科大讯飞——智慧教育 引领未来共67页
企业数据资产会计处理研究——以科大讯飞为例
【摘要】随着信息化、大数据时代的来临，数据资源已经得到越来越多企业的认可，并已成为企业越来越重要的战略性资源。
作为一种特殊的新型稀缺经济资源，数据资源蕴含了巨大的社会价值，能够为企业创造出可观的经济效益。
《企业数据资源相关会计处理暂行规定》自2024年1月1日起施行。
对企业数据资产的确认、计量以及信息披露方式进行规范。
文章在明确会计处理难点的基础上，结合案例详细探讨数据资产确认、计量及信息披露方法，并从法律法规完善、市场监督强化、披露框架完善三个层面总结带来的启示。
【关键词】信息披露；会计计量；会计确认；数据资产【中图分类号】F231.4一、引言现阶段数据资产没有形成一个权威的定义，不同学者往往根据自身理解给出不同解释。
数据资产的实质是预期能为企业带来经济利益的一切非结构化和结构化的可计量可读取的数据资源，其通常是由特定主体合法拥有或控制，并能持续发挥作用。
其中，非结构化数据指的是网页、文本、音频、视频、图片等，结构化数据指的是以数字形式存在的传统意义上的数据。
数据资产既具有无形资产的一般属性，又具有收益不确定性、累积增值性、时效性、表外性、价值密度差异性等特殊性。
区别于其他类型资产，数据资产能够凭借较小的空间、海量的信息等优点成为了企业最为重要的资产[1]。
企业数据资产来源主要涉及以下两个方面内容：其一，通过自身产品平台收集取得的用户应用数据，其是数据来源的主要方式；其二，通过合法途径从其他公司或交易平台取得的数据资产。
会计处理的不准确在很大程度上阻碍了企业价值的真实反映，从而影响到报表使用者以及决策者的判断。
如何对企业数据资产进行会计处理逐渐成为企业决策者关心的重要问题。
因此，本文结合现行会计准则要求，详细探讨案例企业数据资产的会计确认、会计计量及信息披露方法，并从多个方面思考带来的启示，以期为企业数据资产会计处理研究提供参考和借鉴。
二、企业数据资产会计处理难点分析随着企业相关会计业务的数量和种类的逐渐增多，其在企业的价值增长发挥的作用越来越明显。
智慧教育介绍ppt课件
多功能一体化
多样化管理接口
标准化
简便易用
高稳定性
HST-R系列
素高、角度广
跟踪定位准确度高
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特写+全景相配合
抗干扰能力强
镜头智能切换
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多种接口选择
个性化选择设置
教育资源管理平台
资源管理平台与互动录播系统相互结合，形成省、市、区县、最终至校园的多层平台构架，内容以资源平台的模式呈现，拥有直播管理、资源点播、优课评选、在线巡课、用户管理、资源管理、个人工作室、后台管理等功能。实现了教育资源云管理、共享、传播、学习等现代化教育。
强大的兼容能力
实用的功能配置
高度一体化平台
系统集成先进的云计算技术和网络多媒体技术，将教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、视频资源发布、教师评课、在线巡课、课表同步等功能完整的整合在一起，提供了强大的一体化服务平台
系统设计和设备选型充分注重实用功能、降低总体投资。设备选型和系统设计满足用户的需求，具有技术上的先进性、可行性和实用性，丢掉附在其上的“泡沫”，达到了功能与经济相统一的优化设计
什么是信息化，什么是教育信息化
教育信息化特点，核心特征是什么
基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化
开放性
共享性
交互性
协作性
政策如何要求
《教育信息化“十三五”规划》提出： 不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力，推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习
智慧教育，助力教师专业成长的新路径
南昌市第一中学：智慧教育，助力教师专业成长的新路径张勇治 | 南昌市第一中学副校长加快教育现代化是建设教育强国的关键。
2019年2月，《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》两大纲领性文件出台，二者远近结合，各有分工和侧重，共同构成了教育现代化的顶层设计和行动方案。
这是中共中央、国务院作出的重大战略部署，是加快实现教育现代化的有效途径，也是顺应智能环境下教育发展的必然选择，更是书写新时代中国教育信息化“奋进之笔”的重要举措。
