2021届高考英语一轮复习第二编专题一第6讲动词的时态语态和主谓一致课件外研版
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2021届高考英语一轮复习-高中英语语法专题之主谓一致(共40张ppt)
A singer and dancer was present at the party. The worker and writer is talking to the students。 Bread and butter tastes good. 类似的表达式有：
( a needle and thread, a horse and cart, a watch and
some apples on the table.
•Not only you but also he __i_s_ wrong. (is/are) •Neither you nor he _i_s _ right. (is/are)
•There _a_r_e two shops and a cinema beside the railway station. (is/are)
A and B A , B and C
4:指代一致
1family, class, group, team 作主语时，指 整体谓语用单数，指成员个体谓语用复数
a. My family has moved into the new house.
My family are all sports lovers. b. Our class is having a meeting. Our class were all present at the
问题： When and where to build the new factory ____ yet.
A. was not decided B. are not decided
✓C. has not been decided D. have not decided
这个句子看上去是and连接的两个并列短语充当主 语，本应用复数形式的谓语，但这两个短语表达 的是同一事件的两个方面，可以看成是一个整体 ，因此使用单数的谓语动词；而从句意可判断此 句谓语动词需使用被动语态，
( a needle and thread, a horse and cart, a watch and
some apples on the table.
•Not only you but also he __i_s_ wrong. (is/are) •Neither you nor he _i_s _ right. (is/are)
•There _a_r_e two shops and a cinema beside the railway station. (is/are)
A and B A , B and C
4:指代一致
1family, class, group, team 作主语时，指 整体谓语用单数，指成员个体谓语用复数
a. My family has moved into the new house.
My family are all sports lovers. b. Our class is having a meeting. Our class were all present at the
问题： When and where to build the new factory ____ yet.
A. was not decided B. are not decided
✓C. has not been decided D. have not decided
这个句子看上去是and连接的两个并列短语充当主 语，本应用复数形式的谓语，但这两个短语表达 的是同一事件的两个方面，可以看成是一个整体 ，因此使用单数的谓语动词；而从句意可判断此 句谓语动词需使用被动语态，
高考英语(外研版)一轮复习素材：第二部分+专题复习+一、语法+14.主谓一致.ppt
2.“one ＋单数名词and a half ”作主语时，谓语动词可用单数形式， 也可用复数形式，如： He said that one and a half apples is enough.
3.“more than one ＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式， 如： More than one student is willing to take part in the activity.
注意：
the average of …“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。
7. 主语后接介词with, together with, along with, except, besides, as well as, in, of 等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的 名词的单复数保持一致，如： Mr. Green together with his children goes to the park every Sunday.
意义一致
1.不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾的国名、地名、 机构名、书名，如：the United States, the United Nations等作 主语，视为单数；有些不可数名词如：news, maths, physics 虽 然 以 s 结 尾 ， 但 不 是 复 数 。 例 如 ： Physics is not easy to understand.
10. 主语为集合名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数； 如果指其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有： army, audience, cattle, class, club, committee, crowd, family, government, group, majority, minority, part, people, police, public, staff, team等，其中cattle，people，police一般看成复 数形式，如： His family were sitting in the sofa watching TV when I got there.
3.“more than one ＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式， 如： More than one student is willing to take part in the activity.
注意：
the average of …“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。
7. 主语后接介词with, together with, along with, except, besides, as well as, in, of 等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的 名词的单复数保持一致，如： Mr. Green together with his children goes to the park every Sunday.
意义一致
1.不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾的国名、地名、 机构名、书名，如：the United States, the United Nations等作 主语，视为单数；有些不可数名词如：news, maths, physics 虽 然 以 s 结 尾 ， 但 不 是 复 数 。 例 如 ： Physics is not easy to understand.
10. 主语为集合名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数； 如果指其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有： army, audience, cattle, class, club, committee, crowd, family, government, group, majority, minority, part, people, police, public, staff, team等，其中cattle，people，police一般看成复 数形式，如： His family were sitting in the sofa watching TV when I got there.
