差错控制编码教学文案

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差错控制编码(传媒05级)

差错控制编码(传媒05级)

(b) 返 回 重 发 示 意 图
t
发 送 端 1 2 3 4 5 6 2 7 8 9 10 11 12 13 14 15
t
传输
NAK 传输
接收端
1 2* 3 4 5 6 2 7 8 9 10 11 12 13
(c) 选 择 重 发 示 意 图
t
图8―3 检错重发旳三种工作方式
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控制编码就是将信息码元和监督码元编排在
一起旳过程。需要阐明旳是,有些书常把差
错控制编码称为信道编码,而第6章中,差错
控制编码仅是信道编码中旳一种构成部分
(其他内容涉及位定时、分组同步、降低高
频分量、清除直流分量等等)。
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第8章 差错控制编码
8.2 差错控制方式 差错控制方式可分为:前向纠错(FEC)、 检错重发(ARQ)和混合纠错(HEC)三 种。图8―2是这三种方式构成旳差错控制系 统原理框图。
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第8章 差错控制编码
表8―2 3位编码表
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第8章 差错控制编码
在许用码组000、011、101、110中,右 边加上旳1位码元就是监督码元,它旳加入 原则是使码组中1旳个数为偶数。目前我们 再看一下出现误码旳情况,假设许用码组 000出现1位误码,即变成001、010或100三 个码组中旳一种,可见这三个码组中1旳个 数都是奇数,是禁用码组。
检验关系能够分为线性码和非线性码。
线性码:信息码元与监督码元之间旳关系为
线性关系,即监督码元是信息码元旳线性组
合,则称为线性码。
非线性码:两者不存在线性关系,称为非线
性码。

CRC差错编码译码课程设计

CRC差错编码译码课程设计

CRC差错编码译码课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解CRC(循环冗余校验)差错编码的基本原理和作用;2. 掌握CRC编码、译码的计算方法和步骤;3. 了解CRC差错编码在不同领域的应用。

技能目标:1. 培养学生运用CRC差错编码进行数据传输错误检测的能力;2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;3. 提高学生的计算机操作能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息安全的重视,树立正确的信息观念;2. 激发学生学习通信原理的兴趣,培养勇于探索的精神;3. 培养学生严谨、细致的学习态度,提高自我要求。

课程性质:本课程为信息技术学科,旨在让学生掌握通信原理中的差错编码技术,提高数据传输的可靠性。

学生特点:学生为高中生,具备一定的计算机基础和数学知识,对通信原理有一定了解。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,以实例引导学生掌握CRC差错编码译码技术,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活和工作中,为培养高素质的信息技术人才打下基础。

二、教学内容1. 引言:介绍差错编码在通信领域的重要性,引出CRC差错编码的概念。

- 差错编码的意义与作用- CRC差错编码的背景及发展2. CRC差错编码原理:- 循环冗余校验的基本原理- 多项式运算在CRC编码中的应用- CRC编码的数学基础3. CRC编码与译码过程:- 编码过程:生成多项式、数据位串、计算校验位- 译码过程:接收数据、校验、错误检测与纠正4. 常见CRC编码标准:- CRC-8、CRC-16、CRC-32等常见标准介绍- 各标准适用场景及优缺点分析5. CRC差错编码的应用:- 在数据通信、存储、网络等方面的应用案例- 差错编码在提高数据传输可靠性的作用6. 实践操作:- 利用计算机软件进行CRC编码与译码操作- 分析实际应用中CRC差错编码的效果及影响因素7. 教学安排与进度:- 引言与原理:2课时- 编码与译码过程:2课时- 常见CRC编码标准与应用:2课时- 实践操作:2课时教材章节:本教学内容与教材中“差错编码与校验”章节相关,涉及教材第3章第2节的内容。

crc差错编码课程设计

crc差错编码课程设计

crc差错编码课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握差错编码的基本概念,了解CRC(循环冗余校验)码的原理和作用。

2. 学会计算和生成CRC码,并能运用CRC码进行简单的错误检测。

3. 了解差错编码在通信、计算机等领域的实际应用。

技能目标:1. 培养学生运用CRC差错编码进行错误检测的能力,提高数据传输的可靠性。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的动手操作能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对差错编码的兴趣,激发学生学习计算机科学和通信技术的热情。

