声音的特性--习题(含答案)

声音的特性习题（含答案）

一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)

1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）

A.音调

B.音色

C.频率

D.响度

2.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片

的声音发生变化．这个实验是用来探究（）

A.音调与物体振动频率的关系

B.响度与物体

振动幅度的关系 C.声音能否在固体中传

播 D.声音传播是否需要时间

3.赵丽同学根据声音的物理知识总结吉他的四个特点，其中不正确的是（）

A.声音是由琴弦的振动产生的

B.弹奏时按压琴弦的目的是改变响度

C.琴弦振动越快，频率越大声调越高

D.吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同

4.如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到

卡片声音发生变化．这个实验用来探究（）

A.音调与物体振动频率的关系

B.声音是靠物体振

动产生 C.声音能否在固体中传

播 D.响度与振幅的关系

5.下列做法可以改变音调的是（）

A.老师用扩音器讲课

B.医生带着听诊器检查病人的身体

C.用大小不同的力敲击同一个音叉

D.依次敲击装有不同高度水的水瓶

6.如图是几个相同的瓶子，在瓶内装入不同的水量，用棒敲击瓶口时，可以发出不同音调的声音．据此，下列说法中正确的是（）

A.发声体是瓶内的空气

B.发声体是瓶子和瓶内的水

C.从左至右音调逐渐升高

D.从左至右音调保持不变

7.“妈妈，妈妈，外婆来电话了…”小花接听电话喊道．小花主要是根据声音的什么特征判定是外婆打来的（）

A.响度

B.音调

C.音色

D.悦耳动听

二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)

8.有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB．第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB．下面判断中正确的是（）

A.甲发声体振动快快

B.乙发声体距仪器可能远

C.甲发声距仪器可能远

D.乙发声体振幅一定大

9.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

A.甲、乙的响度相同

B.甲、丙的音调和音色相同

C.乙、丁的音调相同

D.丙、丁的音色和响度相同

三、填空题(本大题共9小题，共18.0分)

10.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一乐曲，人们可以分辨出它们各是哪一种乐器演奏，主要是因为它们发出的声音的______ 不同．当拉二胡时，按弦的手在不停地上下移动，目的是通过改变发声体的______ 来改变声音的．

11.一把钢尺可以做物理实验．如图10用钢尺作器材探究

决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌

边，拨动钢尺；改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的

振动幅度大致相同，注意钢尺振动的快慢，听振动发出的

声音．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越______

（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______ ；若某次

实验中，钢尺每分钟振动了600次，则钢尺振动的频率为______ ，人耳______ （选填“能”或“不能”）听到．

12.海豚的质量比蓝鲸小得多，海洋动物学家研究表明：海洋动物

质量越小，其叫声越是轻而尖锐，如图甲、乙两曲线为科考船声呐

系统收录海豚和蓝鲸叫声的波形图，其中______ （选填“甲”或“乙”）

波形图表示的音调较高，甲图是______ （选填“海豚、蓝鲸”）发出的声音波形图．13.男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱．则男中音的______ 大，女高音的______ 高．（选填“音调“或“响度”）

14.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生______ 而发出的．客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的______ 来判别的．

15.小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出，还没有进入音乐厅，他们就听到了美妙的音乐，小明说：“你听，小提琴的声音多么高亢激昂”，小华说：“大提琴的声音也深沉浑厚”．“高亢、深沉”表明大小提琴的声音______ （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同．

16.人们听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率______ 20Hz．人能听到蜜蜂飞行的声音，是因为蜜蜂翅膀振动的频率大于20Hz且______ 20000Hz．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

17.举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众．这里的“女高音”是“乐音三要素”中的______ ．

18.唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是______ ；而“不敢高声语，恐惊天上人”里的“高”指的是______ ；“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的______ ．

四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)

19.设计实验：

请完成如表探究实验的设计方案：

课题探究影响声音音调的因素数据记

录表格

器材钢尺，刻度尺

实验

步骤

五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)

20.经过观察发现，蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次，算一算，蝴蝶的振动频率．

声音的特性习题（含答案）

【答案】

1. D

2. A

3. B

4. A

5. D

6. B

7. C

8. BC

9. A

10. 音色；频率

11. 慢；低；10Hz；不能

12. 乙；蓝鲸

13. 响度；音调

14. 振动；音色

15. 音调

16. 小于；小于

17. 音调

18. 音调高；响度大；音色

19. 解：（一）设计与实验：

（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；

（2）改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同，听声音并观察钢尺振动的快慢．

（二）分析总结：声音的音调跟振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．

（三）数据记录表格如下：

钢尺振动的快慢慢较快快