我与汉语拼音的故事 (4)
我与汉语拼音的故事
我与汉语拼音的故事读幼儿园的时候，有一天，老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张的贴在黑板上，展示给我们看，上面有“a”、“o”、“e”......黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。
咦，这些是什么呀？老师似乎看透了我们的心思，对我们说：“这些可爱的小家伙是汉语拼音，别看它们个头挺小，它们可都是学习汉字最重要的工具。
”说完，老师便大声地教我们读了起来。
从那以后，我便与汉语拼音结下了不解之缘，也对汉语拼音产生了浓厚的兴趣。
通过查阅各种资料，我了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为“声母”与“韵母”两大类，声母有21个，韵母有35个。
正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
小时侯，我很爱看书，可书中许多字我都不认识，每次都只好麻烦妈妈念给我听，自从我学了拼音后，我就能够利用拼音自己把一篇又一篇美妙的童话故事读完了，是拼音把我带入了书的海洋。
因为我在学习拼音的同时，也学习了英语。
所以在我学习拼音的时候还发生过许多趣事呢！有一次，上语文课时老师指着黑板上的“i”让我读出来，我马上站起来，大声的读：“‘ai’”老师惊讶地说：“什么？”我还愣愣地说：“是‘ai’呀！”这时，底下有人窃窃地笑了起来，我这才回过神来原来这是语文课哦！我马上大声地说：“是‘i’。
”随着年龄的增长，我越来越喜欢拼音了。
因为拼音有个很大的特点，就是帮助我上网，在电脑的输入法中，拼音占有很大的优势，如紫光拼音输入法、搜狗拼音输入法、谷歌拼音输入法......我在上网的时候运用这些拼音输入法，就能轻松地与别人网络聊天或查阅资料了。
我爱拼音，愿拼音伴我一路而行。
我与汉语拼音的故事
我与汉语拼音的故事你是否还经常地想起小学第一堂课学习的知识?你是否还记得“a、o、e ”? 汉语拼音，太熟悉又太陌生。
没有汉语拼音，我们的生活几乎无法想象，可是要真的学好它，自如地运用它还真的有点难。
汉语拼音从小学就开始学习了，本以为经过小学、中学、大学以及实践工作的磨练好象已不成问题，然而在普通话测试后，突然感觉汉语拼音是那样的陌生，是那样的深奥。
我怎么能分清前鼻音后鼻音，我怎么能把“啊”弄清在句子中的读法……种种标准的汉语拼音让我的信心全靠边。
一次测试我把认字放在首位、很多平时不认识的字现在一股脑儿往脑子中塞，总想这次一定能过了吧，等到又一次测试还是没有达到及格的分数。
心中的感觉不仅多了遗憾，更多的是对汉语拼音的探求，于是再一次从零开始，认真地参加普通话学习班。
课上我仔细听清教师各个音的音准发音，并跟着老师自己轻声地阅读，发现自己不足的地方时立刻作好笔记，然后不断的练习不断的纠正。
课上我们还进行抽读式的方法，一个人来阅读，其余的人边听边指出存在的错误。
这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。
再加上平时在幼儿园，教师之间互相练说，交流时尽量用普通话来沟通，发现不好的地方时也可立即纠正。
在和幼儿交流的时候，我也非常注意自己的发音，并留意幼儿的发音，给他们纠错的同时也给自己纠错。
这样做也能收到很好的效果。
通过这样的强化学习，我的普通话有了一个很大的进步，很多以前常犯的错误都能纠正过来了。
到再次去参加普通话水平测试的时候我信心满满，作好了充分的准备，最后在自己的不懈努力下，终于顺利通过了普通话水平测试。
在我的工作岗位上，作为老师的我一直在努力地使用普通话,坚持与家长使用普通话,但是同事们之间,似乎就不是很注意了，通过这一次的努力,我们提高了认识,普通话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的交流使用普通话,坚持与家人也使用普通话，在普通话的学习使用过程中,我们要起到宣传普通话的带头作用。
以我和拼音的故事(实用15篇)
以我和拼音的故事（实用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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和拼音之间的小故事作文通用9篇
