大班探索活动教案好玩的报纸
大班教案好玩的报纸7篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，增强自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 教学视频或图片：相关报纸玩法的示例。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸除了阅读之外还可以怎样玩。
播放一些报纸玩法的视频或图片，让幼儿观看并发表自己的看法。
3. 游戏教学（10分钟）：a. 报纸翻滚：幼儿两人一组，将报纸铺在地面上，模仿动物翻滚的动作，看谁翻滚的速度快。
b. 报纸传递：幼儿三人一组，用报纸作为工具，将一个小物品（如球）从一个角落传递到另一个角落，看哪组传得最快。
c. 报纸平衡：幼儿一人站在报纸上，用脚尖保持平衡，看谁保持平衡的时间最长。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导他们认识到报纸除了阅读外还可以有多种玩法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们手眼协调能力和团队协作能力的提升。
2. 收集幼儿在游戏中的创新玩法，评价他们的创新能力。
3. 关注幼儿在游戏中的情感态度，评价他们的积极参与度和自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“报纸玩法展示区”，让幼儿将自己的创新玩法展示出来，供大家欣赏和学习。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标的有效达成。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第四章“快乐运动”，第三节“好玩的报纸”。
教学内容主要包括认识报纸的特性，利用报纸开展各种体育活动，培养幼儿合作、创新、协调等能力。
二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以用来做什么。
2. 通过各种活动，提高幼儿的身体协调性、灵活性及团队合作能力。
3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿对运动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和创新能力。
重点：掌握报纸的基本特性，学会利用报纸开展各种运动活动。
四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、绳子、篮球等。
学具：每人一张报纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的报纸，让幼儿说说他们知道报纸的哪些用途。
（2）向幼儿介绍报纸的其它用途，如做成各种玩具、包装物品等。
2. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿每人拿一张报纸，自由发挥，折成自己喜欢的玩具。
（2）邀请几名幼儿展示自己的作品，并分享制作方法。
3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，开展“报纸接龙”游戏。
（2）让幼儿将报纸铺在地上，进行“踩报纸”游戏。
（3）将报纸揉成团，进行“投掷”游戏。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用报纸做一个小球，并演示制作过程。
（2）让幼儿跟随老师一起制作，并互相交流制作心得。
（1）让幼儿说说自己在活动中的收获。
（2）引导幼儿反思活动中遇到的问题，并寻求解决方法。
六、板书设计1. 好玩的报纸2. 内容：（1）报纸的用途（2）报纸制作玩具（3）报纸游戏七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分了解了报纸的特性，提高了幼儿的动手能力、合作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起探讨报纸的其他用途。
大班探索活动教案：好玩的报纸
大班探索活动教案：好玩的报纸一、教学目标1.培养幼儿对报纸的探索兴趣，提高动手操作能力。
2.通过报纸游戏，锻炼幼儿的团队协作和沟通能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学准备1.报纸若干份2.彩色笔、剪刀、胶水等辅助工具3.音乐播放设备4.活动场地三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道报纸吗？谁来说说报纸是用来做什么的？生1：报纸是用来阅读的，上面有很多新闻和故事。
生2：报纸还可以用来包东西。
生3：报纸可以用来做手工。
师：很好，那今天我们就来一场好玩的报纸探索活动，看看报纸还能有哪些有趣玩法。
2.探索活动（1）报纸传球师：我们来进行一个报纸传球的游戏。
请小朋友们分成两个队伍，每队站成一排，用报纸做成的球在队伍中传递，看哪个队伍先完成传递。
（2）报纸拼图师：我们来进行报纸拼图。
请小朋友们把报纸剪成若干小块，然后用自己的想象力和创造力，拼出有趣的图案。
（3）报纸表演师：现在，请小朋友们用报纸做道具，进行一场表演。
可以自己编排故事，也可以和好朋友一起表演。
师：通过刚才的探索活动，我们发现报纸不仅可以用来阅读，还可以用来做游戏、拼图和表演。
现在，请每个小组展示一下你们的成果。
（1）报纸传球比赛结果公布师：经过激烈的比拼，我们来看看哪个队伍获得了胜利。
（2）报纸拼图展示师：请每个小组的代表上台展示你们的报纸拼图，并介绍一下你们的创意。
（3）报纸表演展示师：请每个小组的代表上台展示你们的报纸表演，让我们欣赏一下你们的才艺。
4.教师点评师：通过今天的活动，我看到了大家积极参与、团结协作的精神，也看到了你们的创造力和想象力。
希望大家在今后的生活中，也能用这种精神去面对挑战，发挥自己的潜能。
四、教学反思本次探索活动，孩子们对报纸产生了浓厚的兴趣，积极参与到各个游戏中。
