《答谢中书书》《三房十四叔非不勤读》阅读练习及答案

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2024年陶弘景《答谢中书书》阅读及答案

2024年陶弘景《答谢中书书》阅读及答案
2024年陶弘景《答谢中书书》阅读及答案
陶弘景《答谢中书书》阅读及答案1
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!——吴均《与顾章书》
5.两文都以写景为主,也有抒情的点睛之笔。摘出两文中的抒情句子。
文:___________________________________________
文:___________________________________________
参考答案:
1.①独一无二 ②超过,比……更快 ③奔驰的马
注释:①薜( bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。③办:具备。
10.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)
A.四时俱备 前人之述备矣 B.遂葺宇其上 择其善者而从之
C,仆去月谢病 秦王色挠,长跪而谢之日 D.未复有能与其奇者 邑人奇之
11.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景,(!分)
(吴均《与朱元思书》)
〖注释①缥碧(piǎobì):青白色。 ②轩邈(xuāunmiǎo):争高争远。 ③泠泠(línglíng):形容水声的清越。 ④嘤嘤(yīngyīng):鸟鸣声。 ⑤鸢(yuān):一种猛禽 ⑥戾(lì):至、达到。 ⑦经纶(jīnglún):筹划、治理。

答谢中书书的阅读答案

答谢中书书的阅读答案

答谢中书书的阅读答案答谢中书书的阅读答案《答谢中书书》一文统观全文,语言精练。

小编被陶弘景文学所折服,以下是小编整理的《答谢中书书》的阅读及答案,各位同学可以在可好做做习题,深入了解以下本文。

《答谢中书书》的阅读及答案(1)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓.五色,古代以青、黄、黑、白、赤为正色.交辉,交相辉映.(2)四时:四季.(3)歇:消散.(4)夕日:夕阳.(5)颓:坠落.(6)沉鳞:潜游在水中的鱼.鳞,指代鱼.(7)欲界:佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界,即人间.(8)康乐:指谢灵运,东晋人,是谢玄的孙子,袭封为康乐公,故称之为谢康乐.(9)与:参与,这里指欣赏.(10)奇:指奇山异水.2、重点问题:⑴、山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)答、高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的`景物变化?引原句来答答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.⑶、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?答:从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的.⑷、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)答:自康乐以来,未复有能与其奇者.⑸、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动.二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动.三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动.⑹、“高峰入云,清流见底.”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?答:描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写.⑺、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可).这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息.3、全文翻译:山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊.巍峨的山峰耸人云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映.青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存.清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面.这里实在是人间的仙境啊.自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了.。

八年级语文下册文言文专项练习题(一)(含答案)

八年级语文下册文言文专项练习题(一)(含答案)

八年级语文下册文言文专项练习题(一)一.阅读下面文言文,回答小题。

陶公①性检厉,勤于事。

作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。

咸不解其意。

后正会②,值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。

官用竹,皆令录厚头④,积之如山。

后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。

【注释】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。

②正会,元旦集会。

③听事:处理政事的厅堂。

④厚头:剩余的比较大的竹块。

⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。

1.解释文中划线词语的含义。

(2分)(1)咸不解其意咸(2)值积雪始晴值2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(2分)悉用木屑覆之,都无所妨。