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四年级叙事作文：我与汉语拼音的故事_400字
三一文库（）四年级叙事作文
我与汉语拼音的故事_400字
在一个幽静的夜晚，我早早的上了床，早
早的去畅游梦的世界。
很奇怪，这些在陆地上
行走的生物并不是人类!那它们是什么呢？“
我们是拼音，小朋友，欢迎来到汉语拼音王国，我就是这里的国王:‘z大帅’，是你，是你经
常把我念错音，所以我才当上国王这个位置的! ”当上这个国王是很不光彩的，你明白不明白？”
他的脾气很不好，非常凶，他气得暴跳如雷，吓的我想赶紧离开这个鬼地方！可是时间
已经来不及了！国王叫几个士兵把我关进一个
黑屋子里，并把我变成了字母P，把真正的字
母P变成了我的模样。
我伤心的哭了起来。
我
恳求他们把我变回原来的样子，可有的人说：
为了你们人类，我们忍受了多么大的痛苦，但
是这也是你们人类经常的出错！突然，A统领
张口说话了：“孩子呀，他们说的其实也挺有
道理的，你看：你们人类生活中哪有一天离开
我们拼音了，像、上一年级学汉字等等。
20 × 20。
我与汉语拼音作文范文500字
我与汉语拼音作文范文500字在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音.以前，汉语拼音与我是有过数次相逢的路人，没有对它深入的了解，因此，它在我的学习生活中差不多成为了多余的部分，根本就没有任何地位，直到那件事的发生……一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼儿版的《水浒传》来给我，由于那本书全是插图，图又画得栩栩如生，故事情节更是精彩，所以，我爱不释手，很想拿回家慢慢欣赏。
于是，我便对表哥说：“表哥呀，这本《水‘许’传》真是好看，可以借我吗”表哥一听，大笑起来，接着，其它人也笑了起来，只有我摸不着头脑，搞不清楚他们为什么笑，便追问道：“你刚才说这本书叫什么名字”“《水‘许’传》呀。
”我刚说完，就又是一阵大笑。
“这就对了”表哥止住笑，说：“这本书明明是《水浒传》，怎么在你口中变成了《水‘许’传》了呢”“不对!不对!就是《水‘许’传》吗!”我不信表哥的话，说到。
表哥指着我说：“你呀你，平时不好好用功读书，连书上有拼音的字你也读错，真是太不应该，你看，书上的那个字是‘hǔ’呀!”“啊!”我一听，叫了一声，说：“怎么会这样。
”便无力地躺在地上。
岁月匆匆，现在的我已不是当年与拼音素不相识的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
a、o、e每当我看到这些拼音字母的时候，内心就像打翻了五味瓶，老是充满着有数的酸、甜、苦、辣。
说来话长，记得一年级的时候，当时的我方才打仗汉语拼音，对于伶仃的拼音字母我会认读，但是拼写时，总被b和p，d和q这些简朴的拼音搞得稀泥胡涂，每次听写老是搞错。
我为这件事忧了好久，但是教员却很体贴我，老是诲人不倦的改正，并且每次上课都抽我拼读，这使我非常欣喜。
因而我痛下决计必然要学好拼音，报答教员对我的体贴与鼓动鼓励。
每天放学回家后我都对峙读10分钟拼音，从不放弃。
我和汉语拼音的故事作文600字精选
汉语拼音的魅力是无穷的，从对它全然不知到对它了如指掌，这个过程漫长而又短暂，让人捉摸不透，但只要认真学习，你就能被它所感染，所吸引。
记得上小学一年级的第二天，老师发下了语文书，我急得翻开来看。
哟！这语文书真有趣，书上的图案形状各异，这些是什么呢？刚翻开书本，我的注意力渐渐地被这些新奇的图案给吸引住了。
老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音，没想到第一课这么简单，只有三个汉语拼音的声母。
在往后的日子里，每天一放学，我就开开心心地跑回了家，直接跑到妈妈身边，说﹕“妈妈，我们今天学了三个汉语拼音的声母，特别简单！〞妈妈说：“好啊，你们学了哪三个汉语拼音的声母啊？读给妈妈听好吗？〞“好啊！〞我爽快地容许作文了。
我立刻一一地读给妈妈听了。
当我读到p的时候，妈妈就笑了起来，我一下子就蒙了，问﹕“妈妈，你为什么要笑啊？〞妈妈说﹕“你把‘P’读成了‘b’，他们虽然相似，但其实他们的读音却不相同，你要把他们区分好。
〞“哦。
〞我无奈地说。
于是，我走进房间把这三个声母读了起来。
读了差不多十分钟，我又跑到妈妈身边，说﹕“妈妈，我再读给你听。
〞我又自信满满地读了起来。