以教育信息化支撑引领教育现代化发展，就必须坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，而推动融合的主体是教师。
因此，如何提升教师的信息化素养，通过智慧教育助推教师专业成长，成为学校进行教育信息化改革首要解决的问题。
打破传统，课堂与“智慧”结缘在“互联网+教育”的背景下，知识更新加速，学生获取知识的途径更加多元化，教师与学生之间的关系与角色也发生了变化，教师传授知识的地位和作用被削弱。
这就要求教师及早转变思想观念，注重培养学生自我学习及获取信息、知识的能力；改变传统学习中被动、死记硬背、机械训练的状态，真正让学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
为了适应智慧课堂的发展，教师应树立现代化教育理念，主动将信息技术融合于教学实践。
对此，南昌市第一中学（以下简称南昌一中）于2015年9月起在高一年级两个班试点实施智慧课堂教学。
通过制定教师信息化发展规划，开展信息化专业培训，逐步进行试点和推广应用。
从整体布局到高位推进，可以说，我校把智慧教育建设上升到关乎学校整体发展的高度，这个依托“互联网+教育”大背景而启动的系统工程正逐渐清晰。
开展智慧教育，除了理念的创新，还需要技术的支撑。
南昌一中采取“一生一平板”“一师一账号”的方法，让智慧教育普及化、实用化。
2017年，学校与科大讯飞公司联合，让其技术人员驻点学校，就智学和智课系统对全员进行培训，并在每个学科集体备课时，邀请先行先试的教师结合本学科特点对其他教师进行培训。
“创”“教”同频，为科创新时代培养“AI原住民”
“创”“教”同频，为科创新时代培养“AI原住民”作者：来源：《中国信息技术教育》2022年第13期刘国飞，北京师范大学基础教育大数据应用研究院研究员，致力于人工智能创新教育通识普及、规模化应用，现任科大讯飞股份有限公司人工智能创新教育总经理，中央电化教育馆中小学人工智能教育工作组副组长，国家新闻出版署出版融合发展（北师大）重点实验室首席技术官，中国人工智能学会中小学工作委员会副秘书长。
《中国信息技术教育》：刘总，您好。
请您谈一谈投身人工智能创新教育领域的初衷？刘国飞：自2016年以来，我们高度关注并主导了科创领域的多起投资布局，尝试探索新时代背景下创客教育、STEAM教育、在线编程等的实施路径。
2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确了新一代人工智能发展三步走战略目标，将人工智能上升为国家战略，要求“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。
这与我们坚持利用人工智能优势做好教育供给侧的想法不谋而合，我们也因此怀着“为国家培养新时代创新人才”的理念，投身到了人工智能创新教育领域。
我们建立了人工智能创新教育体系，构建了以“A I课程为核心、AI工具为基础、AI服务为保障”的人工智能创新教育综合解决方案。
《中国信息技术教育》：在人工智能创新教育体系的设计中，你们有哪些具体的理念呢？刘国飞：我们的理念是为国家在科创新时代培养“AI原住民”。
通过讯飞AI创新教育在中小学课堂开展人工智能通识教育，培养师生在人工智能方面的“鉴赏力、理解力、应用力、创新力”，运用人工智能创新教育整体解决方案，面向国家需求和新时代人工智能发展的使命要求，通过联动上下游资源，以过程化数据支撑教学改革，提升青少年信息素养，扩大人工智能创新教育应用成效，进而实现输出科技人才、培养科创氛围、构建AI创新教育生态的目标。
在提升青少年信息素养、普及人工智能创新教育方面，我们根据中央电化教育馆颁布的《中小学人工智能技术与工程素养框架》，组织编写了匹配“素养框架”教材的配套课程，并依托科大讯飞人工智能技术和平台，遴选出中小学人工智能教育试点学校，在一线课堂中进行了初步的实践和验证。
教育信息化视域下国际中文教学资源平台建设探究——以国际中文智慧教育云平台为例
教育信息化视域下国际中文教学资源平台建设探究——以国
际中文智慧教育云平台为例
靳越然
【期刊名称】《中国信息化》
【年(卷),期】2022()9
【摘要】教育信息化发展及全球新冠肺炎疫情带来的冲击,促使国际中文教育线上教学在世界范围内得到大规模应用。
传统课堂的教学方式被打破,更多新的技术手段涌入国际中文教育领域。
因此,制定国际中文教育信息化新标准及新规范,推动建设信息化教学资源平台势在必行。
本文立足于教育信息化视域下国际中文教育教学资源平台的建设及发展,以科大讯飞建设的国际中文智慧教育云平台为例,探讨新形势下国际中文教育信息化教学资源平台建设的优缺点,并根据其落地及应用情况,提出针对性的发展建议,以促进国际中文教育事业信息化进一步提升。
