走近我们的老师第一课时课件

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部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精品课件(共28张PPT)

周四备收课作业开培会训备培课训备写培课反训思备开培课会训汇报工作学习学开习会
周五做论课文件判论作文业备课备判课作业备课看组饭长会备课备开课会备判PP课作T业整PP理T文件扫汇地总文件
调查结果
每周上课的课时承担其他工作的时间休息时间
语文
14
34
7
数学
14
37
4
英语
15
30
10
道德与法治 14
34
7
科学
16
27
12
音乐
20
29
6
体育
18
28
9
美术Biblioteka 19288我们的老师
老师的快乐
老师的快乐
温馨提示：不写字，用画画的方式来完成。小组讨论后，请把商议的
3种不同结果画在心形
卡片的横线上！
老师的快乐来自于我们的
，，。
老师的快乐
20 20
感谢聆听欢迎提问
第二单元我们的学校
5 走近我们的老师
活动一：我和老师的故事
从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……
最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。
秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。
上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。
周一升旗备课学习备彩课排备学课习看彩饭排判彩作排业判pp作t 业备培课训备课备课
周二备收组课作内业研讨学组习内研讨组内研讨备开课会备教组课研内研讨

(完整)三级上册品德道德与法治课件《走近我们的老师》人教部编版精品PPT资料精品PPT资料

语文老师
科学老师
体育老师提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
图上画的都是什么人呢？他们在做什么呢？第二单元我们的学校你们会用哪些方式来感谢老师呢？
品德老师
您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
……
说一说
你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。
读一读
请一位同学来朗读“阅读角”的文章《老师的眼睛会“说话”》。
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业改正缺点
教师节给老师送贺卡
……
读一读
阅读教材第39页“阅读角”小短文《学生的关心让我感动》，谈谈你的体会
做一做
请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。
板书设计
走近我们的老师
向老师说明情况
向老师提出建议
在校外遇到老师又该怎样做？第二单元我们的学校
当老师的批评不够恰当，或有时候我们当时不能理解或者接受老师的做法，但事后发现老师的做法是有道理的。
为什么要把教师称为人类灵魂的工程师？
者对我们产生了误会时，我们可您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
在校外遇到老师又该怎样做？为什么要把教师称为人类灵魂的工程师？
自由讨论：我和老师的故事
你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。
老师讲课时我们应该怎样做？
______是人类灵魂的工。
为什么要把教师称为人类灵魂的工程师？
音乐老师
共同探讨：学会沟通交流 ______是太阳底下最光辉的职业。共同探讨：学会沟通交流

部编版三年级上册道德与法治5.《走近我们的老师》教学课件

跟老师请假不做早操特别困难，总是要问来问去都还不能请假。
吃饭的时候，老师总是让我吃我讨厌吃的蔬菜。
辩一辩
有的同学认为老师是在多管闲事，你是怎么想的？老师为什么要这样做？
当遇到老师的做法我们不理解的时候，我们应该怎么做？
与老师沟通，看看老师为什么要让我们这样做，理解老师的用心良苦。
我和老师的冲突
老师工作的辛苦
➢ 请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
➢ 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
➢ 1.看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。
➢ 2.和同学们在一起时，老师做些什么事？ ➢ 3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事
课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。
思考：你能理解老师吗？
有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
思考：你能理解老师吗？
小小分享会
有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？
思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？
小明日记：今天自己又被班主任狠狠地批评了一顿，真讨厌，每次都批评我，多没面子，我以后再也不听她的课了。
班主任日记：今天班里的小明又被年级主任投诉了，这孩子其实开朗善良，但总管不住自己，总是犯些小错误，我该拿他怎么办？
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
情要做？
【思考】你从中感受到了什么？

部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精美课件(共43张PPT)

