成语接龙大赛活动计划

大学班级成语接龙策划书3篇

大学班级成语接龙策划书3篇篇一《大学班级成语接龙策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语经典”二、活动目的1. 增强同学们对成语的了解和认识，提高语言表达能力。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富同学们的课余生活，增进班级凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、活动准备1. 准备成语接龙的题目，包括常见成语、易错成语等。

2. 安排活动主持人，负责活动的流程引导和现场互动。

3. 将同学们分成若干小组，每组人数均匀。

4. 准备奖品，用于奖励表现优秀的小组和个人。

七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的和规则。

鼓励同学们积极参与，传承中华文化。

2. 成语接龙比赛（30 分钟）主持人宣布比赛开始，给出第一个成语。

接龙过程中，不能重复使用已经出现过的成语。

如果某小组在规定时间内无法接上成语，则该小组淘汰。

比赛继续进行，直到只剩下一个小组为止。

3. 成语猜猜看（15 分钟）主持人展示一些成语的图片或解释，让同学们猜出对应的成语。

同学们可以自由发言，猜对的同学获得奖励。

4. 成语故事分享（15 分钟）邀请几位同学分享自己喜欢的成语故事。

分享者可以讲述成语的出处、含义和背后的故事。

其他同学可以提问和交流。

5. 颁奖环节（10 分钟）主持人宣布比赛结果，颁发奖品给表现优秀的小组和个人。

6. 自由交流（10 分钟）同学们自由交流，分享活动的感受和收获。

主持人可以引导同学们讨论如何在日常生活中更好地学习和运用成语。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买比赛奖品。

2. 道具费用：[具体金额]用于制作成语图片或解释等道具。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场的布置和其他支出。

九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因竞争导致的冲突和意外。

2. 主持人要掌握好活动的节奏和时间，确保各个环节顺利进行。

3. 同学们要积极参与活动，尊重他人，遵守活动规则。

成语游戏接龙策划书3篇

成语游戏接龙策划书3篇篇一成语游戏接龙策划书一、游戏名称：成语游戏接龙二、游戏目的：通过游戏增进同学们对成语的理解与运用，培养团队合作精神，提高思维反应能力。

三、游戏时间：[具体时间]四、游戏地点：[详细地点]五、参与人员：[具体人数]六、游戏规则：1. 将参与人员分成若干组，每组人数相等。

2. 每组的第一个同学说出一个成语，第二个同学需要用第一个成语的一个字作为开头，说出另一个成语。

3. 如此接力，每组依次进行，不能重复，不能停顿时间过长。

4. 若某一组无法继续接成语，则该组淘汰，其他组继续进行。

5. 剩下的一组获胜。

七、游戏流程：1. 开场白：主持人介绍游戏名称、目的和规则。

2. 分组：参与人员分成若干组。

3. 游戏开始：每组的第一个同学开始说出成语，第二个同学接着接成语，依次进行。

4. 记录成绩：工作人员记录每组的得分情况。

5. 颁奖：根据得分情况，颁发奖项。

八、奖励设置：1. 一等奖：[具体数量]，[具体奖品]2. 二等奖：[具体数量]，[具体奖品]3. 三等奖：[具体数量]，[具体奖品]九、注意事项：1. 游戏过程中，要注意安全，避免发生意外事故。

2. 主持人要控制好游戏节奏，确保游戏的顺利进行。

3. 工作人员要认真负责，做好记录和颁奖工作。

十、游戏预算：1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、其他事项：1. 工作人员提前准备好游戏道具，如成语卡片等。

2. 游戏结束后，工作人员清理场地。

3. 可以邀请摄影人员记录游戏过程，制作纪念相册。

篇二成语游戏接龙策划书一、游戏名称：成语游戏接龙二、游戏目的：通过游戏的方式，让参与者更加熟悉成语，提高成语储备量，同时增强团队合作和竞争意识。

三、游戏时间：[具体时间]四、游戏地点：[详细地点]五、参与人员：[具体人数]六、游戏规则：1. 将参与者分成若干组，每组人数相等。

2. 每组的第一个成员说出一个成语。

公司成语接龙比赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富公司员工的业余文化生活，提高员工之间的沟通与协作能力，增强团队凝聚力，特举办成语接龙比赛。

