第五课 财富之源讲课用司国虎

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九年级思想品德第五课财富之源

九年级思想品德第五课财富之源

思考:上述材料中的6名学生和4位博 士是凭借什么取得大量财富的?
你还知道哪些创造财富的源 泉?管理、资本、技术……等因 素也是创造财富的源泉,这说明 了什么?(结合新闻在线)让一 切创造财富的源泉充分涌流有何 意义?
复 习 回 顾
我国的基本经济 制度的内容及其 优越性?
阅 读 思 考
阅读回答:我国 分配制度的内容 及其优越性?
李嘉诚
世界排名第11位 身价2495亿港元, 约265亿美元
为了养家糊口及不依赖别人,决定辍学,先在一 家钟表公司打工,之后又到一塑胶厂当推销员。由于 勤奋上进,业绩彪炳,只两年时间便被老板赏识,升 为总经理,那时,他只煎 饼 大 嫂” —下岗女工
思考:小强爸爸创造财富的途径有哪些?为什 么小强爸爸能采取多种手段创造财富?
环节四
知识聚焦
勤劳、智慧与开拓、科技是财富 的主要来源
财 富 之 源
管理、资本等因素也是财富的重 要来源
我国的基本经济制度和分配制度 是让一切创造社会财富的源泉充 分涌流的条件和保证。
环节五
收 获 园 地
请同学们把学 习本节课的收 获说出来与大 家共享。
李怀珍
烙煎饼是一种很苦的活,常年要经受烟薰、火燎、汗浸,稍不 留神,手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度,不是一般 人所能受了的。 李怀珍夜里烙,白天卖。为了提高产量,她请人 在炉膛上面焊了个大圆盘,放四台鏊子,旋转着使用,这样一个人 就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下,她烙的煎饼很快以香 脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎 饼,名气越来越大,质量越来越好,成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。
1985年,小强的爸爸承包了乡里的1平方千米的荒山,一 家人吃住在山上,用了三年的时间,在荒山上种树、种草, 通过辛勤的劳动,几年后成为了全乡最富的家庭。 2003年,小强的爸爸又引进了良种果树,并与城里的几家 食品加工企业联合,建立了果品加工基地,成为了全区种 植、加工一条龙的现代农业示范户,经济效益连年翻番。 2013年,小强爸爸把多余的资金投到城里的一家房地产公 司,作为股东,每年可分到可观的红利。

2016年秋九年级政治全册 第二单元 第五课 财富之源课件 教科版

2016年秋九年级政治全册 第二单元 第五课 财富之源课件 教科版

学习目标
1. 知道劳动是创造财富的基础,懂得创造财 富需要艰苦的劳动;养成热爱劳动、艰苦奋斗 的良好习惯。 2. 懂得科技是第一生产力,是创造财富的重 要途径;进一步增强劳动观念和科学意识。真 正领会“科教兴国、人才强国”战略的重要意 义。 3. 懂得创造财富源泉的因素。能记住我国现 阶段的基本经济制度和分配制度。
是创造财富的重要途径。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
孩子们跑去翻地,折腾了一年,银子没有找到,不过 地里的收成大大好过往年。
思考:这个故事蕴含着什么道理?
2.勤劳是中华民族的传统美德
古人靠勤劳创造五千年文明
八路军在南泥湾开荒
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻
一二 探究点:财富源自智慧与开拓
“煎 饼 大 嫂” —下岗女工李怀珍
烙煎饼是一种很苦的活,常年要经受烟薰、火燎、汗浸,稍不留神, 手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度,不是一般人所能受了的。 李怀珍夜里烙,白天卖。为了提高产量,她请人在炉膛上面焊了个大圆盘 ,放四台鏊子,旋转着使用,这样一个人就能干4个人的活。在李怀珍的 不懈努力下,她烙的煎饼很快以香脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。 她扩大了生产。她生产的煎饼,名气越来越大,质量越来越好,成了闻名 全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。 仅2004年她就收入了60万。
3.我国的分配制度是( 按劳分配为主体,)多种分配方式并存
一 探究点:财富基于勤劳
1.辛勤的劳动是创造财富的基础
有一个富裕的庄稼汉,感到自己余日无多,在没有外 人的时候,把他的孩子们叫到自己跟前,说:“你们不要 卖掉家产和土地,那是祖宗留下来的遗产,地里埋着财宝, 我不知道财宝藏在哪里,但你们只需要一点勇气,就一定 能找到——这是迟早的事。秋后你们就去翻地,每个角落 都别拉下。”说完父亲就离开了人世。