插入音乐《夜空中最亮的星》吟诵赞美老师的话
活动一：我要走进老师的生活
活动二：
我要聆听他们的心声
我是小记者
采访准备： 1、小记者整理好自己的衣冠。 2、小记者需要使用文明用语比如：请，谢谢，您等词语。 3、小记者需要面带微笑。
采访内容：
老师，您好！我是三年级一班
，我可以问您几个问题吗？
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况应该怎么办呢？
我发现，空气好时，拍出的照片也不一样哦！
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况应该怎么办呢？
我发现，空气好时，拍出的照片也不一样哦！
看看任课表
老师每天有多少时间是和同学们在一起的？
老师的一天
进学校以后到第一节课之前
指导写字回家备课
我和们同做学完们憋在气游一戏起啦时，，请老说师说做你些的什感受么吧事！？
没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？
我为老师帮点忙
我们做老完师憋每气天游可戏真啦辛，苦啊！你以前做请说说过你哪的些感惹受老吧师！生气的事？你以后
要怎么做？
写张小纸条
信息老师
我们做完憋气游戏啦，请说说你的感受吧！
体育老师
我们做完憋气游戏啦，请说说你的感受吧！
我们除做了完这憋些气老游师戏以啦外，，你还和哪些请说老说师你有的故感事受？吧！
烦恼小信箱
如我果们你做是完这憋名气游同戏学啦，，你请会说怎说么你想的？感受说吧说！你的理由
老师为什么要这么做？
1.这么多年的教学中，您早上几点起床？晚上几点睡？ 2.您为什么要选择教师这个职业呢？ 3.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 4.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？

人教版二年级道德与法治课件-走近我们的老师 (1)

环节二我和老师的故事
最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。
环节二我和老师的故事分享：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？
环节二我和老师的故事你遇到过这样的情况吗？
课间，有的同学在教师里写作业，老师偏偏要催促大家到教师外休息会儿。
我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。
我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。
环节二老师，您辛苦了
老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？
我要________ ____________
我要________ ____________
环节二我和老师的故事你遇到过这样的情况吗？
有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
环节二我和老师的故事
有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？
环节二我和老师的故事
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？
刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉……
环节二我和老师的故事
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？
老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……
环节二我和老师的故事
3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
4._________________________ ___________________________

部编版小学道德与法治三年级上册5《走近我们的老师》课件

处理师生关系我有妙招
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
悄悄话
你是否也曾经和老师产生过误会、发生过矛盾，你现在有什么话想对老师说吗？请你写一张小纸条，把你想说的话带给他吧！
走近我们的老师第一课时
老师工作的辛苦
➢ 请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
➢ 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
➢ 1.看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。
➢ 2.和同学们在一起时，老师做些什么事？ ➢ 3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事
我的采访提纲
老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动，开心或烦恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4.……
请把你采访到的老师的故事分享给大家听一听吧！
小小故事会
学生的关心让我感动
一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。
当遇到老师的做法我们不理解的时候，我们应该怎么做？
与老师沟通，看看老师为什么要让我们这样做，理解老师的用心良苦。
我和老师的冲突
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？

三年级上册品德道德与法治课件《走近我们的老师》人教部编版PPT

第二单元我们的学校
___________________________
师总是不点我名。我真不
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
服气…… 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
老师好像总是喜欢让
最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。
一些成绩好的学生回答问
环节二我和老师的故事环节二我和老师的故事如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
题。我也很想回答，但老
环节二我和老师的故事
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
环节二老师，您辛苦了
老师的一天
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
您为什么要选择教师这个职业呢？环节二我和老师的故事
___________________________ 环节二老师，您辛苦了环节二我和老师的故事环节二我和老师的故事您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
环节二老师，您辛苦了
小小故事会
老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的。

5《走近我们的老师》(课件)-部编版道德与法治三年级上册

活动二：我和老师的故事
同桌互相说一说你和老师之间发生的一件难忘的事。
老师用眼睛“说”了什么？
老师希望她下午多吃一点，吃饱了下午好有力气上课。
从老师的眼神中，她感受到了老师对
她的关心。
老师的爱，朴实无华，温暖我们心田；老师的爱，深沉无言，给予我们力量；老师的爱，无微不至，陪伴我们成长。
只要我们互相理解，互相尊重,多点沟通，就能顺利化解很多问题，建立良好的师生情谊。
1、打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，这时候我可以向老师说明情况。 2、我要把作业写得工工整整，老师批改作业时会轻松些。
3、只要不满意，可以向老师随便提建议，不管用什么方式方法都可以。
4、当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况。
活动三：老师为什么这样做
可可的疑惑
课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿……
你有过当时不理解老师做法，事后却发现老师是有道理的时候吗？
活动四：我和老师的冲突
老师为什么会批评丽丽？
如果你是丽丽，此时你的心情是什么样的？
刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……
3、我国的教师节是
A、9月10日
B、10月10日
C 、10月9日
4、老师也有做错事的时候，当老师做错事时，你会 A、嘴上不说，心里看不起他 B、向老师委婉地提出 C、和同学讨论老师的错误
5、当老师误解我们时，我们应该 A、和老师说清楚 B、和老师赌气 C 、大吵大闹 6、老师辛苦了，送给老师最好的礼物是 A、美丽的衣服 B、昂贵的东西 C、优异的成绩
走近我们的老师

