实例解析托福阅读考试中prose summary题型的解法

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TPO 1-15 Summary 例题解析

TPO 1-15 Summary 例题解析

TOEFL TPO 1-15 阅读Prose summary题目解析1 Groundwater○Sediments that hold water were spread by glaciers and are still spread by rivers and streams.第一个选项对,是对文章的第二段The necessary space is there,however,in many forms…以及第三段The same thing happens to this day,though on a smaller scale,wherever a sediment-laden river or stream emerges from a mountain valley onto relatively flat land,dropping its load as the current slows…的主要内容总结,同时也与主题groundwater紧密相关○Water is stored underground in beds of loose sand and gravel or in cemented sediment.第二个选项对,因为是对文章第二段内容的一个总结,将了地下水储存的地点之一,也紧贴主题。

○The size of a saturated rock’s pores determines how much water it will retain when the rock is put in a dry place.第三个选项对,是对文章的最后一段The relative amount of these two kinds of water varies greatly from one kind of rock or sediment to another,even though their porosities may be the same.What happens depends on pore size.的内容总结。

托福阅读总结题解题技巧思路讲解

托福阅读总结题解题技巧思路讲解

托福阅读总结题解题技巧思路讲解(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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托福阅读文章小结题解题技巧整理

托福阅读文章小结题解题技巧整理

千里之行,始于足下。

托福阅读文章小结题解题技巧整理
解答托福阅读文章小结题的技巧如下:
1. 确定中心思想:小结题要求你总结文章的中心思想,因此在阅读文章时要特别关注作者的主要观点和论据。

通常文章的主题会在开头或结尾明确提出,而中间的段落则会提供支持论点的信息。

2. 确定文章结构:了解文章的结构有助于更好地抓住主要观点。

通常,文章会按照时间顺序、原因和结果、对比和对话等方式组织。

理解文章的结构可
以帮助你更快地找到重要的信息。

3. 特别注意转折词和连接词:转折词和连接词是文章中传递思想的关键,它们帮助句子和段落之间建立联系。

关注这些词,可以帮助你理解文章的逻辑
关系并推断出作者的观点。

4. 留意高级词汇和关键词:有时候,文章的中心思想可能是通过重复关键词或使用高级词汇来强调的。

当你遇到这些词汇时,要特别留意,因为它们可
能是文章的中心思想所在。

5. 切勿与个人观点混淆:托福阅读文章的小结题要求总结文章的中心思想,而不是你个人对文章内容的看法。

因此,要尽量避免将个人观点和文章内容混
为一谈。

6. 制定答题策略:在回答小结题时,可以先扫描文章找到关键信息,然后从文章的结构和引出中心观点的句子入手,最后再结合自己对文章的理解进行
总结。

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锲而不舍,金石可镂。

以上是解答托福阅读文章小结题的技巧,希望对你有帮助!。

【托福】北京朗阁回顾前题 新托福阅读prose summary解题技巧

【托福】北京朗阁回顾前题 新托福阅读prose summary解题技巧

回顾前题新托福阅读prose summary解题技巧朗阁海外考试研究中心纵观新托福考试阅读部分的所有题型,就形式而言,都是选择题,而且出题顺序基本与行文顺序相同,这使得做惯了国内考试的中国学生感到比较容易接受,不会遇到题型上的不适应。

但是,大部分阅读文章都会以一道中国学生不太熟悉的文章总结题来收尾,即PROSE SUMMARY。

这个题型往往令不少考生无从下手,尤其是在时间压力之下,只能在有限的两三分钟时间里匆忙应对,甚至根本就没有时间而胡乱蒙之。

要想做好这个题型,我们首先要从OG中对于这个题型的说明入手,看看题型的定义能不能帮我们找到一点处理的对策。

Prose Summary Questions:These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage. You will be asked to select the major ideas in the passage by distinguishing them from minor ideas or ideas that are not in the passage. The correct answer choice will synthesize major ideas in the passage. Because the correct answer represents a synthesis of ideas, it will not match any particular sentence from the passage. To select the correct answer, you will need to create a mental framework to organize and remember major ideas and other important information. Understanding the relative importance of information in a passage is critical to this ability.——P50-51 from OG 3rd edition“These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage.” 从这句话中,我们能看出Prose summary题型要求我们总结整篇文章的主要观点和相对重要的信息。