在报纸拼图环节，孩子们充分发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣的图案。
在报纸表演环节，孩子们勇敢地站在台上，展示了自己的才艺。
整个活动过程中，孩子们学会了合作、沟通和创造，达到了预期的教学目标。
2024年大班体育活动：好玩的报纸教案4篇
2024年大班体育活动：好玩的报纸教案4篇大班体育活动：好玩的报纸教案1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸人手一张，用报纸卷成的纸棒人手1根。
活动过程1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部位。
2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。
中途可以集中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。
3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。
(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。
如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆(大考吧幼儿教育 )圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。
提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。
5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。
大班体育活动：好玩的报纸教案2活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动过程：1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的`纸球游戏。
（２）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
2024年大班科学教案好玩的报纸(含多场景)
大班科学教案好玩的报纸(含多场景)大班科学教案：好玩的报纸一、教学目标1.让幼儿了解报纸的基本构成和特点，知道报纸的用途和分类。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3.通过报纸游戏，让幼儿体验科学探究的乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。
4.培养幼儿的环保意识，学会珍惜和合理利用资源。
二、教学内容1.报纸的基本构成和特点2.报纸的用途和分类3.报纸游戏：踩报纸、报纸球、报纸飞机等4.报纸的环保处理方法三、教学过程1.导入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的构成和特点，如：报纸由纸张、油墨、文字和图片等组成，具有轻薄、柔软、易撕裂等特点。
2.讲解：教师向幼儿介绍报纸的用途和分类，如：报纸可以传递新闻、提供信息、传播知识等，按照内容可以分为新闻报纸、生活报纸、科技报纸等。
3.游戏：教师组织幼儿进行报纸游戏，如踩报纸、报纸球、报纸飞机等，让幼儿在游戏中体验报纸的乐趣，培养幼儿的动手能力和创新能力。
4.讨论：教师引导幼儿讨论报纸的环保处理方法，如：报纸可以回收利用、制作手工艺品、用作包装材料等，让幼儿学会珍惜和合理利用资源。
5.总结：教师对本次教学活动进行总结，强调报纸的重要性和环保意识，鼓励幼儿在日常生活中积极探究科学知识。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度，了解幼儿对报纸的兴趣和认知程度。
2.评估幼儿在讨论中的表现，了解幼儿对环保处理方法的掌握程度。
3.收集幼儿的作品，评估幼儿的动手能力和创新能力。
4.通过问卷调查或访谈，了解家长对本次教学活动的满意度。
五、教学反思本次教学活动通过丰富的内容和形式，让幼儿了解了报纸的基本构成和特点，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
同时，通过报纸游戏和环保处理方法的讨论，让幼儿体验了科学探究的乐趣，激发了幼儿对科学的兴趣。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展教学内容，引导幼儿深入了解报纸的编辑、印刷等过程，提高幼儿的科学素养。
重点关注的细节：报纸的环保处理方法报纸作为一种传统的媒体，在我们的生活中扮演着重要的角色。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
5. 总结反思：教师引导幼儿分享活动中的收获和感受，让幼儿认识到报纸不仅可以用来阅读，还可以用来玩耍，培养幼儿的节约意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的创新玩法回家与家人分享，让家长参与到幼儿的活动中，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师将报纸投放至美工区、科学区等，让幼儿在不同区域尝试报纸的多种玩法。
3. 定期开展类似的体育活动，让幼儿在游戏中成长，培养幼儿的综合素质。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
难点：培养幼儿的团队合作精神和环保意识。
七、活动步骤：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
二、活动准备1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 活动场地宽敞，方便幼儿操作。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 活动难点：引导幼儿学会合作，提高团队协作能力。
