一 力

4.人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受 力物体是_手___,施力物体是__箱__子___. 5.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ B ） A.铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C.两者没有接触，它们之间没有力的作用 D.无法判断
6.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个 力的三要素（ C ） A.完全相同 B.大小、方向相同，作用点不同 C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小和方向都不同
人
推土机
施 力
起重机
物 体
牛
车
受
力
土
物
体
重物
犁
想一想
1.要产生力至少需要几个物体？ 两个 2.有物体就一定可以产生力吗？ 不一定 3.产生力的两个物体一定要相互接触吗？举例说明
磁铁吸 引铁钉
同名磁极 相互排斥
苹果会落 到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
带静电的 橡胶棒吸 引小纸屑
巩固练习一： 1.用手提箱子时，施力物体是___手____，受力物体 是__箱__子_____ 。 2.用力压弹簧时，施力物体___人___，受力物_弹__簧___。
1.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效改果变是 ______ _物__体__的__形__状__。 2. 用力推桌子，桌子动起来改，变力的效果是 _______ _物__体__的__运__动__状__态___。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地面一个力，同时杯子 也会破碎，原因是物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的_____。
设计实验
学生实验一： 用力拍大腿，腿有什么感觉？手有感觉吗？ 学生实验二： 用力拍桌子，手有什么感觉？为什么？
力的作用是相互的
学生实验三： 一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，有什么现象？为什么？
力的表示
国际单位制中力用符号“F”表示 单位：牛顿 ，简称“牛”，单位“牛”的符号为“N”
例如：F=35N
想一想
1.穿有旱冰鞋的人推墙壁，人会如何运动？为什么？ 人会向相反的方向运动，因为物体间力的作用是相互的 2.结合生活实际想一想：一个鸡蛋掉在地上，会出现什 么结果？是何原因呢？ 鸡蛋会摔破。因为虽然物体间力的作用是相互的，但鸡 蛋容易破
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和 数学家。他在力学、光学、 天文学与数学领域有许多杰 出贡献。他发现了万有引力 定律和光的色散，总结出了 运动三定律，奠定了经典物 理学的基础。
１牛的力有多大呢？ 它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！
观察下面四幅图片思考，物体之间是否有力存在， 若有力，想一下力对物体有什么作用效果。
力的作用效果
• 台球受力：静止
运动
• 足球受力：运动
静止
• 排球受力：改变了运动方向
改变了物体 的运动状态
• 弹簧受力：改变了物体形状
小结 力的作用效果
1.力可以使物体发生形变 2.力可以改变物体的运动状态
思考：如何判断一个物体是否受到力的作用。
注意：如果一个物体发生了形变或者运动状态
发生了改变这个物体一定受到了力的作用。
讨论
哪些因素会影响力的作用效果？ 举例说明或用身边的物品演示。
力的大小能够影响力的作用效果
向上托球球会向上运动
向下扣球球会向下运动
说明：力的方向能够影响力的作用效果。
A
B
影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、 方向和作用点。 在物理学中，把它们称为力的三要素
注意：当任何一个因素不同时，力的作用效果就不相 同。
表示
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中
间，易于把螺母拧紧
A
B
力的作用点也能够影响力的作用效果
巩固练习二
1.一个人用10 N的力拉着一个物块在水平地面上向右 运动，请画出物块所受水平拉力的示意图．
F=10 N
注意：①力不能脱离物体而存在。 ②有力必须有施力物体与受力物体，离开物体 便没有力存在。
力的示意图
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，
表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫
力的示意图。
太阳和光的传播都 可以用图形表示， 那么力可不可以用
图形表示？
定义： 力是物体对物体的作用
性质： 物体间力的作用是相互的
改变物体的运动状态
力
作用效果：
改变物体的形状
三要素：力的大小、方向和作用点
第七章 运动和力
一力
1.知道力的初步概念 2.理解力的作用是相互的 3.知道力的作用效果 4.知道力的三要素和力的表示法
这四幅图有什么共同特点？
推 土 机 推 土
起 重 机 与 重
耕 犁 推 土
物
人 推土机 起重机
牛
物体
推 推 提 拉
作用
车 土
重物 犁
物体
力:一个物体对另一个物体的作用。
注意：力不能脱离物体而单独存在，要产生力至少பைடு நூலகம் 有两个物体，一个叫施力物体另一个叫受力物体。