小申托福课程之阅读题型分析以及解题方法

小申托福课程之阅读题型分析以及解题方法

托福阅读题型分析&方法总结一句子词汇题考察目的1 难词考察,考察单词的宽度,也就是词汇量的大小。

中高难度词汇;2 数词考察,考察单词的深度,多是熟词生义;3词组考察,常用固定搭配,包括多个含义的词组在文中的具体含义。

解题思路:1 对含义明确的难词可直接选择;2 对含义不明确或者多义词:单词本身构词:利用明显的词根词缀或组成部分进行推测句子结构:动词,常用主谓关系进行推测,给出主语在语义上对于其的限定作用(关联性,合理性)二细节题 factual information question考察目的:多为文章阐述的事实信息,为文章的细节具体信息,不会涉及到文章主旨。

解题思路:找到题干关键词—代入文中定位—选项&定位处比较错误选项特征:1 原文相反2 原文出现,题干无关三指代题指代的一定是本句或者相邻句(一般为前句)的名词。

理清语法结构、理解句意是最终目的。

解题思路:1 代词所指名词要在单复数上保持一致;2 一般不指代其后的名词,可首先排除;3 句首主语接力棒(多用于主语主动语态时):句首主语指代上句主语;4 同属代词原则:同一句中的同属代词指向同一名词。

解题方法:1按照句子的复杂程度,把句子归为简单句、复合句、并列句;2简单句应首先简化句子结构,去除其修饰限定成分然后采用代入法;注:作为句子主干部分的代词,不能修饰限定出入部分的名词A并列句同指结构:并列连词所连接的2个句子中,后一句作主语的代词指代前一句的主语;注:后一句作主语的代词常省略,解题中应注意添加B宾语同指结构:在并列连词连接的2个动宾结构中,后一个动宾结构中做宾语的代词指代前一个作宾语的名词C其他平行结构,注意前后的一致性More……than,one ……the other,as…… as,some ……others,the former ……the later拆分为2个或多个简单句,并标上句号,正确选项要在信息上一一对应3 复合句采用分层的方法处理,将主从句分层并标上序号,正确选项要在信息上一一对应常见主从句:主语+if+从句;主句+原因状从四句子插入 insert text question形式:在原文某段中标出4个方块,一般是一段中出现,有时是在一段的末尾和下一段的开头。

托福阅读小结题技巧大全

托福阅读小结题技巧大全

托福阅读小结题技巧大全小结题在托福阅读中并不陌生,如何去解决它呢?下面小编给大家带来托福阅读小结题技巧大全,希望可以帮助到大家。

2020年托福阅读题之小结题解题法小结题解题法其实质是根据总结题所给出的黑体句中的主谓宾来解题。

另外这种方法适合阅读文章具有总分结构的情况,方法如下:首先,对黑体句进行识别,黑体句表示为T(X) =S(X 主语)+P(X 谓语)+O(X 宾语)其中,T,S,P,O是X语句的一个句式,那么小结题答案为方程X的解,可以表示为:X=S(X 主语的分支)+P(X 谓语动词的同义改写或者不变)+O(X 宾语不变或者其分支)其次,根据选项的主谓宾的分析,可以选择出答案。

因此,我们只要分析黑体句和选项的主谓宾,就可以选择三个选项。

接下来举个例子TPO2第2篇阅读:THE ORIGINS OF CETACEANS的小结题。

这道题的黑体字句子是:this passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceans-whales,porpises,and dolphins.分析主谓宾可以知道:fossil(主语)+help to explain(谓语)+origins of cetaceans(宾)然后看答案:1.recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mamals and cetaceans.很容易的划出主干: fossils(主语的分支) +helped to show(谓语动词理解一样) +the link(宾语一致)所以1正确。

2.the discovery of A__ provided evidence for a whale thatlived both on land and at sea.划出主干:A_x(化石,又是主语的分支)+ provided evidence (谓语动词理解一样)+宾语所以2也正确。

托福阅读6选3总结题解题技巧指点

托福阅读6选3总结题解题技巧指点

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托福阅读最后一题总结题如何解答

托福阅读最后一题总结题如何解答

千里之行,始于足下。

托福阅读最终一题总结题如何解答解答托福阅读最终一题总结题时,首先需要留意以下几点:1. 理解题目要求:最终一题总结题要求对整篇文章进行综合总结,提炼出文章的主要观点和论证线索。

