施：一、建立班级规章制度建立班级规章制度是一个班级管理的重要环节。
通过制定班级规章制度，不仅可以明确班级管理的规范，而且可以引导学生增强自我管理意识和自觉性，提高班级管理的效果。
具体的班级规章制度包括：考勤、迟到、早退、纪律、安全、文明礼仪等方面的规定。
学生应该在班级规章制度规范下，自觉遵守班级管理规定，以保证班级管理的顺利进行。
二、班干部的制度建设班干部是班级管理的关键环节，因为班干部不但要处理好班内事务，而且要发挥其组织、协调和领导作用，带领班级走向成功，为学生提供更多的支持和帮助。
在班级管理中，班干部应该注意以下几点：（1）懂得班级管理规律；（2）善于沟通和处理事务；（3）注重班级建设，提高班级整体素质；（4）发挥好自身的作用，提高自身管理水平。
只有通过建立好班干部制度，才能更好地推进班级管理。
三、开展常规教育和心理健康教育初三是一个紧张而充满挑战的学习时期，学生压力较大。
因此，开展常规教育和心理健康教育能够关注学生的心理健康问题，促进学生健康成长。
常规教育包括纪律、道德、诚信、安全等方面的教育，学生应该自觉地遵守各种规章制度，培养良好的思想品德和道德观念。
心理健康教育也是重要的教育环节，通过教育学生了解心理健康知识，并培养学生的心理素质和生活能力。
四、加强家校沟通，共同推动班级管理班级管理不仅是学校教育的组成部分，也需要家庭的鼎力支持。
只有学校和家长共同合作，才能更好地推进班级管理。
家校沟通是这一过程的关键环节。
学校应该通过家长会议等方式加强和家长之间的沟通，充分了解学生的学习情况和生活状况，及时解决学生遇到的问题。
家长也应该积极参与班级管理，为学生提供更多的支持和帮助。
五、推进“阳光上网”工程去年开始，教育部推出了“阳光上网”工程，旨在引导学生健康上网，增强网络安全意识，营造良好的网络环境。
教务处初三教学管理措施
教务处初三教学管理措施教务处初三教学管理措施引言初中阶段是学生学习生涯中重要的一个阶段，也是迈向高中的关键时期。
为了保证初三学生学业的顺利进行，教务处在教学上采取了一系列的管理措施。
本文将介绍教务处针对初三学生的教学管理措施。
一、定期诊断与评估为了及时了解每位初三学生的学习情况，教务处定期进行诊断和评估。
根据学科教师的反馈以及中考模拟卷的成绩，教务处能够及时了解学生的学习进度，并将其反馈给各位班主任和学科老师进行跟踪和辅导。
这种定期诊断与评估能够为学生提供学习上的指导和帮助，促进他们更好地备战中考。
二、制定个性化学习计划教务处根据每位初三学生的学习情况和成绩，制定个性化的学习计划。
根据学科的不同，教务处将学生分成不同的学园，并分配相应的学科老师进行指导。
学园里的学科老师会根据学生的学习情况，调整学习内容和进度，以及提供有针对性的辅导和讲解。
这样能够更好地满足学生的学习需求，帮助他们达到更好的学习效果。
三、设置复习备考计划考试是衡量学生学习成果的一种方式，初三学生要面对中考，教务处针对这一重要节点，设置了复习备考计划。
教务处与各学科老师合作，共同制定复习备考计划。
这个计划包括每个学科的重点内容、复习时间安排、考试题型分布等。
通过这个计划，学生可以有针对性地进行复习，提高备考效率。
四、搭建学习交流平台为了方便初三学生之间的学习交流和互助，教务处搭建了学习交流平台。
这个平台可以让学生之间共享学习心得、互相讨论问题。
同时，学科老师也会在平台上发布一些学习资料和习题，供学生下载和学习。
这个学习交流平台为学生提供了一个开放和自由的学习环境，促进学生之间的互助和合作。
五、加强家校合作教务处与家长保持密切的沟通和联系，加强家校合作。
教务处会定期与家长举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和评估结果，讨论学习策略和方法。
教务处还会向家长提供一些学习的指导和建议，帮助家长更好地管理和关心学生的学习。
结论初三阶段是学生学习生涯中的重要时期，也是迈向高中的关键时期。
初三学生日常管理制度
第一章总则第一条为加强初三学生的日常管理，培养良好的学习习惯和行为规范，确保教育教学秩序，促进学生全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有初三学生。
第三条初三学生日常管理制度应遵循以下原则：1. 教育性原则：以德育为核心，注重学生的思想品德教育。
2. 规范性原则：明确学生行为规范，强化纪律观念。
3. 人性化原则：关注学生身心健康，尊重学生个性发展。
4. 实效性原则：制度落实到位，确保管理效果。
第二章学习纪律第四条严格遵守作息时间，按时参加早读、上课、自习和晚自习。
第五条上课期间，保持安静，专心听讲，不得随意离开座位、走动、打闹。
第六条课堂纪律严明，不得交头接耳、睡觉、吃东西、玩手机等。