2021届高考英语一轮复习-英语语法专题复习：时态和语态课件(共45张)
【解析】ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ查动词的语态。and前后连接相同格式的句子成分。后 半句的主语是代词they，谓语动词是give，根据句意应是“他们 被提供机会决定是否要参与研究”，故使用被动语态。
语态
• 主动语态改为被动语态的方法
Many people speak English． English is spoken by many people.
now
future
• 过去某个时间之前一直进行的动作 I had been looking for it for days before I found it. At that point, he realized what he had been doing all along.
完成进行时态
past
A. Has worked
B. worked
C. works
D. had worked
【解析】句意为“史密斯先生曾经在我们学校做了20年老师，他 现在是市长”。
一般过去时
一般过去时用法： ① 表肯定：主语+动词过去式+其他
He went shopping yesterday. ② 表否定：主语+did not (didn't)+动词原形+其他
真题解析
Potential subjects should be informed of the research and
D an opportunity to decide if they want to participate.
A. gave
B. giving
C. give
D. be given
now
future
高考英语一轮复习英语语法专题复习：主谓一致讲解课件(共29张)
a. 不定式、动名词及从句作主语时视为单数。
5
真题解析
【2017阅读】 The proliferation of testing in schools has become one of the most contentious topics in U.S. education. 【句意】学校考试的泛滥已经成为美国教育中最具争议的话题之一。
(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 c. a lot of, most of, some of, none of等短语修饰的不可数
名词，作主语视为单数。
A lot of money in the shop
(be) stolen yesterday.
A lot of fans ________ (be) waiting outside of the stadium.
b.不定代词either, neither, somebody, many a, every, each 等作主语或修饰主语时视为单数。
8
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
To see______(be) to believe.
What I mean
(be) to work harder.
4
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。 (1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。
Neither of my sisters ____(like) sports. Many a student _______(take) a walk on campus after dinner.
5
真题解析
【2017阅读】 The proliferation of testing in schools has become one of the most contentious topics in U.S. education. 【句意】学校考试的泛滥已经成为美国教育中最具争议的话题之一。
(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 c. a lot of, most of, some of, none of等短语修饰的不可数
名词，作主语视为单数。
A lot of money in the shop
(be) stolen yesterday.
A lot of fans ________ (be) waiting outside of the stadium.
b.不定代词either, neither, somebody, many a, every, each 等作主语或修饰主语时视为单数。
8
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
To see______(be) to believe.
What I mean
(be) to work harder.
4
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。 (1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。
Neither of my sisters ____(like) sports. Many a student _______(take) a walk on campus after dinner.
2021届课标版高考英语一轮复习教师用书：第二部分专题一 动词的时态、语态和主谓一致
第二部分语法知识贯通专题一 动词的时态、语态和主谓一致考点1 一般时一般现在时(do/does式) ★★★典例1 [2019安徽安庆二模改编,61]New year in Chinese people’s eyes means a family reunion. Every year (see) the largest annual mass migration on the planet when one sixth of the world’s population travel home to celebrate with their families.句意:在中国人眼中,新年意味着家人团聚,每年世界上六分之一的人回家与家人一起庆祝,这是地球上最大规模的年度人口迁移。
根据Every year 可知,此处应用一般现在时;再结合句意可知,主语是Every year,此处是拟人化的用法,see在此处表示"遭受,历经",故用其第三人称单数形式。
sees典例2 [2019河北邢台高三检测,61]An hour of swimming (burn) almost as many calories as an hourof running.句意:游泳一小时消耗的卡路里与跑步一小时消耗的几乎一样多。
此处叙述的是客观事实,因此用一般现在时。