题目中可能会要求概括文章的主旨、作者的观点、文章的结构或者供应一个适当的标题等。

理解清楚题目的要求是回答问题的第一步。

2. 读懂文章:在回答总结题之前,通读全文,理解文章的主要内容和结构。

需要留意文章的开头、中间和结尾,找到文章的主题、主要观点和论证线索。

可以对每段的主旨进行简短的概括,然后将这些概括整合成一个整体的总结。

3. 筛选信息:在明确文章主要内容的基础上,筛选出文章中最重要、最关键的信息。

这些信息通常与文章的主题、论点或结构亲密相关。

去除次要的细节和例子,使总结更加简洁和有力。

4. 整理思路:在筛选出关键信息后,进行思路的整理。

可以依据文章的结构和规律关系,确定文章的框架。

可以依据时间挨次、主题层次、因果关系或对比对比等方式进行组织,使总结更加有条理。

5. 撰写总结:依据整理好的思路,开头撰写总结。

总结可以使用陈述句或者概括性的短语和句子,精确地表达文章的主旨和要点。

需要留意语言的简练和精确性,尽量避开使用原文中的句型和词汇,以避开陷入抄袭的风险。

以下是一个例子,呈现如何解答一个托福阅读最终一题总结题,该例子以一个简化的方式呈现:第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

文章概要:该篇文章主要争辩了环境爱护与经济进展之间的关系。

文章指出,环境爱护与经济进展并不是对立的关系,而是可以相互促进和达到平衡的。

作者引用了瑞典的例子,说明白环境爱护可以制造就业机会和经济增长。

文章还提到了一些环保措施对经济利益的影响,如节省能源可以削减成本、推广清洁能源可以改善空气质量等。

最终,文章强调了环保政策的重要性,鼓舞政府和企业实行乐观的环保行动。

总结:该篇文章表明环境爱护和经济进展并不是对立的。

环境爱护可以促进经济增长和制造就业机会。

托福高失分率考题盘点之阅读

托福高失分率考题盘点之阅读

【导语】整理了⾼错误率考题主要围绕⼏种出现频率较⾼的题型:Factual Information questions细节题,Negative Factual Information questions排除题,Rhetorical Purpose questions修辞⽬的题,Sentence Simplification questions简化句⼦题,Prose Summary⽂章内容⼩结题。

⼀起来看看!1、Factual Information questions细节题细节题也称为事实信息题,考察⽅向主要围绕对⽂章细节的定位和理解展开。

常见问题形式为:According to paragraph X, which/what/why...or in paragraph X, the author suggests/indicates...做题⽅法:根据题⼲定位词找到段落细节位置,然后对细节句⼦进⾏分析理解其中⼼内容,并从4个选项中选择意思⼀样的选项。

做题难点:考⽣易错点在于有些错误选项⾮常相近于正确选项,但是增加了⼀些⽆关信息或者跟⽂章提供信息相反,有些错误选项甚⾄跟定位到的⽂章句⼦细节附近的句⼦内容⼀样,但是跟题⽬所问的内容⽆关,即所谓的答⾮所问选项,特别需要注意⼀下题⼲,因为⼀些题⽬会在题⼲上做⼿脚。

如果考⽣没有很准确的分析清楚⽂章哪句是正确答案,以及哪个选项的意思是跟所定位的句⼦完美匹配的话,考⽣很容易错选。

In seeking to describe the origins of theater, one must rely primarily on speculation, since there is little concrete evidence on which to draw. The most widely accepted theory, championed by anthropologists in the late nineteenth and early twentieth centuries, envisions theater as emerging out of myth and ritual. The process perceived by these anthropologists may be summarized briefly. During the early stages of its development, a society becomes aware of forces that appear to influence or control its food supply and well-being. Having little understanding of natural causes, it attributes both desirable and undesirable occurrences to supernatural or magical forces, and it searches for means to win the favor of these forces. Perceiving an apparent connection between certain actions performed by the group and the result it desires, the group repeats, refines and formalizes those actions into fixed ceremonies, or rituals. (TPO1 THE ORIGINS OF THEATER) According to paragraph 1, theories of the origins of theaterA. Are mainly hypotheticalB. Are well supported by factual evidenceC. Have rarely been agreed upon by anthropologistsD. Were expressed in the early stages of theater’s development[以origins of theater为关键词定位⾄本段第⼀句,one must rely primarily on speculation, 主要靠推测,也就是A, 主要是推论的。