译文:3.文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。

(3分)二.阅读下面的文言文,完成后面的题目。

鲁肃简公二事鲁肃简公宗道,为人忠实。

仁宗在东宫,宗道为谕德(相当于太子太傅)。

其居侧有酒肆,公微行饮其中。

一日,真宗急召,使者及门,而公不在。

移时饮归,中使与约曰:“上若怪公来迟,当托何事以对?”公曰:“但以实告。

”中使曰:“然则当得罪。

”公曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。

”中使嗟叹而去。

真宗果问,中使具如公对。

真宗问公何故私入酒家,公谢曰:“臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归。

适有乡里亲客自远来,遂与之饮。

然臣既易服,市人亦无识臣者。

”真宗自此奇公,以为可大用。

鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安置。

在汀二年,杜门不与人接,日阅书数卷而已。

室仅容一榻,坐卧其中,欲将终身焉。

人不堪其忧,而公处之裕如也。

1.下列各句中“之”字与“臣子之大罪也”中的“之”字的用法和意义相同的一项是()A. 遂与之饮B. 渔人甚异之C. 马之千里者D. 鹏之背,不知其几千里也2.加点词意义相同的一项是()A. 真宗自此奇公明有奇巧人曰王叔远B. 宗道为谕德不足为外人道也C. 真宗果问未果,寻病终D. 坐卧其中欲穷其林3.下列对短文的相关理解分析,有错误的一项是()A. 鲁肃简公认为喝酒耽误公事,但是罪过没有欺君之罪大。

答谢中书书阅读理解

答谢中书书阅读理解

答谢中书书阅读理解《答谢中书书》在南北朝是中国历史上最强黑暗的时期,因为各种矛盾非常尖锐,政局极度动荡,因此不少文人往往遁迹山林,旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱等意思。

答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

答谢中书书阅读理解一9.解释下列加点的词语。

(4分)(1)答谢中书书( ) (2)晓雾将歇( )(3)实是欲界之仙都( ) (4)未复有能与其奇者( )10.将下列句子译成现代汉语。

(4分)(1)两岸石壁,五色交辉。

译文:(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

译文:11.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )。

(3分)A.“山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。

B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。

D.“两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。

12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(4分)参考答案9.(4分)(1)书信(2)消散(3)指人间(4)参与,这里指欣赏。

10.(4分)(1)肉岸的石壁色彩更深,交盯辉映。

(2)太阳快要落山的时候,在水中的鱼儿争相跳出水面。

11.(3分)C(“乱”在文中应该是“此起彼伏”,不是“繁多杂乱”)12.(4分)表达了作者沉醉于山水的愉悦之表,与古今知音影后得意之感。

(以上两点各2分,意合即可)答谢中书书阅读理解二【甲文】山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

《答谢中书书》阅读练习(解析版)

《答谢中书书》阅读练习(解析版)

第11课《答谢中书书》一、阅读下面的文言文,回答问题。

与元微之书①白居易仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。

因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。

青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。

大抵若是,不能殚②记。

每一独往,动弥旬日③。

平生所好者,尽在其中。

不唯忘归,可以终老。

此三泰也。

计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报,其余事况,条写如后云云。

微之!微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。

封题之时,不觉欲曙。

举头但见山僧一两人,或坐或睡。

又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。

平生故人,去我万里,瞥然④尘念,此际暂生。

【注释】:①唐宪宗元和十年,白居易被贬为江州司马。

元微之,即元稹,为白居易好友,当时被贬为通州司马②殚:尽,全。

③动弥旬日:常常满十天。

④瞥然:形容时间短暂。

1.用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处..)。

计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报2.解释下列句中的加点词。

⑴因.置草堂______⑵流水周.于舍下______(3)大抵若是._______ (4)去.我万里_______ 3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

举头但见山僧一两人,或坐或睡。

4.本文表达了作者怎样的思想感情?【答案】1.计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报2.因:于是周:环绕是:这样去:距离3.抬头只见一两个山寺中的僧人,有的坐着,有的睡着。

4.表达了作者对美好山水的热爱之情,对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安(乐观)的情感。

【解析】1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

有以下六种情况注意停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。

根据句意“想到您很久没有得到我的信,一定更加挂念,现因此记下这三件安适的事先作呈报”来划分即可。

2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。

云南省2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷(含答案)

云南省2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷(含答案)

云南省楚2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四总分评分一、积累与运用阅读下面文字,按要求完成问题。

紧接着,是向前翻腾....,1.7..一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流(líu)星,又潇洒自如秒的时间对她似乎好像特别慷(kānɡ)慨,让她①____地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从②____中反映..过来,她已经展开身体,像轻(yínɡ),“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱..了这位自天而降的仙女,四面水花悄(qiǎo)然不惊。