四、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 探索玩法：教师提出任务，让幼儿自由探索报纸的玩法。
幼儿可以单独或合作，尝试不同的玩法，如撕、剪、折、贴等。
3. 分享交流：教师邀请幼儿分享自己的玩法，让其他幼儿学习借鉴。
引导幼儿相互欣赏、鼓励。
4. 环保教育：教师引导幼儿讨论报纸的使用寿命以及环保意义，培养幼儿的环保意识。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品展示在显眼位置，让全体幼儿共同欣赏。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥想象力和创造力，发现了报纸的多种玩法。
2. 活动中，幼儿学会了合作，提高了团队协作能力。
3. 教师在活动中注重环保教育，培养了幼儿的环保意识。
4. 下次活动，可以尝试引入更多类型的报纸，让幼儿更加深入了解报纸的多样用途。
5. 在活动过程中，教师要注重引导幼儿相互欣赏、鼓励，提高幼儿的自信心。
6. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，促进幼儿的持续发展。
六、活动准备1. 准备不同类型的报纸，如新闻报纸、广告报纸等，以便幼儿在活动中能够接触和了解不同类型的报纸。
2. 准备一些辅助材料，如彩纸、颜料、画笔等，以便幼儿在活动中进行创作和装饰。
3. 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿有足够的空间进行活动。
七、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示不同类型的报纸，引导幼儿观察和了解报纸的多样性。
2. 探索玩法：教师提出任务，让幼儿自由探索不同类型报纸的玩法，如撕、剪、折、贴等。
幼儿园大班探索活动教案《好玩的报纸》
幼儿园大班探索活动教案《好玩的报纸》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思本教案适用于幼儿园大班，适用于5-6岁儿童。
本教案主要目的是引导幼儿学会阅读、观察和发现、增加语言表达能力，提高幼儿的团队意识和协作能力。
教材准备1.报纸：为了让幼儿快乐学习，我们准备了一份生动有趣的报纸，其中包含有与幼儿生活相关的新闻、图片等素材。
2.笔和纸：让孩子们用笔和纸记录自己的想法和发现。
学习目标1.帮助孩子们了解报纸的特点和用途。
2.提高孩子们的语言表达和阅读能力。
3.培养孩子们的观察和发现能力，加深对现实的认识。
4.培养团队协作能力，培养幼儿们的合作能力。
教学步骤第一步：介绍报纸老师向孩子们展示一份报纸，让他们观察报纸的封面和标题，并介绍报纸的作用和用途，引导孩子们了解报纸。
第二步：选择新闻老师分发报纸，教孩子们如何观察新闻和新闻标题，让他们自由选择感兴趣的新闻，并让他们记录下新闻标题。
第三步：阅读新闻引导孩子们静静地阅读新闻，让他们了解新闻故事的主题和情节，并指导学生提出问题、分享感受。
第四步：讨论新闻老师带领孩子们讨论新闻故事内容，学生可以自由发表自己的想法。
老师可以针对孩子们的想法展开更深入的探讨和引导。
第五步：创作新闻老师让孩子们分成小组，让每个小组创作自己的新闻故事。
学生可以自由发挥自己的想象力和创造力，老师可以提供一些参考的素材和提示。
第六步：制作海报老师让孩子们用笔和纸制作一个关于新闻故事的海报，可以包括图片、文字、颜色和形状等元素。
老师可以提供一些示范和指导。
第七步：展示作品让每个小组展示他们的海报，并由其他小组对其作品进行评论和分享。
教学反思通过这次教学活动，我深刻地认识到了孩子们的想象力和创造力的潜力，而且他们也表现出了惊人的团队协作能力。
我也意识到我在课堂上需要尽可能地让孩子们充分发挥自己的主观能动性，减少讲解和指导。
同时，我还需要更好地与孩子们交流和互动，了解他们的想法和想象力，并针对孩子们的不同性格和思维方式制定差异化教学计划。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
大班好玩的报纸教案8篇
大班好玩的报纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的报纸利用和环保意识。
3. 培养幼儿合作精神，增进他们之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：如何引导幼儿在游戏中发展动手能力和合作精神。
三、教学准备1. 物质准备：足够数量的报纸。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的多种用途，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 游戏1：报纸传情（1）教师将报纸铺在地上，引导幼儿站在报纸上，一起做跳跃运动。
（2）幼儿分成若干小组，通过传递报纸的方式，进行团队竞赛。
3. 游戏2：报纸时装秀（1）教师分发报纸给每个幼儿，引导幼儿用报纸制作时装。
（2）幼儿穿上自己制作的时装，进行时装秀展示。
4. 游戏3：报纸拼图（1）教师将报纸剪成不同形状，分发给幼儿。
（2）幼儿合作拼凑报纸，形成完整的图案。
5. 游戏4：报纸彩虹桥（1）教师将报纸折叠成条状，幼儿用手撑起报纸，形成彩虹桥。
（2）幼儿依次通过彩虹桥，进行障碍竞赛。
6. 游戏5：报纸飞行器（1）教师引导幼儿用报纸制作飞行器，并试飞。
（2）幼儿在空地上进行飞行竞赛，比比谁的制作更出色。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神，评价他们的团队协作能力。
3. 搜集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起参与报纸游戏，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸作品布置在幼儿园公共区域，提高幼儿的成就感。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在游戏过程中的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 注意观察幼儿的情绪和需求，适时调整游戏难度和节奏。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处。
