四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区
合集下载
4年级数学上册“角的分类”课课件
周角
锐角、直角、钝角、平角、周角
的关系
用“＞”“＜” 表示它们的关系。
锐角＜直角＜ 钝角＜ 平角＜ 周角
巩固提高
1.角的两条边张开得越大，角( 越大 )。 2.一个锐角和一个直角可以组成一个(钝 ) 角。
3.比210°小( 30°)的角是平角。
4.按要求填一填。 锐角：_④__⑤______ 直角：_①_______ 平角：_②________ 钝角：_③________ 周角：_⑥________
人教版四年级数学上册
6.2角的分类
第一课时
生活中你能找到这样的 角吗？
你会画平角吗？
平角的两条边在同一条直线上。
1平角=180°
一条射线绕它的端点旋转 一周，形成的角叫做周角。
你会画周角吗？
1周角＝360° 1周角＝2平角＝4直角
到现在为止，我们一共学习了哪些角？
1
锐角
3 2
直角 钝角
平角
画一个锐角、一个直角和一个钝角。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
1直角=90° 1平角=180° 1周角=360° 1周角=2平角。
180°的角是平角,360°的角是周角。 1周角=2平角=4直角 周角>平角>钝角>直角>锐角
布置作业
完成教材第46页练习七第7、9 题。
谢谢
最新人教版小学四年级数学上册《用“四舍”法试商》精品课件
思考：怎样列式？
总价÷单价=数量
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个？ 单价 总价 数量 84÷21=
小组讨论：怎样列竖式计算？
“四舍”法
84÷21=
20 21 8 4
21不是整数怎么办？
把21看作20来试商。
小组讨论：怎样列竖式计算？
84÷21= 4
20 4 21 8 4
84 0
练一练：列竖式计算。
小组讨论：怎样列竖式计算？ 430÷62= 60 62 4 3 0 62不是整数怎么办？
把62看作60来试商。
小组讨论：怎样列竖式计算？
430÷62=
60
7
62 4 3 0
434
商7大了怎么办？ 改商6继续试商。
小组讨论：怎样列竖式计算？
430÷62= 6……58
60
6
62 4 3 0
372
58
算一算。
4 13 6 1
52
9
2 34 9 8
68
30
6 22 1 4 3
132
11
7 63 4 8 0
441
39
把不对的改正过来。
8 32 2 4 7
256 1
（×）
改正：
7 32 2 4 7
224
23
把不对的改正过来。
8 82 6 4 9
656 13
（×）
改正：
7 82 6 4 9
574
75
算一算。
3 32 9 6
96
0
2 41 8 5
82
3
4 80 3 2 4
320
4
3 70 2 4 5
210
《因数中间或末尾没有0的乘法》三位数乘两位数PPT-四年级上册数学人教版PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/ shuxue / 美术课件：/kejian/ meishu/ 物理课件：/kejian/ wuli/ 生物课件：/kejian/shengw u/ 历史课件：/kejian/ lishi/
谢谢观看
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火 车每小时行145千米。 该城市到北京有多少千米?
条件 火车每小时行145千米 行了12小时 问题 求该城市到北京有多少千米 理解 求12个145千米是多少，即求145×12
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时行145千米。 该城市到北京有多少千米?
