部编版 猫 课件

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猫
郑振铎
说读:边说边读 或边读边说
说猫，说情节
用一句话概括课文内容
第一、二次养猫：
来 历
外
貌
性 情
在家 中源自文库 地位
结 局
第一次： 花白猫
从隔壁 要来的
（1—2）
花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。
很活泼
宠 物 病死
第二次： 从舅舅 小黄猫 家要来
的
（3—14）
它。
说人，道情感
1.养猫给作者带来了哪些 快乐或好处呢？
2.找出作者因失猫而产生 沉痛心情有关的句子。
• 请从情感角度理解下列句子： • ①自此，我家好久没有养猫。
• ②自此，我家永不养猫。
说文，悟主旨
了解作者郑振铎
• (1898—1958)，福建长 乐县人。现代作家、文 学家，我国新文化运动 的倡导者之一。新中国 成立后，曾担任中国科 学院考古研究所所长、 全国作协理事等职。 1958年10月率中国文化 代表团前往阿富汗等国 进行友好访问时，因飞 机失事不幸遇难。他的 主要著作有《中国历史 参考图谱》《中国俗文 学史》《欧行日记》 《海燕》《山中杂记》 等
2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：
要善待动物，和动物和谐相处。
作业：
（两题中任选一题完成在导学 案上）
1.以作者的口吻，对文中的我或 可怜猫说一段话。
2.以《我的一次委屈》为题写一 篇随笔。
让我们都心怀 愧疚，心怀自 责，反思自己 吧！
让我们都满怀宽容，满怀平等对待
一切生命吧！
请从作者的角度或“可怜 猫”的角度，说说本文 的主旨是什么？
主 题 理 解：
1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是： 表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良 的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。） 或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物， 不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
浑身黄色的
更加 宠 活泼 物
被一个 过路人
捉去了
第三次养猫（重点）：
来 历
外
貌
性 在家 结
情
中的 地位
局
第三次：
丑猫
（15—34）
遭人遗 弃，拾 来的。
不活泼
毛 又色 很花 瘦白 ，， 烧并 脱不 了好 好看 几，忧郁
若有若 无，大
被我
块毛之后，样子更难 懒惰 家不喜 打伤
看了。
欢，不
大注意 致死