《好玩的报纸》大班体育活动教案
《好玩的报纸》大班体育活动教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“快乐游戏”，详细内容为“好玩的报纸”。
通过报纸这一常见物品，设计各种体育游戏，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，并能运用报纸进行各种体育游戏。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们热爱运动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用报纸进行各种游戏，提高他们的身体协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中体验到运动的快乐。
四、教具与学具准备教具：报纸若干份，绳子，气球，篮球，音乐播放器。
学具：每组一张报纸，其他同教具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿自由探索报纸的玩法，如把报纸顶在头上、夹在腿间等。
（2）引导幼儿分享他们的探索成果，邀请个别幼儿进行展示。
2. 例题讲解（5分钟）（1）介绍游戏规则：用报纸进行各种游戏，如“报纸传递”、“报纸拔河”等。
（2）讲解游戏技巧，如如何保持报纸不落地，如何与队友配合。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行游戏，教师巡回指导。
（2）邀请表现优秀的组进行展示，并给予表扬。
4. 游戏拓展（10分钟）（1）增加游戏难度，如“报纸障碍赛”、“报纸投篮”等。
（2）引导幼儿互相交流游戏心得，分享成功经验。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，让幼儿跟着音乐节奏，用报纸做放松运动。
六、板书设计1. 教学内容：好玩的报纸2. 教学目标：了解报纸特性，运用报纸游戏；培养团队协作，提高身体协调性；激发运动兴趣，培养运动习惯。
3. 游戏名称：报纸传递、报纸拔河、报纸障碍赛、报纸投篮等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用报纸设计一个新游戏，并分享游戏过程。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的报纸利用意识。
3. 培养幼儿的合作精神，增进他们之间的交流与互动。
二、活动准备：1. 若干份报纸，各种颜色的彩纸，剪刀，胶水，画笔等。
2. 活动场地宽敞，以便幼儿自由活动。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 玩法介绍：教师示范报纸的不同玩法，如折飞机、撕纸、画报等，引导幼儿动手操作，尝试各种玩法。
3. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象，用报纸制作自己喜欢的作品，如剪纸、贴画等。
4. 合作环节：幼儿分组，共同完成一个报纸作品，如报纸裙子、报纸Tower 等。
5. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长一起分享报纸的乐趣，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的报纸作品应用于教室环境创设，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与报纸游戏，表现出较高的创造力和想象力，但在合作环节，部分幼儿表现出较强的自我意识，需要进一步培养他们的合作精神。
2. 在活动过程中，教师注重引导幼儿动手操作，培养他们的动手能力，但在作品欣赏环节，幼儿的表达能力仍有待提高，教师应加强对幼儿的表达训练。
3. 本次活动充分体现了报纸的多种用途，激发了幼儿的报纸利用意识，但在家园共育方面，还需加强与家长的沟通，让家长更加关注幼儿的报纸活动。
4. 针对本次活动，教师应总结经验，不断调整教学方法，以更好地满足幼儿的发展需求，提高教学质量。
六、活动准备：1. 准备一些关于报纸的图片和信息，用于幼儿在活动中的参考。
2. 准备一些报纸，用于幼儿在活动中的操作和创作。
3. 准备一些剪刀、胶水、彩笔等工具，用于幼儿的制作过程。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
《好玩的报纸》大班探索活动教案
《好玩的报纸》大班探索活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
3. 引导幼儿发现生活中常见物品的多种用途，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备：1. 若干份报纸。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一张报纸，询问幼儿在日常生活中报纸的用途。
引导幼儿思考报纸的其他玩法。
2. 探索报纸玩法：教师带领幼儿一起尝试报纸的多种玩法，如：折叠、撕剪、拼贴等。
鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的玩法。
3. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
要求小组成员共同讨论，设计一个报纸游戏。
4. 展示与分享：各小组向全体幼儿展示自己的报纸游戏，并分享设计过程中的心得体会。
四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起，利用报纸创作一个家庭报纸作品，如：报纸手工艺品、报纸画作等。