第七条作业按时完成，字迹工整，不得抄袭、剽窃。
第八条考试诚信，不作弊，服从监考老师管理。
第九条利用课余时间积极参加各类学习活动，拓宽知识面。
第三章生活纪律第十条服从宿舍管理，保持宿舍卫生，遵守作息时间。
第十一条不得擅自离校，如有特殊情况需请假，须向班主任汇报。
第十二条不得在校园内吸烟、喝酒、赌博等。
第十三条不得在校园内追逐打闹、损坏公物。
第十四条不得携带管制刀具、危险物品进校园。
第四章行为规范第十五条佩戴校徽，着装整洁，保持仪表端庄。
第十六条主动向老师、同学问好，礼貌待人。
第十七条不得恶意攻击、侮辱他人，尊重他人隐私。
第十八条遵守交通规则，文明出行。
第十九条积极参加体育锻炼，增强体质。
第二十条关心集体，团结同学，乐于助人。
第五章奖惩制度第二十一条对遵守纪律、表现优秀的学生给予表彰和奖励。
第二十二条对违反纪律、犯错误的学生给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
第二十三条奖励分为：优秀学生干部、三好学生、进步学生等。
第二十四条处分分为：警告、记过、留校察看、开除学籍等。
第六章附则第二十五条本制度由学校德育处负责解释。
第二十六条本制度自发布之日起施行。
第七章具体实施第二十七条班主任负责本班学生的日常管理工作，定期召开班会，对学生进行纪律教育。
学校初三班级管理制度细则
一、总则为加强初三班级管理，提高班级整体素质，确保教育教学质量，特制定本细则。
二、班级管理目标1. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
2. 营造良好的学习氛围，提高学生的学习成绩。
3. 培养学生的道德品质，促进学生全面发展。
三、班级管理制度1. 班级组织结构（1）班主任：全面负责班级管理工作，协调家校关系。
（2）班委会：由班主任提名，经全班同学选举产生，负责协助班主任开展班级活动。
（3）学习小组：根据学生的学习成绩、兴趣爱好等进行分组，提高学习效果。
2. 班级日常管理（1）出勤管理：学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
请假需提前向班主任报告，并得到批准。
（2）纪律管理：保持教室、宿舍整洁，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（3）卫生管理：班级卫生由专人负责，定期打扫，保持环境卫生。
（4）财务管理：班级活动经费由班委会负责管理，定期公布收支情况。
3. 班级活动管理（1）班级活动：班主任定期组织班级活动，如主题班会、文体活动等，丰富学生课余生活。
（2）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
（3）家校沟通：定期召开家长会，加强家校联系，共同关注学生成长。
4. 学业管理（1）课堂纪律：学生上课认真听讲，不做与学习无关的事情，保持课堂安静。
（2）作业管理：按时完成作业，提高作业质量，做到认真审题、规范答题。
（3）考试管理：诚信考试，不作弊，提高考试成绩。
5. 评优评先（1）评选优秀学生：根据学生在德、智、体、美、劳等方面的表现，评选优秀学生。
（2）评选优秀班干部：根据班干部在班级管理中的表现，评选优秀班干部。
四、班级考核与奖惩1. 班级考核：每月对班级进行考核，考核内容包括纪律、卫生、学习、活动等方面。
2. 奖惩制度：对表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励，对违反规定的个人和集体给予批评和惩罚。
五、附则1. 本细则自发布之日起实施。
2. 本细则由班主任负责解释和修订。
初三(九年级)班规及管理制度
初三(九年级)班规及管理制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初三(九年级)班规及管理制度初三有勤奋、有刻苦、有勇气——更需要有一份坚持。
同学们共同在这里拼搏、学习、生活，分享了无数喜怒哀乐，惟有坚持，才能让我们最终达到胜利的彼岸，挥舞属于我们的胜利旗帜，体会到贵在坚持。
所以在这一年，我们应加倍努力，努力实现自己目标。
为了有效管理全体同学，特制定本制度，望全体同学严格遵守！总体操作办法：每人都有100分的基础分，违纪将从基础分中扣去相应项的分值，当基础分扣到低于50分时，由该班老师讨论该生是否还能继续该班就读。
如果违纪特别严重，即便基础分未扣至50分以下，也将会被取消就读资格。
一、班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
二、班规1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