三位数乘两位数
因数中间或末尾没有0的乘法
课时目标
1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程， 掌握 三位数乘两位数（因数中间或末尾没有0）。
2.获得运用已有知识解决新的计算问题的体验， 感 受数学知识和方法的内在联系。
3.在主动参与学习活动的过程中， 进一步体验成功 带来的快乐， 激发探索计算方法， 结算计算问题 的兴趣。
176 × 47
1232 704 8272
425
×
36
2550 1275
15300
探究新知
237 × 82
474 1896 19434
322 × 24
1288 644 7728
巩固练习
145 × 27 1015 290 3915
679 × 13
2037 679 8827
286
四上数学课件(人教版)-《用“四舍”法求商》
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）……58（元）
60
6
62 4 3 0
372
60
7
62 4 3 0
434
60
6
62 4 3 0
372
58
商7大了。
改商6。
把既6然2看商作7商大60了6来，，试6就2商×应，6因该＝43为往307里小被2，面调除4有，数307不－个变37，2＝而5除8，数 商6可0为，以什所改么以商5会商86，＜大7，66了×27，呢乘62商？6＝2变6等3合小7于2适，了4。3比，4所，所以咦以4，商30就÷大62了＝。 4340比小4了306。大…了…，58这。是怎么回事？
所以用除法计算。
二、探究新知
可以把21看成20 来可试以商买。多少个呢？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
84÷21＝ 4（个）
绿色圃中小学教育网
20
4
21 8 4
20
4
21 8 4
绿色圃中小学教育网
84
0
我明白可了除以。数买把是42个12看1笔，成袋不2。0是试因整商为十，
三、知识运用 回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除式数。
不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
1.
10
645
13 6 1
756 825
9
30 32 34 9 8
1 06 28
30
20
76
22 1 4 3
1 53 42
11
60
87
63 4 8 0
45 40 14
39
6改除1÷商数154不3，，是1把3整×1十354看＝数作65时521，0来6可51试＞ －以商65把12，， ＝它69看1，里成面有6个 1说9接0＜，明近1所商3的，以还整所商大十以6，数，6应1来写÷再试在1往3商个＝小。位4调…如上。…果。9商1。3大×了6＝，78， 大就于调6小1，再说试明试商。大了，应调小。
新人教版四年级数学上册教学课件 线段、直线、射线和角及角的度量
预设：∠2大 。
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
3. 追问：∠2比∠1大多少呢？要想解决这个问题你有什么好办法吗？ 预设：可以用量角器分别量出两个角的大小，再求出它们的差。
一、认识量角器，掌握用量角器 度量角的步骤和方法
预设：两个角一样大。
4. 追问：你是怎么想的？你怎么证明它们一样大？ 预设：重叠、量。
5. 问题：通过刚才的研究，你有什么发现吗？ 预设：角的大小与边的长短无关。
四、围绕直线距离拓展学生解决问题的策略
小雯
我家距离书 店400米。
我家距离书 店600米。
小雯家 小雯家
小伟
小雯家和小伟家相距多少米？
书店 小伟家
预设：直线、射线。 3. 追问：日常生活中你见过类似的直线和射线事物吗？你能举个例子吗？
预设：手电筒、汽车大灯、探照灯、太阳的光芒…… 监控：同学们所说的这些都是近似的射线。
一、创设情境，学习直线和射线
（二）引出直线和射线，探究其特征
4. 提问：你能用自己的话说一说直线、射线是什么样子吗？ 预设：直线和射线都是直的，直线没有端点，射线只有一个端点。
“0°刻度线”，想一想它能量哪些度数的角。
一、认识量角器，掌握用量角器 度量角的步骤和方法
（六）练习量角，总结量角步骤和方法
量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
1. 问题：请你量出刚才这个∠1的度数。然后再和同学们说一说你是怎样 用量角器量∠1的。
2. 问题：谁来说一说∠1多少度？你是怎么量的？ 预设：量角器的中心与角的顶点重合， 0°刻度线与角的一条边重合， 另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 。
30
2. 问题：量一量这时角的度数是多少。 预设：① 120度；② 60度。
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
四年级上册数学课件-2.4 三位数除以两位数｜冀教版 (共11张PPT) (1)
哪一位就把商写在 哪一位上面。
8 78)7 0 9
624 85
9 78)7 0 9
702
6
笔算除法时，余数 一定要小于除数。
小结：
三位数除以两位数，试商时， 如果把除数看小了， 初商容易偏大， 大了就往小了调； 如果把除数看大了， 初商容易偏小， 小了就往大了调。
谢谢！
•计算有余数除 法时，余数一 定要小于除数。
三位数除以两位数，试商时， 如果把除数看小了， 初商容易偏大，
如果把
8
92) 7 8 9
77 23 06
65 93
被除数 下面的积 一定是商 和原数 的积。
77 80)6 0 0
560 40
计算三位数除以 两位数时，要从高位 除起，除到被除数的
三位数除以两位数
课前练习：说一说把除数看做几
十来试商，并计算。
50
7
5 2 ）3 6 9
90
6
8 9 ）6 1 7
364
534
5
83
多少本包一包，正好包完呢？
196÷20 = 9（包）······16（本） 196÷30 = 6（包）······16（本） 196÷40 = 4（包）······36（本） 196÷50 = 3（包）······46（本）
8 78)7 0 9
624 85
9 78)7 0 9
702
6
