小动物冬眠了PPT课件
幼儿园课件《小动物过冬》
小熊的过冬准备
总结词：冬眠、储存脂肪
详细描述：小熊在冬季时会进入冬眠状态，降低自身的新陈代谢率，减少能量消耗。在冬眠 之前，它们会大量进食，储存足够的脂肪，为冬眠提供能量。同时，熊也会寻找安全的洞穴 或树洞作为冬眠的场所。
通过这个幼儿园课件《小动物过冬》，孩子们可以了解到不同小动物如何应对寒冷的冬季， 做好过冬的准备。同时也可以学习到关于动物习性和生态平衡的知识，增强孩子们对大自然 的认识和保护意识。
学习反馈
课堂互动
通过提问、小组讨论等方式，鼓 励孩子们积极思考和表达自己的 观点，提高他们的思维能力和语 言表达能力。
作业布置
布置一些与动物过冬相关的作业 ，如写一篇小短文、画一张画等 ，让孩子们在实践中巩固所学知 识。
THANKS
感谢观看
04
小动物们的过冬故事
小鸟的过冬故事
迁徙过冬
换羽过冬
许多鸟类会选择在秋天迁徙到温暖的 南方过冬，如燕子、天鹅等。它们会 提前储备足够的能量，然后飞行数千 公里到达目的地。
一些鸟类在冬季会换上厚实的羽毛来 保暖，如鸭子、企鹅等。它们会在秋 季换上新的羽毛，以应对寒冷的冬季 。
留鸟过冬
有些鸟类选择留在原地过冬，如麻雀 、喜鹊等。它们会在秋天储备足够的 食物，然后在冬季寻找避风的地方过 冬。
小熊的过冬故事
01 02
冬眠过冬
熊在冬季会进入一种类似睡眠的状态，称为冬眠。在冬眠期间，熊的新 陈代谢会减缓，体温下降，呼吸和心跳也会变慢。它们会在冬季储存足 够的脂肪，然后在洞穴中度过整个冬季。
寻找避风港
熊会在冬季寻找避风的洞穴或树洞作为栖身之所。它们会在里面铺上柔 软的草和树叶，为自己营造一个舒适的睡眠环境。
03
中班科学《冬眠的小动物》优质课件.
中班科学《冬眠的小动物》优质课件.一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的秘密》，详细内容为第三节的《冬眠的小动物》。
通过本章学习，让幼儿了解动物在冬季的生存方式，认识冬眠现象，知晓哪些动物会冬眠以及冬眠的意义。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握冬眠的概念，了解冬眠动物的种类及冬眠期间的生理变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬眠的意义及其生理机制。
教学重点：掌握冬眠的概念，认识常见的冬眠动物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、动物玩偶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的雪景，引导幼儿观察并讲述冬天里发生的有趣事情。
接着展示小动物们冬眠的图片，提出问题：“你们知道这些小动物在干什么吗？它们为什么要这样做呢？”2. 例题讲解（10分钟）讲解冬眠的概念，介绍冬眠动物的种类和冬眠期间的生理变化，通过生动的图片和视频让幼儿直观地了解冬眠现象。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论冬眠的好处和坏处，每组派代表进行分享。
制作手工：指导幼儿用画纸、彩笔等学具制作冬眠小动物的手工作品。
六、板书设计1. 板书《冬眠的小动物》2. 主要内容：冬眠：冬季休眠现象冬眠动物：蝙蝠、松鼠、青蛙等冬眠意义：节省能量、适应环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬眠小动物，并简要介绍它的冬眠习性。
2. 答案示例：画出一只冬眠的松鼠，介绍松鼠在冬眠期间会降低体温、心跳和呼吸频率，以节省能量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬眠知识的掌握程度，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察冬眠动物，让他们在实际生活中体验和感受冬眠现象。
大班科学动物怎样过冬(共9张精选PPT)
换毛
还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？
北极熊
牛
马
蜜蜂是怎样过冬的？
储存食物
还有哪些小动物和蜜蜂一样储存食物过冬？
狐狸
蚂蚁
松鼠
大班科学动物怎样过冬
狗熊是怎样过冬的？ 冬眠
还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？
青蛙
乌龟
蛇
燕子是怎样过冬的？
还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和燕子一样南飞过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？ 还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？
南飞
还有哪些小动物和燕子一样南飞过冬？
大雁பைடு நூலகம்
天鹅
野鸭
兔子是怎样过冬的？
还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗兔熊子一样冬换眠毛过冬？ 还有哪些小动物和狗燕熊子一样冬南眠飞过冬？ 还有哪些小动物和狗燕熊子一样冬南眠飞过冬？ 还有哪些小动物和狗燕熊子一样冬南眠飞过冬？ 还有哪些小动物和燕 狗子 熊一样南 冬飞 眠过冬？ 还有哪些小动物和狗燕熊子一样冬南眠飞过冬？ 还有哪些小动物和兔狗子熊一样换冬毛眠过冬？ 还有哪些小动物和狗燕熊子一样冬南眠飞过冬？ 还有哪些小动物和狗兔熊子一样冬换眠毛过冬？ 还有哪些小动物和兔狗子熊一样换冬毛眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和狗熊一样冬眠过冬？ 还有哪些小动物和兔子一样换毛过冬？
中班科学《冬眠的小动物》精品课件.