1.文中注音不正确的一项是()A.流(líu)星B.慷(kānɡ)慨C.轻盈(yínɡ)D.悄(qiǎo)然不惊2.文中加点词语有错别字的一项是()A.翻腾B.潇洒自如C.反映D.拥抱3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()A.①从容不迫②目不暇接B.①成竹在胸②眼花缭乱C.①从容不迫②眼花缭乱D.①成竹在胸②目不暇接4.文中画线的句子病因的分析,正确的一项是()A.1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。

(搭配不当)B.1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。

(语序不当)C.1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。

(不合逻辑)D.1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。

(成分赘余)5.下列句子排序,最恰当的一项是()①只因你说了一句喝菊花茶可以防止电脑辐射。

②他们把摘回来的菊花细细地择好,细细地清洗,然后在阳光下摊开③父母便用了好多个阳光晴朗的日子去山上的沟沟边边给你摘。

④当你用那晒好的菊花冲茶时,看着开水给了菊花第二次生命,看着菊花在水中尽情舒展,还有那恒久温暖、永远亲爱的父母的爱。

⑤最好的幸福在于被父母捧在掌心。

A.②④③①⑤B.⑤①③②④C.③②⑤④①D.④⑤①②③6.名篇名句默写。

《答谢中书书》练习及答案

《答谢中书书》练习及答案

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《答谢中书书》练习及答案《答谢中书书》1本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用? 全文的引子,引出下文的写景、议论。

2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?“美”字。

山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿;有静有动,有声有色。

3 .文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

4.文中哪些语句写山,哪些语句写川。

写山:高峰入云、两岸石壁、青林翠竹; 写水:清澈见底,沉鳞竞跃。

5 .找出文中的议论句,并说说其作用。

最后一句;表明能欣赏山水美景的人很少问题探究 (1).作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?答:观察角度:由仰而俯;景物形象:由显而微;景物状态:由静而动;时间交代:由朝而夕。

使山川景物和谐、完整、统一。

(2).“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?答:有高雅情怀的`自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

(3).运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?答:“高峰入云,清流见底”(4).讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?答:两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时具备。

(5).将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么?答:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(6).“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”表达了作者怎样的思想感情?答:表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

与谢公比肩之意溢于言表。

(7).最能体现作者思想感情的语句是什么?答:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

(8).分析“晓雾将歇.,猿鸟乱鸣;夕日欲颓.,沉鳞.竞跃。

江苏省盐城市大丰区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题【含答案】

江苏省盐城市大丰区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题【含答案】

干血点兴奋剂检测技术为维护公平竞争的奥林匹克精神,本次冬奥会将首次使用干血点(DriedBloodSpot,下称“DBS”兴奋剂检测技术。

与传统的血检、尿检相比,干血点检测具有采血量小、便捷、可靠的优点,并且具有更强的样本稳定性,将成为本次冬奥会打击兴奋剂违规者的有力手段。

黑科技三“腋下创可贴”体温监测技术“腋下创可贴”又称“可穿戴式体温计和疫情防控‘千里眼’系统”。

只需用创可贴,或皮肤贴,将智能体温计固定在腋下的皮肤上,再用手机下载App,将该设备绑定,体温数据变化都会在手机页面清晰展现,并可实现自动测量、自动上报后台。

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依托“5G+超高清视听处理+Al+云大物+区块链技术术”,采用“双中台+微务”架构,可实现转播设备云端化和人员服务远程化专业级的转播服务。

12.小雅问:“黑科技一”的文字中的“最高效”具体指什么?13.小文请你阅读“黑科技二”的第二段和“黑科技三”的第一段中的第一句,分别说出运用了哪种说明方法?有怎样的表达效果?14.小文和小雅对“黑科技三”第二段中“连续”一词能否去掉,产生分歧,请你来评判,你的意见和理由是什么?(要求:根据“黑科技三”的两段内容来作答)。