终于，我再也不会把“p〞读成“b〞了……
确实，汉语拼音在生活中无处不见，她也与我们的生活息息相关。
没有了她，也许我国的科技就没有这么突飞猛进地开展；没有了她，也许我们的生活就不会充满现在的快乐。
所以，让我们一起学好我们的国语一一普通话，学好我们的汉语拼音吧！。
我与汉语拼音的故事--作文
我与汉语拼音的故事
在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是可爱的小朋友时，正在上幼儿园，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
读幼儿园的时候，有一天，老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张地贴在黑板上，展示给我们看，上面有a、o、e……黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。
咦，这些是什么呀？老师似乎看透了我们的心思，对我们说：这些可爱的小家伙是汉语拼音，别看它们个头挺小，它们可都是学习汉字最重要的工具。
说完，老师便大声地教我们读了起来。
从那以后，我便对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，汉语拼音是个大家庭，它们的发音都包括有平舌音、翘舌音、整体认读音节、声母韵母。
每一个字母都有它们的发音，每一个字母都有它们自己的发挥和作用，一定要认真学好它，才能教会我们认识生字。
记得有一次上课的时候，老师在黑板上写上了吃这个字，然后老师让我来读这个字的拼音，我便大声朗读：cici，然后同学们大笑起来，随后，老师亲切地对我说：小朋友，这个字读chichi。
顿时我满脸通红，原来我把翘舌音和平舌音搞错了。
经过这次事情之后，我便更加用心认真学习汉语拼音，一直到现在汉语拼音都陪伴着我的成长，教会我认识更多的字。
我与汉语拼音 (4)
我与汉语拼音
在我的心目中汉语拼音是我的好朋友，从幼儿园到现在，我们都离不开它。
刚开始，我们接触他时觉得他们都长得十分奇怪，有一些圆圆的。
有些形状奇怪，根本都不一样。
并有并没有学习他的心思，但我被书上拼音旁的精致漂亮的图片给吸引了。
在老师的指导下，我可以模模糊糊的认识他，但总是觉得他们学起来毫无意义，而且很难。
经常让我搞混，如何都分不清楚，也不知道音调到底在谁上标。
我不知道拼音有什么作用，到底能干什么。
我一直很迷惑。
到了一年级，我再次认识的拼音，但是还是弄不懂一些知识，我觉得十分没有兴趣。
但老师给我们交了许多的儿歌和顺口溜，我当时弄不懂为什么一些拼音在一起要去掉，我怎么也弄不懂。
但老师就用顺口溜的方式交给我：“j、q、x小淘气，见到鱼眼就挖去。
”就这样一句简单又十分有趣的顺口溜顺利解决了我的难题。
但是我终究还是弄不懂他们有什么用。
二年级时我发现了拼音的新功能，可以辅助我学英语，如blank，我就可以拼出很多，我还学习音序查字法。
我们可以根据拼音来查那个字，我可以顺利地读课外书，不会的字可以用字典查了，就不用再去认父母了。
在往后的年月里根据拼音认识了许多汉字、拼音。
我学会了用电脑打字，QQ和微信聊天，帮助了我很多。
我与汉语拼音还有很多趣事。
小时候，我分不清p和q，一次，我看书不认识“丘”，结果把“丘”的拼音查成了“b”，结果怎么也查不出来，于是我就去问父母，才明白了这个字的读法。
拼音是我们的好伙伴，我们应该将它传承下去，让更多的人认识拼音。
【初二作文】我与汉语拼音的故事
【初二作文】我与汉语拼音的故事别看着小小的拼音，却有很大的作用，在生活中每个都用得上。
一说到拼音每个人都不陌生，告诉你们一件我的糗事但又很有趣。
在学前班，大大班大家都会接触拼音，刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊！它不仅很有趣还很神奇呢！比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎第一个兄弟“-”是第一声，第二个兄弟“/”是第二声，第三个兄弟“ˇ”是第三声，第四个兄弟“\”是第四声。
你能分清吗？它们是不是长得很像呢？所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。
从此我就爱上这‘小精灵’了。