第五课 财富之源2

第五课 财富之源2

②科技进步是经济发展的决定性因素;
③科学技术 是先进生产力的集中体现和重要标志; ④我国现阶段人口素质低,科学技术水平不高,创新力不强。
2.在我国如何大力发展科学技术?
①实施可持续发展战略;②实施科教兴国战略; ③把 教育摆在优先发展的战略地位; ④高度重视人才问题; ⑤继续加大教育和科技投入,大力弘扬科学精神;⑥ 尊重知识,尊重人才,培养重奖科学人才;⑦提高全 民族的科技意识,鼓励科技创新;⑧实施积极的人才战 略,广纳国际贤才;⑨坚持对外开放,积极学习、引进 外国先进技术。
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四、让创造 财富的源泉涌流
材料一:中国科技大学6名学生,其中博士2 人,硕士生1人,本科生3人,共同参与研制的中 文语言合成技术,可与IBM国际语音识别技术媲美 和补充,由此诞生了我国首台“能听会说”汉语 的电脑。他们得到了总计668.85万元的技术股权 奖励。 材料二:上海国有汉殷药业有限公司与4位博 士合办昆明博赛科技有限公司,汉殷注资300万有 形资产,只占公司股份的60%,而4位博士的“无 形资产”——知识,则拥有的40%的股份,另外每 月还有工资。
这是八路军战士坐在纺纱车前纺纱 这是战士们在开荒种田
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老板 ------- 小明
改革开放以来,广大人民群众靠 辛勤的劳动脱贫致富,走上了小 康之路
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青海牧民喜迁新居
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青藏铁路贯通
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一分耕耘,一分收获
辛勤劳动是创造财富的基础 人类所享有的一切物质财富和精神财 富,无一不是辛勤劳动的结晶
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4、现阶段,我国坚持怎样的分配 制度?
坚持按劳分配为主体,多 种分配方式并存的分配制度, 健全劳动、资本、技术、管理 等生产要素按贡献参与分配制 度。

第五课_财富之源

第五课_财富之源

1、犹太商人变废为宝的故事 说明了什么? (1)在现代社会,智慧的作 用越来越突出。(2)要创造 财富,不仅要靠勤劳,还必须 有智慧与开拓创新的精神。
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阅读:“周妈妈净菜社” 2、开拓创新对创造财富有何意义?
在经济全球化、竞争日益激烈的 时代,开拓创新能创造更多的物 质财富和精神财富;能不断超越 原有的发展水平,为国家和社会 创造更多的财富;能为个人和企 业创造更多的生存和发展的机会。
财富源自智慧与开拓进取的精神
3、科技创造财富
为什么说科学技术创造财富?
了解世界历史上的三次科技革命
三 次 科 技 革 命
18世纪60年代英国率先进行以蒸汽 机的应用为标志的第一次科技革 命——成为当时的世界霸主
19世纪80年代始,美国在以电力应 用为标志的第二次技术革命中走在 世界前列——成为世界第一强国 20世纪40年代以来,在以电子计算 机的广泛应用为标志的第三次技术 革命中——美国仍处于领先地位
思考题
阅读课本32页的关于温州人创 业的材料,讨论温州人在世界上产 生重大影响这一事实说明了什么?
财富源自开 拓
思考题
阅读课本32页的戴尔的成功之 路你明白了什么?
在市场经济条件下,要发展 经济,创造更加丰富的物质 财 富和精神财富,必须要有开拓 进取的精神。
思考题
创业尽靠苦干行吗?还需要具备什 么样的素质?
记一记:
1,劳动可以创造财富,科学技术可以创造财富, 智慧与开拓精神也是创造财富的源泉。除了上述以 外,还有哪些因素可以创造财富? 资本,管理等
2,让创造财富的源泉涌流与实现全面小康目标的关系 是什么?
(是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。)
3,国家将采取哪些措施来做保障?