15.看了“黑科技四”的介绍,小文想起你们一起看的某一冬奥会项目的直播画面,请你展开想像,帮她描述这一画面。

(不少于50字)小文从美食中尝到了民俗的味道,邀请你一起分享。

豆包儿肖复兴A.新闻特写,兼有新闻和文学的特点,“不要求有文学性”说法有误;C.“他”作主语,“给我”作状语,“拣”作谓语,“定了”作补语,“靠车门的一张”作定语,“椅子”作宾语,故句子主干是“他拣椅子”;D.“不准”表示禁止、不允许,故该句是祈使句,并非感叹句;故选B。

短文两篇对比阅读 附答案

短文两篇对比阅读  附答案

(一)阅读文言文选段,完成问题。

(16分)(甲) 山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

《答谢中书书》(乙)得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。

潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。

梁之上有丘焉,生竹树。

其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。

其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。

(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)注释:①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。

②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。

③嵚(qīn)然:山势高峻的样子。

④罴(pí):棕熊。

译文:寻到西山以后八天,沿着山口向西北探行二百步,又探得了钴铒潭。

潭西二十五步,正当流急水深处筑有垒土阻水,开缺张网的鱼梁。

梁上有个小土丘,丘上生长着竹子树木,丘石或骤然突起、或兀然高耸,破土而起,竞相形成奇奇怪怪形状的,几乎数都数不清;有的倾侧堆垒而趋下,就像牛马在溪边饮水;有的又猛然前突,似乎较量着争向上行,就像熊罴在山上攀登。

5.解释加点词。

(4分)(1)五色交辉()(2)四时俱备()(3)与其奇者()(4)寻山口西北道二百步()6.将下面句子翻译成现代汉语。

(6分)(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(3分)(2)梁之上有丘焉,生竹树。

(3分)7.回答问题。

(6分)①《答谢中书书》这个字高度概括山川景色的特点,《钴鉧潭西小丘记》这个词简洁概括石头的特点。

(2分)②两篇文章写景的时候运用了不同的手法,甲文动静结合,乙文妙用比喻,请分别举一例并分析其作用。

(4分)答案:(二)阅读文言文选段,完成问题。

(16分)5.(4分)(1)交相辉映(2)四季(3)参与,这里指欣赏(4)向西北,朝西北6.(6分)(1)(3分)太阳快要落山了,潜游水中的鱼竞相跳出水面。

中考语文课内文言文阅读练习:《答谢中书书》《记承天寺夜游》专练

中考语文课内文言文阅读练习:《答谢中书书》《记承天寺夜游》专练

《答谢中书书》《记承天寺夜游》一、阅读【甲】【乙】两文,完成后面问题。

【甲】答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列句子中加粗的词。

(1)沉鳞竞跃___________ (2)相与步与中庭______________2.下列句子停顿有误的一项是()A.高峰/入云,清流/见底B.实是欲界/之仙都C.盖/竹柏影也D.念/无与为乐者3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)两岸石壁,五色交辉。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

4.面对美景,两篇文章的作者各发出怎样的感慨?情感有何相同之处?二、阅读下文,回答问题。

【甲】山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(《答谢中书书》)【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

(节选自《小石潭记》)1.下列加粗字注音正确的一项是()A.晓雾将歇(hé)B.沉鳞竞跃(yào)C.参差披拂(cī)D.佁然不动(tái)2.解释下列加粗的词语。

(1)五色交辉(_________)(2)四时俱备(_________)(3)青树翠蔓(_________)(4)俶尔远逝(_________)3.把下列句子翻译成现代汉语。

文言文对比阅读——部编版语文八年级上学期期末专项复习(解析版)

文言文对比阅读——部编版语文八年级上学期期末专项复习(解析版)