以前我可喜欢在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的，然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。
正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了，而且我现在对语文这门科目也很感兴趣，这可是‘小精灵’的功劳。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。
我通过查阅各种资料，了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为‘声母’‘韵母’大类，声母有21个，韵母有35个。
正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
接下来就是我的‘大糗事’了，大大班吗肯定有学英语的，英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。
一节英语课上老师在黑板上写着；‘i’和‘y’老师就问：“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读？”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道：“第一个读：‘i’第二个读‘y’。
我回到完后大家都在哄堂大笑，连蓝时都在说：“再确定一下哦，确定就是这个答案吗？”我在下面说：“对啊，没错啊就是这样读啊！”同学们笑得更大声了，这时连老师都笑了。
邓金梅 我与汉语拼音的故事
汉语拼音——尽管你“虐”我千百遍，我仍温柔待你郁南县大湾镇中心小学邓金梅从我踏进校园的那一天起，汉语拼音就与我结下了深厚的缘分。
从一开始的相虐相杀到最后的相亲相爱，那真的经历了许多糗事。
说起汉语拼音，那真是一把眼泪，一把辛酸，从小到大，我都被拼音“虐”得体无完肤。
说起汉语拼音，那肯定跟普通话拖不了关系，它们两个是唇寒齿亡，如果你与汉语拼音做不成好朋友，普通话这个家伙就会让你贻笑大方。
与其说是汉语拼音“虐”我，还不说是普通话这个家伙折磨我。
一年级第一节语文课我至今记忆犹深，当老师告诉我们“ao e”这些奇怪的符号是汉语拼音并且说它会伴随你整个学习生涯，如果你现在学不好，你将会被“他”折磨得非常痛苦的。
当时并不是好学生的我觉得不以为然，因为有地方方言的影响有的翘舌音和送气音特别搞不清，我读起拼音来不标准，经常受到同学们的取笑，这样导致我更加不喜欢学习汉语拼音。
所以，小时候的学拼音就是念字经式的读和背，并没有真正的掌握好。
小学的时候经常因为不会拼音比老师请去办公室“喝茶”，整个小学一说到汉语拼音我都是一个头两个大。
小学就这样糊里糊涂地混过去了，在高中期间，我的朗读感情表达还是不错的，声音又响亮，但是因为普通话不标准让错失了有关朗诵的比赛。
我那时心里渐渐就觉得原来拼音真的很重要。
真正让我感到丢脸的是一次数学课。
因为初中小学上课都是用白话多，所以我的普通话非常差，有时候平翘舌都分不清。
记得一次上数学课，数学老师是外省人，所以上课都是用普通话。
数学老师提问我，我分不清四十和十四，还有是和不是。
老师听得一头雾水，倾斜着身体拉着耳朵疑惑地问，你究竟说的是十四还是四十啊?我重复了好几次还是说不准，同学们都不约而同哈哈大笑起来，我当时尴尬极了，脸一下子火热起来，不敢吭声了。
从那时候起我暗暗发誓，我一定要练好普通话，太丢脸了。
就这样我与又开始和汉语拼音杠上了，经过我的不懈努力，终于能流利地说出普通话。
我以为从此之后，普通话再也不没有机会“虐”我了。
我与汉语拼音的故事_五年级作文
我与汉语拼音的故事在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音．在我的成长记录册里，我与汉语拼音的故事有许许多多。
它们就像那满天的繁星，挂在我的记忆银河里，一闪一闪。
现在，我要把最亮的那颗星摘下来，送给你。
那是在一个风和日丽的周末，树上的蝉正举行“唱歌比赛”，唱出一首又一首优美的乐曲，那声声“知了”，声声令我陶醉，声声入我心脾。
在这种安逸柔和的环境中，我正呆在书房里写作业。
忽然，一个念头涌上我的脑子——人有三急！于是，我放下笔，站起身，转向书架的方向去。
“唉？厕所不是在书架里呀！为什么要去书架呢？该不会是她走错了吧？”也许，你会这么想。
但其实，这只是我日常生活中的一个小习惯——上个厕所也不能浪费时间，必须要拿一本书去看看。
