电基础知识初中物理 ppt课件
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初中物理 生活用电常识3 人教版优秀课件
（1）试电笔的构造：
氖管（有氖气） 金属电极 弹簧 高电阻（阻值很大）
（2）试电笔的种类：
螺丝刀状
笔状
感应式
（3）试电笔的使用：
金属笔卡
正确
错误
手指按住笔卡，用笔尖接触被测 的导线（手指千万不能碰到笔尖）。
（4）试电笔的原理：
当电极间的 电压达到一定时， 氖气会导电。当 电流从一个电极 流到另一个电极 时，氖气会发出 红光。
（2）漏电保护器
如果站在地 上的人不小心接 触了火线，电流 经过人体流入大 地，这时，总开 关上的“漏电保 护器”会迅速切 断电流，对人身 起到保护作用。
带有漏电保护器的总开关
4.两种类型的触电
人体是导体。当人体成为闭合电路的一 部分时，就会有电流通过，如果电流达到一 定大小，就会发生触电事故。
触电急救—— 立即切断电源
1.家庭电路
电网
电能表
总开关
保险丝 空气开关
保险装置
灯泡 插座
2.安全用电
触电是指一定强度的电流通过人体造成人员伤亡的 情况。
低压线路的触电有单线触电和双线触电。
高压线路的触电有高压电弧触电和跨步电压触电。
家庭电路发生的触电事故都是由于人体直接或间接 跟火线接触造成的。
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
氖管（有氖气） 金属电极 弹簧 高电阻（阻值很大）
（2）试电笔的种类：
螺丝刀状
笔状
感应式
（3）试电笔的使用：
金属笔卡
正确
错误
手指按住笔卡，用笔尖接触被测 的导线（手指千万不能碰到笔尖）。
（4）试电笔的原理：
当电极间的 电压达到一定时， 氖气会导电。当 电流从一个电极 流到另一个电极 时，氖气会发出 红光。
（2）漏电保护器
如果站在地 上的人不小心接 触了火线，电流 经过人体流入大 地，这时，总开 关上的“漏电保 护器”会迅速切 断电流，对人身 起到保护作用。
带有漏电保护器的总开关
4.两种类型的触电
人体是导体。当人体成为闭合电路的一 部分时，就会有电流通过，如果电流达到一 定大小，就会发生触电事故。
触电急救—— 立即切断电源
1.家庭电路
电网
电能表
总开关
保险丝 空气开关
保险装置
灯泡 插座
2.安全用电
触电是指一定强度的电流通过人体造成人员伤亡的 情况。
低压线路的触电有单线触电和双线触电。
高压线路的触电有高压电弧触电和跨步电压触电。
家庭电路发生的触电事故都是由于人体直接或间接 跟火线接触造成的。
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
教科版物理九年级上册3.1 电现象 课件
+
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因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电
摩擦起电的原因
• 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
• 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子电荷相互排斥 ➢异种电荷相互吸引
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电流的方向
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负_电__荷____,电荷 移动方向从为A到_B_______.电流从方B向到为A __________.
A
B
如何形成持续的电流呢？
电池的构造:
电池
电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
电像水一样可以流动！！
电流时怎样产生的
电荷的定向移动形成电流
电流的方向
• 电荷的定向移动就形成电流. • 物理学规定,正电荷定向移动的方
向为电流的方向.
