拼音三拼方法

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拼音规则

六、标调规则先标a、o、e,再标i、u、ü。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

七、拼写规律小ü有礼貌，见了j、q、x，要脱毛。

小ü见大y，去掉两点还读ü。

ü拼n和l，两点省不得。

八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

九、三拼法轻声介快韵母响，三音连读很顺当。

或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

例如：“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“o”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

十、书写规则四线三格记心间，拼音字母往里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了往上格，尾巴长了往下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿。

书写规则记心间，拼音才能写规范。

总结：a、o、e，i、u、e，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。

iou、uei、uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou、uei、uen自成音节要用y、w开头，如you、wei、wen）如果前面有声母，去掉o、e和规矩。

（与其它声母合拼则省略中间的o、e，如niu牛）i母大头搞独立，iining前加大y,（当韵母i、in、ing自成音节前面须加y，如yi 衣）其它所有复韵母，都把小i变大y。

（而其它i行韵母自成音节则i改为y，如ia 改ya）u母单打莫迟疑，前加大w就可以，（韵母w自成音节则须加w，如wu屋）u母为首独为户，要把小u变大的。

（u开头的韵母自成音节则将u改为w，如ua改wa）凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点）n、l相拼不去点，去点只指j、q、x。

重点规则：（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，i上标调把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。

（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。

汉语拼音拼读表(大全)

r
ra
re ri ru
rua ruo
ruan
z
za
ze zi zu
zuo
zuan
c
ca
ce ci cu
cuo
cuan
s
sa
se si su
suo
suan
y
ya
yo ye yi
yu
yuan
w
wa
wo
wu
gang geng
gong
kang keng
kong
hang heng
hong
jun
jing
qun
qing
xun
xing
zhang zheng
zhong
chang cheng
chong
shang sheng
rang reng
rong
zang zeng
zong
cang ceng
cong
sang seng
汉语拼音拼读表(一)
两拼(声母+复韵母)
ai ei ui ao ou iu ie üe
ai ei
ao ou
b bai bei
bao
bie
p pai pei
pao pou
pie
m mai mei
mao mou miu mie
f
fei
fou
d dai dei dui dao dou diu die
f
fa
fo
fu
d
da
de di du
dia diao dian
duo
duan
t
ta
te ti tu

“三拼音节”拼读法

“三拼音节”拼读法日前，一邻居问我“作业”的“作”的拼音“zuò”是两拼音节还是三拼音节。

“两拼！”我十分肯定地答道。

然后，我的面前呈现出了一张表情复杂的脸，他似乎很委屈。

原来他也是这么给他儿子说的，但老师却在这道题目的旁边评了一个叉。

作为语文教师的我乍听之下顿失言语。

其实，这是一个简简单单的问题，但要作出正确的判断，首先必须要搞清楚“三拼音节”该三拼读还是两拼读。

关于“三拼音节”的拼读问题，我曾与同仁作过讨论，我的观点是：“三拼音节”是双拼音节的一种特殊形式，可以三拼读也可以两拼读，拼读出来的“音”是一样的。

现在，我仍坚持这个观点。

每个声母或韵母都有一个“音”，每一个汉字的拼音都是由声母、韵母表示，或由声母和韵母组合而成的，每一个汉字的“音”就是表示它的拼音的声母、韵母的“音”，或由组合成它的拼音的声母和韵母的“音”碰撞出来的“音”。

可以毫不夸张地说，只要嘴上能发出来的“音”，不管这个“音”能不能用汉字书写出来，我们都可以用声母、韵母或声母和韵母的组合来给它注音。

直接用声母或韵母表示、“音”也是该声母或韵母的“音”的音节有ɑ、o、e、m（特殊声母，念“姆”）、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、er、ɑnɡ、enɡ。

由声母和韵母组合成的音节主要有两大类。

一类是整体认读音节，声母和韵母组合在一起后读音仍和声母或韵母的“音”一样，即不用拼或不能拼、直接认读的音节（个人定义），主要有zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin、yun、yinɡ、bo、po、mo、fo、de、te、nɑ、le、ɡe、ke、he、ji、qi、xi、nɡ。