拿好书，我往厕所走去。
蹲着马桶上，我开始看起书来。
这一次，我选的是一本很精彩的书，但由于是有点难懂的字，我看不懂。
不过幸亏的是，这本书竟然有注音！我遨游在知识的海洋里，看到漂亮的花草我欢喜；看到恐怖的鲨鱼我害怕；看到有尽头的路我冲去；看到没尽头的路我好奇；看到……我沉醉在书香中，无法自拔。
一边阅读优美的汉语文字，遇到不会的字，我就借助汉语拼音，看一下拼音，读出不懂的字来。
例如：bó，帛。
可我没注意到，外面正站着一个妈妈等待上厕所。
其实，妈妈已经敲了几次门，叫了我几遍，可是由于我太入迷了，根本就没听见。
时光老人将一段时间悄悄地从我的入迷、妈妈的等候中带走，不留一丝痕迹。
我的书看完了，我才站起来。
脚和腿有点麻，也许是因为蹲的时间太久了。
我推开门，发现门外正站着妈妈。
妈妈黑着脸，叉着腰，嘴巴似炮弹似的冲我发动攻击：“你上个厕所至于上半个小时吗？我叫你那么多遍都没听到吗？你……”我听着妈妈的话，头一直点着。
岁月匆匆，现在的我已不是当年借助汉语拼音阅读的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
我与汉语拼音作文（精选15篇）
我与汉语拼音作文（精选15篇）我与汉语拼音作文（精选15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我与汉语拼音作文（精选15篇），欢迎大家分享。
我与汉语拼音作文篇1在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是一位可爱的小朋友，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章……有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。
我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。
我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。
还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。
回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。
在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。
字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。
在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。
看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。
只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。
”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。
我与汉语拼音征文(8篇)
我与汉语拼音征文（8篇）今天下午，我父母出去了。
我父母告诉我他们要去医院，我父亲要给我检查眼睛，我母亲今天早上要给我做体检。
我和皮皮的哥哥呆在家里。
皮皮的哥哥想写作文，所以他需要一个笔记本。
由于父母都要出去，皮皮的哥哥想给他妈妈打电话。
他问我妈妈电话号码是多少，我告诉他去电话簿里查一下。
我们家电话是拼音的。
皮皮的哥哥第一次看到“爸爸”就说:“这是爸爸。
”他找了很久，终于找到了“妈妈”。
这是拼音和皮皮哥哥之间的事。
角落里的小提琴已经沾满灰尘很久了。
在一个被遗忘的角落里，淡淡地诉说着所有的喜怒哀乐。
时间以一种奇怪的姿态行走，让人觉得一切都静止了。
七年前，所有尘封的岁月同时涌入大脑，令人头晕目眩。
当时我什么都不知道。
那年夏天，太阳拼命烤着大地，蝉不耐烦地叫。
在这样一个炎热的季节，我非常喜欢小提琴。
悠扬的旋律让我觉得很开心。
我想躲在一个没人能找到的地方，永远沉浸在音乐里，哪怕被大海吞噬，被大浪卷走，被千年冰封。
终于有了一把真正属于自己的小提琴。
说实话，很便宜，音色和材质都很烂，但我把它当成了宝贝。
找块软布仔细搓一搓。
兴奋地触摸每一个纹理，笨拙地调整每一根弦的松紧。
我会永远记得，那个年纪，我第一次有了追梦飞翔的感觉。