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1、经常使用的电风扇，扇叶表面 往往会有一些灰尘，你能解释吗？
2、电视机的荧光屏表面经常有许 多灰尘，又是什么原因？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
阅读材料：人们通过大量的实验研
究发现，用摩擦的方法可以使各种 各样的物质带电。带电后的物体凡 是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引 的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互 相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶 棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过 的玻璃棒互相排斥。
初中物理《电能、电功与电功率》(共23张)ppt
1
6 kwh=3.6×10
J
例题 已知加在一个电灯泡的 两端电压为２２０伏，通过的 电流为０.５安，工作１０分钟 的电功是多少？
解：根据W = UIt得：
答：
三、认识电功率 想一想：将标有“２２０V１５ W”和“２２０V１００W”的两只 灯泡同时接到家庭电路中哪一 只灯泡更亮？ １、电功率的概念： 物理学中，把用电器单 位时间内所做的电功。
★实验表明：P=UI P单位：VA
电流通过洗衣机的电动机， 通电半小时做功180000焦；电流 通过汽车的电动机，通电2秒钟 做功120000焦。问：①电流通过 哪个电动机做功多？②电流通过 哪个电动机做功快呢？
பைடு நூலகம்说明电流做功也有快慢
例：一盏电灯连在电压是220V的 电路中，电灯中通过的电流是 68mA，这个灯泡的电功率是多少 瓦？一个月总共通电100h，电流 所做的功是多少？ 解：P=UI=220V×0.068mA=15W W=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J 或W=Pt=0.015KW×100h=1.5KWh =1.5度电
五、作业布置
课本P22 1、2 ３、每位同学计算一下你 自己家一个月（３０天） 用多少度电？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行 走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交 给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要 羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理九年级全一册 14.1 电是什么 课件_4
14.1电是什么
学习目标
1、知道什么叫物体带电和摩擦起电及摩擦起电的原因 2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用 【重点难点预测】 在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象
中归纳简单的物理规律。 【知识链接】
1、什么是电荷？ 2、电荷的种类是几种，分别是什么电荷？ 3、电荷间相互作用的规律是什么 ？
②.使物体带电的方法 A.摩擦起电: 用摩擦的方法使物体带电
B.接触带电: 物体接触带电体使之带电 C.感应带电: 将带电体靠近物体使之带电 注:感应带电 将带电体拿走,物体又恢复不带电
2.电的种类及其关系
①.正电荷和负电荷
正电荷: 被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷,用 “+”表示
负电荷: 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷, 用“-”表示 同种电荷互相排斥
本节小结：
1、电荷的基本性质 2、电荷的种类 3、电荷的相互作用规律 4、摩擦起电的本质
在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 ——苏霍姆林斯基 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
学习目标
1、知道什么叫物体带电和摩擦起电及摩擦起电的原因 2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用 【重点难点预测】 在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象
中归纳简单的物理规律。 【知识链接】
1、什么是电荷？ 2、电荷的种类是几种，分别是什么电荷？ 3、电荷间相互作用的规律是什么 ？
②.使物体带电的方法 A.摩擦起电: 用摩擦的方法使物体带电
B.接触带电: 物体接触带电体使之带电 C.感应带电: 将带电体靠近物体使之带电 注:感应带电 将带电体拿走,物体又恢复不带电
2.电的种类及其关系
①.正电荷和负电荷
正电荷: 被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷,用 “+”表示
负电荷: 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷, 用“-”表示 同种电荷互相排斥
本节小结：
1、电荷的基本性质 2、电荷的种类 3、电荷的相互作用规律 4、摩擦起电的本质
在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 ——苏霍姆林斯基 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路第一节电现象PPT
2 电荷量
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
人教版九年级物理18.1电能--电功(共49张PPT)
120.2kW•h×0.5元/kW•h =60.1元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单向电能表
IC卡电能表
1度电的作用：
五、电功
电流做了多 少功
就有多少电能转化成 其他形式的能
用电器就消耗了多少电能
电流做功的过程，就是电能向其他 形式能转化的过程
1、定义：电流所做的功。用W 表示
电能转化为其他形式的能
100J 电能
100J 内能、 光能
4．欧姆定律主要内容是：导体
中的电流，跟导体两端的电压成 _正__比___，跟导体的电阻成_反__比___， 用公式表示为__I_=_UR___。
5、 利用伏安法测电阻，只需测
出电阻两端的 电压 和通过电阻
的 电流 就可以利用公式
R
=
U I
计
算出被测电阻值。
6.已知两个电阻分别为R1＝3Ω， R2＝6Ω。若将它们串联接人电路， 则总电阻为 9 Ω，它们各自两端 的电压U1∶U2= 1:2 ；
2、读数：
红圈里的数 字是小数点 后面的数字
单位： kW•h 度
小明家2015年1月底与2月 底电能表的示数如图所示, 请计算,小明家2月份消耗 了多少电能?