2021年托福阅读细节题如何获取关键信息

2021年托福阅读细节题如何获取关键信息

托福阅读细节题如何获取关键信息解题技巧实例讲解。

今天给大家带来了托福阅读细节题如何获取关键信息,希望能够帮助到大家,下面就和大家,来欣一下吧。

托福阅读细节题如何获取关键信息解题技巧实例讲解托福阅读细节题总体出题思路介绍在介绍获取关键信息的方法之前,我们需要先来了解一下阅读中细节信息相关题目的总体出题思路,或者说他的套路。

第一步,会根据原文1-2句话设置正确选项第二步,一般会对这个选项进行同义改写,最后再在出题处周围设置干扰选项很多同学看到第一步就很激动了,那我们的解题方法不是就很简单了吗直接找到原文的那一两句话就好了,这个思路是非常正确的,但前提是要找的到才行,选项是会对原文进行同义改写的,那怎么办呢信息还是要定位的,我们只能在选择定位词的时候选择那些最不容易被改写掉的词,于是就有了以下这个选取定位词的顺序特殊标志词优先于名词,名词优先于动词和形容词。

托福阅读细节题解题解题思路实例讲解比如下面这个题目Livestock also came from outside Africa. Cattle were introduced from Asia,as probably were domestic sheep and goats. Horses were apparently introduced bythe Hyksos invaders of Egypt (1780-1560 B.C.) and then spread across the Sudanto West Africa. Rock paintings inthe Sahara indicate that horses and chariotswere used to traversethe desert and that by 300-200 B.C., there were traderoutes acrossthe Sahara. Horses were adopted by peoples of the West Africansavannah, and later their powerful cavalry forces allowedthem to carve outlarge empires. Finally, the camel was introduced around the first century A.D.This was an important innovation,because the camel’s abilities to thrive inharsh desert conditionsand to carry large loads cheaply made it an effectiveand efficient means of transportation. The camel transformed the desert fromabarrier into a still difficult, but more accessible, route of trade andcommunication.According to paragraph 2,camels were important because theyA were the first domesticated animal to be introduced to AfricaB allowed the people of the West African savannahs to carve out largeempiresC helped African peoples defend themselves against Egyptian invadersD made it cheaper and easier to cross the Sahara思路分析题干问的是“camels were important because they”那我们根据刚才的定位顺序,选择camel去定位,于是发现原文的倒数第2和3句在讲camel,读完以后发现,倒数第二句because就是题目的答案,这个时候再看下选项,发现只有D选项是和原文because后面的内容相同,于是就选D了。

托福阅读“六选三”题型:分清主旨信息和细节信息

托福阅读“六选三”题型:分清主旨信息和细节信息

托福阅读“六选三”题型:分清主旨信息和细节信息托福阅读“六选三”题型:分清主旨信息和细节信息托福阅读“六选三”题型:分清主旨信息和细节信息例题1:MINERALS AND PLANTS下面分别是文章每段段首的信息:Paragraph 1 Research has shown that certain minerals are required by plants for normal growth and development.Paragraph 2 Mineral deficiencies can often be detected by specific symptoms such as chlorosis (loss of chlorophyll resulting in yellow or white leaf issue), necrosis (isolated dead patches), anthocyanin formation (development of deep red pigmentation of leaves or stem), stunted growth, and development of woody tissue in an herbaceous plant.Paragraph 3 Much of the research on nutrient deficiencies is based on growing plants hydroponically, that is, in soilless liquid nutrient solutions.Paragraph 4 While mineral deficiencies can limit the growth of plants, an overabundance of certain minerals can be toxic and can also limit growth.Paragraph 5 Scientists have known for some time that certain plants, called hyper accumulators, can concentrate minerals at levels a hundredfold or greater than normal.Paragraph 6 Only recently have investigators considered using these plants to clean up soil and waste sites that have been contaminated by toxic levels of heavy metals - an environmentally friendly approach known as phytoremediation.题目:Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary byselecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some answer choices do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.Plants need to absorb certain minerals from the soil in adequate quantities for normal growth and development.1. Some plants are able to accumulate extremely high levels of certain minerals and thus can be used to clean up soils contaminated with toxic levels of these minerals.2. Though beneficial with lower levels, high levels of salts, other minerals, and heavy metals can be harmful to plants.3. When plants do not absorb sufficient amounts of essential minerals, characteristic abnormalities result.4. Because high concentrations of sodium chloride and other salts limit growth in most plants, much research has been done in an effort to develop salt-tolerant agricultural crops.5. Some plants can tolerate comparatively low levels of certain minerals, but such plants are of little use for recycling nutrients back into depleted soils.6. Mineral deficiencies in many plants can be cured by misting their roots with a nutrient solution or by transferring the plants to a soilless nutrient solution.正确选项是123。