笔算除法时，余数 一定要小于除数。
小结：
三位数除以两位数，试商时， 如果把除数看小了， 初商容易偏大， 大了就往小了调； 如果把除数看大了， 初商容易偏小， 小了就往大了调。
谢谢！
•计算有余数除 法时，余数一 定要小于除数。
三位数除以两位数，试商时， 如果把除数看小了， 初商容易偏大，
如果把
8
92) 7 8 9
77 23 06
65 93
被除数 下面的积 一定是商 和原数 的积。
77 80)6 0 0
560 40
计算三位数除以 两位数时，要从高位 除起，除到被除数的
三位数除以两位数
课前练习：说一说把除数看做几
十来试商，并计算。
50
7
5 2 ）3 6 9
90
6
8 9 ）6 1 7
364
534
5
83
多少本包一包，正好包完呢？
196÷20 = 9（包）······16（本） 196÷30 = 6（包）······16（本） 196÷40 = 4（包）······36（本） 196÷50 = 3（包）······46（本）
四年级上册数学课件-第一单元第1课时 数一数 北师大版(共22张PPT)
10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千
4.读出下面各数，并说出各数字的数位。 4958、3026、6000、4005、3876
02 探索与发现
探索与发现
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千
探索与发现
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万
探索与发现
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 10个一万是十万
探索与发现
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十 一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万 一千一千地数，从四万八千数到五万三千 一万一万地数，从七万数到十万
探索与发现
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十
十万
探索与发现
一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万
十万
探索与发现
一千一千地数，从四万八千数到五万三千
四年级数学上册教学课件（北师版）
第一课时 数一数
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学
1.万以内的计数单位有哪些？
个、十、百、千
2.10个一是多少？10个十是多少？10个百是多少？
10、100、1000
3.一和十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的关系是怎 么样的？
十万
探索与发现
一万一万地数，从七万数到十万
十万
探.说一说，一共有多少个 ？
一万二千二百一十一
学以致用
1.说一说，一共有多少个 ？
三万四千三百
学以致用
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
一万、二万、三万、四万、 五万、六万、七万、八万、 九万、十万
学以致用
4.读出下面各数，并说出各数字的数位。 4958、3026、6000、4005、3876
02 探索与发现
探索与发现
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千
探索与发现
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万
探索与发现
10个一是十 10个十是一百 10个一百是一千 10个一千是一万 10个一万是十万
探索与发现
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十 一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万 一千一千地数，从四万八千数到五万三千 一万一万地数，从七万数到十万
探索与发现
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十
十万
探索与发现
一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万
十万
探索与发现
一千一千地数，从四万八千数到五万三千
四年级数学上册教学课件（北师版）
第一课时 数一数
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学
1.万以内的计数单位有哪些？
个、十、百、千
2.10个一是多少？10个十是多少？10个百是多少？
10、100、1000
3.一和十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的关系是怎 么样的？
十万
探索与发现
一万一万地数，从七万数到十万
十万
探.说一说，一共有多少个 ？
一万二千二百一十一
学以致用
1.说一说，一共有多少个 ？
三万四千三百
学以致用
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
一万、二万、三万、四万、 五万、六万、七万、八万、 九万、十万
学以致用
四年级上册数学课件 - 一、大数的认识 人教新课标(2014)(共168张PPT)
综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
四级上册第一节课课件数学小学教育教育专区
谢谢大家！
四年级上册第一节课课件数学小学 教育教育专区
四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育பைடு நூலகம்育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区 四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区四年级上册第一节课课件数学小学教育教育专区
相关主题