文言文对比阅读学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.阅读下面的文字,完成问题。

【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”(《富贵不能淫》)(1)解释文中加点词语的意思。

①丈夫之冠.也①戒.之曰①与民由.之①富贵不能淫.(2)翻译文中划线句子。

①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

①往之女家,必敬必戒,无违夫子!【乙】刘安世,字器之。

从学于司马光,咨尽心行己之要,光教之以诚,且令自不妄语始。

安世仪状魁硕,音吐如钟。

初除谏官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。

倘居其官,须明目张胆,以身任责,脱有触忤,祸且立至。

主上以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然。

吾闻谏官为天子诤臣,汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此地,当捐身以报国思。

若得罪流放,无问远近,吾当从汝所之。

”于是受命。

在职累岁,正色立朝,扶持公道。

其面廷争,或帝盛怒,则执简却立,伺怒稍解,复前抗辞。

旁侍者远观,蓄缩悚汗,目之曰“殿上虎”,一时无不敬慑。

(节选自《宋史》)(3)下列各项中加点词语意不相同的一项是()A.光教之以诚./岂不诚.大丈夫哉B.初举.谏官/傅说举.于版筑之间C.正色.立朝/征于色.D.或.帝盛怒/或.王命急宣(4)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

主上以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然(5)请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

同为言官,公孙衍、张仪之流和刘安世进言的原则是否相同?结合两篇选文,简要分析。

(6)刘安世能成“殿上虎”的原因是什么?【答案】(1)①行冠礼;①告诫;①遵从;①惑乱,迷惑。

《答谢中书书》的阅读练习及答案

《答谢中书书》的阅读练习及答案

《答谢中书书》的阅读练习及答案(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《答谢中书书》课后练习题及答案

《答谢中书书》课后练习题及答案

《答谢中书书》课后练习题及答案《答谢中书书》课后练习题及答案导语:《答谢中书书》,其作者陶弘景,南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家。

人称“山中宰相”。

以下是由应届毕业生网小编为您整理的《答谢中书书》课后练习题及答案,欢迎阅读!一、文学常识1、作者:陶弘景,字通明,号华阳隐居。

南朝梁时人,被称为“山中宰相”。

著有《陶隐居集》二、语音颓(tuí) 与(yù) 歇(xiē)三、重点词语解释1、五色交辉交:交相2、四时俱备时:四季俱:都3、晓雾将歇歇:消散4、夕日欲颓颓:坠落5、沉鳞竞跃竞:争相6、古来共谈共:共同7、实是欲界之仙都实:实在欲界:人间8、未复有能与其奇者与:参与,这里指欣赏四、理解性默写1、统领全文的语句是:山川之美,古来共谈。

2、写山水相映之美的语句是:高峰入云,清流见底。

3、写景物色彩配合之美的语句是:两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。

4、写晨昏景物变化之美的语句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

五、重点语句翻译1、山川之美,古来共谈。

*山河的美丽,是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。

2、两岸石壁,五色交辉。

*两岸的悬崖峭壁,色彩斑斓,交相辉映。

3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

*早晨的`雾将要消散,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣;4、夕日欲颓,沉鳞竞跃*太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。

5、实是欲界之仙都。

*这里实在是人间的仙境啊!6、自康乐以来,未复有能与其奇者。

*自从谢灵运之后,还没有人能欣赏这奇美的山水。

六、课文内容理解1、写出作者所要表达的思想感情。

*通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。

2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?*①“美”字②山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿③有静有动,有声有色。

3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?*谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少,表现作者的自得之情。

贵州省遵义市2023—2024学年八年级上学期10月月考语文试卷(解析版)

贵州省遵义市2023—2024学年八年级上学期10月月考语文试卷(解析版)

2023-2024学年贵州省遵义市八年级(上)月考语文试卷(10月份)一、基础积累(20分)1.(7分)阅读回答问题。

第一单元新闻专题的学习,为我们打开了一片浩瀚的新天地。

为舰载战斗机上舰,多少人殚精竭虑,青丝变白发,这是不懈的追求,让我们yóu zhōng ①敬佩;国家公祭日长鸣警钟,zhèn ②聋发聩、如梦初醒,这是沉痛的哀悼,我们早已镌刻在心;在人民解放军百万大军横渡长江中我们感受锐不可当的气势;在飞天“凌”空中,我们屏息liǎn③声,见证吕伟的夺魁瞬间。