第五课资本之源教案

第五课资本之源教案

取财富,就得付出艰辛的劳动。因为“一分耕耘,一分收获”。 2. 阅读教材 P29“庄稼汉和他的孩子们” 。思考:庄稼汉所说的“财宝”是
什么?这个故事蕴涵着什么道理?
辛勤劳动。辛勤劳动才是财富获取的基础。 要想获取财富, 就得付出艰辛的
劳动。
3. 多媒体播放幻灯片《南泥湾:八路军自立更生艰苦创业的典范》 (1)图片中反映的是什么时期的事情?
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三十几块白色骨头是经典作品,近年来不断改编。很明显,导演喜欢这个故事。小编最近在巩俐看到了三十几块白骨,她对白骨的诠释充满了热情。扮演唐寅和门徒角色的演员远不如小说那么精彩,但它就像酱油。 《西游记之孙悟空三打白骨精》剧照 在影片开头,导演用三分钟连接指导和三重奏:只想摆脱唐嫣的苦难,想要摆脱孙悟空,愚蠢多彩的猪和蓝脸善朋友,沙飞,四队在这方面。白晶晶的出现是由其他人构成的。一群戴着白色骨头面具的人声称他们是在夜里,人们大门的明亮和 广泛的踢法是抓住孩子,手段很凶。然而,在夜间突然出现三个不明身份的怪物,残酷地杀害了造假者,清理结束后,骨头都在现场。伪造者害怕它。他说他是恐惧中的国王。骨头里阴沉的眼睛冷冷地看着他,杀死了他。国王的生命很难被侵犯。 作为一个恶魔,白晶晶将为国王承受人民的怨恨。因为它是一个恶魔,她成了受害者。国王犯错误,承担成为女人或女妖的错误。 《西游记之孙悟空三打白骨精》宣传照 白晶晶第一次看到唐嫣是一位老妇人,用美容计划骗猪和沙蝎子,然后用沙风吹孙悟空,只留下唐逸在家里。为了让唐嫣走出孙悟空离开时离开的圈子,Bonely告诉他,他十六岁时被迫嫁给一个富裕的家庭,但在天气下,村民们认为她是一 个迷人的女人,把她放在悬崖上。她被人肉的秃鹫吃掉了,村里的人说这是上帝。唐璜非常高兴她活了下来。她嘴唇上露出无助的笑容。她活下来了吗?他在哪里知道她在最好的岁月里去世了,而且她的身体太多了。必须与富人结婚;因为这是 一个女人,她被视为一个迷人的人,并受到她的村民和她的亲人的伤害。在她眼中透露的是她余生的运气。这是永生的孤独和对人类的仇恨。 《西游记之孙悟空三打白骨精》剧照 在云海西部,国王在每个人面前撒谎。他将失踪的孩子归咎于她的怪物。他让人们甚至自己都认为这是杀死孩子的骨头。国王的谣言吸吮了他们的血液,以免他们的生命腐烂。白炳婧说,他喜欢国王的故事。国王看到她唯一的内疚眼睛,并害 怕地救了他。在孔孔欺骗孙悟空之后,国王透露了他的本色。该国的儿童被他逮捕。他需要献血。现在孩子的血不再使用,国王想要唐嫣的血,看这里有多讽刺,即使它变成了恶魔,它仍然是必须是黑色的。《西游记之孙悟空三打白骨精》剧照 当我看到孙悟空时,白古静说,孙悟空对自由的渴望是由诅咒造成的。骨头想要孙悟空加入她,坏人来找她,杀死唐嫣,孙悟空是自由的,她可以永远成为恶魔。最后,孙悟空骗了她。她并不觉得孙悟空让她无法吃唐唐,但她讨厌孙悟空,因为 她说“她是一个迷人的”。这是她想要听到的少数几句话之一,令人着迷。当她是一个人时,她被称为一个迷人的女人。那时,她伤害了人们。她被迫变得坚强。为了她自己的欲望,人们把她当作受害者并牺牲自己到悬崖上。当秃头鹰被砸碎时, 他所做出的痛苦的呐喊,是她迷人的,她赋予她的才能是真正的魔鬼,真正的迷人。 《西游记之孙悟空三打白骨精》剧照 她从不害怕成为一个坏人,她变成了恶魔。其他人负责她。她只是责备她做坏事。为了对抗别人为她所做的祸害,她变成了一个孩子,一个女人,让孙悟空自杀了。他自己的学徒开始惩罚孙悟空。这是对孙悟空的报复。她只是想说她不是一个 迷人的人。她带走了唐燕。当唐嫣向她询问她的生活时,她告诉唐嫣她说的是真的。她再一次告诉她生活,其他人称她迷人,所以她必须死。在孙悟空击败她之后,她宁愿挥霍也不再活着。作为一个恶魔,别人如何恨她,别人恨她但更害怕她,那 时她是自己的主人,他不必被操纵。 《西游记之孙悟空三打白骨精》剧照 骨髓是那个时代许多女性的缩影,因为女性没有地位,一旦家庭陷入困境,女性就成了替罪羊。其他人都很迷人,她吃唐朝的肉,但她不一定要转世。她不必是一个人,一旦她处于危险之中,她就会被赶出去。她不想成为一个人,她只是不想成 为一个被屠杀的女人。