2. 培养学生的团队协作意识,提高学生在团队中的沟通与协作能力。

3. 培养学生严谨的科学态度,养成遇到问题主动探究、积极解决的良好习惯。

课程性质分析:本课程为信息技术课程,旨在让学生了解和掌握差错编码的基本原理和方法,提高数据传输的可靠性。

学生特点分析:学生处于高年级阶段,已具备一定的信息技术基础,对计算机和通信技术有一定了解,具备一定的逻辑思维能力。

教学要求:1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握CRC差错编码的应用。

2. 创设问题情境,引导学生主动探究,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 采用小组合作学习,提高学生的团队协作能力和沟通能力。

二、教学内容1. 差错编码基本概念:差错编码的定义、作用和分类。

2. CRC码原理与计算:循环冗余校验码的原理、生成多项式、计算方法及应用。

3. CRC码的生成与验证:利用生成多项式生成CRC码,进行错误检测的步骤和方法。

4. 差错编码在实际应用中的案例分析:通信、计算机等领域中的差错编码应用实例。

5. 教学内容的安排和进度:- 第一节课:差错编码基本概念,引出CRC码的重要性。

- 第二节课:CRC码的原理和计算方法,学习生成多项式的运用。

- 第三节课:实践操作,学生分组进行CRC码的生成和验证。

- 第四节课:差错编码在实际应用中的案例分析,加深学生对知识点的理解。

6. 教材章节与内容对应:- 教材第3章“差错编码与检测”:涵盖差错编码基本概念、CRC码原理与计算、应用实例等内容。

差错控制编码教学课件

差错控制编码教学课件

循环冗余校验码(CRC)
总结词
广泛应用、可靠性高
详细描述
循环冗余校验码是一种广泛应用于数据传输和存储的差错控制编码方法。它通过将数据视为一段二进制数,计算 出一个冗余码附加在数据末尾,使得整个数据(包括冗余码)的模2除法结果为0。CRC能够检测出多位错误,具 有较高的可靠性。
海明 码
总结词
高效、可纠正多位错误
详细描述
海明码是一种高效的差错控制编码方法,能够纠正多位错误。它通过将数据分成多个分组,在每个分 组之间插入一些校验位,使得每个分组和校验位之间存在一定的关系。海明码能够检测和纠正多个错 误,但编码效率相对较低。
里德-所罗门码
总结词
纠错能力强、适用于通信和存储领域
VS
详细描述
里德-所罗门码是一种纠错能力较强的差 错控制编码方法,适用于通信和存储领域。 它通过将数据分成多个块,并使用多个校 验方程来检测和纠正多个错误。里德-所 罗门码具有较高的纠错能力和较低的错误 概率,但实现较为复杂。
联合信源信道编码
总结词
联合信源信道编码是一种新型的编码方式,它将信源编码和信道编码相结合,以提高通 信系统的整体性能。
详细描述
传统的信源信道编码通常分开进行,但在某些场景下,这种分离的方式可能无法充分利 用数据的信息。联合信源信道编码通过将信源编码和信道编码相结合,能够更好地利用
数据的信息,提高通信系统的性能。
差错控制编码教学课 件
• 差错控制编码概述 • 常见差错控制编码方法 • 差错控制编码原理
01
差错控制编码概述
差错控制编码的定义
差错控制编码是一种通过增加冗余信 息来检测和纠正数据传输过程中发生 的错误的编码方式。
它通过在数据中加入额外的信息,使 得接收方可以检测到数据是否发生错 误,并在必要时进行纠正。

差错控制编码电子教案

差错控制编码电子教案

电子教案差错控制编码课题:差错控制编码科目:数字通信技术单位:宝鸡理工学校电工电子教研组姓名:石元辉一、教学目的1、了解分组码的概念、参数2、理解差错控制编码的方法3、掌握差错控制编码的目的、原理二、教学内容:1、分组码的概念、参数2、差错控制编码的方法3、差错控制编码的目的、原理三、教学重点1、差错控制编码的目的、原理2、差错控制编码的方法四、教学难点1、分组码的概念2、分组码的参数五、教学方法1、依据教材的内容,采用讲授法。