托福阅读最后一题如何解答?详解文章总结题的解题方法

托福阅读最后一题如何解答?详解文章总结题的解题方法

托福阅读最后一题如何解答?详解文章总结题的解题方法大家都知道,托福阅读有10大类题型,但是通过托福阅读的评分标准大家可以看出,最后一题的分值要比其它的题型的分值要高。

所以针对这类题型,考生应该如何应对呢?小编在这里为大家带来了托福阅读最后一题文章总结题的解题技巧,希望对大家托福阅读提分有帮助。

托福阅读最后一题如何解答?详解文章总结题的解题方法对于托福阅读的最后一题文章总结题,如果考过托福考试的或者将官方真题Official模考软件都刷的差不多的考生,那么你就可以发现托福阅读最后一题大致分为2种情况:比较普通的一种就是选3个文章写的主要内容;另一种是针对文章的某一部分的3个主要方面的。

故此我们可以得出结论:一般情况下阅读文章肯定是有个3个中心论点,不管是并列、顺承或者是递进,如果按照这个方法去解题,是因定能得到正确的答案。

大家都知道,在网上有各种各样的解题方法,但是考生拿来用的时候发现并没有完整的解答出题目。

这是因为并不是所有的解题方法都适合你,如果考生一味的拿来主义,那么再好的经验和方法都是别人的,对于你自己的提升作用并不是很明显。

所以考生在拿到高分考生的经验或技巧的时候,我们都要进行总结,让自己充分融入到做题方法中去,找到适合自己的就去,所以这时别人的方法或技巧就可以成为我们的引路石。

下面这些就是托福阅读最后一题的解题方法,大家可以来参考一下哦。

1、一般情况下,托福阅读前面的几大题型都是针对某一段来进行出题的,所以大家在做前面几题的时候就可以对文章内容框架和逻辑顺序有一个大致的认识,因为题目的顺序一般文章顺序是一致的,这一点考生要牢记,这对自己总结做题方法也是很重要的。

在这当中,考生可以总结每一段的论点,并且留意一下每一段的概括性的中思语句的布情况,为解答最后一题做准备。

2、一般对于托福阅读最后一题,首段可以直接忽略,大部分情况下,首段的内容都是文章的背景介绍,在文章在起到一个铺垫作用的段落,对于整个文章的总结来说关系不是很大。

解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧

解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧

解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧托福阅读中主旨题作为压轴题型,其难度和分值都是比较高的,今天给大家带来了解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。

解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧托福阅读主旨题题型分析托福阅读主旨题的题型是从六个选项中找出三个最能够代表*主旨的选项。

这三个正确选项,有可能各自对应一段的主旨大意,也有可能一个选项概括至多三段原文的内容,是非常好的对考生的段落大意提炼和概括的考察。

主旨题对于语言能力的考查十分严格,哪怕是阅读能到25分的考生,在应对这个题目的时候也会很头疼,一方面是概括段落大意能力上的缺失,另外一个方面还是主旨和细节甄别能力的缺失,只要有效的复习,其实这个题目的分数是很好拿的。

托福阅读主旨题算分方式讲解托福阅读最后一题算分标准是:分值一般为2分。

答对3个得2分;答对2个得1分;答对一个或者全错得0分。

六选三的题满分2分,选对2个得1分,选对1个不得分;七选五的题满分3分,选对4个得2分,选对3个得1分,选对两个和两个以下不得分托福阅读主旨题解题技巧指点考生在做托福阅读题的时候需要重视开头段,结尾段和过渡段,在这三个地方,一般会包含着托福阅读段的真实题义。