9、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。
10、在校学习期间严禁佩带手机、MP3、MP4、项链、小说等，违者一律没收。
11、学生文明行为“十必须”、“十不准”①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。
③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。
初三班级班规细则
初三班级班规细则初三是初中阶段最为关键的一年，为了营造良好的学习氛围，培养同学们良好的学习习惯和行为规范，特制定以下班级班规细则。
一、学习方面1、每天按时到校，不迟到、早退。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2、上课认真听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂无关的事情，如玩手机、看课外书、交头接耳等。
3、按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖欠。
遇到问题及时向老师或同学请教。
4、做好预习和复习工作，每天预习第二天要学习的内容，每周进行一次系统的复习。
5、积极参加课外辅导和学习小组，提高自己的学习成绩。
6、每次考试后，认真总结经验教训，制定改进措施，争取下次取得更好的成绩。
二、纪律方面1、遵守学校的各项规章制度，不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不赌博。
2、尊敬师长，团结同学，不说脏话，不侮辱他人。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，不损坏桌椅、门窗等设施。
4、遵守课堂纪律，不随意走动、大声喧哗，服从老师的管理。
5、课间休息时，不在教室和走廊内追逐打闹，保持安静。
6、参加学校组织的各项活动时，要遵守纪律，听从指挥，不得擅自离队。
三、卫生方面1、每天做好教室和卫生区的清洁工作，保持地面干净、桌椅整齐、窗户明亮。
2、不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内。
3、个人卫生要保持良好，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
4、注意饮食卫生，不吃三无食品，不随地吐痰。
5、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。
四、文明礼仪方面1、着装整洁得体，不穿奇装异服，不染发、不烫发。
2、见到老师和同学要主动打招呼，使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。
3、尊重他人的意见和建议，不嘲笑、不歧视他人。
4、遵守公共秩序，不大声喧哗，不插队，不拥挤。
5、诚实守信，不说谎、不骗人，勇于承认错误并及时改正。
五、安全方面1、上下楼梯靠右行，不推搡、不拥挤，防止踩踏事故的发生。
2、不在教室和走廊内追逐打闹，不做危险的游戏。
3、注意交通安全，遵守交通规则，过马路走人行横道。
初三年级关于加强纪律管理的措施
初三年级关于加强纪律管理的措施
为进一步加强初三年级纪律管理，培养学生自觉遵规守纪的习惯，特采取以下措施：
1、摸排班级隐患，分类制定策略。
2、集中力量抓问题学生，抓典型现象，做到举一反三（班级纪律第一）
3、分清情况，对于可塑造，可挽救的，要加强教育。
做到分而治之，各个击破。
4、自控力差的学生，要反复提醒，反复规范，反复矫治，不留遗憾。
5、榜样引领，稳定大局，班凤正，学风浓。
6、家校，师生，年级科室密切配合，学会借力借势。
具体方法
1、谈心，和学生谈，和家长谈，一周一谈。
2、写保证书，制作个人档案，一月一总结。
3、定目标书，找帮扶老师和帮扶学生，一考一评价。
4、寻找教育时机，一锤定音。
5、难度大的，争取家长理解支持，站在孩子角度，说服家长和孩子。
6、危险，不可救药学生，及时报备。
但这是极少数。
7、量身定做在校任务，看书或者练字，做到有事可做。
中学九年级班级管理制度范文(3篇)
中学九年级班级管理制度范文一、守时守纪1. 学生必须准时到校上课，不得擅自迟到、早退和旷课。
2. 学生必须按照课表要求上课，不得早退和旷课。
3. 学生在上课期间必须保持安静，不得打闹，不得私自离开教室。
二、尊重师长和同学4. 学生应该尊重所有的师长和同学，不得恶语相向，不得歧视或欺辱他人。
5. 学生应该礼貌用语，不得说脏话、讲黄段子和进行恶作剧。
三、服从管理6. 学生应该服从学校和班级的管理，不得违反学校和班级的规章制度。
