高一物理必修1 重力 基本相互作用 ppt

B．当物体受到拉力时，它受到的重力变小。
C．物体向上运动时受到的重力比同一物体向下运动时受到 的重力大。 D．重力的大小可以用弹簧秤来测量。 E．浸到水中的物体，由于受到水的浮力作用，所以受到的
重力变小。
３．关于重心，以下说法正确的是： A．物体的重心就是物体所受重力的作用点。 B．物体各部分都受重力作用，把重心看作重力作用点是一
原理-----二力平衡
例： 1．关于重力的产生，下列说法正确的是（ A ）
A．重力产生的原因是由于地球对物体的吸引。
B．重力就是地球对物体的吸引力。 C．绕地球运转的人造地球卫星不受重力的作用。 Ｄ．一个物体，只有静止时才会受到重力的作用。
2．关于重力的大小，以下说法正确的是： A．物体重力的大小等于它压在水平支持面上的力。
列车： 而单独存在 铁钉
(4)力作用可以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ接触
讨论： （ 1）右图中， ①铁块为什么不落下？
②上述力的受力、施力物体各是谁？
③上述力是作用在谁上？ ④绳子对天花板的作用力的受力物体是谁？ ⑤当将绳子剪断后，物体为什么要下落？ 强调：力是作用在受力物体上的 判断施力、受力物体时，应先搞清楚是哪个
力的施力、受力物体
{
力的单位： 国际单位制中，牛顿（ N ） 常用单位，千克力
1 N多大？（100克砝码、大鸭蛋）
1千克力=9。8牛顿
（2）力的方向
方向不同，效果不同
力与运动方向相反----阻力
力与运动方向相同----动力
力作用在弹簧上有伸长与压缩之分
（3）力的作用点
灯拉线与线拉灯效果不同
2、力的图示： ——用一根带有箭头的线段（有向线段）来表示的过程 方法：箭头方向表示力的方向； 线段的长度表示力的大小； 线段的起点（或终点，但一般是起点） 表示力的作用点
2）把一个边长为L的匀质立方体， 绕BC棱（如图3）翻过900中，其重 心位置升高的最大值是多少？
8．关于图4中角尺ABC的重心，下述说 法正确的是： A．分析问题时，可以把它看成整体受 一个重力作用于它的重心上，也可 以把它看成AB和BC两部分组成，各 自的重力作用于各自的重心上，效果
相同。
B．不管AB段是铜BC段是铝，还是AB 段是铝BC段是铜，重心位置相同。 C．它的重心位置可以用悬挂法测定。 D．它的重心不在物体上。
（四）、力的分类：可按性质、效果 来分
在力学中，按性质分有：重力、弹力、摩擦力
在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、 电力、磁力、核力 压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效 果命名的 同性质的力，效果可以不同； 同效果的力，性质可以不同
二 重力
1、什么是重力？
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力
）
Ａ．只有运动的物体才会受到力的作用。 Ｂ。在任何地方，1千克力均为9.8牛顿。
Ｃ．在力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段 所对应的力大。
Ｄ．天平是测量物体重力的仪器。 Ｅ．弹簧秤是测量物体重力的仪器。 Ｆ．一个受力物体可以同时找到一个以上的施力物体。 ３．已知铁锤对钉子竖直向下的打击力为250N。 1）试画出以上打击力的图示。 2）试画出以上打击力的示意图。
理解（1）重力的产生原因是什么？
（2）重力的施力、受力物体？ （3）为什么不是把重力说为吸引力？
注意（1）地球上任何物体均会受到重力的作用，与物
体的运动状态、受其它力的情况无关 （2）其它星球上的物体同样会受到重力的作用
2、方向： 总是竖直向下
应知（1）怎样知道是竖直向下的？
（2）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的，
4、作用点：重心
各部分受到的重力都集中于这一点，这一点叫做这个物体的重心
注意：重力的作用点具有等效的意义
通常说物体的重力是多少是已经考虑了所有的小重力了！
5、重心的确定：
质量分布均匀的物体（什么是质量分布均匀？）： 如：均匀球体、 均匀细直棒、 均匀圆柱 （１）质量分布均匀物体的重心在它的几何中心上
一 力
（一）、力的概念（什么是力）：
力这个物理概念，是 从大量自然现象中抽 象出来的。
手 人 马 机车 磁铁 提 推 拉 牵引 吸引 水桶： 车： 犁：
力是物体对物 体的作用！
(1)提、推、拉、牵引、吸引是作用 (2)力的全称是物体与物体之间的相互 力的相互性 作用 (3) 力不能离开施力物体和受力物体 力的物质性
6．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正 确的是：
A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力。
B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力。 C．小球的重力的施力物体是轻绳。 D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将 增大。
7．1）把一条盘放在地上的长L为 的匀质铁链向上刚好拉直时，它的 重心位置升高了多少？
质量分布不均匀的物体 如：均匀直尺的两头用其它材料粘上后的重心、 载重汽车的重心、 装满水的圆壳在水下流中的重心
（2）质量分布不均匀的物体： 重心位置不但与物体的形状有关， 而且与物体质量的分布情况有关 （3）物体重心位置可以在物体上，也可以不在物体上 （4）确定薄板状物体的重心方法 用悬挂法 也可用支撑法
与物体的运动状态、有无受其它力或受的其
它力怎样无关 （3）重力方向不一定垂直支持面；也不一定指向地 心；但一定垂直水平面
3、大小：在已知其质量m时，
重力
才取g=9.8N/kg？
G=mg
注意（1）G=mg在任何地方均成立，但只有在地面附近
（2） G=mg的成立与物体的运动状态、受其它力情
况无关 （3）在用弹簧秤测量重力时： ①悬挂法测重力时，物体应处于平衡状态 ②弹簧秤的读数为拉（或压）弹簧的力
种等效的处理。
C．物体的重心有时只与物体的形状有关。 D．球的重心在它的球心上。 E．重心是物体内最重的一点。 F．有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心处。
G．物体重心位置可以不在物体上。
H．物体的重心都可以用悬挂法测定。 I．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变。
5．一个质量10kg的物体正在倾角为 =300 的斜面上下滑（如图1），试作出 物体受到的重力的图示。
（2）在不计空气阻力下，用力抛出一石子后，石子 受到哪些力的作用？施力物体各是谁？
（3）用水平力作用在放置在水平面上的物体，物体 仍静止，则：物体受到哪些力的作用？ 这些力的受力、施力物体各是谁？ 为什么物体仍静止？
（二）、力的图示
——将某个力定量地用图示的方法表示出来
1、力的三要素： （1）力的大小 测量工具：测力计 F
例：物体静止在倾角为300的斜面上时对斜面 的压力为50N，试图示出斜面对物体的支持力。
步骤：①确定所要图示的力是作用在哪个物体上的 ②明确力的大小、方向、作用点 ③选择合理的大小标度
④在受力物体上，以作用点为起点沿力的方向画上
力的大小 ⑤注上表示方向的箭头、表示力的符号、受力物体 注意：①线段长应包括箭头 ②若用一点表示物体，则一定要注上受力物体、 此时力的作用点可不必细究 ③要区别力的示意图
（三）、例：
1．以下说法正确的是（
A．力是物体对物体的作用。
）
B．力是作用在受力物体上的，所以没有施力物体也可存在力。 C．由有一定距离的磁铁间有作用力可知：力可以没有施力物体。 Ｄ．甲对乙的推力是作用在甲上的，所以此推力的受力物体是甲。
Ｅ．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用。
２．以下说法正确的是（