2021年九年级政治全册 第二单元 第五课《财富之源》导学案 教科版

2021年九年级政治全册 第二单元 第五课《财富之源》导学案 教科版

2021年九年级政治全册第二单元第五课《财富之源》导学案教科版一、课时基本内容:1课时财富基于劳动、财富源自智慧与开拓二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:第五课“财富之源”阐述了财富的源泉:财富来源于劳动,财富来源于创造,财富来源于科学技术等。

第一框题“财富基于勤劳”,首先阐释了中华民族勤劳勇敢的传统美德在现时代发扬光大的重要意义,并引导学生认识“在科学技术高度发达的今天,劳动仍然是一切财富的根本源泉,没有劳动,财富不会自动生成”的道理,激励学生热爱劳动,继承前人勤劳的美德。

第二框题“来自智慧与开拓”,阐释了智慧和开拓进取精神在现代经济激烈竞争的环境中的重要性,引导学生积极进取,开拓自己的发展道路。

2.学情分析:关于劳动的意义,在八下学生已学过,对劳动创造财富有一定的认识。

本课注重说理与摆事实相结合,在引导学生从理论上认识到财富的源泉后,引用大量事实,进一步坚定学生的认识。

通过教学激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感,培养学生开拓进取的精神。

3.重、难点的确立:本节重点、难点:本节课的教学重点和难点不在于传授知识、培养技能,而在于发展学生的情感态度价值观目标,即培养学生的劳动观念,引导学生树立动脑筋、想办法的意识,培养学生开拓进取的精神。

4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。

(2)对财富源自智慧与开拓需补充一些相关材料。

5.教法、学法的选择:教学中要充分发挥学生的能动性,组织学生进行自我教育,让学生通过查找大量的有关事实,认识到劳动、科学技术等在财富创造中的重要作用,激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感,培养学生开拓进取的精神。

(1)讨论法。

(2)问答法。

在导入阶段和课中,大量使用。

(3)阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

(4)笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。

(5)探究法。

结合课中的交流和探究。

教科版九年级政治全册课件:第五课 财富之源 (共22张PPT)