burns一般过去时(did式) ★★★典例3 [2020河北石家庄摸底考试,61]Translated fiction sales in the United Kingdom (rise) by 5.5 percent last year, with a growing demand for Chinese titles, said Nielsen Book on Wednesday.句意:Nielsen Book周三表示,去年英国的翻译小说销量增长了5.5%,对中文图书的需求不断增长。
2024年外研版天津专版高中英语一轮复习课件 语法专题突破 专题6 动词的时态与语态和主谓一致
The train to Beijing leaves at half past ten,so we have one hour to go. 去北京的火车十点半发车,我们还有一个小时呢。
(3)在时间、条件、让步状语从句中以及the more...,the more...句式的第一 个分句中,用现在时表将来。 If you work harder,you'll surely make it. 如果你学习再努力点,你一定会成功的。
It was the first time in a year and a half that I'd seen such stars face to face. 这是一年半以来我第一次面对面看到这样某时的一个动作。
The students had been talking loudly by the time the teacher came in,which made him annoyed. 到老师进来的时候同学们一直在大声说话,这让他很恼火。 5.将来完成时 指到将来某一时间点为止,已经完成的动作。 By the time you arrive,we'll have begun the competition. 等你到达的时候,我们将已经开始比赛了。
They're getting married next month. 他们打算下个月结婚。 4.过去将来时 从过去的某个时间点看尚未发生的动作,一般在宾语从句中使用。 He promised he would never make the same mistake.他答应再也不犯同样的 错误了。
(二)完成体 1.现在完成时 (1)到目前为止已经发生的或完成的动作,并且对现在仍有影响,常与already、 yet、so far、up to now、recently、ever since等时间状语连用。 We've raised 100,000 yuan for the project up to now.到目前为止,我们已经为 这个项目募集了10万元了。
(3)在时间、条件、让步状语从句中以及the more...,the more...句式的第一 个分句中,用现在时表将来。 If you work harder,you'll surely make it. 如果你学习再努力点,你一定会成功的。
It was the first time in a year and a half that I'd seen such stars face to face. 这是一年半以来我第一次面对面看到这样某时的一个动作。
The students had been talking loudly by the time the teacher came in,which made him annoyed. 到老师进来的时候同学们一直在大声说话,这让他很恼火。 5.将来完成时 指到将来某一时间点为止,已经完成的动作。 By the time you arrive,we'll have begun the competition. 等你到达的时候,我们将已经开始比赛了。
They're getting married next month. 他们打算下个月结婚。 4.过去将来时 从过去的某个时间点看尚未发生的动作,一般在宾语从句中使用。 He promised he would never make the same mistake.他答应再也不犯同样的 错误了。
(二)完成体 1.现在完成时 (1)到目前为止已经发生的或完成的动作,并且对现在仍有影响,常与already、 yet、so far、up to now、recently、ever since等时间状语连用。 We've raised 100,000 yuan for the project up to now.到目前为止,我们已经为 这个项目募集了10万元了。
人教版高中英语 2021届新高考版 第二部分 专题一 动词时态、语态和主谓一致 课件(95张)
gaining skills that
(help) you in later life.
解析 句意:现在,间隔年更多的是为了获得对以后生活有帮助的技能。
根据空后的in later life可知,此处表示将来的动作,应用一般将来时。故
填will help。
2.一般将来时的其他表达形式
形式
意义
例句
打算、计划、准备要 What are you going to do tomorrow?明天你打算
travel home to celebrate with their families.
解析 句意:在中国人眼中,新年意味着家人团聚,每年都可见证全世界六
分之一的人回家与家人一起庆祝,这是地球上最大规模的年度人口迁移。
根据Every year 可知,此处应用一般现在时;再结合句意可知,主语是
Every year,see 在此处表示"见证",故填sees。
【第二部分 语法知识贯通】
专题一 动词的时态、语态和 主谓一致
考情解读
课标要求 1.了解并能正确运用常考的10种时态,尤其要熟练运用一般现在时、一 般过去时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时等高考高频时 态;掌握几种易混时态(如现在完成时和一般过去时)的区别。 2.熟知各种时态的被动语态的形式和用法 3.掌握部分主动形式表示被动意义的特殊用法。
(2)表示客观真理、科学事实、格言以及其他不受时间限制的客观存在的 事实。在主从复合句中,即使主句为一般过去时,从句也遵循此用法。 ►As we all know, the earth revolves around the sun.众所周知,地 球绕 太阳公转。 ►He proved that the earth is round.他证明了地球是圆的。 (3)表示特征、能力或现时的情况或状态。 ►She lives in a villa at the foot of the hill.她住在山脚下的一幢别墅里 。 (4)在时间状语从句、让步状语从句和条件状语从句中,用于代替一般将 来时。
2021届高考英语一轮总复习第二部分语法专题词法讲解动词的时态语态和主谓一致课件1外研版
第二部分
语法专题
词法讲解 动词的时态、语态和主谓一致 (一)动词的时态
典题在线
填空 1．(2019·全国卷Ⅱ)Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene declared (declare) she had no plans to retire from her 36-year-old business.
