《我家门前新事多》教学设计

《我家门前新事多》教学设计

教学内容：人教版二年级下册品德与生活第12页、13页的内容。

教学目标

1、通过教学使学生对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。

2、使学生为自己家乡的发展变化感到高兴与自豪。

3、憧憬家乡的未来，祝愿家乡的明天更美好。

教学重点：为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。

教学教具：多媒体课件

教学过程：

一、情境导入

1、教师导入（同时出示图片）：同学们，你们是否发现，我们的生活正在发生着巨大的变化，特别是农村的建筑。今天，我们就让小华带领我们去看看他的家乡发生了哪些变化。并板书课题：我们小区的变化

2、引发兴趣

教师出示看图并提问，看过之后，你有什么想法呢（学生自由发言）

教师：那么，我们就来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！

3、活动计划：

根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。

二、活动过程

１、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）

２、交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化（小组讨论）

三、教学总结：

本节课同学们发言得比较积极，同时说的也对，这些都是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，在不久的将来，我们的生活还会有意想不到的变化。

四、课堂作业：说一说自己家乡有什么变化

板书设计：

第三课 我家门前新事多

-------我们小区的变化

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教学反思：

本节课主要是从小孩对生活的认识、体验和感悟等方面进行教学的，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。 本课的教学设计正是基于这样的新课程理念，教学来源于学生的生活，并从生活实际出发，倡导学生的主动参与和体验，让他们用自己的心灵去感受社区的变化，从住房、交通、文化生活几方面切实感受社区的飞速发展与变化，并从这种变化中去思考产生变化的原因。这一切都基于他们对生活实际的认识，因而增强了教育的实效性。

本节课的一大亮点是，将科学的调查、统计方法带入本课的教学，并以此贯穿于学生的自主、合作、探究的学习活动中。但是，对于三年级的孩子而言，不可要求过高，重在他们的实践参与，教师加以引导，使其有所收获就可以了。 总之，通过本节课的教学，小孩们还是真正认识到了家乡的变化，憧憬家乡的未来。

建筑的变化 原来是

现在是 高低不平的乡村马路 生活状态的变化

一排排斩新的楼房 宽广的公路

交通的变化

简陋的木房、平房 原来是 小区里载歌载舞的景象 现在是 寂寞而单调的生活