前一次读数：
426 72
后一次读数：
解：W=W1-W2
4 3 8 74
=4387.4kW•h-4267.2kW•h =120.2kW•h
若1kW•h电费为0.5元,应付多少电费?
上就是将电能 转化其为 它形式能量
的过程。
三 、电能的单位
1、常用单位：度 又称为：千瓦时 符号：kW•h
2、国际单位：焦耳 符号：J 1度=1kW•h=3.6×106J
电能的符号： W
电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)
答：灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流，求电压？ 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时 两端的电压。
解： 已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2： 电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时， 电压越大，电流越 大 ；
图一
比较图二和图三： 电压 相同， 灯的电阻 不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时， 电阻越大，电流越 小 ；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1： 电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量： 保 持电压不变；
改变电阻， 研究 电流 和 电阻 的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器
21
2、已知电阻和电流，求电压？ 【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时 两端的电压。
解： 已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2： 电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值 成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻 的关系，在 1827年得出了如下结论 ：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比， 跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时， 电压越大，电流越 大 ；
图一
比较图二和图三： 电压 相同， 灯的电阻 不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时， 电阻越大，电流越 小 ；
图三
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一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？ 研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1： 电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端 的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值 是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。 电压与电流的比值不是完全相等。 科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量： 保 持电压不变；
改变电阻， 研究 电流 和 电阻 的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器
初中物理《电能、生活用电常识》(共22张)ppt
五、辨别火线和零线的工具是试电笔，
所有金属外壳的用电器必须使用三孔插 座，能有效防止触电事故的发生。 1、带有金属外壳的家用电器，都要使用
三孔插座，这样做的目的是为了让金属
大地 相连。 外壳与______
2、家庭经常用到的三孔插座和三脚插头， 如图3所示，下面的接法正确的是 ( ) Ａ、 A 1孔接地，1脚接用电器外壳Ｂ、2 孔接地，2脚接用电器外壳 Ｃ、3孔接地，3 Ｄ、不论哪孔接地，哪脚接用电器外壳
B）
B．零线接灯座的螺旋套 D．开关一头接火线，一
头接灯座的螺旋套
电灯及其开关的接法
接火线
控制电灯的开关应 与电灯串联，并接在火 线上。
例4、家庭电路中的用电器正常工作，把台灯插头插
入插座时，电灯突然全部熄灭，说明电路中（
A、电路原来是断路 B、插头处短路
B）
C、台灯灯丝断了
D、台灯接线处断路
例1、在图10中，不会发生触电的是（ B）
例2、下列说法中错误的是（
A．对人体安全的电压是36伏
A）
B．家庭电路中不能用铜丝代替保险丝
C．电能表是用来测量用户消耗多少电能的仪表 D．家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟 火线连通造成的 例3、螺丝口灯座的连接，应该是（ A．螺丝口灯座与开关并联 C．火线接灯座的螺旋套
例5、下面时人们在日常生活中的一些做法，其中不 符合安全用电原则的是：（ C ） A、将开关安装在灯泡和火线之间 B、发生触电事故后，应先切断电源再救治 C、保险丝熔断后，用较粗的铜丝来替代 D、将家用电器的金属外壳与大地连接起来
例6、下列做法中符合安全用电原则的 是（ D ）
课时作业：
1、电风扇工作时时 能转化为 能。
初中物理《电能与电功》(共18张)ppt
4 3 7 4 4 4374.4kwh 二月底电能表的示数__________
106.6 二月份共用电________kwh( 按度的整数收费)
53元 按每度电0.5 元计算，二月份的电费为___________
小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当 月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少 度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/ KW· h，该月小华家应支多少电费 ？
就有多少电能转化 成其他形式的能
用电器就消耗 了多少电能
2、单位：
1 kW· h = 3.6×106J
焦耳，简称“焦”，符号：J
100J 电能 电流通过白炽灯 做功100J
100J 内能、 光能
电流做功100J=消耗电能100J
电功的大小与什么因素有关？
猜想与假设 设计实验
实验1 实验2
= 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
心得体会：
通过观察电能表转盘的转动情况， 可以估算出用电器在一段时间内 所消耗的电能，或电流对用电器 所做的功.