通过成语接龙这一寓教于乐的活动形式，让员工在轻松愉快的氛围中学习成语，传承中华文化，同时增进同事间的友谊。

二、活动目的1. 增进员工对成语的了解，丰富员工的文化知识；2. 提高员工的反应能力和团队协作能力；3. 增强员工之间的沟通与交流，促进团队凝聚力；4. 丰富员工的业余生活，营造积极向上的企业文化氛围。

三、活动时间2023年X月X日（星期六）下午2:00-5:00四、活动地点公司多功能厅五、活动对象公司全体员工六、比赛规则1. 比赛采用现场报名方式，每组参赛人数为4人，共分为若干小组；2. 比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段；3. 预赛阶段：各小组随机抽取成语，依次接龙，连续接错或超时视为失败，每组有两次失败机会；4. 复赛阶段：预赛胜出的各小组进行两两对决，胜者晋级决赛；5. 决赛阶段：胜出的两组进行最终对决，用时最短、成语数量最多的小组获胜；6. 成语接龙要求成语结构完整，不能出现错别字，否则视为失败；7. 比赛过程中，每组有一次求助机会，可向现场观众求助，观众需在1分钟内给出成语，否则视为失败；8. 比赛过程中，工作人员负责计时和记录，确保比赛的公平公正。

七、活动流程1. 开幕式（15分钟）：主持人介绍活动背景、目的、规则，宣布比赛开始；2. 预赛阶段（90分钟）：各小组进行成语接龙比赛，工作人员记录成绩；3. 休息时间（30分钟）：各小组进行休息和交流；4. 复赛阶段（60分钟）：预赛胜出的各小组进行两两对决，工作人员记录成绩；5. 休息时间（30分钟）：各小组进行休息和交流；6. 决赛阶段（60分钟）：胜出的两组进行最终对决，工作人员记录成绩；7. 颁奖仪式（30分钟）：宣布比赛结果，为获奖小组颁发奖品。

八、奖项设置1. 冠军：1组2. 亚军：1组3. 季军：1组4. 优秀奖：若干组5. 最佳团队协作奖：若干组九、活动宣传1. 制作活动海报，在公司内部张贴；2. 通过公司内部通讯、微信群等渠道进行宣传；3. 邀请公司领导、同事参与活动，提高活动关注度；4. 活动结束后，将活动照片和视频在公司内部平台进行展示。

成语接龙比赛策划书3篇

成语接龙比赛策划书3篇篇一《成语接龙比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，展现成语魅力”二、活动目的通过成语接龙比赛，激发大家对成语的兴趣，提高语言文字应用能力，增强文化素养，同时培养团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动准备1. 准备比赛所需的成语题库。

2. 制作比赛相关的宣传海报、横幅等。

3. 确定比赛的主持人，提前对其进行培训。

4. 准备比赛奖品和纪念品。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍比赛规则和评委。

2. 参赛队伍分组，确定比赛顺序。

3. 比赛正式开始，各队依次进行成语接龙。

第一轮：简单模式，每个成语由三个字组成。

第二轮：普通模式，每个成语由四个字组成。

第三轮：困难模式，每个成语由多个字组成。

4. 每轮比赛中，规定时间内无法接上成语的队伍淘汰，其余队伍晋级下一轮。

5. 比赛过程中，安排观众互动环节，如成语猜谜等，增加趣味性。

6. 决出前三名队伍，颁发奖品和证书。

7. 获奖队伍发表感言，活动结束。

八、比赛规则1. 参赛队伍以小组为单位，每组人数根据实际情况确定。

2. 成语接龙必须以前一个成语的一个字为开头，不能重复。

3. 比赛过程中不得查阅资料或求助他人。

4. 每个队伍有一定的思考时间，超时则视为失败。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和价值[X]元的奖品。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。