走近我们的老师上课课件ppt部编版1

走近我们的老师
你的老师是怎样的呢？
一、我和老师的故事
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察他的校园生活，把他和同学们在一起的时间涂在课程表上。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？
老师姓名任教学科工作年限采访问题
xxxx xxxx xxxx 1.xxxx
2.xxxx
3.xxxx
4.xx 厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
制作感谢卡
因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。
从幼儿园开始，老师就陪伴着我们同学不吃饭，老师找家长沟通。
认真写字，老师批改作业轻松些。
成长。我们和老师之间，曾经有过许多分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。
下雨的时候，老师给我撑伞。学习遇到困难的时候，老师帮我解答问题。
难忘的故事…… 同学在课间写作业，老师却要大家休息。
因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。学习遇到困难的时候，老师帮我解答问题。我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真。校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。那么遇到下面的情况应该怎么办呢？有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。同学在课间写作业，老师却要大家休息。

走近我们的老师PPT课件1

2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下我来有的发呢现？
4.
。
除了制作感谢卡，也可以用行为来表达感谢。向老师表达感谢，我可以: 向保安表达感谢，我可以: 向食堂工人表达感谢，我可以: 向清洁工人表达感谢，我可以:
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出 “海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。
补充完整吗
9.写日记给老师
6.对老师不尊重 8.留纸条给老师 10.发脾气
11. ________
活动二：老师，您辛苦了
我有发现
老师的一天
老师点到校，点离校，平均每天在校时间为 _____小时。
老师每天有
小时是和同学们在一起的。老师
和同学在一起做了
等事情。没与
同学们在一起时，老师做了
等事情。
刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……
老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……
当老师误解你时，你的选择……
1.向家人哭诉
2.立即向老师说明情况
3.事后向老师提建议 4.单独和老师交流
5.抵你能触把老这师幅家7庭.心关系平示气意和图地表达
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。

部编版道法三上《道德与法治》课件 5.走近我们的老师第一课时

有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
小小分享会
有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？
跟老师请假不做操特别困难，总是要问来问去都还不能请假。
吃饭的时候，老师总是让我吃我讨厌吃的蔬菜。
议一议
和老师相处的过程中，有时也避免不了老师疏忽大意，误解你的时候，遇到下面的情况你会怎么办？
我和老师的故事
教过你的老师当中，你对哪位老师印象最深刻？你们之间发生过哪些事让你至今记忆犹新？说出来与大家分享吧！
默读课本33页“阅读角”的文章《老师的眼睛会“说话”》。你有什么感受？
文中的姚老师为什么要这么做呢？
你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗？
课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。
演一演
同桌两人选择一个案例，进行角色扮演。一人扮演老师，一人扮演学生，注意沟通时的方式、语气。
·作业
各小组选择一位任课老师，进行观察和采访。
1.观察该老师在校的一天，完成课本36页“涂一涂”。
2.参考38页采访提纲，对该老师进行小采访。注意小组分工（如分小记者、记录员、汇报员等）。
班主任日记：今天班里的小明又被年级主任投诉了，这孩子其实开朗善良，但总管不住自己，总是犯些小错误，我该拿他怎么办？
师生之间有时会出现误会、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心理不痛快，老师也一定很烦恼。
小妙招
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……

部编人教版三年级上册道德与法治(课件)5 走近我们的老师

放学后到老师回家前
打扫卫生
打扫卫生
打扫卫生
打扫卫生
备课教研
1
2
3
老师的工作真是太辛苦了，每天大部
4
分的时间都是和我们在一起。除了上课，
还要批改作业、处理班务、打扫卫生。
老师
除了课程表上的安排，老师还有很多其他
，您
的事情要做，例如陪我们吃午餐，处理同学纠
辛苦
纷，辅导学生作业等等，老师把大部分的精力
2
3
4
您为什么选择做体育老师呢？
老
我自己很喜欢运动，也非常喜欢
师，
孩子，我希望孩子们可以通过体育课
您辛
的锻炼，拥有健康的体魄，有着积极
苦
了
向上、不怕困难的精神。
1
2 ➢ 你知道教师节是哪一天吗？请查查资
3
料，说一说师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。
老在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节。直至
1
我是小记者
2
3
4 老师姓名：
任教学科：
工作年限：
采访问题：
老师
1.您为什么要选择教师这个职业呢？
，您
2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？
辛
苦了
3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
4._________________________________________。
1
师
， 1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国
您
辛苦
务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9
了月10日为中国第一个教师节。
1
2
校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师