中班科学《冬眠的小动物》精品课件.一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《冬眠的小动物》。
教学内容详细介绍了冬眠的定义、冬眠的小动物种类及其冬眠的方式，重点讲解了蝙蝠、松鼠、熊等动物的冬眠特点。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解冬眠的概念，掌握冬眠小动物的特点及其生活习性。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对动物世界的好奇心。
3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：冬眠的概念、冬眠小动物的特点及其生活习性。
难点：理解不同小动物冬眠的方式及其适应环境的能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、实物模型。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示冬天的雪景，引导学生谈论冬天里的小动物，进而引出本节课的主题——冬眠的小动物。
2. 新课导入：讲解冬眠的概念，展示冬眠小动物图片，引导学生观察并说出它们的特点。
3. 实践情景引入：分发实物模型，让学生分组讨论不同小动物的冬眠方式。
4. 例题讲解：以蝙蝠为例，讲解其冬眠的过程，引导学生了解蝙蝠如何在冬天生存。
5. 随堂练习：让学生模仿蝙蝠、松鼠、熊等动物的冬眠姿势，加深对冬眠方式的理解。
7. 情感教育：强调保护冬眠小动物的重要性，引导学生关爱动物、保护环境。
六、板书设计1. 板书《冬眠的小动物》2. 板书内容：（1）冬眠概念（2）冬眠小动物：蝙蝠、松鼠、熊等（3）冬眠方式：休眠、降低体温、减少活动等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬眠小动物，并简要介绍其冬眠特点。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生对冬眠小动物的兴趣。
2. 拓展延伸：引导学生查阅资料，了解更多关于冬眠小动物的知识，培养学生自主学习的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性和拓展性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设置在本节课中，教学难点与重点的设置关系到学生对冬眠概念和冬眠小动物特点的理解。
中班科学《冬眠的小动物》课件
中班科学《冬眠的小动物》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域，涉及教材的第三章《动物的世界》中的第五节《冬眠的小动物》。
详细内容包括介绍冬眠的定义、冬眠动物的特点、常见的冬眠动物以及冬眠对动物生存的意义。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬眠的概念，认识到冬眠是某些动物适应寒冷环境的一种生存方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿对动物生活习性的认知。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬眠的概念及冬眠对动物生存的意义。
教学重点：掌握常见的冬眠动物及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示冬天的雪景图片，引导幼儿讨论在寒冷的冬天，小动物们是如何度过这个寒冷的时期的。
2. 例题讲解（1）讲解冬眠的定义，让幼儿了解冬眠是一种特殊的生存方式。
（2）介绍冬眠动物的特点，如体温调节、新陈代谢等。
（3）展示常见的冬眠动物，如熊、松鼠、青蛙等。
3. 随堂练习（1）让幼儿列举自己知道的冬眠动物。
（2）让幼儿分析冬眠对动物生存的意义。
4. 课堂小结六、板书设计1. 冬眠的小动物2. 内容：（1）冬眠的定义（2）冬眠动物的特点（3）常见的冬眠动物七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅关于冬眠动物的画，并简单介绍画面中的动物。
2. 答案：根据幼儿所画的内容进行评价，关注幼儿对冬眠动物特点的掌握。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物在冬天的生存方式，如迁徙、换毛等，培养幼儿对动物生活习性的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 冬眠的定义：用简单易懂的语言解释冬眠，让幼儿理解冬眠是一种特殊的生存方式。
《探究乌龟冬眠》PPT课件
1
小乌龟夏天也会冬眠吗？
头
身子
颈
尾
四肢
.