3. 提醒观众保持安静，文明观赛。

4. 活动结束后，及时清理场地。

十二、活动评估活动结束后，对活动的效果进行评估，收集参与者的意见和建议，以便今后改进类似活动。

小学生成语接龙比赛方案

一、活动背景成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德教诲。

为了激发小学生学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，特举办小学生成语接龙比赛。

通过比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习成语，传承中华优秀传统文化。

二、活动目的1. 培养小学生对成语的兴趣，激发他们学习成语的热情。

2. 提高小学生的语言表达能力和思维能力。

3. 增强小学生的团队合作意识，培养他们的沟通能力。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养。

三、活动时间2023年10月15日（星期日）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校三至六年级学生六、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：各班组织内部比赛，选出前五名代表班级参加复赛。

3. 复赛：各年级组内进行比赛，选出前两名代表年级参加决赛。

4. 决赛：各年级代表队进行比赛，决出冠、亚、季军。

5. 成语接龙规则：a. 参赛者必须用耳熟能详的成语进行接龙。

b. 每位参赛者有三次机会，每次说错或超时不计入该轮次。

c. 比赛过程中，不得使用重复的成语。

d. 比赛时间限制为30秒。

七、评分标准1. 成语正确性：满分10分，错一个成语扣1分。

2. 表达流畅性：满分5分，表达不流畅或停顿过多扣分。

3. 时间控制：满分5分，超过规定时间扣分。

4. 团队合作：满分5分，团队配合默契，共同完成任务加分。

八、活动准备1. 组织筹备：成立活动筹备组，负责比赛的组织、策划和实施。

2. 成语资料：收集整理成语资料，供参赛者参考。

3. 场地布置：布置比赛场地，确保比赛顺利进行。

4. 评委培训：对评委进行培训，确保评分公正、准确。

九、活动流程1. 开幕式：介绍比赛规则、评分标准，宣布比赛开始。

2. 初赛：各班代表队进行比赛，评委现场评分。

3. 复赛：各年级组内比赛，评委现场评分。

4. 决赛：各年级代表队进行比赛，评委现场评分。

5. 颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖品。

班级成语接龙活动方案策划

班级成语接龙活动方案策划一、活动目标1. 增强学生的成语运用能力和语言表达能力；2. 培养学生的团队协作意识和竞争意识；3. 加强班级氛围，促进同学之间的交流与合作。