解析：首先确定该动词为主句的谓语动词；其次根据宾语从 句的谓语动词 had 以及上下文的时态等为一般过去时，故该谓语 动词应使用一般过去时；最后，主语和谓语动词之间构成主动关 系。
2．(2019·北京卷)On the first day of my first grade，I stood by the door with butterflies in my stomach. I voiced (voice) my biggest concern to my mother.
解析：考查动词的时态。本句叙述的是过去的事情，用一般 过去时，故填 voiced。
3．(2019·北京卷)Does the name of the college you attend really matter？Research on the question suggests/has suggested (suggest) that，for most students，it doesn't.
解析：考查动词的时态。本文的主题时态是一般现在时，主 语是 research，可以用 suggests；又可以表示“研究已经表明了”， 用现在完成时，可以填 has suggested。
4．(2019·浙江卷)One study in America found that students' grades improved (improve) a little after the school introduced uniforms.
语法专题
词法讲解 动词的时态、语态和主谓一致 (一)动词的时态
典题在线
填空 1．(2019·全国卷Ⅱ)Picking up her “Lifetime Achievement” award，proud Irene declared (declare) she had no plans to retire from her 36-year-old business.
解析：首先确定该动词为主句的谓语动词；其次根据宾语从 句的谓语动词 had 以及上下文的时态等为一般过去时，故该谓语 动词应使用一般过去时；最后，主语和谓语动词之间构成主动关 系。
2．(2019·北京卷)On the first day of my first grade，I stood by the door with butterflies in my stomach. I voiced (voice) my biggest concern to my mother.
解析：考查动词的时态。本句叙述的是过去的事情，用一般 过去时，故填 voiced。
3．(2019·北京卷)Does the name of the college you attend really matter？Research on the question suggests/has suggested (suggest) that，for most students，it doesn't.
解析：考查动词的时态。本文的主题时态是一般现在时，主 语是 research，可以用 suggests；又可以表示“研究已经表明了”， 用现在完成时，可以填 has suggested。
4．(2019·浙江卷)One study in America found that students' grades improved (improve) a little after the school introduced uniforms.
高三英语一轮复习课件：语法专题 动词语态与主谓一致
or、either...or...、neither 遵循就 Either you or Jane is to be sent to New Zealand.
...nor...、not only...but
你或者简将被派往新西兰。 近一致
also...、not...but...等连接 原则 Not only the students but also their teacher doesn't know about it.
2. 含情态动词的被动语态 构成:情态动词+be+过去分词(done) This can be done by hand.这可以手工做。 The environment should be improved.环境应当改善。
3.主动与被动的转换 将主动语态转换为被动语态的核心是将主动句中的宾语转换成主语。以下介绍
并列主语
不仅学生,老师对此也一无所知。
当主语后有with、along with、together with、as
与附加 成分无
Henry, rather than Jane and John, is responsible for the loss. 损失的责任应由亨利来承担,而不是由简和约翰承担。
主语
谓语形式
示例
the+形容词/分词
遵循意义 一致原则
The beautiful gives pleasure to all. 美的事物给所有人带来快乐。 (指事物)
The sick have been treated and the lost have been found.