2、现代教学论观点,采用教师指导下的学生自主探究、小组讨论教学法。

六、教学过程1、组织教学(了解学生的情况,以利于教学的顺利进行)2、导入新课(理论与实际相互衔接、设疑、分析结论)数字通信系统是典型的无线通信系统,其非常重要的特点之一是容易该通信方式实在复杂的干扰环境中运行的,它不仅容易受到外部干扰如天电干扰、工业干扰、信道干扰,还容易受到电台之间的干扰,比如邻道干扰、共道干扰、禁地无用强信号压制原地有用弱信号的干扰等等。

正因为上述干扰的存在,通信过程中,差错就在所难免,因此必须设法来降低由于干扰所带来的差错,于是人们提出了差错控制的概念及其方法。

3、授新课 (讲授重点、化简难点) (1)课题板书 §4.1数字通信系统模型 (2)学习差错控制编码 ①4.1 引 言4.1.1 编码的目的:提高信号抗加性干扰的能力 干扰种类: 加性 克服方法:差错控制编码 乘性 克服方法:均衡器 加性干扰的特征:随机信道:出现错码是随机的,相互间统计独立。

(白噪声) 突发信道:出现错码成串集中。

混合信道:前两者中和。

附:CCITT 建议的误码率标准4.1.2 差错控制的方法 检错重发法:在接收端检测出错码时,通知发端重发信号,直到接收正确为止。

此方法只能判断是否有错码,不能判断具体的错码位置。

所以,只能检错不能纠错,且需要双向通道。

前向纠错方法:反馈校验法:4.1.3 差错控制编码的原理:在信息码序列中加监督码元(也称纠错码)由于信息码元是随机序列,收端无法预知信号状态,因而无法判别接收码是否有错。

第9章_差错控制编码_.

第9章_差错控制编码_.

现代通信系统原理
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第9章 差错控制编码
再推广:
对应 对应 一个督元 一个监督方程 一个校正子:S1 对应 对应 r个督元 r个监督方程 r个校正子:S1、S2、…、Sr
--可指示一个错码可能出现的2r-1个位置。
S1 S2 ……Sr
0
0 ……. 0 --无错 0 0 ……. 1 r-1 个错的 2 ……………… 可能位置 1 1 ….1 1
监督关系
0
1
a2
a3
1 1
1
a6
无错
0 0
(3) 由校正子编码表得监督方程组--校正子和哪些码元构成偶
S1 a2 a4 a5 a6 S 2 a1 a3 a5 a6 S3 a0 a3 a4 a6
偶监督关系
若 S1S2S3 = 000 时, 即无错--得校验方程:
现代通信系统原理
4
第9章 差错控制编码
三、差错控制的方式 1. 检错重发(ARQ) 可检错的码 发 特点: 1)双向通道 2)通信效率低 3)不适于实时通信 4)编、译码设备简单 k 5)编码效率高 R 收 只检不纠,有错自 动要求重发。
n
现代通信系统原理
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总码元 (n bit)= 信元 (k bit)+ 督元 (r bit )。
一. 奇偶监督码 满足:
an 1 an 2 an 3
信元
1 a1 a0 0 督元
奇数监督码 偶数监督码
偶监督码:码组中1的个数为偶数; 奇监督码:码组中1的个数为奇数。 检错能力: 所有奇数个错。一半!应用非常多。 编码效率: k n 1
R
n n n 码长, k 信元数