另一类便是需要拼读，即需要声母和韵母的“音”的碰撞才能念出“音”来的音节，概而言之，是为双拼音节。

双拼音节又可以细分为两个小类。

一是纯粹的双拼音节，如：bi、bɑo、benɡ、pu、pen、pɑnɡ、mu、mie、menɡ、fɑn、fɑnɡ、fu、diu、donɡ、du、tɑo、tinɡ、tu、nü、nonɡ、nou、lɑ、linɡ、lüe、ɡɑo、ɡenɡ、ɡu、kɑ、konɡ、ken；hei、hɑnɡ、hu、jinɡ、jiu、ju、qie、you、wei、ze、zhɑnɡ、zhu、cɑnɡ、chun、shɑo、shenɡ、re、ronɡ以及juɑn、quɑn、xuɑn等等，这些音节的韵母是不能拆分的，拆分后将无法拼读。

汉语拼音口诀学习方法

汉语拼音口诀学习方法汉语拼音汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它;一、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,嘴吹口哨üüü;记住字形读音形象记忆a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫;e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.i字好象大头人,穿件衣服iii.u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu像一条大鲤鱼,嘴里吐泡üüü;二、声母21个辅音＋零声母Y、W,例如：安言忘云读声母要留心,堵住气儿再发音;像个6字bbb, 脸盆泼水ppp,两个门洞mmm, 一根拐棍fff,左下半圆ddd, 雨伞把子ttt,一个门洞nnn, 一根小棍lll,9字加钩ggg, 机枪向上kkk,一把椅子hhh, i下加钩jjj,像个9字q, 一个叉字xxx,像个2字zzz, 半个圆圈ccc,半个8字sss, z加椅子zhzhzh,c加椅子chchch, s加椅子shshsh,禾苗向日rrr;记住字形读音形象记忆唇音：b字好象收音机,收听广播bbb播.双唇不送气清塞音p字好象水出盆,妈妈泼水ppp沷.双唇送气清塞音m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm摸.双唇鼻音f像一根小拐棍,爷爷靠它fff扶.齿唇清察音舌尖音：舌尖中音,也叫舌翘音d字好象小马蹄,跑起路来ddd.得舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞,下雨打开ttt.它舌尖中送气清塞音n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.呢舌尖中鼻音l像一根大木棍,打跑老狼lll.乐舌尖中边音舌根音也叫舌面后音：g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.割舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.刻舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.喝舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.鸡舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗,迎风飘扬q.旗舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.嘻舌面前清擦音平舌音：舌尖前音z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.滋舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬,弯起身体ccc.刺舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.丝舌尖前清擦音r像田里小禾苗,向着太阳rrr.日舌尖前浊擦音舌尖后音：也叫翘舌音z\c\s小酒鬼,见到酒杯h舌头翘,说话变成zh蜘\ch吃\sh狮;zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊声母：零声母y字好像小树杈,挂件衣服yyy;衣齐齿呼w字好像小屋顶,乌龟小屋;屋合口呼三、韵母单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个,共24个复韵母9个复韵母,真有趣,两个单韵母在一起;看前音摆口形,口形变化要注意,快速向后滑过去,合成一个音莫忘记;记住字形读音形象记忆ai\ai\ai\a+i阿姨和我比高矮;ei\ei\ei\e+i白鹅穿衣天上飞;ui\ui\ui\u+i我穿大衣要喝水;ao\ao\ao\a+o阿姨爱穿花棉袄;ou\ou\ou\o+u大海上空飞海鸥;iu\iu\iu\i+u邮筒前面把信邮;ie\ie\ie\i+e野鹅早餐吃树叶;üe\üe\üe\ü+e小鱼骑鹅去访月;er\er\er\e+r野鹅有个小小耳;注：独立自成音节,不和任何声母相拼;鼻韵母：不难学,前后鼻音分准确;前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个;前鼻韵母：5个an\an\an\a+n阿姨登上天安门;en\en\en\e+n白鹅门前把铃摁;in\in\in\i+n穿衣出门笑吟吟;un\un\un\u+n乌鸦门前修车轮;ün\ün\ün\ü+n小鱼撞门头发晕;后鼻韵母：4个ang\ang\ang\a+ng阿姨走路头高昂;eng\eng\eng\e+ng白鹅唱歌哼哼哼;ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰;ong\ong\ong\0+ng公鸡喔喔要捉虫;四、整体认读音节16个zhchshrzcs,自成音节后加i;yiwuyu一无雨,yeyueyuan夜月圆,yinyunying隐云影;五、声调一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡;六、标调规则先标aoe,再标iuü;i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着;七、拼写规律小ü有礼貌,见了jqx,要脱帽;小ü见大y,去掉两点还读ü;ü拼n和l,两点省不得;八、两拼法前音轻短后音重,两音相连猛一碰;九、三拼法声轻介快韵母响,三音连读很顺当;或者：三拼音,要记牢,中间介音别丢掉;例如：“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”;“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”;十、书写规则四线三格记心间,拼音字母住里边;声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格;中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范;总结：ZTaoe,iuü,标调多按此顺序；如果iu紧相连,标到后者头上去;拼写规则讲得细,任何声母不独立；zhchshrzcs,自成音节后加i;iouueiuen,别犹豫,单用头变y或w；iou,uei,uen自成音节要用y,w 开头如you,wei,wen,如果前面有声母,去掉oe合规矩;与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛i母打头搞独立,iining前加大y；当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.