先用最快的速度按细节排除的原则作,一般能排除两个细节选项,那么最多只错一个了,然后往往还有一个选项是被改动过是错的。

做托福阅读时先浏览每个段落的首句(第一段短的话每句都要看),然后按段落记录关键词。

分清楚*细节与主题。

在读*的时候做好*分析,那些是本段论点,那些是段落中的举例,和离体内容。

那些肯定不是答案。

除了一种情况,大段举例可以作为主旨。

托福阅读时做好简单笔记。

理清*思路。

哪些是论点及论点的支持论据,哪些是转折,作者态度,就这三点。

排除*中没有提到的选项。

通过上述方法,考生想要做对托福阅读的主旨题,只要再结合一定的阅读练习相信都是可以做到的。

还不清楚如何应对主旨题的同学可以学习*内容,提升主旨题的正确率。

托福阅读题型及其解法汇总

托福阅读题型及其解法汇总

托福阅读题型及其解法汇总❖句子简化题❖解题思路一、读原句,判定句子构成❖英语句式构成Simple sentenceCompound sentence❖Complex sentenceCompound Complex sentence二、拆分句子、抓基本标点,关键词及联系性表达三、分析选项、判断正确答案❖题型特点一、题干关键词:best express ;essential information ;Incorrect answer二、对essential information 的明确三、关于答案1. 正确答案特点:A. 一般与原句结构基本一致B.包含原句所有基本信息2. 错误答案特点:A. 扭曲或改变原句中基本信息之间的逻辑关系B. 过度夸大某一个或某部分基本信息C. 缺少某一个或部分基本信息❖题型总结一、平均每篇阅读一道题二、解题方式对文章理解具有启发性三、重点关注句子结构(意群)与叙述层次❖第二种问题类型细节题Factual Information questions❖典型提问方式According to the paragraph, which of the following is true of X? The author’s description of X mentions which of the following? According to the paragraph, X occurred because…According to the paragraph, X did Y becauseAccording to the paragraph, why did X do Y?The author’s description of X mentions which of the following?❖解题思路一、明确题干关键词及问题方向二、代关键词入原文三、联系上下文,作出选择❖题型特点一、关键词特点不可替换、独特(组合词、长词、数字、非高频)二、答案信息通常在1到2句话中三、考察形式多变,但基本思路不变❖题型总结一、测试中所占数量较大,每篇文章三至六道题二、解题所用时间相对其他题型较短,但需注意命题方式的变化三、考试得分主体和重点,亦为易出错题型❖第三种问题类型排除列举题Negative Factual information questions❖典型提问方式According to the passage, which of the following is NOT true of X? The author’s description of X mentions all of the following EXCEPT ❖解题技巧一、看题干明确关键词二、看选项内容,明确各选项重心三、带入文章,注意各选项对应文章的叙述层次,并作出选择注:句子列举为主,词组及单词列举较少❖题型特点一、与事实型题目解题思路基本相似,但需关注流程差异二、答案特点1.原文没有2.与原文对立或不真实(根据题目)3.内容通常涉及文章多个部分三、英文列举的形式Such as n1, n2, n3A, B and/or C❖题型总结一、平均每篇阅读零到两道题二、解题过程用时较长,但需认真解决三、明确答案的同时关注文章篇章论点或段落论点的展开方式❖第四种问题类型推理题 Inference questions❖典型提问方式Which of the following can be inferred about X?The author of the passage implies that X…Which of the following can be inferred from paragraph 1 about X?❖解题思路一、看题干,判断题型,标记关键词二、带关键词入原文,注意文章对于关键词叙述的方式及层次三、读原文,对备选项进行辨析并在其中判断答案❖题型特点一、关注逻辑关系(逻辑推理),综合归纳多个信息点二、可排除的答案特点1.原文直接内容(事实性表达)2.与原文无关内容三、与直接事实题(Factual Information Question)区别1、关键词数量2、答案参考文章内容的范围3、选项与文章定位点的关系❖题型总结一、在整个阅读中所占数量较少,但难度较大二、解题常采用排除法,注意直接逻辑推理关系三、解题用时相对部分题型较长,选项辨析注意细节表达❖第五种问题类型修辞目的性题目 Rhetorical Purpose questions❖典型提问方式The author discusses X in paragraph 2 in order to …Why does the author mention X?The author uses X as an example of …The author mention X in order to …❖解题思路一、判断命题方向,上下文结构抑或是观点与举例二、阅读全句或简读段落指定部分,把握前后句或多句叙述逻辑及基本关系三、根据前后句修饰或段内各句间逻辑关系对选项进行选择。

ET老师另辟蹊径谈“托福阅读Prose Summary 解题技巧”

ET老师另辟蹊径谈“托福阅读Prose Summary 解题技巧”

ET老师另辟蹊径谈“托福阅读Prose Summary 解题技巧”一、绝密档案——剖析Prose Summary的前世今生Prose summary, TOEFL王国中的头号通缉犯,自2008年随IBT入主考试界以来,就是无数江湖人士的心头噩梦。