【总页数】2页(P78-79)
【作者】靳越然
【作者单位】天津师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.智慧校园背景下的区域教育云平台建设实践——以南京教育云平台建设为例
2.互联网视域下的远程教育经济学研究——以COURSERA国际网络教育平台的中
文教学项目运营为例3.国际中文教育与中文考试用书研发概况
——基于国际中文教学资源动态数据库的量化研究4.后疫情时代下国际中文教学平台建设探究——基于微信公众号视域下5.新时代国际中文教育文化教学实践发展问题研究--评《全球化语境下的国际中文教育》
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破解学科融合痛点 引领教学模式变革
破解学科融合痛点引领教学模式变革在“互联网+教育”的推动下，我们已经进入了教育信息化2.0时代。
新时代如何迎接新挑战，作为区域教育的推动者和引领者，我们选择以学科融合和模式变革为突破口，交出了让胡路区信息化教研实践的中期答卷。
一、破局——弱化经济支撑，强化智慧供给近年来，由于受宏观经济形势影响，大庆作为资源型城市在转型发展过程中遇到了前所未有的压力，财政支出压力对教育支出产生了较为显著的影响。
虽然常规投入少了，但是让胡路区委区政府领导始终认为教育是激活区域经济发展的新动能，在人才支撑、项目建设等方面仍然舍得投入，继续保持了让胡路区在全市信息化发展中的重要地位。
让胡路区辖中小学校39所，专任教师3456人，在校学生共30370人。
目前，我区“校校通”及“班班通”开通率均达100%，“人人通”开通应用率全市第一。
近三年，我区有91人获得全国信息技术与学科融合类大赛奖励，一、二、三等奖获奖比例分别占全市40%、48%、47%。
组织学苑杯教学竞赛、一师一优课等活动，200余人次获省、市、区级奖励，教师队伍专业素养得到明显提高。
组织7所学校参加市中小学生“双创”智慧社区建设工作，成立信息化相关社团11个，学生信息化素养得到进一步提升。
以上成绩的取得显然不光是钱的投入能够解决的，弱化经济支撑，强化智慧供给，是当前一段时间内我们的现实选择。
二、解题——找准融合痛点，推进模式变革我们的做法是搭建两条主线——找准融合创新的痛点聚力破解，明确模式变革的方向逐步探索。
（一）发力人才成长，破解学科融合痛点我们认为，技术已经不是阻碍融合的痛点问题，问题的关键是人。
1.让人才在交流中激活今年，我们将39所区属学校划分组建为五个教育互助共同体，共同体间的交流协作大大提升了学科融合的整体水平。
共同体之间学科融合人才互动频繁，为教师信息素养的提升和教师专业发展提供了更具针对性的机遇和平台。
以36中纪方老师、让北一小冯紫薇老师为代表的希沃交互技术研究团队成为了互助共同体间最“抢手”的学科融合培训师资团队。
“内外兼修，软硬结合”，详解科大讯飞如何构建起新高考解决方案
“内外兼修，软硬结合”，详解科大讯飞如何构建起新高考解决方案近几年，随着新高考改革的推进，学校对面临的走班排课、选科等教学管理问题提出了更多的需求。
资料显示，科大讯飞在2016年8月正式推出了“新高考解决方案”。
根据2018上半年财报数据，科大讯飞的新高考解决方案已经被包括人大附中在内的1600 多所学校使用。
科大讯飞是如何推进新高考解决方案的？对于新高考解决方案，科大讯飞新高考产品负责人张少华介绍到：“科大讯飞的新高考解决方案是以平台的思路，来制定包括学生生涯规划、高考选科、走班排课等一站式解决办法。
”作为教育板块的一个分支，科大讯飞新高考业务遵循“平台+赛道”的战略思路，即通过智慧教育云平台的底层能力，为新高考提供统一的服务。
张少华讲到“政策的解读、选科排课的工具、生涯规划教育、分层教育的评价、选科指导、综合素质评价的落地、走班管理的手段、个性化发展的指导”这八点是新高考改革中学校需要考虑的问题。
科大讯飞的新高考解决方案，涵盖“智能班牌”、排课引擎“讯飞超脑排课”、《高中生涯发展指导》教材、《学科潜能测试》……科大讯飞想要从“选、排、管、评”四方面予以覆盖。
选：借助外力研发选科教材，为学生提供参考报告新高考改革下，面对6选3的选科抉择，张少华将学生需要考虑的因素归纳为“专业匹配”和“学科优势”两大点。
在“专业匹配”的维度，学生需要提前进行生涯规划。
张少华提到，“新高考来临之后，结合新高考的战略，科大讯飞和北师大合作，推出了一套更加丰富的生涯规划教材。
”《高中生涯发展指导》由北京师范大学的心理学部教授、博士生导师侯志瑾教授担任教材主编，共有高中3册，涵盖了生涯适应、自我探索、外部探索、生涯决策、素养提升五个主题。