其他所有复韵母,都把小i变大y;而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.u母单打莫迟疑,前加大w就可以；韵母w自成音节则须加w如屋wu u母为首独为户,要把小u变大的;U开头的韵母自成音节则将u改为w 如ua改wa.凡带ü母要注意,独立去点前加y；ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.nl相拼不去点,去点只指jqx;重要规则1标调：见到a母莫放过,没有a母找o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹;2i、in、ing前无声母,加个y母来弥补;整体认读音节3ü见j、q、x,两点定要抹,ü拼n和l,两点省不得;4轻声音节不标调,er作儿化e不要;5u前无声u改w独u除外,ü前无声ü改yu;6a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号’;7b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e么除外;复习要点及方法：1声母：A、形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,只是半圆所在的位置不一样,最容易混淆;在复习时,可以结合一些顺口溜帮助记忆,比如：像个6字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字q;或是b和d对面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象;n—h、t—f：这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手,用手指摆一摆这几个字母的样子;B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分,前、后鼻韵母不分,这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh;C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音,特定声母y、w的顺序排列;孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学;但是在记忆声母表的顺序时,就应给孩子指出,翘舌音在前,平舌音在后;2韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列;形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn音近：en—eng、in—ing、eng—ong3整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读;在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应,第二行和相关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应;这样一组一组来记更容易些;4标调规则：关于汉语拼音的标调规则,可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a,没a找o、e,i、u并列标在后;儿歌背起来小朋友都会背,关键在于运用;在实际运用时,最容易错的就是i、u并列出现的情况;要放在实际的词语环境中让孩子反复练习;5拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则;很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉,反过来,音节的分解时,比如：qｕ—,有的小朋友就不知道上的两点要还原了;关于拼音,复习的形式可以有：1按顺序默写声母表或填写声母;2找出音节中的声母或韵母;3分解音节或合成音节;4看图把音节补充完整;5给音节标声调;6在音节中找出整体认读音节;7看图选择正确的音节;8分别找出声母、韵母、音节;1学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声;本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee;”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声;如“汽车平走āāā,汽车上坡ááá,汽车下坡又上坡ǎǎǎ,汽车下坡ààà;”2有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家长要注意引导孩子区别;也可以编顺口溜,如“右下半圆bbb,左下半圆ddd,右上半圆ppp,左上半圆q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩ggg;”3学习bpmf时,是教学拼音方法的起始课;可利用“前音声母轻短后音韵母重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法;又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当;”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉;”帮助孩子领会拼音方法;4声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点;可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”,“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”,“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”,“小ü见大y,去掉两点还读ü;”5在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母;例如：鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确;前鼻韵母有五个,an、en、in、un、ün;后鼻韵母是四个,angenging和ong;。