2
听到小乌龟夏天也会冬眠时心里是怎么想
老师，冬眠不就是在冬天睡觉吗？夏天怎么会冬眠呢？ 老师，难道你会变魔术吗？小乌龟受了你的魔法，就 会在夏天冬眠？
……
.
3
，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子
这只小乌龟非常可爱，大大的龟壳，小小的脑袋， 还有有力的四肢。我用手碰它的头，它一下子就把头 缩了回去，呵呵，原来这是一只胆小的乌龟啊！
小乌龟身上穿了一副坚硬的“盔甲”，“盔甲”上有 一个个六边形，好像半个小足球；小小的眼睛嵌在一 个瓜子脸上，不时对我“叭哒叭哒”地眨眼。
小乌龟有四只又肥又短的脚，上面有五个锋利的“指 甲”，似乎能把人抓出血来。一只尾巴拖在地上，不 时地左右摇摆着，看上去既笨拙又可爱。
.
4
冰块上时，小乌龟有什么变化呢？小乌龟
神态 感想
好奇
病了一样， 昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，
放在一起相互比较的一种写作手法。
.
8
作文提纲：
题目：探究乌龟冬眠的秘密
1.用你喜欢的方式开头，告诉大家今天你们将做一 个什么实验？例如：开门见山法。
2.看一看，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子的呢？ （可以从小乌龟的外形及动作、神态等来介绍。）
老师把可爱的小乌龟放进了装着冰块的保温桶里，我们全班同学都不禁为 小乌龟担心起来，这么多冰块，小乌龟能受得了吗？只见刚才还活蹦乱跳的小 乌龟行动越来越迟缓，慢慢地连眼睛也闭上了。哦，小乌龟要冬眠了！只见它 缩着头，把自己的后腿也缩进壳里，前腿半伸着，趴在冰块上一动不动。它的 样子太有趣了，小乌龟一定在做着美梦吧！后来，刘老师把小乌龟从保温桶里 拿出来放在太阳下面，小乌龟慢慢睁开双眼，探头探脑的四处张望，好像正在 奇怪，这一觉怎么这么短呀！
19《小动物过冬》ppt
丹顶鹤
杜鹃
• 迁徙的动物有:小燕子、 大雁、丹顶鹤、天鹅、 杜鹃等。
“冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很 多虫子。等明年春暖花开的时候，我 再飞回来。”
青蛙哥哥,你不是 也吃虫子吗?可你不会 飞,怎么到南方去呢?
我不到南方去,就在这里过 冬。我准备吃得饱饱的，过两天 钻到泥土里去，好好睡上一大觉. 等到来年春天，再出来找虫子吃。
有备无患
防患未然
备粮
松鼠
蚂蚁
它们商量好了，约定第二 年春天还在这里相见。
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
想象飞起来！
第二年春暖花开的时侯，青 蛙先从（泥土里）钻出来，早早 来到约定的地方等它的好朋友， 接着小蜜蜂也从（蜂巢里）里出 来和青蛙见面了，不久，小燕子 从（南方）飞回来了，三个好朋 友终于又见面了。
小动物过冬
这些词语宝宝你认识吗？
wù guā
shāng liang
nuǎn huo
动物
Jiē
刮起来
gē
商量
zuān
暖和
chá o
接着
mì
哥哥
cá ng
钻到
nuǎn
蜂巢
蜜蜂
藏在
春暖花开
你还认识我们吗？
动物 接着 蜜蜂
刮起来 哥哥 藏在
商量 钻到 春暖花开
暖和 蜂巢
小燕子
青蛙
小 蜜 蜂
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。 它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得 很快乐。
冬天快要来了， 虫子也快没啦。我要 飞到南方去，那儿暖 和，还有很多虫子。 等明年春暖花开的时 候，我再飞回来。
小燕子为什么要飞到南方过冬呢？ 句式训练：
幼儿园PPT课件小动物过冬
培养小朋友关爱自然情感
培养爱心和责任感
通过关爱小动物的行为，培养小朋友的爱心和责任感，让他们学会尊重生命和自 然。
鼓励观察和记录
鼓励小朋友观察小动物的过冬情况，并记录下来，从而培养他们的观察力和记录 能力。同时也可以通过这些记录来更好地了解小动物的需求和习性。
谢谢您的聆听
THANKS
便节省体力。
燕子
燕子在冬季会飞往南方，如东南 亚、南亚等地区。迁徙前，燕子 会大量捕食昆虫，储备能量。迁 徙过程中，燕子会利用风力和热