7. 学生应该积极参加班级组织的各项活动，不得无故缺席或逃避责任。
四、书写规范8. 学生要求将笔迹书写工整，不得涂改不规范。
9. 学生要在指定的纸张上进行书写，不得乱写乱画。
五、卫生习惯10. 学生要保持个人卫生，不得随地乱扔垃圾。
11. 学生要遵守公共卫生规定，保持桌面整洁，不能乱放、乱摆物品。
六、诚实守信12. 学生要讲诚信，不得抄袭他人作业或者作弊。
13. 学生要守信，不得随意承诺但不兑现。
七、智能使用手机14. 学生在上课期间不得使用手机。
15. 学生在校园内使用手机时，要遵守学校规定，不得玩游戏、看视频等影响学习和集体活动。
八、爱护学校财物16. 学生要爱护学校的设施和设备，不得损坏、乱涂乱画。
17. 学生要保持教室和校园的卫生，不得随意破坏环境。
九、珍惜时间18. 学生应合理安排时间，不得在课堂上玩弄手机、看小说等不利于学习的行为。
19. 学生要利用课余时间多读书、多学习，提高自身修养和学业成绩。
以上是中学九年级班级管理制度的范本，希望全体学生能够按照这些规定认真遵守，共同营造一个和谐、有序的学习环境。
中学九年级班级管理制度范文（2）一般包括以下方面：1.作息时间：规定每天的上课时间、课间休息时间以及午休时间等。
2.出勤管理：要求学生按时到校，不得早退、迟到，并规定请假、离校的手续。
3.纪律要求：明确学生应遵守的纪律要求，包括禁止打闹、吸烟、喧哗等行为，禁止使用手机等电子设备。
初三班级管理措施
初三班级管理措施初三班级管理措施（精选5篇）初三班级管理措施篇1一个班级没有目标，它将失去航向，一盘散沙。
我们的学生不仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。
所以作为班主任要结合本班实际，制定切实可行的班级奋斗目标，并和学生一道去努力实现之。
班级奋斗目标1、在学校的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会制造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。
2、全班同学都要仔细刻苦学习文化科学知识，达到100%的同学毕业。
3、全班同学都要达到体育锻炼标准，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生。
4、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。
5、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一。
6、人人都有自己的爱好和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲一般话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。
7、在班主任和团队组织的指导下，集体的事由集体讨论决定。
班委会的事，都由自己管理，活动由集体开展。
8、人人都有为集体，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事。
短期目标第一、纪律1、全班同学严格要求自己，不违反班规校纪。
2、课堂以及自习课要宁静。
3、晚上就寝后严禁说话。
4、班长和纪律委员仔细做好本职工作，维护班级纪律，鼓舞同学自觉遵守纪律。
第二、卫生1、教室、卫生打扫干净。
2、值日生擦黑板和整理讲桌。
3、利用课间时间保持讲桌和学生座位周围的卫生。
第三、学习1、上课仔细听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。
2、按时完成作业，不抄袭。
3、同学间成立学习小组，相互帮助，共同提高成绩。
二、存在的问题1、.难在怎样让每个学生都能根据都能坚持自己的按自己的计划目标和班级的目标去做。
2、不抄作业差生怎样做得到。
3、后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。
中学加强初三年级后期管理几项规定
中学加强初三年级后期管理几项规定中学对初三年级后期的管理具体规定有以下几项：1. 着装规定：学生在校内必须穿校服，校服着装整齐、干净，严禁携带或佩戴与校服不符合的饰品、首饰等。
不得擅自修改校服样式、增减款式。
2. 学习管理：（1）作息时间：学校规定每天的起床、晚自习时间，学生必须按时起床、按时自习，不得擅自熄灯或指定时间后还不起床。
（2）课堂纪律：学生必须按照老师的要求进入教室、坐到自己的座位上，上课期间不得离开座位，不得随意乱说话、做其他与学习无关的事。
迟到、早退、旷课等行为也将受到相应的处罚。