究其为何,原因有二:其一:Prose Summary 题型天生不讨巧,从来都是在一场战役(一篇文章)行将结束时出现,而且还针对全文出题。

很多大侠往往准备不足,加之略有紧张,到最后往往文章中写了些啥全部忘得一干二净。

而面对这种题目,定位相对来讲往往也就意味着从头把文章再看一遍,耗时又费力,极为不招人待见。

其二:从Prose Summary的出题标准来看,Prose Summary是希望各位大侠选出符合文章内容的三个选项,当然,这个选项,并非说只要是符合文章的,正确的就行。

在江湖英雄帖(OG)中,对于Prose Summary的描述是这样的:“These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage.”,各位看官不妨注意一下major ideas这个词,翻译成我们汉人的话来说,就是主要观点或者是重要信息。

但是,很多大侠,入行不久,功夫不深,往往是细节和主观点傻傻分不清楚。

综上,Prose Summary是各位大侠在战斗中所遇到的终极BOSS,耗时又费力。

然而,俗话说,擒贼先擒王,更不要说这个BOSS是个外强中干的菜鸟,稍加注意,不但能逢凶化吉,反而在战场上作用巨大,为何如此,且听ET细细道来。

二、庖丁解牛——prose summary 破题五法1. 秘技1——巧用黑体字相信,还有不少大侠还没注意到过prose summary选项前的那一行黑体字吧,这行黑体字,作用又是什么呢?我们不妨来继续看看,英雄帖怎么说?现在,拿出自己手里的任何一本托福模拟题,或者是任何的一套TPO,我们都会在题目上的Direction看到这样的一行字:An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below。

托福阅读总结题的解决方法

托福阅读总结题的解决方法

智课网TOEFL备考资料托福阅读总结题的解决方法摘要:托福阅读总结题主要目的:考查学生理解和识别主要内容和文中所提及重要的信息。

下面,看看小马过河为同学们带来的介绍。

这类托福考题的特点:有六个选项,你可以从中选出三个最能表达主要思想的句子。

这类考题分值是2分,选出三个得2分,选出2 个得1分,顺序选择不影响得分。

所以这道题的考点主要在于对文章的主要观点和相对重要信息的理解和辨识能力,排除文中次要信息和未提及的信息。

解决方法:一、托福阅读做题前的准备大家都会花3-5分钟略读全文,把握整篇文章的大意和结构,这样可以站在全文的高度解题,避免出现“只见树木不见森林“的情况。

对待全文总结题全文通读非常重要,在这3到5分钟之间要做好以下两步:1、分清楚文章细节与主题。

在读文章的时候做好文章分析,那些是本段论点,那些是段落中的举例,和离题内容。

那些肯定不是答案。

2、阅读时做好简单笔记。

理清文章思路。

那些是论点及论点的支持论据,那些是转折,作者态度,就这三点。

以下面这篇阅读为例:Glacier FormationGlaciers are slowly moving masses of ice that have accumulated on land in areas where moresnowfalls during a year than melts. Snow falls as hexagonal crystals, but once on the ground,snow is soon transformed into a compacted mass of smaller, rounded grains. As the air space around them is lessened by compaction and melting, the grains become denser. With further melting, refreezing, and increased weight from newer snowfall above, the snow reaches agranular recrystallized stage intermediate between flakes and ice known as firn. With additional time, pressure, and refrozen meltwater from above, the small firn granules become larger,interlocked crystals of blue glacial ice. When the ice is thick enough, usually over 30 meters, theweight of the snow and firn will cause the ice crystals toward the bottom to become plastic and to flow outward or downward from the area of snow accumulation.第一段主题:冰川的形成是长期的积雪压缩和晶状体累积,最后一句为细节信息,冰块超过30米之后,会有积流。

银川海派英语【托福阅读】SUMMARY题型解法

银川海派英语【托福阅读】SUMMARY题型解法

银川海派英语【托福阅读】SUMMARY题型解法概括题是托福阅读中的常考题型,不少学生在练习托福阅读题目的过程中,都存在这样那样的问题,在概括题上获得托福阅读满分的学员并不多,下面我们来分析下原因,结合实例来为大家详细介绍一下,希望对大家的托福阅读概括题会有一定的帮助。