“我们提供的是一套课程体系、教学方法，是要支撑学校更好的完成生涯规划教育。
”张少华说。
为了帮助学生快速理清高校选科要求的规律，科大讯飞通过研究专业中各个学科之间的依赖关系，将国家普通高校本科专业目录中的92个专业类别分成了九大专业群，制成了《专业星空图》，并开发了可以评估高中生兴趣的《专业兴趣量表》，帮助学生找到适合自己的专业群。
中国智慧教育行业重点企业分析
中国智慧教育行业重点企业分析一、基本情况智慧教育就是教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用现代化技术来促进教育改革与发展的过程。
智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的一种物联化、智能化、感知化、多媒体化的新型教育形态和教育模式。
智慧教育的基本特征是开放、交互、协助、共享，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统模式。
智慧教育的首要任务是根据学生自身的能力和特点，运用有效的教学模式，因材施教，推动学生更有效的学习，更加深入的思考和更多的创造能力，实现学生的个性发展。
智慧教育首先要求教师和学生要有临近实践的思维和学习模式，并引导学生认真挖掘有趣内容，在学习中进行思维训练，赋予学习更多内涵。
要建立以学生为中心的学习模式，以学生的学习成果和发展为发展目标，培养学生责任和自动化意识。
目前我国智慧教育行业重点企业有科大讯飞、竞业达和佳发教育。
基本情况1资料来源：整理二、经营情况在2020年，科大讯飞的资产总额为248.36亿，竞业达为18.75亿，而佳发教育为13.87亿。
随后到了2021年，科大讯飞的资产总额迅速增长至313.94亿，竞业达也有轻微增长达到19.44亿，而佳发教育的资产总额则略微下降至13.14亿。
到了2022年，科大讯飞的资产继续增加至328.59亿，竞业达的资产稍有减少至18.55亿，佳发教育也下降至12.67亿。
截止2023年Q1，科大讯飞的资产总额会稍微减少至317.15亿，竞业达的资产有所下降至17.91亿，而佳发教育的资产总额进一步降至12.33亿。
2020-2023年三家企业资产总额情况（亿）2资料来源：公司年报、整理2020年，科大讯飞的营业收入为130.25亿，竞业达为6.01亿，佳发教育为5.9亿。
2021年，科大讯飞的营业收入增至183.14亿，竞业达为6.57亿，佳发教育为3.7亿。
2022年，科大讯飞的营业收入继续增长至188.2亿，竞业达为4.4亿，佳发教育为4.13亿。
人工智能：中国中小学教育的未来之光
人工智能：中国中小学教育的未来之光人工智能（AI）的快速发展正在深刻地改变着我们的生活，教育领域也不例外。
在中国，人工智能正逐渐渗透到中小学教育的各个环节，为传统教学模式带来前所未有的变革，并为未来教育发展指明了方向。
一、人工智能赋能课堂：个性化学习与智能辅助教学传统教育模式往往以“一刀切”的方式进行，难以满足每个学生不同的学习需求和个性特点。
人工智能技术的引入，为实现个性化学习提供了可能。
1. 个性化学习：因材施教，激发潜能人工智能可以根据学生的学习情况、兴趣爱好、学习风格等数据，为每个学生定制个性化的学习方案。
智能学习平台可以提供针对性的学习内容、练习题、教学视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
网易有道词典笔: 针对学生英语学习需求，利用人工智能技术识别单词并提供翻译、例句、语音朗读等功能，帮助学生高效学习英语词汇。
猿辅导: 通过人工智能技术分析学生的学习数据，为每个学生提供个性化的学习路径和练习题，并根据学习情况调整教学内容和难度。
学霸君: 利用人工智能技术，为学生提供个性化的学习辅导，并根据学生的学习情况进行实时调整，帮助学生更好地理解知识。
2. 智能辅助教学：减轻负担，提升效率人工智能可以帮助教师减轻繁重的教学负担，提高教学效率。
例如，智能批改系统可以自动批改作业，并提供详细的分析报告，帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
智能语音助手可以帮助教师进行课堂管理，例如点名、播放音频、控制投影仪等，提高课堂效率。
作业帮: 利用人工智能技术，自动批改学生的作业，并提供详细的错题分析，帮助学生及时纠正错误，提升学习效率。
科大讯飞: 提供智能语音助手，帮助教师进行课堂管理，例如点名、播放音频、控制投影仪等，提高课堂效率，减轻教师的负担。
好未来: 利用人工智能技术，开发智能教学系统，帮助教师进行教学设计、课堂互动、作业批改等，提高教学效率。