(1)(6分)请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。

① ② ③ (2)(1分)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 A.浩瀚B.殚精竭虑C.如梦初醒D.锐不可当2.(10分)根据所给信息默写相应内容。

语文,引我领略祖国的大好河山。

与王绩登临东皋,眼前是“树树皆秋色,① ”的静谧萧瑟;和白居易来到钱塘湖,眼前是“② ,浅草才能没马蹄”的美丽春景;跟随王维来到塞外,欣赏“大漠孤烟直,③ ”的绮丽风光;登上黄鹤楼,眼前是“晴川历历汉阳树,④ ”的明丽景色;来到三峡,眼前是“自非亭午夜分,⑤ ”的高峻神秘。

语文,带我走进文人的内心世界。

“老骥伏枥,志在千里;⑥ ,壮心不已”,我感受到了曹操乐观向上的精神;吴均《与朱元思书》中的“⑦ ,望峰息心;⑧ ,窥谷忘反”,让人感受淡泊宁静;从李白《渡荆门送别》中的“⑨ ,⑩ ”,我感受旅人的思乡情怀……3.(3分)下列文学、文化常识表述有误的一项是( )A.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代诗人。

著有《白氏长庆集》,《钱塘湖春行》就是他的诗作。

B.《三峡》选自南朝梁地理学家郦道元撰写的《水经注》,此书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展。

C.律诗是近体诗的一种。

通常的律诗共计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联是颈联,第四联是尾联。

律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵。

2020部编版八年级文言文专题02 《答谢中书书》(实战训练)(原卷版)

2020部编版八年级文言文专题02 《答谢中书书》(实战训练)(原卷版)

《答谢中书书》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年广西玉林市中考题)阅读下面两篇文言文,完成下列各题。

【甲】三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠峰,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒润肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!【乙】答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

(1)对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是()A.略无阙处略无:一点都没有B.属引凄异属引:连续不断C.五色交辉五色:指青、黄、白等多种颜色D.自康乐以来康乐:指南朝年号(2)对下列文言句子的翻译,不正确的一项是()A.自非亭午夜分,不见曦月--如果不是在正午或半夜,是不能见到太阳或月亮的。

B.虽乘奔御风,不以疾也--即使是乘着快马,驾着风,也没有这么快。

C.青林翠竹,四时俱备--树木和竹子,一年四季都保持青翠的颜色。

D.未复有能与其奇者--不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。

(3)下列对两篇选文的理解,不正确的一项是()A.两文语言凝练生动,音韵和谐。

【甲】文错落有致,读起来朗朗上口:【乙】文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。

B.【甲】文以总分思路构文,先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感:【乙】文以总分总思路构文,使读者对山川景物产生完整的印象,突出山川景色的秀美。

C.两文都是写景散文,都做到了情景交融,都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。

D.两文作者寄情山水,崇尚自然。

山水各异,其美略同,古来共谈,关注和热爱美好山河的情怀千古传流。

文言文对比阅读

文言文对比阅读

《答谢中书书》《三房十四叔非不勤读》阅读练习及答案(二)阅读下面的文言文,完6-9题。

(16分)[甲]山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)[乙]三房十四叔非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不能有所成。

京城之中,亦多有自满之人。

识者见之,发一冷笑而已。

又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考据,或好谈理学,嚣嚣①然自以为压倒一切矣。

自识者观之,彼其所造,曾无几何,亦足发一冷笑而已。

故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让,第累年小试不售③,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。

务望细思吾言而深省焉!幸甚幸甚!国藩手草。

(选自《曾国藩家书》)注:①嚣嚣:喧哗,吵闹。

这里指沸沸扬扬。

②恂恂:恭谨温顺的样子③不售:不中。

6.解释下面加点词的意思。

(4分)①四时俱备俱( ) ②夕日欲颓颓( )③或好作诗古文或( ) ④恐因愤激之久恐( )7.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

(2)务望细思吾言而深省焉!8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也9.所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。

甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同?请简析。

(5分)答案:6.(4分,每个1分)(1)全,都(2)坠落(3)有的人(4)担忧,恐怕7.(4分)⑴(2分)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

