美术《奇妙的撕纸》教案

《奇妙的撕纸》教案
教学活动
欣赏感受
1.儿歌配画欣赏。

2.教师根据儿歌示范撕纸方法:你向前，我向后，撕一撕，转一转，看看我能变啥样?”(示范要求:造型大胆、简练，可以从自己想开始的任何部位开始撕。

先撕大形，再撕小形。

注意表现生动有趣。

)
3.板书课题:奇妙的撕纸。

尝试表现
1.学生尝试作业:试试，用撕纸的方法，撕一个自己喜欢的形象。

2.教师随堂巡视，及时纠正撕纸的方法。

3.教师对学生初次作业进行讲评;让学生介绍自己的表现内容(引导学生夸张表现，大胆想象，使内容更生动有趣)。

对比欣赏
1.课件出示优秀撕纸作品，通过作品的对比欣赏引导学生:
(1)抓特征，夸张表现;
(2)注意细节处理;
(3)可根据纸材本身的纹理进行想象创作;
(4) 可以适当撕贴背景。

2.教师简单示范，引导学生完善创作思路。

自主创作
1.出示作业要求:撕贴出自己喜欢的形象。

2.学生作业，自主表现。

3.教师随堂指导。

欣赏评述
1.作品展示。

2.述说作品，互动评议。

3.说一说，创作后留下的废纸片该如何处理?
4.小结、拓展。