《科学家的故事——袁隆平与杂交水稻》教学设计

袁隆平与杂交水稻

科学家的故事—袁隆平与杂交水稻

【教材分析】

该内容是人教版《生物》八年级下册第二章第五节《生物的变异》后的一则科学小故事。教材中采用图文结合的方式呈现“人类应用遗传变异原理培育新品种”，加深对培育新品种的了解，以突破学习的难点。教材提到在悠悠五千年文明史中，中华民族在培育动植物优良品种方面也做出了重大贡献，如水稻，家猪的培育，特别提到了我国杰出育种专家袁隆平和他的超级杂交水稻。教材在“科学家的故事”中详细介绍了袁隆平及杂交水稻，这是让学生了解育种专家的艰辛工作及其突出贡献的良好素材，同时渗透科学精神教育。

【学情分析】

学生知道杂交水稻之父是袁隆平，但是对袁隆平的具体贡献和事迹不了解，要布置任务让学生查阅大量的资料，教师也要提供资料和视频等，让学生进一步了解袁隆平和杂交水稻。

【教学目标】

1.袁隆平的生平简介和科学贡献。

2.掌握杂交水稻及其原理。

3.让学生了解育种专家的艰辛工作及其突出贡献，渗透科学精神的教育。

【教学重点与难点】

1.教学重点：

袁隆平超级杂交水稻的基本原理

2. 教学难点：

袁隆平的突出贡献及艰辛育种的过程。

【教学准备】

课前准备：

视频，制作多媒体课件等

【教学过程】

【板书设计】

第五节生物的变异

科学家的故事—袁隆平与杂交水水稻

一、袁隆平的生平简介

二、杂交水稻

1、方法；杂交育种

2、原理：基因重组

三、袁隆平的贡献