护士分层管理制度

护士分层级管理制度

目的

对不同层级的护理人员给予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任务，以满足不同患者、疾病及病情的需要，确保护理质量。

适用范围

全体护理人员。

具体内容

一、构建护士分层级管理组织架构。根据各临床科室在职护士的资质及现状，将护士分为NO、Nl、N2、N3、N4五级，根据护士不同层级制订相对应的护士职责及工作流程，满足不同患者、不同病情的护理需要，确保护理质量。

二、各层级护士分层标准及应具备的能力要求为：

（一）N0级：新入职护士、暂未取得执业注册证书、取得执业证书但未及时变更、延续注册的护士；具备能够在上级护士指导下完成分管患者各项护理工作。

（二）N1级：已取得执业注册证书，中专学历并临床护理工作＜4年、大专学历并临床护理工作＜3年、本科学历并临床护理工作＜2年；掌握急救技能，具备能够完成二、三级护理患者的护理工作，并且能够在N2及以上护士指导下参与一级护理及危重患者护理工作的能力。

（三）N2级：取得护师资格或具有本科学历并从事临床护理工作＞2年、具有大专学历并从事临床护理工作＞3年的执业护士；熟练掌握急救及专科技能，具备负责一级护理及危重患者护理工作的能力，并且能够承担教学任务，参与科内护理科研、护理会诊、查房、疑难病例讨论工作。

（四）N3级：取得主管护师资格或具有专科护士资质、取得护师资

格≥5年；熟练掌握急救及专科技能，能够负责急危重症患者全面护理工作，承担教学任务，参与护理质控，组织参与科内护理科研、护理会诊、查房、疑难病例讨论工作。

（五）N4级：取得正／副主任护师资格的护理人员及护士长或取得主管护师资格≥5年。取得专科护士资质；熟练掌握急救及专科技能，承担急危重症患者的护理与抢救工作。同时具备下列能力：①管理能力

②教育能力；③科研能力；④指导本专科领域全面业务技术工作的能力。

三、对不同层级护士进行规范化培训。按照护士分层级设置，制订并实施各层级护士年度培训与考核计划。

四、建立分层级培训手册，护士长对各层级护士的理论水平、操作能力、教学能力等进行培训考核。护理人员应将自己的分层级培训考核情况如实记录，护理部定期组织检查和审核。

五、根据实际工作能力和工作积极性，可采用高职称低聘或低职称高聘，充分发挥每个护士的潜能。形成竞争机制，通过不断的考核、筛选，优化护理队伍的整体结构，提升综合素质。

六、实施分层级管理，按照护士层级不同给予不同的岗位薪酬系数。绩效工资向劳动强度重、技术含量高、责任风险大的护理岗位倾斜，进行综合量化考核。

七、充分利用护理人力资源，进一步优化护理队伍整体结构，促进护理学科的发展。

贵阳市六医护理部

2017年1月修订实施