四年级语文句子专项训练

四年级语文句子专项训练

一、把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）

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2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）

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3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）

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4.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：______________________________

“被”字句：________________________________

二、把下列句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

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2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

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3.小溪哗哗地向东流去。

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4.天空中的星星一闪一闪的。

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5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

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三、用恰当的关联词语把句子连起来

1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

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2.男孩非常喜欢足球。男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子

壳。

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3.小慧学习成绩好。小慧绘画也很好。

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4.那几步很小很小。那几步作用很大很大。

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5.我们将来要成为一个有知识的人。我们现在必须要好好学习。

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四、反问句与陈述句

（一）把反问句变为陈述句。

1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？

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2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？

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3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？

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（二）我会把下面句子变为反问句。

1.秋天的田野像金色的海洋。

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2.少先队员不该向困难低头。

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3.这样的天气是不会下雨的。

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4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。

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五、扩句和缩句。

1.小句子变具体。

（1）天空中飘浮着云朵。

的天空中飘浮

着的云朵。

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在的月光下，我

们地听爷爷讲的故事。（3）河水流过田野。

的河水流过的田野。

2. 小句子来瘦身。

（1）人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

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（2）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

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（3）父亲在他的新菜园里种上了豌豆。

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（4）宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

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六、在原句上修改病句。

1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

2.武汉的夏天是个炎热的地方。

3.听了这个故事，受到了很大的教育。

4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

7.《西游记》是我国古代四大名著。

8.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

9.尽管天气不好，我们总是按时到校。

六、判断下列句子的修辞手法并仿写。

1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

这句话是_______句，我也会写

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