李洪课题组教案《做个快乐鸟》

活动主题：义务教育课程《品德与生活》二年级上学期

《做个“快乐鸟” 》

活动目标：

1、通过活动，使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。

2、学会在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，高兴地学，愉快地玩。

3、能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。活动重难点：在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。活动准备：

1、教师课件、快乐卡。

2、收集学生的烦恼，并进行分类。

活动过程：

活动一、反口令游戏——感受快乐师：同学们你们喜欢做游戏吗？那我们一起来玩一个叫“反口令” 的游戏。请听游戏规则：老师喊口令，你们做相反的动作，比如：向左转，你就要向右转……做错的同学就被淘汰出局。好，下面我请几个同学上台做游戏，其他同学担任裁判员，好吗？

准备好了么？……

好，下面我们全班同学来玩这个游戏，不过现在也是对你们诚实与否的考验，希望每个同学都是诚实的孩子，不弄虚作假，如果做错了，请自己退出游戏，再担任裁判员，你们能做到吗？全体起立！

活动二：畅谈乐事——分享快乐师：刚才夺得冠军的同学感受到了成功的快乐，同学们感受到了游戏的快乐，看到你们的一张张笑脸，听到你们的爽朗笑声，老师也感受到了你们的快乐，原来快乐是可以传递的，那这节课我们就来做个“快乐鸟”，传递我们的快乐吧！（板书

课题：做个快乐鸟）如果你把你的快乐告诉给你的好朋友，你的一份快乐就变成了两份，如果你把你的快乐告诉给大家就成了大家的快乐。

同学们，那你们有快乐事吗？生：有！那你愿不愿说说你的快乐事呢？

生：愿意！好！那你把在学习上、生活中或者与小伙伴交往时的快乐事在小组内交流交流，让组员们分享分享你的快乐，好吗？（板书：分享快乐）师：同学们，刚才你们在小组内分享了自己的快乐，老师看到你们说得有声有色，那谁愿意把你的快乐事与全班同学分享分享呢？

师：看来，同学们快乐事真多，老师也带来了几个同学的快乐事，那你们认真地看看，仔细地想想，这种快乐是真快乐吗？请看大屏幕

大家说的真好，真正的快乐，是不能建立在伤害别人的痛苦上的。

看来呀，我们班的孩子都有一颗真、善、美的快乐之心。我们无论在家庭中、学习上、游戏时、劳动中，帮助别人或得到帮助时都有快乐，快乐真是无处不在。

活动三、你帮我助——赶跑烦恼

但是，孩子们，我们是不是每时每刻都开开心心的呢？生：不是！对，我们生活里难免会有不愉快，瞧，这几位同学正烦着呢？你们能

想出办法让他们开心起来吗？

大屏幕：1、萌萌：生病了，爸爸妈妈都上班去了，她一个人在

家里，好烦好烦哪！你有什么好办法帮他赶跑烦恼吗？……（板书：赶跑烦恼）

2、楠楠很喜欢弹琴，可是这首曲子总是弹不好，看，她多烦恼啊！谁来帮帮她！

3、丽丽有一次不小心跌倒了，脸上留下一个疤，她觉得不漂亮，心里很苦恼，怎么让她快乐起来呢？（我们人人都爱美，但是外表美只是表面，人最重要的是心灵美，只要内心善良就是可爱的、美丽的！）

4、你看，婷婷哭得多伤心啊！你会怎样帮婷婷快乐起来呢？孩子们真

聪明、能干，在你们的帮助下，这些同学的烦恼都被赶

跑了。那同学们，你们自己有烦恼吗？生：有！那你的烦恼是学习上、生活上还是与小伙伴交往中的呢？你大声地说出烦恼事说不定我们大家可以帮你解决掉呢！……来，谁先来试试！

活动四、制作卡片——传递赶跑烦恼的方法刚才，同学们都想出了一些办法帮助小伙伴赶跑了烦恼，其实赶跑烦恼的办法还很多很多，比如李老师心烦的时候喜欢闭上眼睛深呼吸两分钟或者面对镜子微笑，这样我会快乐起来，那你们还有什么赶跑烦恼的金点子没有呢？那赶快把你的金点子在小组内交流交流，再把这些金点子写在快乐卡片上！我们比一比哪个小组最能干，写出金点子又多又妙！愿意接受挑战吗？好，小组出点子，制乐卡开始！

自我消除烦恼的方法：

1、做自己喜欢做的事情

2、唱歌或者听音乐

3、睡觉

4、做运动，如打球、游泳、跑步等

5、把烦恼讲给身边的人听

6、面对镜子微笑一分钟

7、放声大笑

8、告诉身边的人你爱他们

9、洗个热水澡

10、闭上眼睛深呼吸两分钟

同学们，你们赶跑烦恼的点子真多啊！我们每个小组都是又能干又聪明的！祝贺你们，你们都是赶跑烦恼的高手！

活动总结：倡导做快乐鸟

那在今后的成长路上老师希望你们像今天这样，用这些金点子，把烦恼事变成快乐事，同时乐于助人，给别人带去快乐，让我们大家和快乐树一起茁壮成长，做一个真正的“快- 乐-鸟”！

师：孩子们唱起来、跳起来，快乐地结束这节课吧！（播放音乐《拍手歌》）。

板书设计：“分享快乐”（贴图快乐树快乐鸟）“赶跑烦恼”）