小结：
电流所做的功 定义： 导体两端的电压、通过导体的电 影响因素： 流及通电时间 电功 计算公式： W=UIt 单位： J 测量工具 1 kW· h = 3.6×106J 作用 电能表
0
1
2
6
8
4
0
1
3
5
2
9
甲
乙
解：①W=W底－W初=1352.9－1268.4 =84.5(度)
6
10 J =3.042×10 J ②W = 84.5×3.6×
8
③84.5 KW· h×0.5元/ KW· h=42.25元
106.6 二月份共用电________kwh( 按度的整数收费)
53元 按每度电0.5 元计算，二月份的电费为___________
小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当 月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少 度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/ KW· h，该月小华家应支多少电费 ？
就有多少电能转化 成其他形式的能
用电器就消耗 了多少电能
2、单位：
1 kW· h = 3.6×106J
焦耳，简称“焦”，符号：J
100J 电能 电流通过白炽灯 做功100J
100J 内能、 光能
电流做功100J=消耗电能100J
电功的大小与什么因素有关？
猜想与假设 设计实验
实验1 实验2
= 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
心得体会：
通过观察电能表转盘的转动情况， 可以估算出用电器在一段时间内 所消耗的电能，或电流对用电器 所做的功.
小结：
电流所做的功 定义： 导体两端的电压、通过导体的电 影响因素： 流及通电时间 电功 计算公式： W=UIt 单位： J 测量工具 1 kW· h = 3.6×106J 作用 电能表
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甲
乙
解：①W=W底－W初=1352.9－1268.4 =84.5(度)
6
10 J =3.042×10 J ②W = 84.5×3.6×
8
③84.5 KW· h×0.5元/ KW· h=42.25元
初中物理《初中物理初三电学知识总结》(共33张) PPT课件 图文
V 15 A
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
5
10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表（电度表）
⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用；
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流；
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
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10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表（电度表）
⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用；
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流；
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
初中物理初三电学知识总结PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
６、家 庭 电 路
一、家庭电路的组成连接和作用：
总
1.进 户 线：家庭电路的电源，提供电能； 2.电 能 表：串联，测量消耗的电能；
3.总 开 关：串联，控制整个电路；
4.保 护设备：串联，当电流过大时，自动切
断电路，起保护作用；
5.用电器及插座：并联；
结 6.导 线：输送电能。 二、家庭电路中电流电功率的计算：
认识电流表I A