病人已得到救治,失踪者已被找到。(指人)
To work and to live are two different things but they're always together. 工作和生活是两件不同的事情,但它们永远相伴。(表达两件事)
2021届高考英语一轮复习第二编专题一第6讲动词的时态语态和主谓一致课件外研版
考点透析
考点 1 动词时态的一般体 一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、 习惯性动作或状态；一般将来时表示将来的动作或状态；过去将来时表示 从过去某一时间看将要发生的动作。所谓一般体，表示既不“进行”，又 没“完成”。
一 一般现在时 1．一般现在时的构成 (1)一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则 一般在动词原形后加-s或-es，其变化规则如下表所示：
二 一般过去时
1．一般过去时的构成
(1)一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：情况 Nhomakorabea规则
例词
一般情况
加-ed
pack→packed
以辅音字母加y结尾的动词 变y为i加-ed carry→carried
情况 以一个辅音字母结尾 的重读闭音节动词
以不发音的e结尾的动词
规则
例词
双写辅音字 母加-ed
plan→planned
直接加-d
like→liked， provide→provided
(2)was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。 [注意] 以元音字母加y结尾的动词，直接加-ed。如play→played。 2．一般过去时的用法 (1)一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示 过去的具体时间状语连用(或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习惯；表 示说话人原来没有料到、想到或希望的事。
⑥Autumn harvest is about to start. 秋收就要开始了。 [注意] be going to do表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算 往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/will do表示未事先考虑 过，即说话时临时做出的决定。be going to do表将来，不能用在含有条件 状语从句的主句中；而will do则能，表意愿。 If it is fine， we'll go fishing.[√] If it is fine， we are going to go fishing.[×] 如果天气好，我们去钓鱼。
2024届高考英语一轮复习专题一词法第6讲动词的时态、语态和主谓一致课件
♥解题策略 ▼确定动词时态的“四个依据”:时间状语、其他动词所用时态、句意或语 境以及固定句式用法。 ▼确定谓语单复数的“四看”: 1.看到主语为第一、二人称还是第三人称，确定谓语动词形式； 2.看到主语为动词的-ing形式短语、to do不定式或从句时，要想到谓语 应为第三人称单数形式； 3.看到“分数/百分数+of+名词”作主语，要想到谓语的数取决于名词； 4.看到there be 等结构，要想到就近原则。
▼主被动语态的确定：如果主语发出了谓语动词的动作，则是主动语态； 如果谓语动词的动作发出者不是主语而是另有其人/其物，则用被动语态； 同时应注意关于主动形式表示被动含义以及部分没有被动态的动词。
★核心精讲→归纳如何学 ♥动词的时态
▼一般现在时 一般现在时的用法
(1)表示经常发生的、习惯性的、反复出现的动作或状态，常与表示习惯 的副词(词组)always,every time,now and then,occasionally,often,seldom,never,sometimes,usually,every day/night等 连用。 (2)按时间表、时刻表、日程表等安排将要发生的动作，只用于 go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。
语 法 填 空
the screams. He looked up and saw Eric hanging from the balcony. He
quickly
(thtrohwr)ehwis tools aside, and started running, arms
out.
8.(2022·浙江卷)But how can a painting _______________(appreciate)
高考英语一轮复习英语语法专题复习：主谓一致讲解课件(共29张)
(2) 意义一致原则：谓语动词单复数取决于主语所表达的意思。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(2) 意义一致原则：谓语动词单复数取决于主语所表达的意思。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
(3) 就近原则：谓语动词单复数常与最近的主语保持一致。
Either I or they __(am/is/are) responsible for the result of the matter.
There_____(am/is/are) a desk, a table and three chairs in the room. In the distance ______(was/were) heard the clapping of hands and the shouts of the people.
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(2) 意义一致原则：谓语动词单复数取决于主语所表达的意思。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 c. a lot of, most of, some of, none of等短语修饰的不可数
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(2) 意义一致原则：谓语动词单复数取决于主语所表达的意思。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
(3) 就近原则：谓语动词单复数常与最近的主语保持一致。
Either I or they __(am/is/are) responsible for the result of the matter.
There_____(am/is/are) a desk, a table and three chairs in the room. In the distance ______(was/were) heard the clapping of hands and the shouts of the people.