拼音的拼读要领

拼音的拼读要领“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

常用的拼读方法有以下几种声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。

如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

如：拼读bü（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。

如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。

如：gu-üng→gu üng（光）。

拼音标调规律a母出现不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a 的，标在a上。

如lao，标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。

如lou标在o上，lei标在e上）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。

比如liu，标在u上，gui，标在i 上）单个韵母不必说。

（单个的韵母，当然就标它上面了）a要在就戴a要不在戴o e要是i u 一起来谁在后面归谁戴声母声母概说声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。

汉语拼音口诀1

小学新生最重要的一件事就是学好拼音。

一位老师为刚入小学的孩子们整理了汉语拼音口诀表和大全。

还没上小学的娃儿也可以先收藏试试读一读，家长们可要收藏好啦！1、拼音用处汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。

2、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨üüü。

āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、声调标准一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。

板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà4、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ；马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t；一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ；9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k；一把椅子 h h h ，i下加钩 j j j；像个9字 q q q ，一个叉字 x x x；z加椅子zh zh zh，c加椅子 ch ch ch；s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ；半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ；屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。

5、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。

胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。

中格一定要饱满，上格下格不贴边。

6、区分易混声母右上半圆ppp，右下半圆bbb；左上半圆qqq，左下半圆ddd。

（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）7、字母书写半圆竖弯,ɑɑɑ；圆圈圆圈, o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。

三拼音节有哪些

三拼音节有哪些什么是三节拼音?三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。

希望文章能够帮助到大家！音节，哪些是三拼音节，对比一下就可以掌握了。

韵母：发音时较响亮 a o e i u ü ai ei ui ao ou iuie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个单韵母：发音声音又响又长 a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16个)1、三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。

如jia、hua中间的i和u是介母，要读得轻，短。

如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。

三拼音节(11个)：ia ua uo uai iao ian iang uanu ang iong üan注意：整体认读音节不需要拼读，所以不分两拼或三拼，如yuan，不是三拼音节，而是整体认读音节。

区分几拼音节，让孩子先找前面的声母，然后找最后面的韵母，最后找介母。

当然第一件事还是得背熟声母，韵母，整体认读音节表。

2、两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。

例如liu，声母是l，韵母是iu 。

中间没有介母。

zh sh与ang组成的音节;b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、bangbangtang。

j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节;jing、xing、ming、ting、cong、chong。

三拼音节

三拼音节拼读方法
拼音难点①：声调记忆法
拼音难点②：巧记整体认读音节
在汉语拼音里，有一个介于声母和韵母之间的音，叫介音。

拼读时，由声母连接作为介音的韵母“i 、u 、ü”，再连其他韵母。

一口气快速地拼读成一个音节，这就是三拼音节。

下面我们来介绍几种三拼音节的拼读方法。

1. 三拼连读法：例如m—i—ǎo→miǎo秒；ch—u—ān 川。

2.声介合母拼读法：例如m—i→mi，mi—ǎo→miǎo秒；ch—u→chu，chu—ān 川。

3.介韵合母拼读法：例如i—ǎo→iǎo，m—iǎo→miǎo秒；u—ān→uān，ch—uān川。

我们多数采用三拼连读法。

拼读要领是声母要读轻，介音要快读，韵母要读响，三音连读很顺当。

来首“三拼音”口诀来加深印象吧！
三拼音，有介音。

字母跳舞在舌尖。

声母轻，介母快，韵母不能放在外。

学习三拼方法和直呼音节的读法

学习三拼方法和直呼音节的读法。

教学目标：学习三拼方法，能正确认读10个三拼音节，能够直呼音节，会读拼音词。

教学过程：一、复习出示一些音节词认读。

（针对学生的掌握情况进行复习）二、学习三拼音节1、出示：sh—u—ō----shuō2、仔细看看：shuō这个音节由几部分组成？这个音节由三部分组成，中间的u我们叫它介音，由声母、介母、韵母三部分组成的音节，我们给它起名叫三拼音节。

3、演示：指导拼读方法（1）教师抽动卡片，演示拼读过程三拼时要快，一气呵成。

（2）教师范读教顺口溜：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

（3）学生练读，同着互相纠正，指名读4、教学前7个三拼音节（1）出示7个音节（2）分析三拼音节，声母、介母、韵母在哪？练习拼读。

（3）带领学生领读，反复练读，让学生掌握好三拼方法。

5、看图拼读三拼音节1、出示图：图上有什么？2、出示：xiā huā duŏ分析练读3、指名领读，同桌练读小组比赛读齐读三、巩固练习1、练读方框内读音2、读一读，比一比，每组音节有什么不同？gā kā hā gū hú kù nuóguā kuā huā guō huó kuò luó布置作业：读熟今天所学10个音节板书设计：sh—u---o----- shuōj---i----a----- jiag---u---a------guag---u----o------guo h---u---o------huo ch—u---o-----chuo z---u---o------zuo xiā huā duŏ。

汉语拼音归类及发音方法总结

汉语拼音讲课稿各位老师大家好！汉语拼音是识字读书和学习普通话的基础，一共分为三大类：声母、韵母和整体认读音节。

一、汉语拼音的分类（一）23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w其中 zh ch sh r是翘舌音， z c s（平舌音）。