电流表的使用II A
B
电流表的使用III
A
A
A
AA
电流表读法一
0123
A
0 0.2 0.4 0.6
0.6 3
电流表读法二
01
23
A
0 0.2 0.4 0.6
0.6 3
认识电压表I
3 15
V
电压表的使用II
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电流：I1+I2=I并 电压：U1=U2=U并 电阻：1/R并=1/R1+1/R2
电学基本比例公式
R1 R2
串联电路：R1/R2=U1/U2=P1/P2=Q1/Q2=W1/W2 并联电路：R1/R2=I2/I1=P2/P1=Q2/Q1=W2/W1
• ４、电学基本仪器： • 电流表 • 电压表 • 电阻箱 • 滑动变阻器 • 电能表
1、电学基本物理量
物理量
表示 符号
定义
公式 单位 测量
初三物理第十三章了解电路第一节《电是什么》ppt课件
结论
1、 一些物体被摩擦后，能够吸 引轻小物体，人们把这种现象称为 物体带了电，或者说带了“电荷”。 2、用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电，带电体能吸引轻小物 体
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥的现象
(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥 的现象 (3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生 相互 吸引的现象
8、将两个气球充气后挂起来，让它们碰 在一起。用毛织品分别摩檫两个气球相接 触的部分。放开气球后，你能观察到什么 现象？你能解释这个现象吗？
8、将两个气球充气后挂起来，让它们碰 在一起。用毛织品分别摩檫两个气球相接 触的部分。放开气球后，你能观察到什么 现象？你能解释这个现象吗？
两个气球不再碰在一起，而是向相反 的方向运动并转动。这是因为用毛织品分 别摩檫两个气球相接触的部分后，使相接 触的部分带上了同种电荷，而同种电荷相 互排斥，所以会发生上述现象。
7、用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电， 这是由于( ) A、毛皮束缚电子的能力比较弱 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有了多余的电子
8、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠 近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
9、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸 引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的 现象是（ ） A、互相吸引 B、互相排斥 C、既不相吸也不相斥 D、无法判断
9、在联欢会上，同学们把五颜六色的气球 与窗户上的玻璃、黑板等摩檫几下后，气 球就会被“沾”在玻璃上、黑板上，把教 室装扮得格外漂亮，请解释一下气球“沾” 在玻璃、黑板上的原因。
初中物理《电能 电功》ppt
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功， 即电功是多少。
思考：既然电流做功有多有少，那么电流做 功的多少与什么因素有关呢？
1、同一个用电器在相同条件下，通电时间越长， 消耗的电能越多，则电流做功越多；
2、电能转化为其他形式的能的过程即为电流做 功过程，则电功多少可能与电流大小有关；
3、电压是产生电流的原因，则电功多少可能与 电压的高低有关；
例：某电能表标有字样“3000 r/(kW ·h)”，一用 电器在使用过程中，电能表转了6000r，则此过程中 用电器消耗的电能为？
6000r =2 kW ·h
3000 r/(kW ·h)
插卡式电能表
电子式单向 电能表：其中没 有转动的铝盘， 而有一个可以闪 烁的指示灯。读 数由液晶板显示。
3200imp/(kw·h) 表示每消耗1kW·h 的电能，指示灯闪 烁3200次