二、人工智能拓展课堂：多元化教学资源与沉浸式学习体验人工智能可以为学生提供丰富多彩的学习资源，打破传统教学模式的时空限制，拓展学生的学习视野，提升学习兴趣。
科大讯飞AI进击之路
商界98Business希望能有一辆车，贴上讯飞的Logo 跑在合肥的大街让人都知道；还希望有一个院子，装得下讯飞所有员工。
这曾是科大讯飞集团董事长刘庆峰和初创团队在1999年公司成立时的一句豪言。
当时的他们，将板凳围成一个圈，手拉手激情澎湃地说要一起“占领”全国。
听专注者的声音今年，距科大讯飞成立刚好20年。
如今的科大讯飞集团早已成为亚太地区最大的智能语音和人工智能产业的领导者，占有全球中文语音技术市场70%以上的份额，在多项技术上拥有国际领先成果，已然成为了我国人工智能国家队的重要一员。
回顾科大讯飞20年的发展之路，你会发现深度学习这个词贯穿始终。
在技术的不断迭代下，科大讯飞的语音识别核心效果依然能保持每年30%的相对提升，这足以说明，讯飞在摸索中总结出了一套适合自己的发展路径。
说起科大讯飞背后的故事，科大讯飞轮值总裁胡郁告诉《商界》记者，当时董事长刘庆峰带领他们一起创业，最先创业的公司名还不叫科大讯飞，后来经过演变才在1999年正式成立了科大讯飞，到现在算起来刚好20年的时间，跨过了半个改革开放的历程。
在这20年里，科大讯飞一步一个脚印，背后靠的是专注研发语音技术从不动摇的决心。
随着移动互联网的兴起，经过近10年在语音识别和语音评测领域的稳扎稳打，科大讯飞在2010年对外发布了首个讯飞语音平台以及第一个“To C”的产品—讯飞输入法。
从此，科大讯飞逐渐成为了国内语音技术领域的“主力军”。
但如果单靠语音技术，将难以推动企业的长足发展，最终的结局往往是替别人做嫁衣。
基于此，在语音技术上如何衍生出更多的系列产品，成了科大讯飞一直以来思考的关键。
刘庆峰在2014年接受《商界》杂志专访时说道，“我们从2014年推出‘讯飞超脑’计划，研发基于类人神经网络的认知智能系统。
开发出包括万物互联输入解科大讯飞AI 进击之路回顾科大讯飞在改革开放时代下的创业发展之路，我们能深刻感受到时代的烙印。
二十年如一日，一步一个脚印，背后靠的是专注技术从不动摇的决心。
人工智能赋能教学在小学数学课堂中的实际应用---以科大讯飞“畅言智慧课堂”为例
人工智能赋能教学在小学数学课堂中的实际应用---以科大讯飞“畅言智慧课堂”为例发布时间：2021-12-17T07:12:32.883Z 来源：《教育学文摘》2021年第36卷22期作者：欧阳钰娟[导读] 随着时代的发展和进步，传统教学课堂正在以全新的方式呈现在学生面前，课堂与人工智能的结合实现“智慧课堂”的打造，让学生的知识学习过程更加立体化、高效化，为学生更好掌握知识提供强大的支撑和支持。
欧阳钰娟武汉市汉南区子林小学摘要：随着时代的发展和进步，传统教学课堂正在以全新的方式呈现在学生面前，课堂与人工智能的结合实现“智慧课堂”的打造，让学生的知识学习过程更加立体化、高效化，为学生更好掌握知识提供强大的支撑和支持。
科大讯飞“智慧课堂”以建构主义学习理论为依据，从“互联网+”理念出发，将大数据、云计算等信息技术融入其中，实现了“智慧课堂”的打造。
小学数学作为基础教学的重要组成部分，借助科大讯飞智能工具的使用，更有利于数学高质量课堂的打造，为学生的全面发展奠定扎实根基。
本文就科大讯飞“畅言智慧课堂”的应用进行研究，探索智能工具与数学课堂的有效结合路径，希望可以为数学教学质量的提升提供借鉴。
关键词：科大讯飞；人工智能；小学数学；数学教学；智慧课堂引言：随着现代化科学技术的发展，诸多辅助工具应用到教学中来，带动课堂教学质量不仅提升，而且实现了“智慧课堂”的打造，有效弥补传统课堂教学之不足。
在众多教育技术系统中，由科大讯飞所研发的“畅言智慧课堂”人工智能工具，通过广覆盖性、高易用性教学资源平台的搭建，实现了教育资源的共享，满足了教师课堂教学的需要，让传统课堂教学与网络结合起来，让人工智能成为“智慧课堂”教学的重要辅助。
数学作为基础教学的重要学科，更加需要从学生的实际情况出发，对“畅言智慧课堂”客户端予以充分利用，让该人工智能技术辅助具有抽象性特点的数学予以更好具象化教学开展，让学生对数学学习的兴趣更为浓厚，带动数学课堂教学质量上升到新的台阶。
智慧教育2024年开创智能化教育的全新时代
创新能力培养
通过项目式学习，学生能够在 实践中培养创新思维和解决问 题的能力，提高创新意识和实
践能力。
04 师生角色转变与素养提升要求
教师角色定位及技能要求更新
由知识传授者向学习引导者和促进者转变
01
教师需要掌握引导学生主动学习和探索的方法，培养学生的自
主学习能力和创新思维。
具备跨学科整合能力
02
2024年后智慧教育发展趋势预测
个性化教育