二、活动内容1. 活动形式：班级成语接龙比赛。

2. 参赛选手：全班学生，每个班级将按照抽签顺序确定比赛名单。

3. 活动时间：活动设为定期举办，每个月举办一次，每次活动时间限制在30分钟内。

4. 活动地点：教室。

5. 活动器材：黑板、粉笔、奖品。

三、活动准备1. 活动前准备：(1) 准备一份成语接龙的参考词典，供参赛选手参考。

(2) 确认活动时间和地点，做好活动场地的布置。

(3) 准备比赛所需的奖品，激励学生积极参与活动。

(4) 在黑板上准备好起始成语。

2. 活动规则：(1) 比赛时长为30分钟，每个选手有30秒的思考时间。

(2) 参赛选手按照抽签顺序进行接龙，每个选手必须说出一个成语才能继续比赛。

(3) 参赛选手说出成语后，下一个选手必须根据上一个成语的最后一个字说出下一个成语。

(4) 如果一个选手说的成语无法接上，或者重复成语，或者发音不准确等，将被判为失败，该选手将被淘汰。

(5) 每个选手可以使用参考词典进行查阅，但时间不得超过30秒。

(6) 活动结束时，获得最高积分的前三名将获得奖品。

四、活动流程1. 活动开场：(1) 主持人宣布班级成语接龙比赛的开始。

(2) 主持人简要介绍活动规则和注意事项。

(3) 主持人宣布比赛的开始，第一位选手开始接龙。

2. 成语接龙过程：(1) 每个选手有30秒的思考时间，在规定的时间内说出一个成语。

(2) 主持人和裁判老师根据参考词典进行成语的判断。

(3) 如果一个选手接龙失败，将被淘汰，并由下一位选手继续接龙。

(4) 每个选手接龙成功后，主持人宣布下一位选手的号码，比赛继续。

3. 活动总结：(1) 比赛时间到达30分钟后，主持人宣布比赛结束。

(2) 活动结束前，主持人宣布获得最高积分的前三名选手，并颁发奖品。

班级成语接龙策划书3篇

班级成语接龙策划书3篇篇一班级成语接龙策划书一、活动主题弘扬中华文化，传承经典成语二、活动目的1. 让同学们更深入地了解和学习成语，提高他们的语文素养。

2. 通过团队合作和竞争，增强同学们的团队精神和竞争意识。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、活动准备1. 提前将全班同学分成若干个小组，每组 4-6 人，推选出一名组长。

2. 准备足够的成语卡片，每个成语卡片上写有一个成语。

3. 准备计时器、奖品等道具。

4. 选择合适的场地，并进行简单的布置。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人对活动的目的、意义和流程进行简单介绍，宣布活动开始。

2. 游戏规则讲解：由主持人向同学们详细讲解游戏规则，确保每位同学都清楚明白。

3. 游戏环节：小组轮流接龙：每个小组轮流进行成语接龙，前一个同学说的成语的一个字作为下一个同学说的成语的第一个字。

如果某个同学无法接上成语，则被淘汰，直到一个小组获胜。

自由发挥接龙：在小组轮流接龙结束后，进行自由发挥接龙，即同学们可以用任何一个已知的成语作为开头，说出一个新的成语。

风险抢答：在自由发挥接龙过程中，设置一些风险题，即难度较大的成语。

当主持人出示风险题时，各小组可以选择是否抢答。

如果抢答成功，答对可以获得额外分数，答错则扣除相应分数；如果抢答错误，则机会让给其他小组。

4. 统计分数：在游戏结束后，由工作人员统计每个小组的得分情况。

5. 颁奖环节：根据得分情况，评选出本次成语接龙活动的前三名，并颁发奖品和证书。

7. 合影留念：活动结束后，组织同学们进行合影留念，记录下这难忘的时刻。

八、活动预算1. 成语卡片：[X]元2. 计时器：[X]元3. 奖品：[X]元4. 其他道具：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 在活动过程中，要确保每个同学都有机会参与，避免出现个别同学被冷落的情况。