第六章--差错控制编码..上课讲义

第六章--差错控制编码..上课讲义

第六章 差错控制编码
定义编码效率为:R=K/n 其中K位信息,经编码得到长为n(n>K)的码 字,增加了n-K=r位多余码元。 因此,信道编码以降低信息传输效率为代价, 来增加码字的抗干扰能力。 例: 反复传送可以提高通信的可靠性。
第六章 差错控制编码
二、有噪信道编码定理(香农第二定理) 已知某离散无记忆平稳信道的信道容量为C,只要 待传送的信息率R<C,总可以在输入符号集中找 到M(2nR)个码字组成的一组码(一种码长为n的 编码)和相应的译码规则,当码长n足够长时,译码
例:任给一个由k=3位信息组成的信息组: m=(m2,m1,m0),所生成的(6,3)线性 分组码的码字由下列关系确定: ci+3=mi,i=0,1,2 c2=m2+m1,c1=m2+m0,c0=m1+m0 显然,可生成8个码字,前k=3位是原信息组, 后n-k=3位是由关系式确定的校验元,也称系 统码(也称可分码)
第六章 差错控制编码
6.3 差错控制方式和纠错码分类
一、差错控制方式 1、重传反馈方式(ARQ):必须有反馈信道 优点:编译码设备简单,误码率低,适应性强 特点:适合点对点通信,控制电路复杂,实时性差
第六章 差错控制编码
2、前向纠错方式(FEC) :发送能够被纠错的码,接收时 可纠错 。
优点:无需反馈信道,能进行一对多的同播通信,译码 实时性较好,控制电路比ARQ的简单。
第六章 差错控制编码
定义:信息组以不变的形式,在码字的任意k位中出现的码称 为系统码,否则称为非系统码。如:
将码字生成的关系式用向量与矩阵乘积表示:
C=(m2,m1,m0)
100110 010101 001011
=(m2,m1,m0)G
这里G称为该(6,3)码的生成矩阵,有了生成矩阵 就很容易把8个信息组变换成(6,3)码的8个码字

数字通信:差错控制编码(纠错码)

数字通信:差错控制编码(纠错码)

差错控制的基本原理 在信息码上附加一定位数的监督码元,使其与信息位按某 种规则相互关联;


若数据在传输过程中发生差错,关联关系被破坏,从而可 检出和/或纠正错误。
第 10 章 差错控制编码 差错控制编码的分类

线性码:
信息码与监督码之间的关系为线性关系;
非线性码:信息码与监督码之间的关系为非线性关系。
1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1
当信息位为0001时, (1)试求其后的监督位。 (2)监督矩阵H
第 10 章 差错控制编码
解:
G ( 1) A a6 a5 a4 a 3
强干扰引起。

混合错误:以上两种误码及产生原因的组合。
第 10 章 差错控制编码
10.1.2 差错控制类型
1、检错重发 (ARQ Automatic Repeat Request ):在发送端采用 具有检错功能的编码,接收端发现出错后自动请求重发. 有以下三种方式: 停止---等待ARQ
第 10 章 差错控制编码 具有回拉功能的连续ARQ
奇偶监督码
二维奇偶监督码(略,见附录)
恒比码
第 10 章 差错控制编码
10.2.1 奇偶监督码 奇偶监督码:在信息码元后附加一位监督位,使 得码组中奇偶监督码“1”的个数为偶数或奇数。
对k位码元 校验位 a1a2a3 ...ak ak 1 a1 a2 a3 ... ak ak 1 a1 a2 a3 ... ak 1
第 10 章 差错控制编码 (1)
A a5 a4 a3 G
信息码 000 001 010 011 100 101 110 111

现代通信技术讲义第四章 差错控制编码

现代通信技术讲义第四章 差错控制编码

第四章 差错控制编码4.1概述 4.1.1基本概念1、差错控制编码原因:数字信号在传输,由于受到噪声的干扰,产生误码。

在很多通信场合,要求无误码传输。

如(1)两个计算机只的数据传输;(2)多址卫星通信中各站的站址编码信息; (3)各种遥控或武器控制的信息传输。

2、差错控制编码的基本思想差错控制编码在通信系统中也称为信道编码,意味为适应信道传输而进行的编码。

编码思想是对信息序列进行某种变化,使原来彼此独立、相关性极小的信息码元产生某种相关性。

使接收端利用这种规律性来检查或进而纠正信息码元在信道传输过程中所造成的差错。

3、差错类型1)随机差错:差错是相互独立、不相关的。

存在这种差错的信道是无记忆信道或随机信道,如卫星通信,错误比较分散。

2)突发差错:差错成串出现,错误与错误之间有相关性。

即一个错误往往要影响到后面的一串码字。

如短波和散射信道产生的差错,错误比较集中。

4、错误图样若发送数字序列S 为: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 接收数字序列R 为: 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 则错误图样定义为 E=S ⊕R ,⊕为逻辑加,或异 此时错误图样E 为: 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 显然,知道错误图样E ,就可以确定它属于那类错误。