随着大数据、人工智能等技术的 发展，未来智慧教育将更加注重 个性化教育，根据学生的特点和 需求提供定制化的教学方案。
混合式学习
线上与线下相结合的混合式学习 模式将成为主流，学生可以在任 何时间、任何地点进行学习。
智能评价
通过大数据分析和人工智能技术 ，实现对学生学习过程的全面、 客观、准确评价，为教学改进提 供有力支持。
家长参与学生学习过程
家长应积极参与学生的学习过程，了解学生的学习进度和需求，提 供必要的支持和帮助。
家庭教育与学校教育的互补
家庭教育和学校教育在智慧教育中应相互补充，共同培养学生的品 德、知识和能力。
05 政策支持与基础设施建设进展
国家政策对智慧教育扶持力度分析
制定智慧教育发展战略
国家层面出台相关政策，明确智慧教育的发展目标、重点 任务和保障措施，为智慧教育的快速发展提供有力支撑。
多元化学习资源获取
学生应学会利用在线课程、数字图书馆等多元化 学习资源，拓宽知识视野，提高学习效果。
3
合作式与探究式学习模式
鼓励学生采用合作式和探究式学习模式，通过与 同学、老师的互动和探讨，培养批判性思维和解 决问题的能力。
家校共育在智慧教育中作用
家校沟通与合作
参观科大讯飞的观后感
参观科大讯飞的观后感前几天去参观了科大讯飞，那感觉就像是闯进了一个充满魔法的科技王国，可把我惊着了！刚到那儿，我就瞅见各种高科技的设备和一群忙碌又充满激情的工作人员。
一进门，那种浓厚的科技氛围就像一张无形的大网把我给罩住了。
首先映入眼帘的是他们的语音交互产品展示。
我凑上去试了试，对着一个小设备说话，那反应速度，快得就像闪电击中了它一样。
我问它天气，它不仅立马告诉我温度、湿度、有没有雨，还顺带提了句适合穿啥衣服出门，就像身边站了个贴心的小管家。
而且，它能听懂各种方言，四川话、东北话、广东话……这可太牛了，感觉它就是个语言小天才，走遍中国都不怕沟通有障碍。
再往里走，看到他们在教育领域的应用。
那些智能学习工具看起来就像是给学生们打造的超级助手。
比如说有个智能辅导的东西，就像请了个一对一的家庭教师，随时能解答各种学习上的疑难杂症。
我就想啊，要是我小时候有这玩意儿，学习上肯定能少走不少弯路，也不用被作业折磨得抓耳挠腮了。
还有在医疗方面的展示也让我大开眼界。
科大讯飞的语音技术用到了医疗记录上，医生查房的时候，对着设备说话就能自动生成病例。
这可大大节省了医生的时间，让他们能把更多精力放在治病救人上。
我当时就想，这科技要是普及开了，那医院的效率不得蹭蹭往上涨啊，病人也能更快地得到救治，这可真是造福人类的大好事。
最让我兴奋的还是他们在智能汽车方面的成果。
想象一下，你坐在汽车里，对着车机系统说“我想听周杰伦的歌”，音乐立马就响起来；说“我有点冷”，空调温度就自动调整了。
这就像是汽车有了自己的大脑，而且还特别听话。
我在那儿就像个好奇宝宝一样，不停地问工作人员各种问题，他们也特别耐心地给我解答，感觉自己像个科技小白在接受大神的洗礼。
参观完科大讯飞，我满脑子都是那些神奇的科技产品。
这一趟下来，我深刻地感受到科技的力量真是无穷无尽啊。
它就像一把神奇的钥匙，不断打开一扇又一扇通往未来生活的大门。
我都有点迫不及待地想看看，科大讯飞接下来还会给我们带来哪些惊喜呢。
科大讯飞语音产业企业文化培训课件》(51页)
– 牵头制定中文语音标准：以国际游戏规则树立民族语音产 业壁垒
15 15
牵头制定中文语音标准
2004年4月，中文语音交互技术标准工作组 在北京国际会议中心举行正式成立大会
关于成立“中文语音交互技术标准工作
做一个合格讯飞人
副总裁：徐景明 二〇一〇年七月
培训的观念
• 培训的结束是真正培训的 开始
• 重复练习是迅速提高的唯 一途径
• 你将会是最棒的！
2
不下中上
笑士士士
不闻闻闻
足道道道
老 以大若勤
子 第 四
十
为笑存而 道之若行
亡之
一
2
目录
• 讯飞的发展历史 • 讯飞的文化理念 • 讯飞的发展愿景 • 讯飞人行为准则 • 正确职业价值观
把握民族语音产业先机
• 背景
– 2000年以前中文语音应用几乎全部为国外公司垄断。微软、 IBM、Motorola等均在华设立专门语音研究基地。
– 2008年中文语音产业80%的市场又重新回到中国人手中。
• 如何持续把握民族语音产业先机？
– 核心源头技术的资源整合：中国科大、清华大学、社科院 语言所、新疆大学等建立以企业为创新主体的联合实验室
– 电信级语音平台 – 嵌入式语音软核
• 为典型行业提供语音应用方案
– 电信增值业务 – 口语评测业务 – 语言学习产品 – 行业应用及系统集成 – 智能玩具等……
12 12
讯飞产业结构概览
讯飞语音产业集团
业 务 体
语音平台 和嵌入式 事业部
通信 增值 事业部