平舌音和翘舌音的区分主要在发音方法上。

平舌音又叫舌尖前音，如z c s的发音：舌头往前，抵住牙齿。

翘舌音叫舌尖后音，如zh ch sh r的发音：舌头抵住上硬腭，舌尖往后缩。

这两类声母的发音部位一前一后。

在音节中含有zh ch sh r就是翘舌音音节，含有z c s的就是平舌音音节。

比如整体认读音节zhi chi shi ri 是翘舌音音节，zi ci si是平舌音音节。

（二）韵母24个：1、单韵母:a o e i u ǔ2、复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er3、前鼻韵母：an en in un ǔn4、后鼻韵母：ang eng ing ong韵母的发音：响亮而长。

单韵母：强调o的发音：嘴唇拢圆，舌头向后缩，居中，舌后部隆起，声带颤抖。

复韵母的发音规则：前鼻韵母和后鼻韵母的发音方法：前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。

前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，产生后鼻腔共鸣发出后鼻音。

对于前后鼻音的字要积累记忆区分，没有捷径。

（三）整体认读音节16 个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、音节1.一个汉字的读音就是一个音节。

汉语拼音发音口诀及方法

汉语拼⾳发⾳⼝诀及⽅法汉语拼⾳发⾳⼝诀及⽅法汉语拼⾳⽤处⼤，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们⼀起学好它。

以下是⼩编带来的相关内容，希望对你有帮助。

⼀、单韵母 6个单韵母，很重要，发⾳⼝形要摆好，嘴巴张⼤ a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，⽛齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹⼝哨。

记住字形读⾳（形象记忆） a像阿姨梳辫⼦，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像⽩鹅玩倒⽴，嘴巴扁扁eee. i字好象⼤头⼈，穿件⾐服iii. u像树上⼩鸟窝，住只乌鸦uuu 像⼀条⼤鲤鱼，嘴⾥吐泡。

⼆、声母［21个辅⾳＋零声母（Y、W，例如：安⾔忘云）］读声母要留⼼，堵住⽓⼉再发⾳。

像个6字 b b b ，脸盆泼⽔p p p ，两个门洞m m m ，⼀根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，⾬伞把⼦t t t，⼀个门洞n n n ，⼀根⼩棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，⼀把椅⼦h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，⼀个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅⼦ zh zh zh， c加椅⼦ ch ch ch， s加椅⼦sh sh sh，⽲苗向⽇r r r 。

记住字形读⾳（形象记忆）唇⾳： b字好象收⾳机，收听⼴播bbb（播）.双唇不送⽓清塞⾳ p字好象⽔出盆，妈妈泼⽔ppp（沷）.双唇送⽓清塞⾳ m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇⿐⾳ f像⼀根⼩拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察⾳⾆尖⾳：（⾆尖中⾳，也叫⾆翘⾳） d字好象⼩马蹄，跑起路来ddd.（得）⾆尖中不送⽓清塞⾳ t像⼀把⼩⾬伞，下⾬打开ttt.（它）⾆尖中送⽓清塞⾳ n像⽕车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）⾆尖中⿐⾳ l像⼀根⼤⽊棍，打跑⽼狼lll.（乐）⾆尖中边⾳⾆根⾳（也叫⾆⾯后⾳）： g像9和弯镰⼑，收割庄稼ggg.（割）⾆⾯后不送⽓清塞⾳ k像⼤锤和凿⼦，雕刻⽯头kkk.（刻）⾆⾯后送⽓清塞⾳ h像倒⽴⼩酒杯，装满美酒hhh.（喝）⾆⾯后清擦⾳⾆⾯前⾳： j像⼀只⼩公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）⾆⾯前不送⽓清塞擦⾳ q像⼀⾯⼩红旗，迎风飘扬qqq.（旗）⾆⾯前送⽓清塞擦⾳ x像西⽠切四半，娃娃吃⽠笑xxx.(嘻）⾆⾯前清擦⾳平⾆⾳：（⾆尖前⾳） z像⼀个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）⾆尖前不送⽓清塞擦⾳ c像⼀只⼩刺猬，弯起⾝体ccc.(刺）⾆尖前送⽓清塞擦⾳ s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）⾆尖前清擦⾳ r像⽥⾥⼩⽲苗，向着太阳rrr.（⽇）⾆尖前浊擦⾳⾆尖后⾳：（也叫翘⾆⾳） zcs⼩酒⿁，见到酒杯（h)⾆头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。

