左右结构字的写法

左右结构字的写法

四小周晏军

一、教学目标

1.指导学生规范的书写生字中左右结构的字（左少右多左让右）。

2.通过观察领悟左右结构字的特点和规律。

3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。

二、教学重难点

教学重点是指导学生规范的书写左右结构的字（左少右多左让右）。

教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

三、教学过程

（一）欣赏书法导入新课

1.欣赏歌曲《中国字中国人》

2.欣赏欧楷书法作品（含毛笔、硬笔）

3.欣赏本校书写好的书法作品

（二）指导学生正确的书写姿势和执笔方法

1.同学们，上课前首先让我们按《坐姿十二字》作好准备（生）齐读坐姿十二字：

头正身直，臂开足安，心静气缓。

2.执笔歌

距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。

指实掌空才美观。

（三）观察生字发现规律

我们学书法主要学三点：笔法、结构、篇章。著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。腰都群

1.请同学们看大屏幕，观察这三个生字，看看都是什么结构的字？

2．写左右架构的字时，要注意左右两部分的宽窄大小，处理好主次关系。这些左右结构的字，从宽窄方面看，这四个字字都有什么特点？

总结：“腰”字左窄右宽；“都”字左宽右窄；“群”字左右相等。

师：引导观察，怎样才能把“腰”左半部分写苗条右半部分写舒展呢？

3教师示范书写“腰”个字。

师：“月”字要写得瘦长，把较大的空间让给右边的“要”

4.学生自行书写练习“腰“字，教师巡回指导。纠正写字姿势和学

生书写中中出现的毛病。

5．学生同桌评价，根据同桌的意见再试写一两个。

6.师：请认真观察“部”（出示“部”字的书写课件课件），谁

来提醒大家书写“部”时要注意什么？

听了同学们的提醒，你有把握写好“部”字吗

师示范并讲解：“口”要写得宽扁一点，右耳朵要写得饱满。

学生自行书写5个“部”字

7.出示“疑”观察其结构，总结：书写“疑”字时要注意左右两部

分相等，右边的横钩要和左边的穿插，教师示范书写。学生练习。

总结：同学们，现在我们一起来跟着学些左右结构的字的写法

生齐读

（三）左边笔画少,右边笔画多,左边就要让一让。

1.四年级课文中的几个字：谙潭相绵障稍蜿涧怜帕

2.讨论：如何写好左右结构（偏旁在左）的字？

左边窄，要细长，右边宽，要舒展。

笔画穿插不分家，左右谦让最美观！

（四）总结一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。（五）练习：大家把上面这10个字按照刚刚总结的规律每个字写3遍

要求：看清想清才下笔，不能随便涂改。

教师小结：

老师看到同学们练字的进步，很高兴。只要我们持之以恒地练

字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力。

板书：左右结构字的写法（左少右多左让右）

左少右多左让右左边窄，要细长，右边宽，要舒展。

左右相等各占半笔画穿插不分家，左右谦让最美观！

左多右少右让左