定义:错误密度M=错误之间的总码元数第一个错误至最后一个错误之间的误码数第一个错误至最后一个规定M=4/5时,表明为突发性差错。

在编码技术中,码的设计与错误性质有关。

因为纠随机错误的码很有效时,往往对纠突发差错的效果不佳。

反之亦然。

而事实上,而者往往是同时存在的。

设计时以一种为主,最好二者兼顾。

4.1.2差错控制方式1、前向纠错方式(FEC )特点:(1)收端能发现差错,且能纠错。

(2)译码实时性好,但是译码设备较复杂。

应用:一个用户对多个用户的同时通信。

如:移动通信特别适合。

2、自动请求重传方式(ARQ)特点:(1)收端只能检错,不能纠错(2)收端发现错误,控制发端重新发送,直至正确(3)译码实时性茶,但是译码设备简单。

2差错控制编码

2差错控制编码

2.差错控制编码2.1. 引言什么是差错控制编码(纠错编码、信道编码)?为什么要引入差错控制编码?差错控制编码的3种方式?本章主要讲述:前向纠错编码(FEC)、常用的简单编码、线性分组码(汉明码、循环码)、简单介绍RS码*、BCH码*、FIRE码*、交织码,卷积码极其译码、TCM编码*。

一、什么是差错控制编码及为什么引入差错控制编码?在实际信道上传输数字信号时,由于信道传输特性不理想及加性噪声的影响,接收端所收到的数字信号不可避免地会发生错误。

为了在已知信噪比情况下达到一定的误比特率指标,首先应该合理设计基带信号,选择调制解调方式,采用时域、频域均衡,使误比特率尽可能降低。

但若误比特率仍不能满足要求,则必须采用信道编码(即差错控制编码),将误比特率进一步降低,以满足系统指标要求。

随着差错控制编码理论的完善和数字电路技术的发展,信道编码已经成功地应用于各种通信系统中,并且在计算机、磁记录与存储中也得到日益广泛的应用。

差错控制编码的基本思路:在发送端将被传输的信息附上一些监督码元,这些多余的码元与信息码元之间以某种确定的规则相互关联(约束)。

接收端按照既定的规则校验信息码元与监督码元之间的关系,一旦传输发生差错,则信息码元与监督码元的关系就受到破坏,从而接收端可以发现错误乃至纠正错误。

研究各种编码和译码方法是差错控制编码所要解决的问题。

二、差错控制的三种方式1、检错重发(ARQ)检错重发:在接收端根据编码规则进行检查,如果发现规则被破坏,则通过反向信道要求发送端重新发送,直到接收端检查无误为止。

ARQ系统具有各种不同的重发机制:如可以停发等候重发、协议的滑动窗口选择重发等。

ARQ系统需要反馈信道,效率较低,但是能达到很好的性能。

2、前向纠错前向纠错(FEC):发送端发送能纠正错误的编码,在接收端根据接收到的码和编码规则,能自动纠正传输中的错误。

不需要反馈信道,实时性好,但是随着纠错能力的提高,编译码设备复杂。

《差错控制编码》课件

《差错控制编码》课件

01
传感器网络
利用差错控制编码提高传感器网络的数据传输可靠性。
02
无线通信
在物联网的无线通信中应用差错控制编码,确保数据传输的准确性。
差错控制编码的实现
硬件架构
介绍差错控制编码硬件实现的架构,包括编码器和解码器等主要组件。
硬件优化
探讨如何优化硬件架构,提高差错控制编码的效率。
硬件实现难点
分析差错控制编码硬件实现过程中可能遇到的难点和挑战。
介绍差错控制编码的常用算法,如奇偶校验码、汉明码等。
软件算法
详细描述差错控制编码软件实现的流程,包括数据输入、编码处理和数据输出等步骤。
图像传输中的差错控制编码概述:在图像传输过程中,由于图像数据量大、传输带宽有限等因素,容易发生传输错误。差错控制编码在图像传输中用于提高图像的传输质量和完整性。
差错控制编码的未来发展
算法优化
研究更高效的算法,提高编码和解码速度,降低计算复杂度。
03
数据存储
在物联网的数据存储中应用差错控制编码,增强数据存储的可靠性。
纠错能力
纠错能力是指纠错码能够纠正的错误比特数的最大值。不同的纠错码具有不同的纠错能力。
编码效率
编码效率是指数据比特数与校验比特数之比。编码效率越高,表示在传输同样多的数据时需要的额外比特数越少。
复杂度
复杂度是指实现纠错编码和解码所需的计算量和存储量。对于大规模集成芯片和实时系统,复杂度是一个重要的考虑因素。
软件实现流程
探讨如何优化软件算法,提高差错控制编码的准确性和效率。
软件优化
Байду номын сангаас
动态调整
探讨如何根据实际情况动态调整差错控制编码的参数,以适应不同的通信环境和数据传输需求。