2. 环境布置：将幼儿创作的报纸作品进行展示，丰富幼儿园环境。
3. 后续活动：组织类似的探索活动，让幼儿尝试探索其他生活中常见物品的多种用途。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对报纸玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在小组合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 搜集幼儿创作的报纸作品，评价幼儿的创造力和动手能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 注意培养幼儿的审美观，引导幼儿创作美观、有趣的报纸作品。
3. 关注每个幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予鼓励和支持。
4. 教育幼儿爱护报纸，养成节约资源的良好习惯。
七、活动步骤：1. 引入：教师向幼儿展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的版面、内容等。
2. 玩法探索：教师示范报纸的多种玩法，如：折叠、撕剪、拼贴等，并邀请幼儿一起尝试。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手工操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 音乐、图片等教学资源。
3. 教学场地和桌椅。
三、活动过程：1. 引入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察并思考报纸的用途。
2. 讲解：教师讲解报纸的多种玩法，如折纸、剪纸、粘贴等。
3. 示范：教师示范报纸游戏的制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 实践：幼儿分组进行报纸游戏制作，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
6. 总结：教师点评幼儿的作品，强调报纸的环保价值。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与报纸游戏制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用报纸作品装饰教室，营造环保氛围。
3. 主题延伸：开展“环保小卫士”活动，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的兴趣和需求，适时给予指导和鼓励。
2. 在活动设计中，要充分考虑幼儿的年龄特点和操作能力，确保活动安全。
3. 通过活动，培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和自尊心。
4. 注重家园共育，让家长参与幼儿的成长过程，共同培养幼儿的综合素质。
5. 时刻关注幼儿的环保意识，引导他们养成节约资源、保护环境的良好习惯。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师应进行现场监督。
2. 在活动过程中，教师应鼓励幼儿分享自己的创意和想法，培养他们的沟通能力。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，引导他们相互帮助、相互尊重。
4. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导和帮助，使他们在活动中都能得到锻炼和成长。
七、活动评价：1. 评价幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否积极动手操作，以及团队协作的情况。
2. 关注幼儿在活动中的创新意识和环保意识，鼓励他们提出新颖的想法，以及如何将报纸废物利用。
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大班探索活动教案《好玩的报纸》
人幼倪薇
活动目标:
1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。
2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。
3、积极参与活动，体验游戏。
活动的快乐。
活动准备：
活动过程:
一、老师出示一张报纸。
提问：这是什么？（报纸）
生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）
为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）
这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）
二、做做玩玩
（1）出示望远镜的图片
提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）
（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）幼儿第一次剪纸条。
①幼儿剪纸，教师巡视；②比较：谁的纸条最长？
（2）幼儿第二次剪纸条。
我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）
把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
师总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
四、今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。
这么多的纸条，扔了多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）。
现在我们一起去外面玩球去喽！
五、延伸活动：能不能让报纸不借助任何东西贴在肚子上不掉下来。