【单元复习】之标日初级上册第六单元(新标日初级上下册精讲连)-

【单元复习】之标日初级上册第六单元（新标日初级上下册精讲

连）-

第21课

(1)动词“た”形式

动词的“た”形状与“の”形状相同。让我们一起回顾一下这两种变形方法。

五个段落:

《+の/の》结尾的变化包含在书中。

需要把结局改成か+か/か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か

一个段落:删除ending+の/の更改:将の更改为の+の/の更改为の:将の更改为の+の/の

同样，这次让我们一起练习。

1，2，3，4，5，3，3，4，4，5，3，4，4，5，4，5，5，4，4，5，4，5，6，6，6，6，7，6，7，7，8，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，

6.如果你有7个单词，8个回报，9个联系人，10个借款人

11会议分别于12日、13日、14日、15日、15日、16日、17日、18日、19日、20日和21日举行。

-答案-

1个在制品和在制品2个在制品和在制品3个在制品和在制品4个

在制品和5个在制品和6个在制品和7个在制品和8个在制品和9个在制品10个借款方、借款方、借款方、11个缔约方、12个缔约方和12个缔约方

十三、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五

16呼叫，呼叫，17轮渡，18笑声，19笑声，20手牌，21可能和可能

分别为22、23、24、25、25和25

②动词“た”form+どどどどどどどどどどどどどどどどどどどどど1239

表达某人过去的经历。“我以前做过……”过去通常用于长期体验。否定形式:~ そ+でででででで疑问形式:~ そ+でででででででででででででで12

问题的答案:不，不，いいえ、ありません

★注意与原动词“よ”+よよよよよよ.”的区别最初的动词“よ”+なよよよ”意思是某事有时或偶尔发生。它不能用于高频率的东西。

例如:①——京都。你去过京都吗？)

—はい、ありますよ。/いいえ、まだありません。(嗯，我去过那里。不，还没有。)

(2)应提交以下文件。(啊，我小时候读过这本书。)

(3)-近期、国外和食品事件。(你最近出去吃饭了吗？)-最近的发展。(我最近没怎么在外面吃东西。)

(3)动词“た”形式+在の之后，~

当一个动作发生在另一个动作之后时，就使用这个句型。你也可以用“noun+の+の”.”的形式

★你还记得“~ Qianの”的续篇吗？“之后”和“之后”有什么区别？将书翻到P238页。复习！

例如:①图为日本食品工业。(看完电影后，我们去吃日本料理。(2)饭前和洗手中心。(吃饭前洗手！)

[问题]为什么有时候显然没有发生的事情后面必须跟过去时态？[解答]日语中整个句子的时态在最后的谓语部分，也就是说，事件是否发生不是由从句决定的，而是由句末的时态决定的。前面从句的时态决定了这两个从句的顺序。例如，如果你看一张图片，你可以看到日本正在做什么。这件事还没有发生，这取决于局势的紧张程度。然后我看到た和さ之间的关系已经决定了。它应该先发生，然后再发生。你明白吗？

(4)动词“た”和“ゑ”不能使用。

我们在第十八课学到的。我今天学到的是动词“た”和“ぁぁぁ”.”

的形式最好是…，或者…

表达的否定形式是动词“の中”加“ののののの”,意思是“最好不要……”。这个句型相当于形容词+ゥゥゥゥж。

当建议对方做理想的行动和行为时，在句尾加上“よ”。

例如:1)卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部、卫生部和卫生部。(如果你头疼得那么厉害，最好去看医生。(2)无需支付。(或者不要再和那个家伙来往。)

(3)这个人叫什么名字？这个人叫什么名字？这个人叫什么名字？(男人喜欢说，最好不要对他说。)

(5)动词+ゥゥ表示提议

它用来暗示对方与自己一起做某事，或暗示他为对方做某事。这也意味着向对方确认你的建议是否可行。语气柔和。

例如:①——一件事，一件事，一件事，一件事，一件事，一件事，一件事。(你想一起吃晚饭吗？)—はい、そうしましょう。/ いいですね。(嗯，那太好了)-不尽然。(不，我有点参与...荷兰人坚持这一点。(让我帮你拿行李)

-我忍不住。/ありがとうございます。(谢谢。谢谢你。)

-不，不/结构。(不，不)

一个真正的男人。我不确定我是否能做到这一点。(没关系，我可以自己拿)

第22课(1)尊重身体和简体中文

在日语口语中，敬语或简化形式的使用是区分说话人身份和亲属关

系的重要依据。因此，我们在使用时应该特别注意。

尊重身体:长辈、上级、不太亲近的人。简化:同辈、晚辈、晚辈、密友。

有时在家庭成员中使用简体字，但也有许多人根据家庭情况使用尊重。

下表是尊重和简化的对比表。我们可以通过例子来看待它。

在本书中，每个词类的简化形式将不在本单元的摘要中详细描述。

(2)表示过渡层理的“の”

完整的表达“かの”是指“かの”和“かの”①在口语中经常被省略以表示一个转折点。它们主要用于口语，相当于“か”.”

例如，以下是应该做的一些事情。(虽然这份工作报酬不高，但值得一做。(2)表示被褥。

例如，如果有问题，如果电话有问题，如果电话有问题，那么电话就有问题。抱歉，我的手机好像有问题。)

第23课

①~たり~たりします？~たり~たりです

续:v部分~ v部分

名词/描述性verb-そそそそそそ名词/描述性verb-そそadjective-そそadjective-そそそそ①表示列举。

从复数事物和行为中说出两三个有代表性的事物。

例如: >请一天假，看看，听听。

在我的休息日，我喜欢看卡通片，听音乐，享受悠闲的时光。