（3）作业管理：学生必须按时、按质完成老师布置的作业，不得抄袭、抄写他人的作业。
未按时完成作业或作业质量差的学生将被追加额外的作业或进行批评教育。
3. 考试管理：学生在考试期间必须遵守规定的考场秩序，按时参加考试。
不得携带与考试相关的物品，如书籍、纸张、通讯工具等。
违反考试纪律的将取消考试资格，并视情况给予相应的处罚。
4. 纪律管理：（1）校园管理：学生在校园内必须保持安静、文明的行为习惯，不得打闹、辱骂他人或进行任何形式的暴力行为。
不得在教学楼、教室等公共场所吃零食。
（2）校园安全：学生应加强对个人财物的保管，如书包、手机等，不得随意放置或借给他人。
在校园内发生事故时，学生应立即报告老师或有关人员。
5. 社团活动：学生可以主动参加校园社团活动，但不得影响正常的学习进度。
在参加社团活动期间，学生必须遵守社团的规章制度，积极参与活动，不得逃避或懈怠。
总结：中学加强初三年级后期的管理，主要通过着装规定、学习管理、考试管理、纪律管理和社团活动等多个方面进行。
这些规定都旨在培养学生自律意识、规范行为习惯，为学生提供良好的学习、生活环境，以便他们能够全面发展、健康成长。
初三学生管理制度
初三学生管理制度•相关推荐初三学生管理制度（通用6篇）随着社会不断地进步，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
大家知道制度的格式吗？下面是小编为大家收集的初三学生管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。
初三学生管理制度11、每天7:00到校，来后立刻把相应作业交给学习组长，学习组长交给相应科代表。
然后开始大声朗读，不动口朗读的同学扣2分。
下午2:00前到教室开始午自习，入班即静，入静即学，及时复习预习相应的内容。
大声喧哗的同学扣1分。
2、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；3、外出学校不请假的，每次扣1分。
4、迟到早退同学，每次扣1分。
（早7:00―11:50；午1:40-6:00）5、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
（老师拖堂除外）6、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、做小动作等扣2分；7、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分。
8、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。
否则当旷课计算；9、不按时完成作业的，每次扣1分；10.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；11.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
12、学习小组受到老师批评的，每批评一次小组成员扣2分。
个人受到老师批评扣3分。
初三学生管理制度21.寝室卫生不合格的，扣1分，如为寝室寝室长则扣2分。
2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。
卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。
并罚扫一周。
3.早、中、晚三次打扫室内、室外、走廊卫生。
教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。
中学加强初三年级后期管理几项规定模版
中学加强初三年级后期管理几项规定模版一、学习管理规定模板1. 学习时间管理学生在初三年级后期，要按照学校制定的作息时间合理安排自己的学习时间。
要根据各科的难易程度和时间要求制定学习计划，保证每一门科目都有足够的时间进行复习和预习。
同时，要保持每天坚持完成作业和预习任务，不能迁延拖拉。
2. 上课纪律学生要遵守上课纪律，不得迟到、早退、旷课等，要认真听讲并积极参与课堂。
对于听不懂或理解困难的内容，应当主动向老师提问，不可纵容自己的懒惰和消极心态。
3. 课外阅读管理学生要合理安排课外阅读时间，积极阅读各类书籍，提升自己的综合素质和知识面。
同时，要做好阅读记录，并及时与老师和同学分享阅读心得，促进互相学习和交流。
4. 假期学习安排寒暑假期间，学生要制定详细的假期学习计划，包括学习内容、学习任务和学习时间等。
要充分利用假期时间进行知识的巩固和扩展，不可荒废时间。
同时，要注意调节学习和生活的平衡，做到适度休息，保持身心健康。
二、行为管理规定模板1. 课堂纪律学生要遵守课堂纪律，不能随意离座、大声喧哗、打闹等。