接下来的路并不一帆风顺。
老师说我没有天生的资格，只能用后天的努力来弥补。
我知道我的潜力埋得很深。
我期待在音乐中找到灵感，但灵感从来不会出现。
我生活在等待中，等待我的小宇宙爆发的那一刻。
我绝不会想到练琴的艰辛。
为了避免练琴，我开始对父母撒谎，和他们吵架。
我终于失去了耐心，烦恼地撕碎了所有的乐谱。
白色的碎片像无辜的孩子一样在空中飘荡盘旋。
我和父亲长谈:“看来你并不是真的喜欢弹钢琴。
”“不，我很喜欢。
”“如果你喜欢一件乐器，你必须为它付出所有的努力。
只要你努力，成功就不远了。
”我擦掉眼泪，抬头看着窗户。
走了，因为风醒了。
月亮升起是因为太阳睡着了。
我哭是因为我懂。
也许，梦想没有成就的天赋。
现在经常练琴，不去想什么技术上的提高，而是想追求心灵的宁静。
我与汉语拼音的故事
我与汉语拼音的故事我与汉语拼音发生过许多有趣的故事呢：记得读幼儿园的时候，老师总是拿着厚厚的一叠卡片。
卡片上写的就是汉语拼音。
a，o，e他跟我们说，这些形状各异的小精灵就是汉语拼音，它们可是非常有用的，所以你们一定要好好学习啊！于是老师便教我们学习汉语拼音和它的读音。
我们学的时候也非常的开心，因为我们对这些可爱的小精灵一无所知，所以觉得很好玩。
学习了汉语拼音后，我对它更加喜爱了。
经常去学习、去拼读各种音节，以前遇到拼不出来的音节都要妈妈帮忙念出来，学习了汉语拼音之后，我不仅通过这些可爱的小精灵认识一个又一个的汉字，还能自己阅读一篇篇美妙的故事和一本本有趣的故事书。
可后来在幼儿园又学习了英语，英文字母跟汉语拼音长得一模一样，就是发音不同，所以有时候老是分不清英文字母跟汉语拼音的读音。
上语文课的时候，老师是指着e说：这个怎么读？我站起来大声念道：读&lsyi&rs。
老师说：不对，不读&lsyi&rs。
我还傻傻地说：老师，就是读&lsyi&rs啊！老师生气地说：这是汉语拼音，不是英文字母。
我这时才想起来是语文课。
于是着急地喊道：老师读&lse&rs。
老师高兴地说：对了，非常棒！慢慢地，我再也不会分不清英文字母和汉语拼音了，能把汉语拼音运用得非常熟练。
遇到不认识的字、不能解决的问题时，再也不用找爸妈帮忙了，现在我不但能通过拼读音节认识汉字，还能用拼音输入法打字、上网查东西，而网络把我带到一个更加广阔的天地，让我結识了外国老师和小学生，又跟着那一串串优美的文字去遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐我希望汉语拼音能永远陪伴着我！。
我与汉语拼音的故事三年级作文
我与汉语拼音的故事三年级作文我与汉语拼音的故事三年级作文我与汉语拼音的`故事三年级作文1学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。
我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。
”说着爷爷做了一个打伞的动作。
我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。
爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。
我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
我与汉语拼音的故事三年级作文2汉字历史悠久，美丽独特，有许多有趣的故事。
汉字包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的木字是根据树的形状设计的。
竖着的是大树的树干，横着的是树的枝叶。
有些汉字，如凤舞和龙飞，有些像龙和蛇盘绕，有些像鹰张开翅膀...这些汉字各有特长，飞字看起来像是在天上飞。
花一看就醉人。
看着文字就笑。
哭的时候就想哭。
汉字生动传神。
书法家写的汉字为什么珍贵？因为汉字，他们就像聪明的小“孩子”，都有自己的天赋。
没有一个国家可以完全匹配汉字。
这些“孩子”自由玩耍，在纸上玩耍，快乐无比。
汉字不是死的，是活的，有音有色有味，只是一些无比快乐的小星星。
现在回想一下祖先是怎么创造汉字的，真希望当时我也在那里看这些精彩的汉字。
我们必须珍惜汉字，因为它们是传世最珍贵的礼物。
从古代流传下来的汉字将在中国迅速发展。
我与汉语拼音的趣事
我与汉语拼音的趣事
是谁，让我们不会读错字？是谁让我们不会读错音？没错，就是——汉语拼音。
接下来就让我来介绍一下我和汉语拼音的那些事吧！