教科版九年级政治全册课件:第五课 财富之源 (共22张PPT)
第五课 财富之源
教学目标
【知识目标】让学生向古今中外艰苦创业、发家致 富的先进人物学习,树立正确的财富观、价值观。 【能力目标】培养学生理论联系实际的能力,归纳 整理和综合分析问题、解决问题的能力。 【情感、态度、价值观目标】通过本课学习,使学 生明白劳动是一切财富的基础,而智慧与开拓进取也是 创造财富必不可少的条件,从而树立正确的劳动观。
2、开拓进取:p32
在当今经济全球化,竞争日益激烈的 时代,要想发展经济,创造更加丰富的物 质财富和精神财富,必须要有开拓进取的 精神,才能不断超越原有的发展水平,为 国家和社会创造更多财富,才能为个人和 企业创造更多的生存和发展机会。
财 富 源 自 智 慧 与 开 拓
[ ]
被人们誉为“一粒 种子改变了一个世界” 和“一个名字创造了 1000 亿元价值”的农 业科学家袁隆平继2000 年获得“国家最高科技 奖”之后 , 又于2004年 获得世界粮食基:自力更生,艰苦奋斗。
1、辛勤的劳动是创造财富的基础。P29
知 识 要 点 梳 理
2、原因: 人类所享有的一切物质财富和精神 成果,无一不是辛勤劳动的结晶。
3、勤劳是中华民族的传统美德。P30
财 富 基 于 勤 劳
[ ]
小试身手
一位有钱的庄稼汉,临终前叫来自己的孩子们,告戒说家产和土地是不能卖的, 因为地里埋着财宝,只要肯挖掘就一定会挖到。孩子们听从遗言,挖遍所有田地,财 宝没挖着,地里的庄稼却长得很好了。据此回答一下1-2题。 1、这个故事说明了( ) ①庄稼汉的孩子们依靠科学技术创造了财富 ②辛勤的劳动是创造财富的基础 ③只有农业生产才能创造财富 ④要想获得财富,就得付出艰辛的劳动 A、①② B、③④ C、②④ D、①③ 2、这个故事使我们领悟到( ) ①一分耕耘,一分收获 ②勤劳是中华民族的传统美德 ③人类所享有的一切物质财富和精神财富,无一不是辛勤劳动的结晶 ④财富不会从天上白白掉下来,必须要你辛勤劳动 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

九年级政治全册第5课《财富之源》教案教科版

九年级政治全册第5课《财富之源》教案教科版

第五课“财富之源”财富基于劳动、财富源自智慧与开拓一、课时基本内容:1课时财富基于劳动、财富源自智慧与开拓二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:第五课“财富之源”阐述了财富的源泉:财富来源于劳动,财富来源于创造,财富来源于科学技术等。

第一框题“财富基于勤劳”,首先阐释了中华民族勤劳勇敢的传统美德在现时代发扬光大的重要意义,并引导学生认识“在科学技术高度发达的今天,劳动仍然是一切财富的根本源泉,没有劳动,财富不会自动生成”的道理,激励学生热爱劳动,继承前人勤劳的美德。

第二框题“来自智慧与开拓”,阐释了智慧和开拓进取精神在现代经济激烈竞争的环境中的重要性,引导学生积极进取,开拓自己的发展道路。

2.学情分析:关于劳动的意义,在八下学生已学过,对劳动创造财富有一定的认识。

本课注重说理与摆事实相结合,在引导学生从理论上认识到财富的源泉后,引用大量事实,进一步坚定学生的认识。

通过教学激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感,培养学生开拓进取的精神。

3.重、难点的确立:本节重点、难点:本节课的教学重点和难点不在于传授知识、培养技能,而在于发展学生的情感态度价值观目标,即培养学生的劳动观念,引导学生树立动脑筋、想办法的意识,培养学生开拓进取的精神。

4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。

(2)对财富源自智慧与开拓需补充一些相关材料。

5.教法、学法的选择:教学中要充分发挥学生的能动性,组织学生进行自我教育,让学生通过查找大量的有关事实,认识到劳动、科学技术等在财富创造中的重要作用,激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感,培养学生开拓进取的精神。

(1)讨论法。

(2)问答法。

在导入阶段和课中,大量使用。

(3)阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

(4)笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。

(5)探究法。

结合课中的交流和探究。

思想品德:第五课《财富之源》课件(教科版九年级)

思想品德:第五课《财富之源》课件(教科版九年级)
方案二:欣赏一组漫画导入
环节二 教学新课
教学第一部分“财富基于勤劳”
“煎 饼 大 嫂”
—下岗女工李怀珍
烙煎饼是一种很苦的活,常年要经受烟薰、火燎、汗浸,稍不留神, 手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度,不是一般人所能 受了的。 李怀珍夜里烙,白天卖。为了提高产量,她请人在炉膛 上面焊了个大圆盘,放四台鏊子,旋转着使用,这样一个人就能干 4个人的活。在李怀珍的不懈努力下,她烙的煎饼很快以香脆可口、 质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼,名气 越来越大,质量越来越好,成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富 起来了。 仅2004年她就收入了60万。
复 习 回 顾
我国的基本经济 制度的内容及其 优越性?
阅 读 思 考
阅读回答:我国 分配制度的内容 及其优越性?
环节三
1985年,小强的爸爸承包了乡里的1平方千米的荒山,一 家人吃住在山上,用了三年的时间,在荒山上种树、种草, 通过辛勤的劳动,几年后成为了全乡最富的家庭。 2003年,小强的爸爸又引进了良种果树,并与城里的几家 食品加工企业联合,建立了果品加工基地,成为了全区种 植、加工一条龙的现代农业示范户,经济效益连年翻番。 2006年,小强爸爸把多余的资金投到城里的一家房地产公 司,作为股东,每年可分到可观的红利。
第二单元 财富论坛
第五课 财 富 之 源
广西崇左市大新县全茗中学 黄精瑞
【课标依据】
三4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全
国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场 经济给国家、社会带来的巨大变化。 三4.2知道我国现阶段基本经济制度,理解让一 切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民 的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越 性。 三4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解 社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖 国的使命感。