2. 注意控制游戏的节奏和时间，避免出现过长或过短的情况。

成语接龙幼儿园比赛方案

一、活动背景成语作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和哲理。

为了让幼儿从小接触和了解成语，培养他们的语言表达能力和思维能力，同时增进幼儿之间的友谊，特举办成语接龙幼儿园比赛。

二、活动目的1. 激发幼儿对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强幼儿的文化自信。

4. 促进幼儿全面发展，提高他们的综合素质。

三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、参赛对象全园幼儿，分为大、中、小三个年龄段组别。

六、比赛规则1. 比赛采用现场抽签的方式进行，每组别随机抽取参赛队伍。

2. 每队由4名幼儿组成，每名幼儿轮流进行成语接龙。

3. 成语接龙要求：前一个成语的最后一个字必须是后一个成语的第一个字，且成语必须为四字成语。

4. 每队限时3分钟，超时则判为失败。

5. 比赛过程中，如有违反比赛规则的行为，将被取消比赛资格。

6. 比赛结果以得分高低为序，得分相同则进行加时赛。

七、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和参赛队伍。

2. 第一轮比赛：各队进行成语接龙，每队4名幼儿轮流进行。

3. 第二轮比赛：根据第一轮比赛结果，进入第二轮比赛的队伍进行成语接龙，每队4名幼儿轮流进行。

4. 第三轮比赛：根据第二轮比赛结果，进入第三轮比赛的队伍进行成语接龙，每队4名幼儿轮流进行。

5. 加时赛：如第三轮比赛结果相同，则进行加时赛，每队4名幼儿轮流进行成语接龙，直至决出胜负。

6. 颁奖仪式：对获奖队伍进行颁奖，并合影留念。

7. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，宣布比赛结束。

八、评分标准1. 成语正确性：占30%。

2. 接龙速度：占30%。

3. 团队协作：占20%。

4. 表达流畅性：占20%。

九、奖项设置1. 一等奖：每组别各1名。

2. 二等奖：每组别各2名。

3. 三等奖：每组别各3名。

4. 优秀奖：每组别各若干名。

课外兴趣活动成语接龙大赛游戏个人计划

课外兴趣活动成语接龙大赛个人计划XX小学 XX《成语接龙》在我国具有悠久历史，并成为深受广大人民群众喜爱和欢迎的文字游戏项目。

在本学期的教学中，我决定把它作为工作的重点，以进一步拓宽学生的视野，丰富学生的知识储备，提高学生的写作水平，现制定如下计划：一、活动目标为了丰富同学们的课余生活以及对成语的积累，增强学生的素养，锻炼学生的思维能力，激发学生学习的主动性和积极性，使大家对成语知识有更深的了解，所以我决定在六年级班开展一次成语接龙大赛。

二、活动内容成语接龙三、活动对象六年级班全体学生四、活动地点六年级班教室五、活动时间20 年月日（星期）六、比赛规则及要求（一）比赛规则把六年级学生分成四组，每组推荐一名选手根据主持人出示的成语，进行一组成语接龙（10个），不会的可以向本小组的其他4位队员请求援助，接对一个计10分，从接错处开始不计分。

每组最高得分100分。

（二）比赛要求1.只允许接最后一个字，作为新的成语开头。

2.尽量避免成语出现重复（否则从重复处开始不计分）。

3.谐音也可以, 比如陈和城。

七、具体措施1.做好游戏前的准备工作。

2.增添有趣情节，设计好游戏环节，灵活控制学生的活动。

3.严格遵守规则，增强学生的责任意识。

4.充分发挥学生的合作意识，引入竞争机制，培养学生的竞争意识。

八、活动安排1.教师事先找出适合本年级学生接龙的成语。

2.教师事先将学生分好组。

3.从各组选出几个评委协助老师记录、评分。

4.活动结束，教师总结，评出名次，进行表彰。

20 年月日。

成语接龙趣味游戏策划书3篇

成语接龙趣味游戏策划书3篇篇一《成语接龙趣味游戏策划书》一、活动主题成语接龙趣味游戏二、活动目的通过成语接龙游戏，提高参与者的语言表达能力和思维敏捷性，同时增加对成语的理解和记忆，丰富词汇量。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动场地：选择一个宽敞、明亮、舒适的场地，确保能够容纳所有参与者。

2. 准备游戏道具：制作或购买一些成语卡片，卡片上写有不同的成语。

3. 安排工作人员：确定活动的主持人、裁判和计分员等工作人员。

4. 宣传活动：通过各种渠道宣传活动，吸引更多的人参与。

5. 准备奖品：准备一些小奖品，如文具、书籍等，作为对参与者的奖励。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎参与者的到来。

2. 分组：将参与者分成若干小组，每组人数相等。

3. 游戏规则讲解：主持人详细讲解成语接龙的规则，即下一个成语的首字必须是上一个成语的尾字，不能重复使用已经出现过的成语。

4. 热身环节：进行一轮简单的成语接龙，让参与者熟悉游戏规则。

5. 正式比赛：各小组依次进行成语接龙，主持人记录每个小组的接龙情况，裁判根据规则判断接龙是否正确。

6. 计分环节：计分员根据各小组的接龙情况进行计分，统计每个小组的得分。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 游戏道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序：避免出现混乱和不安全的情况。

2. 主持人要注意控制时间：确保活动按照计划进行，不出现拖延或提前结束的情况。

3. 裁判要公正公平：严格按照规则判断接龙是否正确，不偏袒任何一方。

4. 参与者要遵守规则：尊重裁判的判断，不出现作弊或违规的情况。

5. 工作人员要注意安全：在活动现场要注意自身安全，避免发生意外事故。

[策划人姓名][具体日期]篇二《成语接龙趣味游戏策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语经典”二、活动目的1. 提升参与者的成语储备量，加深对成语的理解和运用。

