联系观、发展观、矛盾观复习

七原理
要求（方法论）
1.抓重点，集中力量解决主 要矛盾 2.统筹兼顾，恰当处理次要 矛盾
1.主要矛盾…… 的辩证关系原 2.次要矛盾…… 理
1.矛盾主要方面…… 1.抓主流，着重把握矛盾的 次方面的关系 2.矛盾次要方面…… 主要方面 原理 2.不忽视支流，把握矛盾的
㈥矛盾的主
次要方面
㈦主次矛盾
关系和矛盾主 1.主次矛盾关系 坚持两点论和重点论的统一 2. 矛盾主次方面关系 次方面关系的 原理
普遍性为指导，考虑当前新技术革命的普遍要 求，又要结合本县市情况，走自己特色的经济 发展之路
选择题易错易混点 1.任何两个事物之间都存在着联系
×
任何事物都与周围其他事物有联系，联系是有条件的
2.违背联系的客观性在选择题背景中的理解
不能割裂联系、消灭联系，也不能主观臆造联系
3.区分自在事物的联系和人为事物的联系
（一）具体问题具体分析 1.是什么？ 2.为什么？
（1）哲学依据
含义
矛盾具有特殊性
（2）地位
（3）意义
马克思主义的一个重要原则，活的灵魂 认识事物的前提，解决矛盾的关键
3.怎么样？
（1）从含义看 （2）从矛盾特殊性三点表现看
①不同是事物用不同的方法解决 ②统一事物在发展的不同阶段和过程，用不同的方法解决 ③同一事物的不同矛盾，同一矛盾的不同方面用不同的方法解决
12.任何时候，我们都要促成事物质变
×
13.联系的根本内容是＿＿＿，发展的根本动力是＿＿＿ 14.唯物辩证法的基本观点、总特征、根本观点、 实质与核心；认识世界和改造世界的根本方法
15.矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的
选择题易错易混点 16.矛盾同一性和斗争性谁寓于谁之中 矛盾普遍性和特殊性谁寓于谁之中 17.能对应理解矛盾特殊性的三点表现
主观题可能的考点
一、用“联系观”的有关知识
二、用“发展观”的有关知 识 三、用“唯物辩证法的实质和核心”的有关知识 四、用“矛盾的对立统一”知识
五、用“具体问题具体分析”知识
作业本P42 （一）
①整体的地位作用 1.原理： 整体重要性 ②部分离不开整体 ③整体影响部分 树立全局观念 立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 2.方法论： 实现整体的最优目标。
用联系的观点看问题 1.要从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性。 2.联系是客观的，但人在联系 面前并不是无能为力的，人们 可以根据事物的固有联系，改 变事物的状态，调整原有的联 系，建立新的联系
内容（世界观）
1.联系含义 2.联系普遍性表现
㈡联系
的客观 性
1.联系客观性的含义 2.联系客观性的表现
×
上升的前进的运动变化才是发展
是否符合客观规律、是否具有强大生命力和远大前途
9.事物在每个阶段发展的前途都是光明的
×
事物发展的前途是光明的，是指事物发展的总趋势，不 是指事物发展的每个阶段，有些阶段发展是倒退的
选择题易错易混点 10.任何量变都会引起质变 11.事物的质变都是发展
× ×
量变达到一定程度才引起质变 上升前进的质变才是发展，倒退落后的质变不是发展
不管是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是 联系，都市客观的
4.建立新的联系，就是否认原有的联系
×
根据原有联系，调整原有联系，建立新的联系
选择题易错易混点 5.能区分背景材料中的“整体观念”和“局部观念” × 6.整体功能一定大于部分功能之和
取决于各部分之间是否协调
7.任何运动变化都是发展 8.判断新旧事物的标准
㈢联系
的多样 性
世界上的事物千差万 善于分析和把握事物存在和 别，事物的联系也是 发展的各种条件， 多种多样。 一切以时间、地点为转移。