新托福阅读SUMMARY题型解法详细概述如下:第一节什么是主旨和如何掌握主旨一、主旨的定义(What)任何阅读都有四个层次:词、句、段、章。

而新托福阅读SUMMARY题作为文章最后一种题型,考察的是对文章主要段落的主旨概括能力,而非全篇文章主旨。

这一特点非常重要,因为考察段落主旨就意味着无需站在全篇文章的高度来理解和做题,这样大大减小了难度。

直白一点说,就是只需要关注文章局部段落,而不需要在意全局。

这不同于老托福阅读里面每篇文章都有一道“What is the passage mainly about”这样的全文主旨题。

这种变化可能是因为出题人意识到新托福阅读的文章大大加长,而且时间更加紧张,为了减小难度,不得以而为之的。

但是这对我们来说却是一种幸福。

明白了考察“段落”主旨之后,我们就可以像小学语文一样,进行概括段落大意的训练了。

接下来我们必须清楚一个问题:什么是主旨?我对主旨下了这样的定义:主旨=主题+方向+关系词(无词阅读法的“三要素”)例1:《新概念第四册》第二课的第一段:Why you may wonder should spiders be our friends? Because they destroy so many insects and insects include some of the greatest enemies of the human race. Insects would make it impossible for us to live in the world. They would devour all our crops and kill our flocks and herds if it were notfor the protection we get from insect-eating animals. We owe a lot to the birds and beasts who eat insects but all of them put together kill only a fraction of the number destroyed by spiders. Moreover unlike some of the other insect-eaters spiders never do the least harm to us or our belongings.这段话首句的主题很明显讲的是“spiders”,方向是“friends”(正向),合在一起就是主旨“蜘蛛是朋友”。

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实例解析托福阅读考试中prose summary题型的解法
在托福考试中,如果仅仅从形式上分析,都会是选择题,出题顺序也都是和文章顺序相同。

这是非常符合考试答题的基本逻辑思维的,但是,对于中国学生来说,在托福阅读中最不能适应的也许就是一道PROSE SUMMARY题目了。

这个题型令不少考生无从下手,尤其是在时间压力之下,只能在有限的两三分钟时间里匆忙应对,甚至根本就没有时间而胡乱蒙之。

那么,究竟应该如何解答这样的一道题目呢?下面我就用实例为大家详细分析一下吧。

Prose Summary Questions:
These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage. You will be asked to select the major ideas in the passage by distinguishing them from minor ideas or ideas that are not in the passage. The correct answer choice will synthesize major ideas in the passage. Because the correct answer represents a synthesis of ideas, it will not match any particular sentence from the passage. To select the correct answer, you will need to create a mental framework to organize and remember major ideas and other important information. Understanding the relative importance of information in a passage is critical to this ability。

——P50-51 from OG 3rd edition
“These items measure your ability to understand and recognize the major ideas and the relative importance of information in a passage。

”从这句话中,我们能看出Prose summary题型要求我们总结整篇文章的主要观点和相对重要的信息。

我们先对“相对重要的信息”做一下分析。

一篇托福阅读文章大约700单词左右,一共会出14道题目。

其中的13题可以认为是细节题,而第14题一般为Prose summary(还有一种是Fill in a Table Questions, 比较少见)。

那么,前面的13道题会出在文章中的什么地方呢?通过多篇文章的比对,我们可以发现这些题目多数集中在文章的重要信息处。

那么这对我们做最后一题有什么帮助呢?我们这样来想——既然文章中重要的地方都出题了,那么我们也可以认为出题的地方都是文章中的重要内容。

因此,我们做Prose summary的第一种方法就出现了——回忆之前出过的题。

我们可以认为,如果Prose summary的某个选项和前面13道题中的某道题目描述的含义基本相同,那么这个选项极有可能就是正确答案。

我们来看两道例题:
例一:TPO15 P1 Q14
The leatherback turtle uses a countercurrent exchange system in order to keep the flippers from drawing heat away from the rest of the body。

这个选项重复了第8题;
The leatherback turtle is able to maintain body heat through sheer size。

这个选项重复了第5题的出题句;
Leatherbacks have an insulating layer that can be considered the reptilian version of blubber。

这个选项重复了第4题的出题点。

例二:TPO14 P1 Q13
Children may not be able to interpret exaggerated claims made by advertisers or understand the disclaimers used to offset claims。

这个选项重复了第3、4题;
Although the use of celebrities is not necessarily effective in advertisements aimed at children, there is evidence that host selling can positively affect their views of a product。

这个选项对应第9、10题;
The use of fantasy is especially common in advertisements for children, but children may not be able to distinguish fantasy from reality。

这个选项实际就是第12题的再现。

通过对以上两篇文章的分析,我们发现Prose summary的正确选项基本是重复前面出过的题目。

当然,这也不是特别绝对的,有些Prose summary的题目只有两个选项对应了前面的某几道题。

但是,通过这个方法,我们一般能保证在2分里面至少取得1分。

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