读小马过河后有感

读小马过河后有感
导读：篇一：
我读了一篇《小马过河》。

上面讲了：小马要过河，它问老牛河水是深还是浅，老牛说水不深。

它准备下河时，一只松鼠拦住它说：“你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很!”小马不知怎么办才好，它跑回家问妈妈，妈妈说：“怎么回来了?”小马说一条河挡住了它的去路。

妈妈说：“你去试一试就知道了。

”小马到了河中心，河水刚漫过它的脖子。

原来，河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的说得那样深。

这个故事说明了：自己的事情要自己试一试才知道正确的答案。

不能光听别人说。

篇二：
故事讲的是一匹办妈妈干活的小马要淌过一条小河，他不知道水的.深浅，便问牛伯伯，高大的牛伯伯说水很浅，可是松鼠却告诉小马河水很深，小马犯了愁，只好回家问妈妈。

妈妈让小马动脑筋想一想，小马听了妈妈的话，终于淌过了小河。

这则故事告诉我们，要经常让孩子自己独立做一些事情，在做的过程中孩子就会自己动脑筋想办法，就能在做的过程中收获意想不到的知识，这样对培养孩子独立的个性是十分必要的。

毕竟我们家长不能当孩子一辈子的“扶手”，要让孩子早日独立，以便他们早日成才。

篇三：
小马要过河，不知深浅，问牛大伯，能趟过去。

可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能。

小马没注意了，它的妈妈让它想想，试一试。

于是小马按着妈妈的话终于过了河。

由此，我不禁联想到“实践”这两个字。

相传古代英国把西红柿制作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有剧毒。

终于有位画家，鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。

我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中，增添了一样新的食物。

他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。

而实践不是盲目的，他必须要理论的指导。

篇四：
今天我读了《小马过河》这篇文章，让我收获很多。

故事讲的是：小马的妈妈让小马把半袋麦子驮到磨坊去，走到半道被一条小河挡住了去路，由于没有过过河，它分别问了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它们的身高不一样，说法更是不一样，小马害怕的不敢过，又跑回了家里问妈妈。

经过妈妈的开导，小马很轻松的过了河。

这个故事告诉我们：遇到困难的时候，不能光听别人的意见和建议，而是要自己动脑筋，自己亲身体会才能知道解决的方法。

我以后要是遇到困难一定要多思考。

篇五：
今天，我去书店看书时，读到了一个名叫《小马过河》的故事。

一天，马妈妈叫小马把麦子驮到磨坊里去磨面。

小马背上麦子就上路了。

小马跑啊，跑啊，却被一条小河挡住了去路，小马不知道河的深浅，不敢冒然过河，正好有一头老牛经过，小马问道：“牛伯伯，这河深不深呀?”老牛不慌不忙地说：“不深不深，才到我腿肚子这儿。

”小马听了，急忙向河跑去，就在这时，小松鼠说话了：“你不要命了，昨天我的一个朋友就被这河给淹死了。

”小马听了，犯了难，到底听谁的呢?最后它决定自己试一试，走到河中央时，小马发现这水既不像老牛说得那么深，也不像小松鼠说得那么浅，安全的过了河。

通过这个故事我明白了：做任何事都不能道听途说，只有亲身验证才能知道事情的结果。

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