三拼法的口诀

三拼法的口诀
以下是五个口诀：
《拼音三拼法口诀一》
一声平，二声扬，三拼法，要记详。

一要读准声韵母，二要快速来连读。

就像小火车奔跑，节节车厢紧相连。

音节中间加介母，发音流畅不间断。

小朋友们认真学，拼音难关轻松破。

《拼音三拼法口诀二》
三拼法，很重要，小朋友们要记牢。

一找声母开头站，二寻介母在中间。

最后韵母来收尾，依次读出声相连。

如同搭积木一样，一块一块稳稳放。

多多练习不偷懒，拼音能力快快长。

《拼音三拼法口诀三》
拼音三拼有方法，听我来把口诀夸。

一先认清声介韵，二按顺序读清楚。

就像走路分三步，稳稳当当不会错。

每天练习一点点，拼音高手就是咱。

《拼音三拼法口诀四》
三拼法呀真神奇，帮助我们学拼音。

一是声母要读准，二把介母含嘴里。

然后韵母跟上来，一气呵成读出来。

好像串珠成项链，颗颗相连亮晶晶。

《拼音三拼法口诀五》
小同学，学三拼，口诀来把方法传。

一瞧声母像车头，二看介母像车厢。

三有韵母做车尾，依次相连响当当。

就像列车向前跑，拼音知识全记牢。

汉语拼音三拼简化方案

汉语拼音简化方案（三字母拼音方案）
一、字母表
二、声母表
原方案中zh,ch,sh并入j,q,x采取一个声母两读。

三、韵母表
（1）知、吃、诗的韵母-i用r;日、资、雌、思的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作jr,qr,xr,ri,zi,ci,si。

（2）韵母ia简化为y，韵母ua简化为w，凡起头韵母含ia和wa，均简化为y和w。

取消i 和u起头的韵母变换y和w的规定。

（3）韵尾ng简化为g，iong简化为vg。

（4）韵母van简化为va。

四、音节声调和隔音符号
声调标在音节的最后，用数字表示，1表示阴平，2表示阳平，3表示上声，4表示去声。

轻声不标。

凡韵母开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。

（作者系重庆市忠县三汇中学语文教师杨森林）
汉语拼简化方案音节表（408）。

三拼音节的韵母怎么找

三拼⾳节的韵母怎么找
三拼⾳节由声母、介母和韵母组成，介母⼀般是i、u、ü这三个，那么去掉声母和介母，余下的就是韵母了。

三拼⾳节
三拼⾳节是指在声母和韵母之间还有⼀个介母，形成⼀个⾳节有三个拼⾳成分，这样的⾳节就是三拼⾳节。

如jia、hua中间的i 和u是介母，要读得轻，短，不重。

三拼⾳节（11个）：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan
三拼⾳节的拼读⽅法
①三拼连读法：
例如m—i—ǎo→miǎo秒。

②声介合母拼读法：
例如m—i→mi，mi—ǎo→miǎo秒。

③介韵合母拼读法：
例i—ǎo→iǎo，m—iǎo→miǎo秒。

如何快速记住三拼⾳节
1、能通过⼩故事初步认识三拼⾳节。

如：1）有俩⼩朋友“sh”和“o”它们并不认识对⽅，有⼀天，他们在路上相遇了，这时，韵母“u”便⼀⼿拉“sh”，⼀⼿拉“o”介绍他们俩认识，他们三个就组成了“shuo”。

2、“o”⽣病了，它的好朋友“sh”想去看成望它，可⼀条⼩河挡住了去路，这时“u”跑过来，变成了⼀座⼩桥，“sh”和”“o”的“u”的帮助下终于见⾯了，从此“sh”、“u”、“o”就成了好朋友，组成了⾳节shuo。

3、还可以联系学习实际，利⽤语⾔、动作表演等创设学⽣乐学的情境，让学⽣⽣动有趣地学拼⾳。

汉语拼音拼读表(大全)

