苏教版九下语文文言文试题汇编《生于忧患,死于安乐》

2016年中考文言文试题汇编《生于忧患，死于安乐》【福建省莆田市】二、（一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。

（17分）【甲】舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳．其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻．。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《〈孟子〉二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。

此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。

天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒．愈病，又致民于寿。

若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。

愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）【注释】①支：通“肢”。

②使：假使。

③惮：怕，畏惧。

④乞：乞求，请求。

⑤韩琦：北宋政治家，名将。

3．解释下列语句中加点字的意思。

（4分）⑴舜发．于畎亩之中⑵劳．其筋骨⑶征于色发于声而后喻．⑷非徒．愈病4．用现代汉语翻译甲文中划线的句子。

（6分）⑴故天将降大任于是人也。

（3分）⑵困于心衡于虑而后作。

（3分）5．请用选文中的句子填空。

（3分）⑴甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。

（2分）⑵乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“”。

（1分）6．甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？（4分）【答案】（一）（17 分）3．（4分，每小题1分）⑴起，被任用⑵使……劳累⑶通晓⑷只，仅仅4．（6 分）⑴（3分）所以上天将要下达重大使命给这样的人。

（“故”“是”各1分，意思正确，句子通顺1分）⑵（3分）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

（“衡”“作”各1分，意思正确、句子通顺1分）5．（3 分）⑴（2分）必先苦其心志，劳期筋骨，饿期体肤，空乏其身，行拂乱其所为（答出其中两小句可得1分，两句以上不完整也只得1分）⑵（1分）（使）良医不得尽其术。

6．（4分）甲文观点：生于忧患，死于安乐．乙文观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。

（或“拔贤材，收众策，不惮改作”）相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。

（甲、乙观点各1分，相同之处2分，大意对即可）【贵州省黔西南州】二、（二）阅读文言文选段，然后回答后面题目。

（共15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

以致昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

12．解释下列加点的词在文中的意思。

（4分）⑴管夷吾举于士．（）⑵行拂．乱其所为（）⑶及．其稍长（）⑷或．因而抄录（）13．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）⑴生于忧患，死于安乐。

⑵太夫人以荻画地，教以书字。

14．下列选项中与“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”中的“作”字意思相同的一项是（）（3分）A．属予作文以记之B．化作春泥更护花C．零落成泥碾作尘D．马作的卢飞快15．历经磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌也能抚平生活的创痕。

甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？（4分）【答案】12．⑴狱官⑵违背⑶等到⑷有时（每一个小题1分，共4分）13．⑴因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（2分）⑵太夫人用荻在地上划，用（这样的方式）教（欧阳修）写字。

（2分）14．A．（3分）15．客观因素是：艰苦的生活环境（2分）；启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气、信心。

（2分）【参考译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

【黑龙江省绥化市】三、（一）阅读文言文《生于忧患，死于安乐》回答11—14题。

（8分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（节选自《孟子》两章）11．下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A．法家拂．士（“拂”通“弼”，辅佐。

）B．入则无敌国．外患者（在国外〉C．必先苦．其心志（动词，使……受苦）D．孙叔敖举于．海（由于）12．翻译下面的句子。

（2分）征于色，发于声，而后喻。

13．文中划线句子能否删除？请结合上下文说明理由。

（2分）14．本文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。

（2分）【答案】11．D评分说明：（2分）（D項中“于”是“从“的意思。

）12．（—个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能被人们所了解。

评分说明：（2分）译对重点字词“征”、“发”得1分，整个句子翻译完整流畅得1分。

13．不能删除；①因为这句话前面的内容都是从造就人才的角度进行论述的，而这句话是从治理国家的角度论述的，这样由个人到国家，能使论述更全面、更严密。

②这句话前面的内容是正面论证，而划线句是反面论证，如果删去，就不能够全面充分的论证本文的中心论点。

评分说明：（2分）答出“不能删除”的观点得0．5分；理由答出其中一点即给1分，两点都答出得1．5分。

14．人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。

所以生活在“順境”中的我们要拥有“居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不断的磨炼自己，让自己的性情变得坚韧起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面发展的新时代中学生，只有这样，当危难来临时，我们才不会“死于安乐”。

（2分）评分说明：（2分）观点正确得1分；能结合自身实实际论述，完整严密得1分。

【湖南省郴州市】二、（三）文言文阅读（16分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽．愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。

今中国幸安，四夷俱服．，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。

”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。

”上①谓侍臣曰：治《如治病，病导愈，犹宝将护。

俛|遽自放纵，病复作，【注】①上：指唐太宗。

②傥：倘若。

11．解释下列加点的词。

（4分）⑴管夷吾举于士．（）⑵困于心衡．于虑（）⑶病虽．愈（）⑷四夷俱服．（）12．翻译文中画线的句子。

（4分）⑴所以动心忍性，曾益其所不能。

⑵故欲数闻卿辈谏争也。

13．甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？（4分）14．结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。

（4分）【答案】11．⑴狱官。

⑵通“横”，梗塞，堵塞，不顺，⑶即使。

⑷臣服，服从。

（4分。

每题1分。

）12．⑴（2分）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。

（紧扣“所以” “动” “忍” “曾”的理解，错一处扣1分，扣完为止。

）⑵（2分）所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。

（紧扣“故”“数”字的理解，错一处扣1分，扣完为止。

）13．（4分）甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。

乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。

（每问2分，意近即可。

）14．（4分）甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。

唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。

（写出甲文观点2分，分析乙文2分。

意近即可。

）【参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病—样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。

现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。

”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。

”【辽宁省沈阳市】二、（二）阅读选文，完成7～10题。

（14分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。

人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。

天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。

此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。

项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。

当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？（选自《留侯论》，有删节）【注释】①挟持：内心怀有。

②项籍：即项羽。

③轻：轻易。

④弊：疲弊。

⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。

⑥淮阴：指韩信。