第五课财富之源

第五课财富之源

“煎 饼 大 嫂”
—下岗女工李怀珍
烙煎饼是一种很苦的活,常年要经受烟薰、火燎、汗浸,稍不留神, 手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度,不是一般人所能 受了的。 李怀珍夜里烙,白天卖。为了提高产量,她请人在炉膛 上面焊了个大圆盘,放四台鏊子,旋转着使用,这样一个人就能干 4个人的活。在李怀珍的不懈努力下,她烙的煎饼很快以香脆可口、 质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼,名气 越来越大,质量越来越好,成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富 起来了。 仅2004年她就收入了60万。
2、这个故事蕴涵着什么道理
故事告诉我们辛勤的劳动才是创造财富的基础。人类 所能享受到的一切物质财富和精神财富,都是辛勤劳动 的结晶。
一分耕耘,一分收获。 辛勤劳动是创造财富的基础。
人类享有的一切 物质财富和精神成果, 无一不是辛勤劳动的结晶。
在实施科教兴国战略中 我们青少年该怎样做?
在重庆万州,有一家烧饼店远近闻名,提起这家 烧饼店的老板,更是让大家竖起了大拇指。 这个烧饼 店老板巨国身高只有 1米左右,15岁那年,巨国离开
了家乡出门闯荡。在山东,一位好心的老大娘收留了 他,并教给了他做烧饼的技术。回到万州后,巨国一 直没有找到合适的工作,为了养家糊口,他翻出了当 年山东老大娘给他的单子,尝试着做了些烧饼拿到市 场上去买。为了提高自己的技艺,巨国又特地向当地 一位糕点名师学艺。 2005年,大郎 Q饼店在万州正式 开张,生意十分红火。 2006年,大郎 Q饼店开始面向 全国专门招聘个子矮小的店员。如今大郎 Q饼已经在 全国拥有加盟店 100多家,巨国也从当年卖烧饼的 “大郎”演变成为了今天的烧饼大王了。
3.你从中受到了什么启发?
南泥湾:八路军自立更生艰苦创业的典范 这是这战是士八们路在军开战荒士种坐田在纺纱车前纺纱
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⑵在我国,科学技术对于加快传统工农业生产的现代 化进程具有积极的推动作用,它有力地促进了传统经 济向现代经济的转轨,提高了经济效益。
• 创新的重要性?知识点 • 青少年如何培养创新精神?知识点
你都知道哪些创造财富的源 泉(途径)?
劳动,科学技术,智慧与开拓精神,资 本,管理。
怎样让一切创造财富的源泉充分涌流? P35-36(1)(2)——知识点总结
第五课
财富之源
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第五课 财富之源 1、创造财富的基础是? 辛勤的劳动。 2、勤劳是中华民族的传统美德表现在哪些方面? 我们的祖先靠着勤劳,创造了五千年文明; 中国共产党继承和发扬了勤劳的光荣传统,带领中国人民, 把旧中国变成了一个初步繁荣昌盛的国家; 改革开放以来,在党的政策指引下,勤劳致富受到鼓励, 一大批人依靠辛勤的劳动脱贫致富,走上了小康之路。 3、为什么要有开拓进取的精神(开拓进取精神的作用)? 只有积极开拓,锐意进取,才能不断地超越原来的发展水 平,为国家和社会创造更多财富; 才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展机会。
• 5、创造财富的源泉有哪些? • 劳动、科学技术、智慧与开拓精神都是创造社会财富的源 泉。资本、管理等因素也都是创造社会财富的重要源泉。 • 6、我国基本经济制度的内容和作用? • 内容:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度。 • 作用:这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的 积极性,调动了一切创造社会财富的源泉和动力,形成全 体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。 • 强调原因:由社会主义性质和现阶段的基本国情决定。
“煎 饼 大 嫂” —下岗女工李怀珍
烙煎饼是一种很苦的活,常年要经受烟薰、火燎、汗浸,稍不 留神,手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度,不是一般 人所能受了的。 李怀珍夜里烙,白天卖。为了提高产量,她请人 在炉膛上面焊了个大圆盘,放四台鏊子,旋转着使用,这样一个人 就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下,她烙的煎饼很快以香 脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎 饼,名气越来越大,质量越来越好,成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。 仅2004年她就收入了60万。
这是八路军战士坐在纺纱车前纺纱 这是战士们在开荒种田