流来帮助飞行。
丹顶鹤
丹顶鹤会从中国东北的繁殖地飞 往江苏盐城等南方地区过冬。迁 徙过程中，丹顶鹤会飞越多个省
份和地区，行程数千公里。
储备型动物及其储备策略
01
蚂蚁
蚂蚁在夏季和秋季会大量搬运食物回巢储存，以备冬季之需。它们会将
。
典型动物过冬行为简介
迁徙
大雁、燕子等鸟类会在冬季来临前迁徙到 温暖的地方过冬。
冬眠
熊、蛇、刺猬等动物会在冬季进入冬眠状 态，减少能量消耗。
集群
企鹅、麋鹿等动物会在冬季集群生活，以 相互取暖和抵御天敌。
储食
松鼠、老鼠等动物会在秋季大量储存食物 ，以备冬季之需。
本次课件学习目标和意义
了解冬季气候特点及对动物的影响，增强 对自然环境的认识。
西太平洋迁徙路线
涉及亚洲和欧洲的海岸线，许多海鸟如鸥类、海雀等使用 此路线进行迁徙，它们主要在海上觅食并在海岸线上繁殖 。
鸟类迁徙对生态环境影响
传播种子和授粉
许多鸟类在迁徙过程中会携带种子或花粉 ，有助于植物传播和繁殖。
控制害虫和鼠类
鸟类是许多害虫和鼠类的天敌，它们的迁 徙有助于控制这些有害生物的数量。
幼儿园小动物过冬PPT课件
2024/1/30
常见迁徙动物包括大雁、燕子、驯鹿 等。
动物迁徙的距离和时间因种类而异， 有些动物甚至需要跨越数千里。
8
换毛
换毛是指动物在季节变化时脱去旧毛，长出适应新环境 的新毛。
换毛可以帮助动物适应气温变化，保持体温恒定。
合作与互助
3
有些动物在过冬时会形成群体或互助合作，这体 现了团结和合作的重要性，对人类社会也有借鉴 意义。
2024/1/30
23
人类如何帮助动物过冬
01
02
03
04
提供庇护所
为流浪动物或野生动物提供温 暖的庇护所，帮助它们抵御严
寒。
投放食物
在合适的地点定期投放食物， 为动物提供过冬所需的食物来
源。
从北美洲的繁殖地飞往南美洲，如 从加拿大、美国等地飞往墨西哥、 中美洲等地区。
迁徙特点
飞行时呈群体迁徙，能够相互帮助 并减少被捕食的风险。
19
鱼类
迁徙原因
为了寻找更适宜的水温和繁殖场 所。
迁徙路线
从冷水区域游向暖水区域，如从 深海、河流上游等地区游向浅海
、河流下游等地区。
迁徙特点
鱼类迁徙时会根据水流、水温等 因素进行定向游动，有些鱼类还
27
引导孩子们关注动物过冬现象
鼓励孩子们在日常生活中观察身边的动 物过冬现象，如鸟类南飞、昆虫消失等
。
组织孩子们开展动物过冬主题的探究活 动，如制作动物过冬手册、观察日记等
。
通过故事、儿歌等形式，激发孩子们对 动物过冬现象的兴趣和好奇心。
2024/1/30
28
THANKS
《小动物过冬》PPT课件
会在迁徙途中寻找适合栖息和觅食的地点。一些蝴蝶种类还会在迁徙过
程中进行繁殖。
04
冬眠过冬的小动物
松鼠冬眠
松鼠冬眠前的准备
01
在秋季开始储存食物，如坚果、种子等，以备冬眠期间消耗。
松鼠冬眠的地点
02
通常选择树洞或地下洞穴作为冬眠场所，这些地方相对温暖且
安全。
松鼠冬眠时的状态
03
进入深度睡眠，呼吸和心跳减慢，体温下降，以减少能量消耗。
北极狐在冬季会长出厚密的冬毛，以 抵御严寒。
如猫、豹等，在冬季会换上一层厚实 的冬毛。
松鼠换毛
松鼠在秋季开始长出更密更厚的冬毛， 以保持体温。
储存食物过冬
松鼠储存食物
松鼠会在秋季大量采集坚果和种 子，储存在自己的巢穴中。
田鼠储存食物
田鼠会在地下挖出复杂的隧道系统， 储存大量食物。
北极熊储存脂肪
北极熊在夏季和秋季大量进食，储 存足够的脂肪以度过冬季。
06
储存食物过冬的小动物
蚂蚁储存食物
蚂蚁在夏季和秋季积极觅食，并 将多余的食物储存在蚁巢内。
它们将食物分解成小块，便于储 存和搬运。
一些蚂蚁种类会专门负责储存食 物，以确保整个蚂蚁群体的生存。
蜜蜂储存蜂蜜
蜜蜂在春夏季节采集花蜜，并将其酿造成蜂蜜储存在蜂巢中。 蜂蜜是蜜蜂的主要食物来源，也是它们过冬的重要储备。
相互关联
小动物的过冬方式与其生态环境、食物来源和天敌等因素密切相 关。
对人类的启示与意义
学习适应性
小动物通过不同的过冬方式适应自然环境的变化，人类也可以学习 这种适应性，以更好地应对生活中的挑战和变化。
保护生态环境
小动物的过冬方式与其生态环境密切相关，保护生态环境对于维护 生物多样性具有重要意义。
中班科学《冬眠的小动物》课件.