人工智能企业盈利能力分析——以科大讯飞为例
摘要伴随着大数据、物联网时代的到来，人工智能技术引领了时代发展的方向，成为产业革新的重要动力之一。
人工智能企业的发展也因此受到广大投资者的密切关注。
本文以智能语音领域的龙头上市公司科大讯飞为盈利能力研究对象，从其2014至2018年财务信息入手，进行利润表主要项目分析、盈利能力财务指标分析和杜邦分析。
研究发现科大讯飞近年来存在增收不增利、盈利质量不佳和现金流的不稳定等问题。
本文通过分析科大讯飞盈利能力问题背后的成因，结合公司业务和发展战略，有针对地从财务层面和经营管理层面提出改进对策，为科大讯飞及其同行业公司在人工智能新时代提升盈利能力、实现可持续健康发展提供了借鉴。
关键词：人工智能；科大讯飞；盈利能力；财务分析ABSTRACTWith the advent of big data and the Internet of Things era, artificial intelligence technology has led the development of the times and has become an important driving force for industrial innovation. The development of artificial intelligence enterprises has also been closely watched by thousands of investors. This paper takes IFLYTEK, the leading-level company in the field of intelligent voice, as the research object of profitability. Based on its financial information from 2014 to 2018, it conducts profit statement analysis, analysis of profitability financial indicators and DuPont analysis.The study found that in recent years, IFLYTEK has problems such as increasing income, not increasing profits, poor profit quality and unstable cash flow. This paper explores the causes behind the profitability of IFLYTEK, combines the company's business and development strategy, and proposes to improve the countermeasures from the financial level and the management level in a targeted manner, whichprovides a reference for the company's new industry in the new era of artificial intelligence to improve profitability and achieve sustainable and healthy development.Keywords: Artificial Intelligence; IFLYTEK; Profitability; Financial Analysis1 绪论1.1研究背景和意义1.1.1研究背景在当今移动互联、大数据的时代趋势下，与人工智能概念相关的技术、商业模式、企业、职业不断涌现。
2024版智能教育：利用人工智能技术提升教育质量培训课件
智能教育的出现和发展，将推 动教育的理念、模式、方法和
手段等方面的改革和创新。
智能教育的历史与发展
历史回顾
智能教育的概念和实践可以追溯 到20世纪80年代，随着人工智能 技术的不断发展，智能教育逐渐
成为一种新型的教育模式。
发展现状
目前，全球范围内都在积极探索 和推广智能教育，各种智能化教 学平台和学习工具不断涌现，为 教育领域带来了新的变革和机遇
多元化
智能教育能够提供多元化的学习方式和资源，满足不同 学科、不同层次、不同需求的学习者。
智能教育的重要性
提高教育质量
智能教育能够通过智能化手段 ，优化教育资源配置，提高教
学质量和效果。
促进教育公平
智能教育能够打破地域和资源 的限制，让更多学生享受到优 质的教育资源和服务。
