一名优秀教师应具有的素养及情感态度

一名优秀教师应具有的素养及情感态度

务川民族中学蒋雄

教育工作者是一项塑造人、培养人的工作。作为教师，自身的政治思想素质的高低对其教育对象有着直接的影响。正如加里宁所说，“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样那样地影响着全体学生，这一点往往是察觉不出来的，但还不如此，可以大胆的说，如果教师很有威信，那这个教师的影响就会在学生身上永远留下痕迹。”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱心去管理才能教育好孩子。作为教师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是教师顺利开展一切工作的基础，作为教师，我认为应该具有良好的思想业务素质和真诚的情感态度。

一、一名优秀教师具有良好素养

1、要有坚定而高尚的思想政治素质。

首先要有坚定的思想政治素质，要树立科学的世界观和人生观，具备坚定的政治立场，与教育行政部门以及学校的政治方向保持一致，同时一定要科学的世界观和辩证的方法，科学地剖析并理性的对待社会上的不良现象，在学生幼小的心灵中种下一颗健康的种子。

不要认为这是官话，套话：如果你是“法轮功”、“门徒会”你的学生也许也是“法轮功”、“门徒会”门人了。因此，古语说得好“近朱者赤、近墨者黑”是不无道理的。

2、要具有驾轻就熟的业务能力。

要有较强较快的识记能力。尤其是面对一个新的班级，全是一些面孔，班主任要在最快、最短的时间内记住每个学生的名字，了解他们的基本信息：如家庭住址、家庭成员情况、兴趣爱好、学生的相关信息。了解得越多，班主任就会做到“知已知彼、工作才能主动”。

要具有驾轻就熟的教学能力。在班主任工作实践过程中要掌握自己所教学科的知识结构、能力结构，广泛的收集与教学有关的信息；善于设计教学过程，在教学过程中调动学生的主体积极性，师生互动，生生互动，发展学生的智能，因材施教，培养学生的创造性思维素质；善于运用现代教学工具，使用多媒体进行教学，优化教育教学过程；善于总结自己的教学经验，学习他人的先进教学经验，形成优良的课堂教学模式，并形成自己的教学风格，不断提高课堂教学水平。

生动艺术的语言表达能力。正确的教育思想要通过语言来表达。要启迪学生的心智，陶冶学生的情操，就得犹如琴师一样，运用生动艺术的语言拨动学生的心弦，引起强烈的共鸣。

勤于反思的教育科研能力。教育科学研究，既不是高不可攀的，也不是能够一蹴而就的，它就是一个学习的过程，实践的过程，是一个循序渐进、不断提高水平的过程。

3、要有健康的身心素质。

要有健康的身体素质。健康的体魄是一个人工作和生活的基本保障。

良好的心理素质。在未来纷繁复杂、变化急剧、充满竞争和压力的社会中，一个人必须具备的优良而稳定的心理品质，只有这样才能适应快速变化发展的社会。

4、要有宠辱不惊的思想和“背兜”的精神。不是你当了老师或班

主任就一定会成为优秀老师、优秀班主任，就会得到领导、学生的认可，既或是与先进无缘，也一样地做；受了学生的气，你要心平气和，不要与自己过不去，学生不过就是一个孩子，有时我们自己也都像一个孩子。

还有就是学校大大小小的事情，你也要耐心地去做，就象背“背兜”的农民，把它当作一份职业（为什么我说是职业，而不是事业。是因为我们要依靠它才能获得报酬生活），从中寻找乐趣得了。如果在工作中永远找不到乐趣，那你就很危险了，整天肯定得郁闷、压抑死了，这样我觉得，你趁早离开老师这一职业，因为我们都不想早死。

如果有学生家长、社会有把学生学不好归罪于我们老师，你也要学会一笑置之。

如果有人说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。你把它当作纯属无稽之谈。因为确有教不好的学生，当然也有不会教的老师。老师也好、学生也罢，且是一个好与不好就能评说的？

5、要有愉快的工作心情。面对自己的职业、面对学生，带着愉快的心情去工作，这是做好一切工作的基本前提。在工作中我们经常听道有老师说，自己的工资低、社会地位低下、工作很累、领导做事不公平等等。如果每天都这样的话，你工作不会愉快，生活也不会愉快。事实上，我们反过来想，有工作比没工作好；别人工资高，我做不了别人；工作很累，很多人都和自己在一起累，还有很多人比自己更累；领导不公平等等。

你要知道，事实上根本就没有人能够做到公平。

我有两句话和大家共勉：

一句话是：如果一个人长期生活在黑暗之中，那么他永远也看不到阳光明媚的时候。

另一句话是：少抱怨，做新时代的“阿Q”。阿Q精神也就是精神胜利法，“人生之事，不如意十之八九”，精神胜利法便成了一种平衡，自我安慰，遇上不顺心的事找个理由为自己开脱。傻阿Q、呆阿Q、自欺欺人、掩耳岛铃，不为名利而苦恼，不在乎别人怎样看。这种精神有些时候更值得去学习。

二、一名优秀教师应具备的情感态度

班主任工作千头万绪，但只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以创新的教育方法作为动力，就一定能将班主任工作做好！

1、热爱学生，做学生的知心朋友。

热爱学生、了解学生，是教育好学生的前提。有了爱，就会增加责任感，就会鼓足干劲，努力把班主任工作和教学工作搞好。如果班主任对所教学生缺乏热情，就不可能尽责尽职地把学生教育好。班主任是学生在思想政治和科学文化知识方面的良师，也是学生在日常生活中的益友。班主任对学生的爱，是育人的爱。他们不仅要经常用自己美好的心灵呼唤广大学生的心灵，而且还要注意做到用和蔼可亲的态度去感染学生，使学生得到鼓舞和鞭策。许多富有经验的班主任对广大学生，特别是对差生都很重视感情投入。在教育工作中，他们不但晓之以理，而且动之以情，象父母兄长一样。对学生倾注最大的热情，做学生的知心朋友和贴心人。

尊重学生，关心学生，建立良好的师生关系，培养亲密的师生感情，从而大大地调动了学生对教师教育、教学的兴趣。班主任热爱学生，要注意从学习、生活上做起，及时关心和帮助学生。例如：当学生考试不及格、学习跟不上的时候，班主任不是批评责备，而是要主动为学生补