答：此导体工作的时间为60 s。
经过大量的实验事实研究表明，电功与电压电流及 通电时间的关系为：
W=UIt
U ——伏 （V） 单位： I ——安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
例：有一只灯接在220 V的家庭电路中，通过它 的电流为0.1A，计算这只灯使用10分钟，电流做功 多少J？ 解：
W=UIt =220 V×0.1 A×10 min×60 s =1.32×104 J
第十八章 电功率
第１节 电能 电功
水能灯？
思考：
电能是怎么来的？凭空产生的吗？有 哪些途径可以获得电能？
水力发电 火力发电 风力发电
秦山核电站
水 电能可核以由
能 其量他转形化式而能的来能
电 化
太
学
阳
能能能
思考：既然电流做功有多有少，那么电流做 功的多少与什么因素有关呢？
1、同一个用电器在相同条件下，通电时间越长， 消耗的电能越多，则电流做功越多；
2、电能转化为其他形式的能的过程即为电流做 功过程，则电功多少可能与电流大小有关；
3、电压是产生电流的原因，则电功多少可能与 电压的高低有关；
例：某电能表标有字样“3000 r/(kW ·h)”，一用 电器在使用过程中，电能表转了6000r，则此过程中 用电器消耗的电能为？
6000r =2 kW ·h
3000 r/(kW ·h)
插卡式电能表
电子式单向 电能表：其中没 有转动的铝盘， 而有一个可以闪 烁的指示灯。读 数由液晶板显示。
3200imp/(kw·h) 表示每消耗1kW·h 的电能，指示灯闪 烁3200次
答：此导体工作的时间为60 s。
经过大量的实验事实研究表明，电功与电压电流及 通电时间的关系为：
W=UIt
U ——伏 （V） 单位： I ——安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
例：有一只灯接在220 V的家庭电路中，通过它 的电流为0.1A，计算这只灯使用10分钟，电流做功 多少J？ 解：
W=UIt =220 V×0.1 A×10 min×60 s =1.32×104 J
第十八章 电功率
第１节 电能 电功
水能灯？
思考：
电能是怎么来的？凭空产生的吗？有 哪些途径可以获得电能？
水力发电 火力发电 风力发电
秦山核电站
水 电能可核以由
能 其量他转形化式而能的来能
电 化
太
学
阳
能能能
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
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直流电源：
有化学电池，燃料电池，温差电池，太阳能 电池，直流发电机等。利用直流电,还可以进 行水的电解实验。将负极插入水中，可以使 水电解为氢气，正极则使水电解为氧气。
直流电应用:
主要应用于各种电子仪器，电解，电镀， 直流电力拖动等方面。
交流电
❖ 交流电（英语：Alternating Current，简写 AC）是指大小和方向都发生周期性变化的电 流，因为周期电流在一个周期内的运行平均 值为零，称为交变电流或简称交流电。不同 于方向不随时间发生改变的直流电。
电阻值用符号R表示，单位是 欧姆，简称欧，符号是Ω
猜想：用电器的电阻值的大小有什么因 素有关呢？
导体的电阻是导体本身的一种性质，它 的大小决定与导体的材料、长度、横截面 积和温度。 R=ρL/s
欧姆定律
1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的
电压成正比，跟这段导体的电阻成反内容
❖ 一、电流、电压、电阻的基础知识 ❖ 二、直流电、交流电定义及区别 ❖ 三、安全用电的基础知识
什么叫电流？ 电荷在导体中的定向移动形成电流。
电流的强弱用电流强度表示，电流强度的单 位是什么？
安培，简称安，记作A，
1A=103mA=106μA 电路中的电流强度可以用什么仪器测量，怎 样测量？
用安培表（电流表）测量，串联接入电路
什么叫用电器的串联连接，什么叫用电器 的并联？
用电器首尾依次相连，电流依次流过用电 器时用电器叫串联连接方式；
用电器首首尾尾相连，电流分成几部分分别 流过用电器叫并联连接方式。
电压
任何用电器、电件在通过电流时，在其两 端均存在电压。