差错控制编码教学设计

差错控制编码教学设计

#差错控制编码教学设计##1. 背景差错控制编码是课程《数据通信与计算机网络》中的一个难点,学生常常因为对基础理论掌握不牢固而感到困惑。

本文提出了一种差错控制编码的教学设计,帮助学生深入理解差错控制编码的原理、应用和实现过程,提高学生的综合实践能力和解决问题的能力。

##2. 教学目标###2.1 知识目标•了解差错控制编码的基本概念和分类•掌握海明码与CRC码的编码原理和实现方法•理解差错控制编码的应用场景和效果###2.2 技能目标•能设计使用差错控制编码保证数据传输的可靠性•能运用差错控制编码的知识解决实际问题###2.3 情感目标•增强科学学习的兴趣•增强团队合作和交流能力##3. 教学设计###3.1 教学内容####3.1.1 差错控制编码概述•差错控制编码的定义•差错控制编码的分类####3.1.2 海明码编码原理及应用•海明码编码原理•海明码的检错和纠错•海明码的应用####3.1.3 CRC码编码原理及应用•CRC码编码原理•CRC码的检错和纠错•CRC码的应用###3.2 教学过程####3.2.1 导入环节老师介绍差错控制编码的概念和分类,并与学生进行互动,让学生了解差错控制编码的基本思想和作用。

####3.2.2 理论讲解环节老师讲解海明码和CRC码的编码原理和实现方法,并与学生一起分析差错控制编码的应用场景和效果。

####3.2.3 实验操作环节学生通过实验操作,实现海明码和CRC码的检错和纠错功能,从而深入理解差错控制编码的原理和实现过程。

####3.2.4 总结环节老师与学生一起总结本次实验的经验和教训,并提醒学生差错控制编码的注意点和使用技巧,需要注意的问题和注意事项。

###3.3 教学评估教学评估包括课堂测验和实验报告,以及学生自主学习中的实际应用。

####3.3.1 课堂测验课堂测验采取随机抽题和主观题配合的方式,以检测学生对差错控制编码的基本概念和应用能力进行考核。

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Monday, May 04, 2020
3
8.1.1 差错控制方式
信源 编码器
正向 信道
译码器 用户
前向纠错 (FEC)
信源 编码器
缓冲与 控制
正向 信道
译码器
缓冲与 用户 控制
检错重发
(ARQ)
反向 信道
信源 ARQ
正向
FEC
信道
FEC
反向 信道
用户 ARQ
混合纠错 (HEC)
Monday, May 04, 2020
这种方式具有自动纠错和检错重发的优点,可达到较 低的误码率,因此,近年来得到广泛应用。
在实际通信系统中,选择那种差错控制方式,要视具 体情况而定,可以根据信源的性质,信息传输的特点 信道干扰的种类和对误码率的要求而适当选择差错控 制方式。
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8.1.2 差错控制编码的分类
编译码设备复杂,为了纠正较多的错误,需要附加的多余码元较多, 因而传输效率较低。
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检错重发方式
又称自动请求重传方式,记作ARQ(Automatic Repeat Request)。
发端编码器将数字信息按一定规则附加多余码元,使之具有一定的检错 能力,收端译码器按一定规则对数据码元组进行错误判决,并把判决结 果形成应答信号,通过反馈信道回送到发端,发端根据收到的应答信号, 把收端认为有错的那组数据码元再次重传,直到码元组无错为止。 优点:
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前向纠错方式
前向纠错方式记作FEC(Forword Error Correction) 发端编码器将数字信息按一定规则附加多余码元,组成有纠错能力的码, 发端发送能够纠正错误的码;收端译码器按预先规定的规则译码;若发 现错误,确定其出错位置并进行纠正。 优点:
单向传输,只有正向信道;适合于只能提供单向信道的场合;一点 发送多点接收的同播方式;译码延迟固定,适用于实时传输系统。 缺点:
常用的检错重发系统有三种,即停发等候重发、返回重发和选择重发。
Monday, May 04, 2020
6
TD TW