今日南 泥 湾
(3)改革开 放以来,广大 人民群众依靠 辛勤劳动, 脱贫致富, 走上了小康 之路。
华西村于1961年10月建村,位于江苏省江阴市华士 镇,当时只是一个一穷二白的小山村。经过华西人 发扬“老黄牛”精神,勤勤恳恳,艰苦创业,他们 是勤劳致富,是实打实干出来的。 华西改革开放30年,成就斐然,累计实现产值 1873.13亿元,纯收入129.62亿元,上交税金44.80 亿元。花费9000万买直升飞机, 每户可以出1000万 建造30亿酒店,甚至可以去纽约时代广场放广告 。 家家别墅,医疗全免。缔造了“天下第一村”的神 话,也让“华西道路”为中国新农村的发展提供了 一种思路,展示了一条途径。
勤劳是中华民族的传统美德 我们要继承并发扬广大。
2、勤劳对于中华民族来说有何意义?
(为什么说勤劳是中华民族的传统美德)
(1)勤劳是中华民族的传统美德 (2)我们的祖先懂得勤劳是财富的源泉, 是人类获得美满生活的必须,用它创造 了五千年的文明。
(3)中国共产党靠它把旧中国变成了新中国。 (4)改革开放后,广大人民群众靠它脱贫致 富,走上小康之路。
漫画
一、财富基于勤劳
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★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 -- 达· 芬奇 ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪 生 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。(茅以升) 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上 的。 ——鲁迅 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 ——爱迪 生
• 7、现阶段的分配制度和政策?提出的依据? • 内容:确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原 则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 • 依据:这是从我国社会主义初级阶段的实际出发,适应我国基本经济 制度的要求提出的,也是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的重要 保证。 • 8、如何正确理解财富来自智慧与开拓? • ⑴要创造财富,不只要靠劳动,还必须有发现财富的慧眼,敢于创新 的头脑,敢于冒险和开拓的胆识与勇气。⑵在当今经济全球化,竞争 日益激烈的时代,要想发展经济,创造更加丰富的物质财富和精神财 富,必须要有开拓进取的精神。⑶只有积极开拓,锐意进取,才能不 断地超越原有的发展水平,为国家和社会创造更多财富;只有不断开 拓创新,才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。 • 9、如何理解科技创造财富?(或为什么科学技术是第一生产力?) • ⑴科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和重要标志,科 技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会,依靠科 技进步促进生产力的发展,是创造财富的重要途径。⑵在我国,科学 技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用,它 有力地促进了传统经济向现代经济的转轨,提高了经济效益。
让我们用 勤劳、智慧与开拓精神 去创造属于自己的的?
撰写名著所用的时间
曹雪芹著《红楼梦》——用了10年
你知道吗
李时珍著《本草纲目》——用了27年
徐霞客著《徐霞客游记》——用了34年
哥白尼著《天体运行论》——用了36年 托尔斯泰著《战争与和平》—用了37年 马克思著《资本论》——用了40年
从二三百万年前的原始社会发展到今天的文明社 会,人类靠的是什么? 在人类社会发展上,从盘古开天辟地,到石器的 制作,摩擦生火的发明,金字塔和万里长城的建造, 人造卫星的发射、基因和纳米技术的发明…… 从仓 颉造字,到古希腊和罗马文明、新航路的开辟、丝 绸之路的开辟、三次科技革命的兴起……
1、认识社会主义制度的优越性,增强热爱社会主义制度的 情感;逐步培养现代人必需的开拓进取精神和崇尚科学的
精神。
2、理解我国的基本经济制度和分配制度,让一切创造财富 的源泉充分涌流。 3、知道勤劳、智慧与开拓、科技是创造财富的重要源泉, 我国的基本经济制度和分配制度是让一切创造社会财富的
源泉充分涌流的条件。
结论:人类社会的一切文明成果,无一不是辛勤劳 动的结果。
(1)我们的祖先,靠着辛勤
的劳动,创造了五千年的文明
(2)中国共产党继承和发扬了光荣的 传统美德,带领中国人民,用勤劳的双 手,把千疮百孔、一穷二白的旧中国变 成了一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。