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(2) 意义一致原则：谓语动词单复数取决于主语所表达的意思。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
主谓一致 Subject-Verb Agreement
主谓一致 (Subject-Verb Agreement) 指 谓语动词 在人称和数上 要和 主语 保持一致。
(1) 语法一致原则：主谓在语法形式上一致，即单复数形式相同。 c. a lot of, most of, some of, none of等短语修饰的不可数
动词的时态、语态和主谓一致PPT课件
I. 单句语法填空 | II. 单句改错 | III. 翻译句子 | IV. 语法填空 | V. 短文改错
1
目录
PART ONE
动词的时态
2
一、 一般现在时
1 一般现在时的构成。
一般现在时主要由动词的原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原 形后加s或es构成。其变化规则如下：
3
目录
一、 一般现在时
11
目录
二、 一般过去时
2 一般过去时的用法。
❷表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child，I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
12
目录
二、 一般过去时
2 一般过去时的用法。
❸有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生，应使用一 般过去时。
7
目录
一、 一般现在时
2 一般现在时的用法。
❸在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
When I graduate，I'll go to the countryside. 毕业后我要去乡下。
8
目录
一、 一般现在时
2 一般现在时的用法。
❹表示按计划、规定将要发生的动作，但限于少数动词，如：begin，come， leave，go，arrive，start，stop，return，open，close，take off等。
The meeting begins at seven.会议将于七点开始。 The plane takes off at 6 o'clock tomorrow morning. 飞机将在明天早上6点钟起飞。
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目录
PART ONE
动词的时态
2
一、 一般现在时
1 一般现在时的构成。
一般现在时主要由动词的原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原 形后加s或es构成。其变化规则如下：
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一、 一般现在时
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二、 一般过去时
2 一般过去时的用法。
❷表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child，I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
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二、 一般过去时
2 一般过去时的用法。
❸有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生，应使用一 般过去时。
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目录
一、 一般现在时
2 一般现在时的用法。
❸在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。
When I graduate，I'll go to the countryside. 毕业后我要去乡下。
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一、 一般现在时
2 一般现在时的用法。
❹表示按计划、规定将要发生的动作，但限于少数动词，如：begin，come， leave，go，arrive，start，stop，return，open，close，take off等。
The meeting begins at seven.会议将于七点开始。 The plane takes off at 6 o'clock tomorrow morning. 飞机将在明天早上6点钟起飞。
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③You must read English often. 你必须时常阅读英文。 (3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在 时，如see, hear, smell, taste, feel, notice, agree, believe, like, hate, want, think, belong to, seem等。 ④All the students here belong to No. 1 Middle School. 这里所有的学生都是第一中学的。
4.(2017·天津高考)I (drive) down to London when I suddenly found that I was on the wrong road.
答案：was driving 此处为be doing ... when ... 结构，根据从句中的 found可知，主句应用过去进行时。
⑤I didn't notice it. 我没注意到。 ⑥I forgot to tell you I had been there with my brother before. 我忘了告诉你以前我和我哥哥去过那儿。 ⑦I didn't recognize him. 我没认出他来。
三 一般将来时 1．一般将来时的构成 (1)will/shall＋动词原形 (2)is/am/are going to＋动词原形 (3)is/am/are about to＋动词原形 (4)is/am/are to＋动词原形 (5)is/am/are due to＋动词原形 (6)某些动词的一般现在时或现在进行时形式
(2)过去本打算做而未做的事情。 ④I was going to go to the party, but I suddenly remembered I had homework to do. 我本打算要参加聚会，但是我突然记起来我有作业要做。 ⑤We were to have told you, but you were not in. 我们本来想告诉你的，但是你不在家。 [注意] 1过去将来时常用于宾语从句中，主句常是一般过去时。 2某些表示起止或转移的动词，常用过去进行时表示过去将来时。 He told me he was leaving in an hour. 他告诉我他计划一个小时后离开。
①When he was young, he took cold baths regularly. 他年轻的时候经常洗冷水澡。 (2)如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发 生，但从句中的谓语动词仍用过去时。 ②He told me he read an interesting novel last night. 他告诉我昨晚他读了一本有趣的小说。
单句写作 1.(2018·全国卷Ⅲ)那是周一早上，写作课刚刚开始。 It was Monday morning, and the writing class had just begun . 2.(2017·全国卷Ⅲ)灰狼曾经在黄石地区随处可见。 Gray wolves once were seen here and there in the Yellowstone area. 3.(2017·全国卷Ⅱ)当夏季到来时，他们将邀请学生去采摘新鲜的蔬 菜！ When summer comes ， they will invite their students to pick the fresh vegetables！
3.(2017·全国卷Ⅲ)Sarah (tell) that she could be Britain's new supermodel, earning a million dollars in the next year.