中班科学《冬眠的小动物》课件.一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的秘密》，详细内容为第三节《冬眠的小动物》。
通过本章学习，孩子们将了解冬眠的概念，认识几种常见的冬眠动物，探索冬眠动物的特点及其适应环境的方式。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解冬眠的概念，掌握至少三种冬眠动物及其特点。
2. 能力目标：培养学生观察、发现、思考问题的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬眠的概念，掌握冬眠动物的特点。
教学重点：培养学生观察、思考问题的能力，提高学生的科学素养。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放冬眠小动物的视频，引起学生的兴趣，引导学生关注冬眠这一自然现象。
2. 新课导入：展示课件，讲解冬眠的概念，引导学生思考为什么有些动物会选择冬眠。
3. 讲解：介绍几种常见的冬眠动物，如熊、松鼠、青蛙等，分析它们的特点及其适应环境的方式。
4. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己了解的冬眠动物，展示卡片，进行交流。
5. 例题讲解：通过例题讲解，帮助学生巩固所学知识，解答学生在学习过程中遇到的问题。
6. 随堂练习：设计相关练习题，检验学生对本节课知识的掌握程度。
六、板书设计1. 板书《冬眠的小动物》2. 内容：（1）冬眠概念（2）常见冬眠动物：熊、松鼠、青蛙等（3）冬眠动物特点及适应环境的方式七、作业设计1. 作业题目：（1）列举至少三种冬眠动物，并描述它们的特点。
（2）为什么有些动物会选择冬眠？2. 答案：（1）熊：具有厚实的脂肪层，可以在冬眠期间提供能量；松鼠：储存食物，如坚果，以备冬眠期间食用；青蛙：在体内产生抗冻物质，防止体内组织冻结。
（2）动物选择冬眠是为了适应环境，节约能量，避免严寒环境下的生存压力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的视频、图片和实践活动，帮助学生了解了冬眠动物的特点，培养了学生的观察和思考能力。
《冬眠的小动物》课件
01
冬眠的概述
什么是冬眠
冬眠是一种生物为了适应寒冷 气候和食物短缺季节而进入低 代谢状态的生存方式。
冬眠时，动物体温降低，心率 和呼吸频率减慢，以减少能量 消耗。
冬眠动物会在冬季来临前积累 脂肪，以供冬眠期间消耗。
冬眠的原因
冬眠是动物对寒冷环 境的适应性进化，有 助于动物度过食物短 缺的冬季。
冬眠有助于动物抵御 疾病和寄生虫侵袭。
少。
呼吸深度增加
为了满足身体对氧气的需求，冬眠 时小动物的每一次呼吸会吸入更多 的氧气并排出更多的二氧化碳。
呼吸机制的调节
小动物通过调节呼吸肌的活动和肺 部血管的收缩来控制呼吸深度和频 率，以适应冬眠期间的新陈代谢变 化。
消化系统变化
消化速度减缓
冬眠期间，小动物的消化系统活 动减缓，食物的消化速度变慢。 这有助于减少能量消耗并保存营
不定型冬眠
动物在冬季进入睡眠状态，但 具体睡眠时间和深度会因个体
和环境而异。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
冬眠的小动物的习性
熊的冬眠习性
熊是典型的冬眠动物之一，它们会在 冬季进入长时间的休眠状态，以度过 寒冷和食物短缺的季节。
熊通常会在洞穴或其它遮蔽处所进行 冬眠，以确保安全和保暖。
选择冬眠地点
寻找避风避寒的地方
为了保持体温和避免严寒的侵袭，小动物们会选择避风避寒的地 方进行冬眠。
地下洞穴
许多小动物会挖掘地下洞穴作为冬眠的场所，这样可以更好地保持 恒定的温度和湿度。
树洞、草丛和石缝
一些小动物也会选择在这些地方进行冬眠，以躲避天敌和恶劣天气 。
温度感知
《动物怎样过冬》优质课件PPT
山鼠
❖ 在加拿大，有些山鼠冬眠 长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻 进穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由 逐渐缓慢到几乎停止，脉搏也相应变得极为 微弱，体温更直线下降，可以达到5℃。这时 ，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直 像死去一样，但事实上它却是活的。