12ຫໍສະໝຸດ 2344
4
t ACK NAK ACK ACK NAK NAK
收1
2*
2
3
4*
4*
4
停发等候重发
发 12345623456784567845 t

1 2* 3 4 5 6 2 3 4* 5 6 7 8 4* 5 6 7 8
适用于检测随机的零星错码——加性白噪声造 成的
Monday, May 04, 2020
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8.1.3 几种简单的检错码(2)
二维奇偶监督码 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0
a1n-1 a1n-2 ... a11 a10
0100001101 0
a2n-1 a2n-2 ... a21 a20
Monday, May 04, 2020
2
差错控制编码的基本思想:
在发送端根据要传输的数字序列(信息码元) 按一定的规律加入多余码元,使原来不相关的 数字序列变为相关,然后把这些多余码元和有 关的信息码元一起传送,接收端根据信息码元 与多余码元之间的相关规则进行检验,从而发 现错误。这时,或者通过反馈信道要求对方重 发有错的信息,以进行纠错;或者由接收端的 译码器自动把错误纠正。 这些多余码元称为校验元或监督元。它的加入 不改变信息本身,也就是说,它不传送新的信 息,它的作用只是使信道译码器能够检测和纠 正差错,从而控制系统差错概率,提高可靠性 但这是以系统的有效性为代价的。
而检错能力与偶监督码相同。
Monday, May 04, 2020
10
奇偶监督码
编码方法:把信息码元分组,在每组信息码元 的后面附加一位监督码元,使得 码组中1的数目为奇数或偶数即可
编码规则:码组长度n;信息位n-1
特点:是一种能发现奇数个差错的分组码;n 较大,即编码码组较长时,编码效率 接近于1;(n-1)/n —— 信息码元比 码组码元
返回重发
t

1234
5
6
2
7
8
9 8 10 11 12
13 14 15
16
17
18
t

1 3 4 5 6 2 7 9 8 2*
8*
10 11 12
13
14
*
15
16
选择重发
混合纠错方式
混合纠错方式记作HEC(Hybrid Error Correction)
发端发送具有自动纠错同时又具有检错能力的码。收 端收到码后,检查差错情况,如果错误在码的纠错能 力范围以内,则自动纠错,如果超过了码的纠错能力 但能检测出来,则经过反馈信道请求发端重发。
Monday, May 04, 2020
9
8.1.3 几种简单的检错码(1)
奇偶监督码
设码字A=[an-1,an-2,…,a1,a0],对偶监督码有: an-1⊕ an-2⊕ …⊕ a1⊕ a0 = 0
奇监督码情况相似, 只是码组中“1”的数目为奇数, 即 满足条件:
an-1⊕ an-2⊕ …⊕ a1⊕ a0 = 1
根据信息元和监督元的函数关系,可分为线性码和非 线性码。如果函数关系是线性的,即满足一组线性方 程式,则称为线性码,否则为非线性码。
根据上述关系涉及的范围,可分为分组码和卷积码。 分组码的各码元仅与本组的信息元有关;卷积码中的 码元不仅与本组的信息元有关,而且还与前面若干组 的信息元有关。
根据码的用途,可分为检错码和纠错码。检错码以检 错为目的,不一定能纠错;而纠错码以纠错为目的, 一定能检错。
.....
第八章
差错控制编码
8.1 差错控制编码的基本概念
数字通信中,根据不同的目的,编码可分为信源编码和 信道编码。 信源编码是为了提高数字通信的有效性,以及为了使模 拟信号数字化而采取的编码。 信道编码是为了降低误码率,提高数字通信的可靠性而 采取的编码。 数字信号在传输的过程中,加性噪声、码间串扰等都会 产生误码。为了提高系统的抗干扰性能,可以加大发射 功率,降低接收设备本身的噪声,以及合理选择调制、 解调方法等。此外,还可以采用信道编码技术。
只需要少量的多余码元就能获得极低的输出误码率,并且其成本和 复杂性均比前向纠错低缺点。
缺点: 必须提供反向信道;不能进行同播(一点发多点收),收发端应有
缓冲存储器和控制器;此外当信道干扰较大时,整个系统可能处在重传 循环中,因而通信效率降低,信息传输连贯性差,不适于实时传输系统, 主要在计算机通信中应用。
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