答案：has been told/was told 根据that从句的时态可知，此处动作应发 生在过去，故填现在完成时或一般过去时均可，又根据与主语的关系可知， 应用被动语态。
2．一般将来时的用法 (1)表示未来的动作或状态，常用will/shall＋动词原形，常与表示将来 的时间状语连用，如：tomorrow, next week等。 ①We will have a meeting tomorrow. 我们明天开会。 (2)表示趋向行为的动词，即表示动作转换的终止性动词，如come, go, start, begin, leave等词，常用进行时的形式表示将来时；事物名词meeting, concert, train等作主语时，要用一般现在时表示将来。
考点透析
考点 1 动词时态的一般体 一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、 习惯性动作或状态；一般将来时表示将来的动作或状态；过去将来时表示 从过去某一时间看将要发生的动作。所谓一般体，表示既不“进行”，又 没“完成”。
一 一般现在时 1．一般现在时的构成 (1)一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语为第三人称单数，则 一般在动词原形后加-s或-es，其变化规则如下表所示：
情况 一般情况
规则 加-s
以s, sh, ch, x，o, z结尾的动词 加-es
变y为i加 以辅音字母加y结尾的动词
-es
(2)be的变化：am, is, are。 (3)have的变化：has (第三人称单数)。
例词 eat→eats, rise→rises discuss→discusses
4.(2016·全国卷Ⅱ)一位妇女看到他正在哭泣，告诉他在商店外等候。 A woman saw him crying and told him to wait outside the shop. 5.(2016·全国卷Ⅰ)很多研究都已表明全球变暖已成为一个十分严峻的 问题。 Lots of studies have shown that global warming has already become a very serious problem.
二 一般过去时
1．一般过去时的构成
(1)一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所
示：
情况
规则
例词
一般情况
加-ed
pack→packed
以辅音字母加y结尾的动词 变y为i加-ed carry→carried
情况 以一个辅音字母结尾 的重读闭音节动词
以不发音的e结尾的动词
规则
例词
双写辅音字 母加-ed
第6讲 动词的时态、语态和主谓一致
高考感知
单句语法填空 1.(2019·全国卷Ⅰ)In recent years some Inuit people in Nunavut (report) increases in bear sightings around human settlements ...
5.(2016·全国卷Ⅲ)But noonitored (监控) in different ways, researchers are discovering new rules.
答案：being 此句为现在进行时的被动语态，故用being。
plan→planned
直接加-d
like→liked， provide→provided
(2)was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。 [注意] 以元音字母加y结尾的动词，直接加-ed。如play→played。 2．一般过去时的用法 (1)一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示 过去的具体时间状语连用(或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习惯；表 示说话人原来没有料到、想到或希望的事。
teach→teaches
carry→carries fly→flies
2．一般现在时的用法 (1)表示客观事实或普遍真理(不受时态限制)。 ①Time and tide wait for no man. 岁月不等人。 (2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯 性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。 ②These oranges taste good. 这些橘子味道很好。
(3)表示两个紧接着发生的动作，由以下词语连接，常用一般过去时。 如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute等。
③The moment she came in, she told me what had happened to her. 她一进来，就告诉我发生了什么事。 (4)常用一般过去时的句型。 ④Why didn't you think of that? 你为什么没想到？
(4)在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。 ⑤I'll write to her when I have time. 我有时间的时候会给她写信。 (5)少数用于表示起止或转移等的动词，如come, go, leave, arrive, fly, return, start, begin, open, close, end, stop等常用一般现在时代替将来时，表示 按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排肯定会 出现的状态时，只用一般现在时。 ⑥The shop closes at 11：00 pm every day. 这个商店每天晚上11点关门。
④The shop is going to open on October 1st. 商店将在十月一日开门(营业)。 b．be to do表示按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命 令、禁止、可能性等。 ⑤A meeting is to be held at 3：00 o'clock this afternoon. 今天下午3点开会。 c．be about to do表示“即将，正要”，后面不能接时间状语或状语从 句。
答案：have reported 根据句中的时间状语“in recent years”可判断用现 在完成时。