培养创新人才
智能教育注重培养学生的创新 思维和实践能力，有助于培养 适应未来社会发展的创新人才 。
教师角色的转变与培训
教师角色重塑
适应智能教育环境，从传统的知识传 授者转变为引导者和辅助者。
教师培训与发展
提供相关培训课程，提升教师在智能 教育环境中的教学能力和技术应用能 力。
技术壁垒与不平等
缩小数字鸿沟
通过政策扶持和资源投入，确保所有学校和学生都能享受到智能教育的机会和 资源。
均衡发展
推动不同地区和学校之间的智能教育均衡发展，减少技术壁垒和资源不平等现 象。
更高效的教学管理
总结词
通过人工智能技术，提高教学管理的效率和效果，减轻教师的工作负担。
详细描述
利用人工智能技术进行教学管理，如排课、学生考勤、作业批改等，实现自动化和智能化，提高教学管理的效率 和效果。
【已排版】科大讯飞电信智慧教学联合解决方案.docx
科大讯飞电信智慧教学联合解决方案一、背景当前教育信息化创新应用的聚焦点在智慧教学，借助信息化工具和手段改变传统教学模式，实现从“灌输式”式的讲授到“启发式”、“案例式”的逐步引导，从而实现针对性教学，大幅提升教学效率。
智慧教学强调学生的积极参与和主动感受，注重教师的组织和引导活动，是一种“主导 - 主体”结构的教学模式，这种教学模式更有助于培养学生的认知能力和创新思维。
通过建立基于云平台的智慧教室，智慧教学可以实现在线教学、在线测评、教学互动、学习评价、资源共享、智能评价等功能。
当前智慧教室的主要建设模式为一次性采购包括设备、平台、应用系统等设施，再向运营商单独申请网络。
这种一次性采购模式存在投资建设成本较高、规划立项周期长、超前建设产生系统空转成本以及较高的维护成本的问题，同时存在学校之间重复建设的情况。
为解决大投入、投产周期长、重复建设、后期维护和资产管理成本高等难题，我司联合深圳电信充分借助电信天翼云和网络资源的优势，把包括基础硬件、平台、应用、网络、服务五大部分的专业整合成一个服务内容，提供一个面向学校的云服务包，学校可以以班级为单位申请开通“云班级”业务，从而以较低成本快速体验智慧教学新应用；同时，云端的部署，解决了地区教育主管部门对数据采集、统一标准、统一平台的管理需求，也解决了设施设备重复建设的问题；此外，专属的教育云中心和电信级的数据安全保障体系，解决了用户对公有云数据安全的担忧问题。
二、产品1.10M 光纤带宽每个班级提供10M 的光纤带宽连接到电信教育云中心。
校园利用学校自身的校园网，在学校内部机房通过电信VPN链路接入电信云中心，后期增加的班级的带宽直接在已开通的电信VPN 链路上提速即可（实现课堂教学网络和办公网络在逻辑上分离，满足课堂视频应用的带宽需求）。
2.2M 出口访问带宽教育云给每个班级提供2M 的出口访问互联网，满足家庭和课堂教学访问互联网教学资源的需求（初期开通100M，后期根据班级增加继续增加）。
智慧教育引领未来2024年的教育变革
优点：充分利用线上资源的优势，提高教学效果
协作式教学
概念：学生与教师、学生与学生之间的合作学习
优点：提高学习效率，增强团队协作能力
实施方法：分组讨论、项目合作、角色扮演等
评价方式：注重过程评价，鼓励创新和实践
智慧教育的优势与挑战
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智慧教育的优势
提高教学效率：通过智能技术，实现个性化教学，提高学生的学习效率。
拓展教育资源：打破地域限制，实现优质教育资源的共享。
促进教育公平：通过互联网技术，让偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源。
培养创新能力：鼓励学生自主学习，培养学生的创新思维和实践能力。
智慧教育面临的挑战
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教师需要适应新的教学方式，提高自身技能
技术更新迅速，需要不断更新设备和技术
智慧教育对未来教育产业的推动
教育质量提升：提高教育质量和效率，促进教育公平
教育模式变革：促进个性化、定制化的教育模式发展
资源共享：实现优质教育资源的共享和优化配置
技术进步：推动教育技术的不断创新和发展
THANK YOU
汇报人：XX
学生需要适应新的学习方式，提高自主学习能力
网络安全问题，需要保障学生个人信息和隐私安全
如何应对智慧教育的挑战
提高教师素质：加强教师培训，提高教师运用智慧教育技术的能力
优化课程设计：根据智慧教育的特点，设计更加灵活、个性化的课程
加强学生引导：引导学生正确使用智慧教育工具，提高学习效果
建立评价体系：建立科学、合理的评价体系，评估智慧教育的效果和挑战
起源地：美国，麻省理工学院的“开放课程计划”