阅读P30第一段小字
南泥湾:八路军自立更生艰苦创业的典范
财富大家谈: 你都知道哪些创造财富的方法(途径)? 虽然人们创造财富的途径有多种,但财 富生成的基本条件只有一个,阅读P29 小字材料,回答相关问题。
财富来源于哪几方面呢? 1、财富基于勤劳。(劳动可以创 造财富) 2、财富源自智慧与开拓。(智慧 与开拓精神可以创造财富) 3、科技创造财富。 4、资本、管理等因素也是创造财 富的重要源泉。
二、财富来自 智慧与开拓
犹太商人变废为宝的故事说明了什么?
(1)在现代社会,智慧的作用 越来越突出。 (2)要创造财富,不仅要靠勤 劳,还必须有智慧与开拓创新 的精神。
三、科技创 造财富
如何理解科技创造财富?(或为什么科 学技术是第一生产力?)P33-34
⑴科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现 和重要标志,科技进步和科技创新是发展生产力的决 定性因素。在现代社会,依靠科技进步促进生产力的 发展,是创造财富的重要途径。
复 习 回 顾
我国的基本经济 制度的内容及其 作用?
阅 读 思 考
阅读P36回答:我 国分配制度的内 容及其作用?
生产要素包括?
知识聚焦
勤劳、智慧与开拓、科技是财富 的主要来源 财 富 之 源 管理、资本等因素也是财富的重 要来源 我国的基本经济制度和分配制度 是让一切创造社会财富的源泉充 分涌流的条件和保证。
• 4、科技的地位和作用? • 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志,科技进步和科技创新 是发展生产力的决定性因素。在现代社会,依靠科技进步促进生产力 的发展,是创造财富的重要途径。 • 科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用,它 有力地促进了传统经济向现代经济的转轨,提高了经济效益。 • a补充人教版结论:科技是第一生产力,是生产力中最活跃的因素,是先 进生产力的集中体现和重要标志。我们要大力实施科教兴国战略,提 高自主创新能力。 • b创新的重要性? • (1)①科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。想不想创新, 敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设中国特色的社会主义事业 的兴衰成败;②创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭 动力。③我国的科技、经济发展同发达国家相比,还有一定的距离, 我们增强自主创新能力,实施自主创新战略。 • 青少年如何培养创新精神? • (2)①我们青少年要敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实 态度结合起来,要刻苦学习,努力探索,注重实践,要勇于质疑,提 高观察能力和创造性思维能力,努力做到有所发现,有所发明,有所 创造。
• 10、社会主义初级阶段的主要目标是什么?如何实现这一目标? • 社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力,创造财富,实现全体人 民的共同富裕。要实现这个目标,必须充分调动各种源泉的作用。这 也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 • 11、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流? • ⑴为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流,首先要建立和完善经济 制度。改革开放以来,我国进行了经济制度的改革,形成了公有制为 主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。⑵为了让一切创造 社会财富的源泉充分涌流,还要形成相应的分配制度和政策。分配制 度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。确立劳动、资本、技 术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度。 • 12、我国的基本经济制度和分配制度是什么?二者关系如何? • ⑴基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展 • ⑵分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存 • ⑶关系:分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发,适应我国 基本经济制度的要求而提出的,即基本经济制度决定分配制度。
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