《答谢中书书》《三房十四叔非不勤读》阅读练习及答案

《答谢中书书》《三房十四叔非不勤读》阅读练习及答案

(二)阅读下边的文言文,完6-9 题。

( 16 分)[ 甲 ] 山川之美,古来共谈。

顶峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《酬谢中书书》)[ 乙 ] 三房十四叔非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不可以有所成。

京城之中,亦多有自满之人。

识者见之,发一冷笑而已。

又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考证,或好谈理学,嚣嚣①然自认为压倒全部矣。

自识者观之,彼其所造,曾无几何,亦足发一冷笑而已。

故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平常皆恂恂②让步,第累年小试不售③,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。

务望细思吾言而深醒焉!幸甚幸甚!国藩手草。

(选自《曾国藩家信》)注:①嚣嚣:吵闹,喧华。

这里指满城风雨。

②恂恂:恭谨温顺的样子③不售:不中。

6.解说下边加点词的意思。

( 4 分)①四时俱备俱 ()②夕日欲颓颓 ( )③或好作诗古文或( )④恐因愤激之久恐 ( )7.把以下句子翻译成现代汉语。

( 4 分)(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

(2)务望细思吾言而深醒焉!8.以下对文中画波涛线部分的断句,正确的一项为哪一项()(3分)A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也9.所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话同样”。

甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不一样?请简析。

( 5 分)答案:6. ( 4 分,每个 1 分)( 1)全,都( 2)坠落( 3)有的人(4)担忧,唯恐7.( 4 分)⑴( 2 分)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人可以赏识这类奇丽的风景了。

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(二)阅读下面的文言文,完6-9题。

(16分)
[甲]山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)[乙]三房十四叔非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不能有所成。

京城之中,亦多有自满之人。

识者见之,发一冷笑而已。

又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考据,或好谈理学,嚣嚣①然自以为压倒一切矣。

自识者观之,彼其所造,曾无几何,亦足发一冷笑而已。

故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也诸弟平日皆恂恂②退让,第累年小试不售③,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。

务望细思吾言而
深省焉!幸甚幸甚!国藩手草。

(选自《曾国藩家书》)注:①嚣嚣:喧哗,吵闹。

这里指沸沸扬扬。

②恂恂:恭谨温顺的样子③不售:不中。

6.解释下面加点词的意思。

(4分)
①四时俱备俱( ) ②夕日欲颓颓( )
③或好作诗古文或( ) ④恐因愤激之久恐( )
7.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

(2)务望细思吾言而深省焉!
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也
B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也
C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也
D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也
9.所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。

甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同?请简析。

(5分)
答案:
6.(4分,每个1分)(1)全,都(2)坠落(3)有的人(4)担忧,恐怕
7.(4分)⑴(2分)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

(“自”、“复”、“与”各0.5分)
⑵(2分)希望你们(诸弟)一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀!(“务”、“省”各0.5分)
8.(3分)B
9.(5分)甲文侧重描绘山川的自然之美(1分),以此表明自己娱情山水的志趣(1分)。

乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理(或:告诫诸弟为人处世的道理)(1分),表达自己对诸弟的殷切希望(1分)。

(意思对即可,语言表达1分)
参考译文:
三房十四叔不是不勤读,只因傲气太盛,自满自足,便不能有所成就。

京城之中,也有不少自满的人,有见识的人看见他们,不过冷笑一声罢了。

又有当名士的,把科名看得和粪土一样,或者喜欢作点古诗,或者搞点考据,或者好讲理学,沸沸扬扬自以为压倒一切。

有学识的人见了,认为他们的成就也没有多少,也只好冷笑一声罢了。

所以我们用功,去掉傲气,力戒自满,不为别人所冷笑,才有进步。

弟弟们平时都谨慎退让,但多年小考没有中,恐怕是因为愤激已久,以致产生骄惰的习气,所以特别写信告诫。

务必要仔细想一想我说的话深切地省察!幸甚幸甚!。

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