哲理总结
联系观 （五原理）
要求（方法论）
1.树立全局观念…… 2.重视部分的作用……
原理 内容（世界观） ㈣整体与 部分的辩 1.整体…… 2.部分…… 证关系
1.系统的含义 要素的辩证 2.系统的基本特征 关系
㈠矛盾的对 1.矛盾的含义
㈡矛盾的普 1.事事有矛盾
遍性原理 2.时时有矛盾
㈢矛盾的特 1.矛盾特殊性的含义
殊性原理 2.矛盾特殊性的表现
1.相互联结①② 2.在一定条件下相互 转化
㈣矛盾的
普遍性和特 殊性的关系
坚持矛盾的普遍性和特殊性 的具体的历史的统一
哲理总结
原理 ㈤主次矛盾
矛盾观
内容（世界观）
3.结合材料分析
“走转改”是一个有机的整体，新闻工作需要源自文库立全局观念，把握 三者内在联系，全面落实“走基层、转作风、改文风”的要求
（二）
1.原理： 部分重要性…… 2.方法论：重视部分作用……
3.结合材料分析 “走”是途径、是载体，“转”和“改”是目
的、是重点，应当重视“走”这个局部过程，
作业本P54 （一）
1.原理： 矛盾就是对立统一 2.方法论： 要求我们用一分为二的、全面的观点看问题 3.结合材料分析
L县分析县情时，既看到了优势，又看到了劣势，坚持了一分为二 的观点
（二）
1.原理： 矛盾的特殊性 2.方法论：要求具体问题具体分析 3.结合材料分析 L县立足县情制定发展战略，做到了具体问题
具体分析
作业本P54 （一）
1.原理： 矛盾具有特殊性 2.方法论： 要求具体问题具体分析 3.结合材料分析
浙江省各县市应当根据各自的县情、市情，走自己的特色之路
（二）
1.原理： 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一 2.方法论：坚持矛盾普遍性和特殊性、共性与个性的具体历史统一 3.结合材料分析 浙江省各县市走自己的特色之路，既要以矛盾
18. 区分重点论的“主要矛盾”和矛盾的“主要方面 两点论的“主次矛盾”和矛盾的“主次方面 19.坚持唯物辩证法的前提，关于事物矛盾问题的 精髓，马克思主义的一个重要原则和活的灵魂
（辩证）唯物论
辩证唯物主义 马哲
历史唯物主义
认识论
（唯物）辩证法
㈤系统与
1.掌握系统优化的方法①②③ 2.用综合的思维方式来认识事 物
哲理总结
原理
恒发展的 性和曲折性 （前途光明 的，道路是 曲折的）
发展观 （三原理）
内容（世界观）
2.发展的实质 光明的 2.事物发展的道路是 曲折的
要求（方法论）
用发展的观点看问题 1.要对未来充满信心，热情 支持和悉心保护新事物， 促使其成长、壮大 2.要做好充分的准备，不断 克服前进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与考验 1.重视量的积累，为实现事物 的质变创造条件 2.抓住时机，促成质变，实现 事物的飞跃
㈠世界是永 1.发展普遍性的表现
㈡发展前进 1.事物发展的前途是
㈢量变和质
变的辩证关 系
1.……，量变是质变 的必要准备…… 2.质变为新的量变开 辟道路…… 3.....
哲理总结
原理
立统一原理
矛盾观
内容（世界观）
2.矛盾的属性及关系
七原理
要求（方法论）
1.用一分为二的、全面的观 点看问题 2.在对立中把握统一，在统 一中把握对立 承认矛盾，分析矛盾，勇 于揭露矛盾，积极寻找正 确的方法解决矛盾 具体问题具体分析
（二）坚持两点论和重点论的统一 1.主次矛盾关系及其方法论 2.矛盾主次方面的关系及其方法论 3.坚持两点论和重点论的统一
（1）两点论和重点论的含义 （2）两点论和重点论的关系 （3）坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学均衡论 和一点论
哲理总结
原理 ㈠联系
的普遍 性
联系观 （五原理）
要求（方法论）