松鼠
刺猬
熊
熊在冬眠时呼吸正常，有时还到外面溜达几 天再回来。雌熊在冬眠中，让雪覆盖着身体 。一旦醒来，它身旁就会躺着1～2只天真活 泼的小熊，显然这是冬眠时产生的仔。
三年级科学
动物怎样过冬
想一想
小动物
故事中有哪些小动物？ 这些小动物是怎样准备过 冬的？过冬方式源自 想一想小动物过冬方式
喜鹊、麻雀 把窝垫的暖暖和和
的
燕子、大雁
飞到南方过冬去了
青蛙 、蛇
要睡大觉，要冬眠
蚂蚁
准备过冬的粮食
动物过冬的方式：
1.冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇、刺猬…… 2.备粮：蚂蚁、蜜蜂…… 3.南飞：大雁、燕子、黄鹂、杜鹃…… 4.换毛：猫、狗、狐狸……
《动物过冬》PPT课件
chén què shāo diàn dù juān
táng mián páo pà shū
照样子组成词语洞（树洞）（山洞）食（ ）（ ）舒（ ）（ ）睡（ ）（ ）静（ ）（ ）周（ ）（ ）整（ ）（ ）
动物过冬
语文S版二年级上册
- .
蚂蚁对喜鹊说了什么？
喜鹊是怎样回答的？
说一说
小蚂蚁，我正要跟你告别呢！
怎么，你也要到南方去？
我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。
冬天到了，我也该准备过冬的食物啦！
读一读
晨 鹊 梢 垫 杜 鹃
食物
粮食
舒服
舒心
睡着
睡觉
安静
静静
周围
四周
整齐
整个
读句子，写句子。
青蛙一边说，一边用脚刨土。
（ ）一边（ ），一边（ ）。
明明
走路
唱歌
学完这篇课文以后你知道青蛙是怎样过冬的吗？
中班科学《冬眠的小动物》课件.
中班科学《冬眠的小动物》课件.一、教学内容本节课我们将学习《幼儿科学启蒙》第四册第18页至第19页的“冬眠的小动物”。
具体内容包括：了解哪些动物会冬眠，冬眠的原因，冬眠的特点以及冬眠对动物的意义。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解和掌握冬眠的基本概念，知道哪些动物会冬眠，理解冬眠的原因和意义。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，通过实践活动，增强学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对自然界的热爱，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬眠的原因和意义。
教学重点：掌握哪些动物会冬眠，了解冬眠的特点。
四、教具与学具准备教具：课件、挂图、实物（如仓鼠、松鼠等）。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊冬眠的故事，引出本节课的主题。
3. 讲解：详细讲解冬眠的原因和意义，让学生理解动物冬眠的适应性。
4. 实践活动：分组讨论，让学生举例生活中遇到的冬眠动物，并讨论为什么它们要冬眠。
5. 例题讲解：结合教材，讲解冬眠小动物的相关例题，引导学生掌握解题方法。
6. 随堂练习：让学生完成教材第19页的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《冬眠的小动物》2. 内容：（1）冬眠的概念（2）冬眠的原因（3）冬眠的意义（4）常见冬眠动物七、作业设计1. 作业题目：请举例说明三种常见的冬眠动物，并简要说明它们冬眠的原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、挂图、实物等多元化的教学手段，让学生掌握了冬眠的基本概念和特点，提高了学生的观察、思考、表达能力。
但在实践活动环节，部分学生讨论不够积极，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察、了解其他动物的冬眠现象，收集相关资料，下节课分享。
同时，组织学生开展“关爱冬眠动物”的主题活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 实践活动的组织与引导；3. 作业设计的生活化与实际应用；4. 课后反思与拓展延伸的深入挖掘。