记得在我上一年级的时候，我非常喜欢看电视剧《西游记》，于是妈妈给我买了一本《西游记》的书，我爱不释手，每天都拿这本书看。
一天，妹妹吵吵嚷嚷地叫我讲故事给她听，我便翻开了《西游记》读其中一个故事。
当我读到“盘丝洞”的时候，我却读了“盘湿洞”，于是妈妈就哈哈大笑，我疑惑不解的问:“妈妈，你在笑什么呢？”妈妈说：“你再读一次给我听。
”我便自信满满地大声地读“盘——湿——洞”。
这下妈妈走过来抚摸我的小脑袋说：“是盘丝洞！小家伙，是si，不是shi，一个是平舌音，另一个是翘舌音。
”我挠了挠小脑袋好像明白了，原来分别可大了！
记得还有一回，妈妈问我，你知道形容走路缓慢从容的成语是什么吗？我得意洋洋地说：“这可简单了，不就是‘商商来迟’嘛！”妈妈听后变了脸色，我诧异地问道：“难道我说错了吗？”妈妈哭笑不得地说：“是‘姗姗来迟’，是shan不是shang，‘姗’的后面是an，而“商”的后面是ang，记清楚了吗？你在日后的学习上还会遇到更多读音差不多的汉语。
”我牢牢记住了妈妈的话，我以后得改正。
在日后的生活里，我要好好学习汉语拼音，在使用的过程中不断地学习和提高自己的水平。
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我与汉语拼音
汉语拼音大家可能都认识，而我初次认识汉语拼音是在幼儿园大班的时候，我当时觉得汉语拼音很搞笑。
到了小学一年级的时候，我还是爱把好几个汉语拼音搞混。
有一次月考的时候，第一题就是给汉字注上拼音，刚好这几个拼音都是我容易搞混的音，当试卷发下来的时候，我的第一题的分数几乎为零，拼音几乎全部都错了，直到五年级的时候，我才完全将汉语拼音掌握，能做到准确无误。
汉语拼音可以帮助我们正确认读汉字，我们也可以用汉语拼音查字法，查找我们不会写的汉字汉字，我们还可以用汉语拼音在网上搜索我们需要用的资料，我们还可以用汉语拼音，拼出我们要写的汉字，总而言之，汉语拼音对我们的学习和生活都有重要的意义。
有一次我从学校回到家中，正在写家庭作业的时候，有一道题是看拼音写汉字，我把“qu”拼成了“pu”。
使我始终拼不出来这个音，当我把妈妈叫出来让他帮我拼的时候，妈妈笑着说：“难道你连“qu”这个音都拼不出来”，然后我就给妈妈说：这是“qu”呀！我把它拼成“pu”了，妈妈听了大笑起来，这件事情我一直都还不能忘怀。
还有一次是我在合肥的朋友玩的时候，我把白读成被朋友们听了哈哈大笑说说被朋友们嘲笑了，我当时的脸就变得红彤彤的还有一次是我的作业，我把作业交了上去，到了下午，老师把我的作业单独拿到了教室，老师到了讲台上，把我的作业放在了投影仪上投给同学们看，并且指出了羞愧的“羞”的拼音，我把羞的音“xiu”
写成了“xu”，同学们都哄堂大笑起来，我当时就想：“如果有一个缝隙，一定要躲进去，”当时我觉得自己很羞愧。
在这几件事情中，我感受到了汉语拼音的博大深奥，我爱汉语拼音。
我与汉语拼音
在我们的生活中经常会遇到很多的朋友，他总会出现在我们面前，而且很实用，他是汉语拼音。
汉语拼音我从小就开始学，虽然小时候幼儿园老师很温柔，但是这汉语拼音老师讲的确很枯燥，写得也不像样。
得不到老师的赞赏，因此我就不喜欢学。
直到我上了小学，课本上的字母旁边都有许多图案，都是我们生活中常见的物品。
“太好了！”我心里想着。
这样就可以帮助我更好的学习拼音、写拼音了。
从此以后我努力学写拼音，终于功夫不负有心人，看到老师在我的本子上写“优”的时候，别提有多高兴了，我终于掌握了汉语拼音。
一次放学回家，我让妈妈帮我在电脑上查一个资料，妈妈突然说：“宝宝你来查吧。
”“什么？可是我不会呀。
”我站在那嘟嘟囔囔。
妈妈说：“用拼音来拼就可以了。
”我半信半疑，照着妈妈的说法去做，果然成功了，汉语拼音真方便，汉语拼音的用途真的很多，永远会伴随我一生。
有一次，妈妈为了让我记住韵母和声母。
“j、q、x、y”和“u”在一起时上面的两点是要去掉的。
就给我讲了个故事。
一个阳光明媚的早晨，花儿张开了樱桃般的小嘴，小鸟唱起了响亮的歌，礼貌的小鱼在一条漂亮的小路上唱着歌，与大自然融为一体。
jqx兄弟走了过来，虽然还沉迷在大自然中，他们也没有忘记自己的礼貌，规规矩矩的行了一个礼，jqx将帽子摘了下来，他们成了好朋友，所以小鱼只要见到jqx兄弟才行礼，我把妈妈讲的这个故事记在心间，我终于学会了。
汉语拼音对我来说太重要了，我的生活不能没有它，她让我记起学习它的过程，让我明白了：做一件事不能放弃，只有坚持才是最重要的。
我爱汉语拼音！。