要保持良好的学习态度和行为举止，不得干扰其他同学的学习。
2. 课间行为规范学生要遵守课间行为规范，不得在走廊奔跑、吃零食、玩耍等。
要保持秩序，遵守校内的安全规定，确保自己和他人的安全。
3. 与师生相处学生要尊敬师长，注意言语和行为举止。
要积极与老师进行互动，主动向老师请教学习问题。
同时，要与同学友好相处，互相帮助，营造良好的学习环境。
4. 班级卫生管理学生要共同维护班级的卫生环境，保持教室整洁。
要定期做好卫生清扫工作，包括擦拭桌椅、清理垃圾等。
同时，不得随地乱扔垃圾，保持公共区域的整洁。
三、考试管理规定模板1. 考前准备学生在考试前要做好充分的复习准备，包括复习知识点、查漏补缺和做题训练等。
要合理安排复习时间，重点复习重要的知识点和考试要点。
2. 考试纪律学生在考场上要严格遵守考试纪律，不得作弊、抄袭等违规行为。
九年级班级管理规定(3篇)
第1篇一、总则为了加强班级管理，提高班级教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造和谐、文明、向上的班级氛围，特制定本规定。
二、班级目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质和社会责任感。
2. 提高学生的学习成绩，为高中阶段的学习打下坚实基础。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 创建文明、和谐的班级氛围，打造优秀班级集体。
三、班级纪律1. 严格遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度。
2. 早晨按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
3. 上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳，不玩手机等电子设备。
4. 课间活动文明有序，不追逐打闹，不损坏公物。
5. 课后认真完成作业，按时复习，不抄袭、不作弊。
6. 课外活动积极参与，展现自我，发挥特长。
7. 休息时间保持安静，不影响他人休息。
8. 爱护公共设施，不乱扔垃圾，保持教室整洁。
9. 服从班主任和任课老师的管理，听从指挥。
四、班级学习1. 学生应积极参加课堂学习，认真听讲，做好笔记。
2. 课后及时复习，巩固所学知识。
3. 鼓励学生参加各类学科竞赛，提高自身能力。
4. 加强与任课老师的沟通，及时解决学习中遇到的问题。
5. 定期进行学习总结，查漏补缺，不断提高学习成绩。
五、班级卫生1. 保持教室、卫生区整洁，不乱扔垃圾。
2. 定期进行卫生大扫除，分工明确，责任到人。
3. 保持个人卫生，勤洗手，不随地吐痰。
4. 遵守作息时间，不迟到、不早退，确保教室卫生。
5. 爱护公物，不损坏教室设施。
六、班级活动1. 积极参加班级组织的各项活动，如主题班会、文艺演出、运动会等。
2. 在活动中发挥特长，展现自我，为班级争光。
3. 遵守活动纪律，服从组织安排。
4. 培养团队协作精神，增强班级凝聚力。
七、班级纪律处分1. 违反班级纪律，给予口头警告、书面警告、通报批评等处分。
2. 严重违反班级纪律，给予留校察看、勒令退学等处分。
3. 违反国家法律法规，移交学校处理。
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关于加强初三教学管理、提高教学质量的规定
为进一步加强初三教育教学管理、规范教学行为、提高教学质量，力争今年中考在学科E值、重点高中、普通高中、初升高等工作能预期实现学校工作目标，根据学校研究决定，相关行政人员分配至6个九年级班级，分管对应班级，督促协同班主任加强该班教学管理、提高该班教学质量。
二、行政人员职责：
1、每周要对对应班级听1节课，并进行评课，既肯定执教优点，更多指出存在问题，并提出指导性意见和建议。
2、每周至少与两位学生谈话，了解学生实际，解决学生思想、学习问题。
3、每月一次与班主任召集本班任课教师，座谈讨论本班情况，发现班级中的问题，提出解决思路，制定合理教学计划，并督促执行。
4、督促、检查班级常规工作，力争班级常规管理在年级中居前列。
5、督促班主任及时掌握各学科的平时测试成绩，互通信息，共同协调学科关系，促进学科均衡发展。
6、根据《郭家坝中学2009年中考目标管理方案》，各班注重抓学生的常规管理，抓好学科E值、重点高中、普通高中、初升高招生工作，加强学生辅导，争取出好成绩。
7、认真协助班主任做好本班的相关活动，积极与班主任共同研讨应考对策
8、协助班主任及时处理好班级突发事件。
本规定自通过之日起实行。
郭家坝中学
2009年2月25日。