两拼(声母+复韵母）两拼(声母+鼻韵母）ai ei ui ao ou iu ieüｅer an en in unüｎang eng ing ong ai ei ao ou er an en ang engb bai bei bao bie ban ben bin bang beng bingp pai pei pao pou pie pan pen pin pang peng ping m mai mei mao mou miu mie man men min mang meng mingf fei fou fan fen fang fengd dai dei dui dao dou diu die dan den dun dang deng ding dongt tai tei tui tao tou tie tan tun tang teng ting tong n nai nei nao nou niu nie nan nen nin nun nang neng ning nong l lai lei lao lou liu lie lan lin lun lang leng ling longg gai gei gui gao gou gan gen gun gang geng gongk kai kei kui kao kou kan ken kun kang keng kongh hai nei hui hao hou han hen hun hang heng hongj jiu jie jue jin jun jing q qiu qie que qin qun qing x xiu xiu xue xin xun xingzh zhai zhei zhui zhao zhou zhan zhen zhun zhang zheng zhong ch chai chui chao chou chan chen chun chang cheng chong sh shai shei shui shao shou shan shen shun shang shengr rui rao rou ran ren run rang reng rong z zai zei zui zao zou zan zen zun zang zeng zongc cai cei cui cao ou can cen cun cang ceng congs sai sui sao sou san sen sun sang seng song y yao you yue yan yin yun yang ying w wai wei wan wen wang weng拼读:既把声母.韵母.声调组成音节.汉语音节的拼合,一般有板有3种方法：(1)两拼法---即用韵母与声母相拼,拼读成一个音节．(3)三拼法---即从声母开始发音,加上介音,再连韵母,拼读成一个音节．(3)整体认读---即声.韵母相拼时,韵母作为声母的延长音,一口气读出来,不拼读.在汉语拼音里共有16个整体认读音节,即表内绿色格的部分．两拼(声母+单韵母）三拼(声母+介音+韵母）a o e i uüia iao ian iang iong ua uo uai uan uangüana o eb ba bo bi bu biao bianp pa po pi pu piao pianm ma mo me mi mu miao mianf fa fo fud da de di du dia diao dian duo duant ta te ti tu tiao tian tuo tuann na ne ni nu nüniao nian niang nuo nuanl la lo le li lu lülia liao lian liang luo luang ga ge gu gua guo guai guan guangk ka ke ku kua kuo kuai kuan kuangh ha he hu hua huo huai huan huangj ji ju jia jiao jian jiang jiong juan q qi qu qia qiao qian qiang qiong quan x xi xu xia xiao xian xiang xiong xuan zh zha zhe zhi zhu zhua zhuo zhuai zhuan zhuangch cha che chi chu chua chuo chuai chuan chuangsh sha she shi shu shua shuo shuai shuan shuangr ra re ri ru rua ruo ruanz za ze zi zu zuo zuanc ca ce ci cu cuo cuans sa se si su suo suany ya yo ye yi yu yuan w wa wo wu。

三拼音节课件(2024版ppt)

模仿发音
教师示范三拼音节的发音，学生模仿练习，纠正发音错误。
角色扮演
设定情境对话，学生分角色扮演，运用三拼音节进行口语表达。
小组讨论
围绕三拼音节相关话题，学生进行小组讨论，发表观点和看法。
阅读理解练习设计
阅读文章
提供一篇包含三拼音节单词的文章，学生进行阅读并理解文章内容。
回答问题
根据文章内容，设计问题让学生回答，检测阅读理解能力。
学生常见错误及纠正措施
发音错误类型分析
01
02
03
04
声母发音不准确
例如，将“b”发音为“p” ，或将“d”发音为“t”等。
韵母发音不清晰
例如，将“ang”发音为 “an”，或将“ing”发音为
“in”等。
声调错误
例如，将第一声读成第二声，或将第三声读成第四声等。
拼读不连贯
在拼读时，声母、韵母和声调之间衔接不流畅，导致发音断
互动游戏式教学法实践
拼音接龙游戏
学生分成若干小组，每组轮流说出一个三拼音节，下一个小组接龙说出下一个音节，以此类推。
拼音抢答游戏
教师提出问题或展示图片，学生迅速抢答并正确读出相应的三拼
音节。
拼音角色扮演游戏
学生扮演不同的拼音字母或音节，通过组合和搭配来形成正确的
三拼音节，并进行发音练习。
05
韵母的发音与韵头、韵腹和韵尾有关。如a、o、e等单韵母，发音时口
型保持不变；ai、ei、ui等复韵母，发音时口型由开到合或由合到开。
03
声调的发音规则
普通话中有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。每个声调的音
高和音长都不同，表示不同的意义。如“妈”、“麻”、“马”、“骂