儿童画理解与创作PPT

重难点
• 重点：让学生在欣赏优秀的儿童画作品 的同时，体会作品的主要特点及审美方 式，让学生了解儿童画的艺术特色。
• 难点：结合具体作品讲解儿童画创作的 具体方法和步骤。
新课导入--欣赏导入
• 儿童的原始美术创造冲动，并非模仿成人 而获得，它发自儿童对客观世界的感悟， 现实生活为儿童的艺术创造提供了丰富的 源泉。 • 儿童凭借所创造的视觉符号语言，进 行思维、记忆、描绘事物，再现事物间的 关系。他们利用视觉符号表达感情，表现 认识，进行交流和沟通。可以说，儿童的 美术活动是儿童步入人生的早期精神活动。
欣赏
欣赏
思考：儿童画作品的基本特色--欣赏评述
构图 饱满 造型 平面 颜色 鲜艳 线条 稚拙 内容形式 丰富多变
对比看看--总结对比-பைடு நூலகம்知识讲解
对比看看
对比看看
对比看看--通过对比说说差距
动笔写一写
• 在了解了儿童画的基本特点的基础上， 我们来看看不同年龄阶段的小朋友的作 品
• 看看有什么规律（造型、用色、视觉符 号、感受等）
3岁小朋友作品
4岁小朋友作品
5岁小朋友作品
6-8岁小朋友作品
学生总结
那我们在指导小朋友进行儿童 画创作的过程中应该注意哪些 问题呢？
基础训练的需要
基础训练的需要
1、线条以 及涂色的技 巧 2、这些技 巧如何告诉 小朋友呢？
观察的需要
1、从不同角 度的去观察 对象
2、从对象的 表现及环境 的应用和搭 配去观察对 象
让我们放飞想象的翅膀

主讲教师：陈佳 教学单位：湖北省崇阳县职业技术学校
谢谢大家
表现技巧的需要
同样的创作稿，为什么会出现不同的视觉效果呢？
从画面中去理解小朋友的内心世界
鼓励小朋友们大胆创造
教师总结-儿童画创作实施步骤
• • • • • 构思 收集素材 参考优秀作品 画创作小稿 开始上正稿 以上内容板书同时配合学生作品
创作步骤要领
• 构思要注意的问题
• 对优秀作品的吸收和应用
儿童画理解与创作
教材分析
• 高等教育出版社出版的《简笔画》教材 针对中专幼师专业系统的介绍了简笔画 表现的内容和方法。在最后一章介绍儿 童画故事创编的基础上，我们提出要求 学生能够根据自己情感表达的需要创作 具有一定艺术美感的儿童画作品。
学情及教学目标
• 学情---中专幼师专业二年级学生，掌握 了基本的儿童画绘画技巧，但缺乏独立 创作和鉴赏能力。 • 教学目标---在掌握了基本的儿童画绘画 技巧以及表现方式和了解了一定的儿童 画教学理论的基础上，学习儿童画的基 本创作要领及步骤。
-----杨景芝《儿童绘画心理与教育》
教学法
• 教师讲解与多媒体辅助教学相结合。 • （美术教学具有明确的形象展示特征， 是一门理论与实践结合相当紧密的学科， 因此教学借助多媒体进行展示。） • 采用演示法、对比法、引导法等艺术教 学法 • 学生主要以实践为依托，采用合作探究 法、评价总结法进行知识的学习和掌握， 要求学生做笔记、画草稿