电压是电路中形成电流的原因，是驱动电 路中的电荷发生定向运动的原因，而电源 的作用是为用电器两端提供电压。
为了使交流电有很方便的动力转换功能， 通 常工业用电，三根正弦交流电。电流相位(反映电 流的方向 大小)相互相差120度。通常我们将每一 根这样的导线称为相线(火线),通常电力传输是以三 相四线的方式，三相电的三根头称为相线，三相 电的三根尾连接在一起称中性线也叫"零线"。地线 是把设备或用电器的外壳可靠的连接大地的线路， 是防止触电
2.公式： I ＝ U R
3.变换公式： U=IR
U
R=
U I
I（A） 单位：U（V）
R（Ω）
IR
U
IR
直流电
❖ 定义：直流电又称恒流电，恒定电流是直流电的一种，是大 小和方向都不变的直流电，它是由爱迪生发现的。
❖ 恒定电流是指大小（电压高低）和方向（正负极）都不随时 间（相对范围内）而变化，比如干电池、蓄电池。
三、安全用电的基本知识
电流对人体的危害
电流对人体的危害形式
1、电 击
电击，是指由于电流通过人体而造成人体内部组织的反应和病变破坏，使
人出现刺疼、痉挛、麻痹、昏迷、心室颤动或停跳、呼吸困难或停止等现象。 2、电伤
电伤，是指电流对人体外部造成的局部伤害，包括电灼伤、电烙印、皮
肤金属化等。
在高压触电事故中，电击和电伤往往同时发生；日常生产、生活中的触电事故， 绝大部分都是由电击造成的。同时，人体触电事故还往往会引起二次事故（如高空跌 落、机械伤人等）。
防止触电的安全措施
安装漏电保护器时，工作零线必须接漏电保护器，而保护 零线或保护地线不得接漏电保护器。
❖ 1、防止线皮的老化 ❖ 2、个人原因失误、不小心触电 ❖ 3、严禁在高压电线下钓鱼 ❖ 4、看见有裸露、或在外断开线头保持安全
距离
❖ 5、不可光脚操作带电设备 ❖ 6、手湿或穿是拖鞋不能接触设备 ❖ （有条件下放置绝缘垫）
触电急救
电火灾的紧急处理
交流电应用
我们常见的电灯、电动机、插座、电视、空调等 用的电都是交流电。在实用中，交流电用符号"~"表 示
A相火线 B相火线 C相火线
零线
火线、零线、地线的颜色
按我国现行标准，GB2681中第3条依导线颜色 标志电路时，一般应该是相线－A相黄色，B相绿 色，C相红色。零线－淡蓝色。地线是黄绿相间 。如果是三相插座，左边是零线，中间（上面） 是地线，右边是火线
电流对人体的危害程度
电流对人体的危害程度与下列因素有关：
电流的大小：电流越大，伤害也越大 。一般情况下，感知电流为1mA （工频），摆脱电流为10mA，致命电流为50mA（持续时间1秒以上）， 安全电流为30mA。
电流持续的时间：时间越长，危害越大。 电流的频率：工频电流对人体的伤害程度最为严重 。 电流通过人体的部位：以通过心脏、中枢神经（脑、脊髓）、呼吸系 统最为危险。
前后两脚 之间便存在电位差，此即跨步电压，由此造 成的触 电称之为跨步电压触电。
防止触电的安全措施
安全电压、安全距离、屏护及安全标志 1.安全电压
我国及IEC(国际电工委员会)都对安全电压的上限值进行了 规定，即工频下安全电压的上限值为50V，其电压等级有 42V、36V、24V、12V、6V。
2.安全间距 为防止带电体之间、带电体与地面之间、带电体与其他设施之间、带
人体的状况：与触电者的性别、年龄、健康状况、精神状态等有关。
触电原因
常见的触电原因有： 违章冒险 缺乏安全用电知识
触电方式 单相触电：是指人体站在地面或其他接地体上，人体
的某一部位触及电气装置的任一相所引起的触电。
意外触电
两相触电：是指人体同时触及任意两相带电体的的触电方式。
跨步电压触电：当人体两脚跨入触地点附近时，在
电体与工作人员之间因距离不足而在其间发生电弧放电现象引起电击或电 伤事故，应规定其间必须保持的最小间隙 。
3.屏护 屏护即指将带电体间隔起来，以有效地防止人体触及或靠近带电体，
特别是当带电体无明显标志时。常用的屏护方式有：遮栏、栅栏、保护网。
安全标志
表1-1 安全色标的意义
表1-2
导体色标
漏电保护
如何表示电压？
电压用字母U表示，电压的单位是伏特，简 称为伏，符号是V。
一节干电池的电压为1.5V，一节铅蓄电池 的电压为2V，手机电池电压为3.6V，对人 体的安全电压为不高于36V，中国家庭电 路的电压为220V。（美国，英国110v）
电阻
电路中的用电器对电流具有阻碍作用， 我们用电器的电阻值表示电器对电流的 阻碍作用的强弱。