小学三年级语文《燕子》课后练习题(人教版)

小学三年级语文《燕子》课后练习题（人

教版）

小学三年级语文《燕子》课后练习题（人教版）

快乐学习

一、我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连

起来。

俊俏增添吹拂谱成掠过

zēng tiānjun qiaolveguochuīi fupǔcheng

二、快来参加多音字的小魔术。

似si() 圈 quān() 的 de() 落 luo()

似shi() 圈 juan() 的 di() 落 la()

三、当好小裁判。( 对的打 radic;，错的打times;)

1 、“燕”的上部分是“甘”，不是“艹”。()

2 、“聚”的下面是“水”; “倦”字的右下部分是“巳” ; “漾”的右下部分是“永”。()

3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小

燕子的。 ()

4、《燕子》一课一燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。()

四、猜猜我是谁(根据意思写词语) 。

1 、形容色彩耀眼。()

2 、轻轻滴擦过或拂过。()

3 、间或，有时候。()

五、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子

写句子。

微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

1、燕子掠过湖面。

2、阳光照耀着大地。

1、在微风中，在阳光中，燕子在天空中，地叫着，有的由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下面 ; 有的湖面，尾尖偶尔了一下睡眠，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

2、“停着的燕子成了音符，铺成了一支的春天的赞歌。”这句话是个句，把比作。

3、《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色，赞美

了的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的之情。

七、阅读冲浪。

春曲

郑世芳

是谁为春天

唱出最早一支春曲呢 ?

小河说，

去问吐芽的杨柳吧;

杨柳说，去问复苏的大地吧;

大地说，

去问萌生的小草吧;

小草说，

去问温暖的春风吧;

春风说，

去问和熙的阳光吧;

阳光说，

去问勤劳的农民吧;

农民说，

去问傲雪的梅花吧!

啊，是谁为春天

唱出最早一支春曲呢?

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况 , 希望提供的小学三年级语文燕子课后练习题，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础 !