班级成语接龙活动方案

班级成语接龙活动方案一、活动主题“传承中华文化，展现成语魅力”二、活动目的成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

通过开展班级成语接龙活动，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高同学们的语言表达能力和思维敏捷性，同时增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2、收集整理大量的成语资料，制作成语接龙题库，确保题库内容丰富、难度适中。

3、准备活动所需的道具，如卡片、计时器、奖品等。

4、提前布置活动场地，营造出浓厚的文化氛围。

5、向同学们宣传活动的意义和规则，鼓励大家积极参与。

七、活动规则1、由主持人随机抽取一名同学开始，说出一个成语。

2、下一位同学接的成语的首字必须与上一位同学所说成语的尾字相同（同音亦可）。

3、接龙的成语必须是四字成语，且不能重复。

4、每位同学思考时间不得超过 30 秒，超时则视为失败。

5、接龙过程中，如有同学接不上或答错，将被淘汰，直至剩下最后一名同学为获胜者。

八、活动流程1、开场致辞主持人介绍活动的目的、规则和流程，激发同学们的参与热情。

2、分组将全班同学分成若干小组，每组推选一名组长。

小组之间进行竞赛，增加活动的趣味性和挑战性。

3、初赛各小组内部进行成语接龙比赛，淘汰部分同学，选出小组代表参加复赛。

4、复赛小组代表进行成语接龙比赛，淘汰部分选手，决出晋级决赛的选手。

5、决赛晋级决赛的选手进行最终对决，决出本次活动的冠、亚、季军。

6、互动环节在比赛过程中，设置观众互动环节，如让观众抢答成语、猜成语等，增加观众的参与度。

7、颁奖仪式对活动中表现优秀的同学进行颁奖，颁发奖品和荣誉证书。

8、总结发言主持人对活动进行总结，强调成语的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续积累和运用成语。

九、奖品设置1、冠军：荣誉证书、精美图书一套2、亚军：荣誉证书、文具礼盒一份3、季军：荣誉证书、笔记本一本4、优秀奖若干：小礼品一份十、注意事项1、活动过程中，要确保同学们的安全，避免因竞争导致的冲突和意外。

成语接龙活动方案学生

成语接龙活动方案1. 活动背景成语接龙是一种经典的智力游戏，可以培养学生的逻辑思维能力、联想能力和团队合作精神。

为了丰富学生的课外生活，加强他们对成语的学习和运用，学校计划举办一场成语接龙活动。

2. 活动目标•帮助学生提高成语的理解和应用能力；•增强学生的团队合作和沟通能力；•提高学生的思维敏捷性和反应能力。

3. 活动时间与地点•时间：活动计划在每周五下午第七、八节课进行，连续进行四周。

•地点：活动将在学校礼堂或多功能厅进行。

4. 活动流程第一周：•学生分成若干团队，每个团队由5-6名学生组成。

•每个团队从一个成语开始，按照规定的时间限制，轮流接龙，直到有团队无法继续接下去为止。

•每个学生接龙时，需要说出上一个成语的意思和下一个成语的意思。

•接龙的时间限制为30秒，如果超过时间限制或接错成语，就视为失败。

第二周：•团队重新组队，每个团队由不同的学生组成。

•活动参与的成语难度逐渐增加，可以选择更复杂的成语进行接龙。

•增加新的规则，每个学生接龙时，需要说出与上一个成语的关联，如近义词、反义词等。

第三周：•团队继续进行重新组队。

•选择更具挑战性的成语进行接龙。

•增加新的规则，每个学生接龙时，需要说出上一个成语的词性并使用该成语造句。

第四周：•团队继续进行重新组队。

•每位学生可以在接龙前先对成语进行快速解释和背诵，以增加游戏难度。

•活动最后，评选出表现最出色的团队和学生，并进行颁奖。

5. 活动资源准备•制作成语卡片，每个卡片上写上一个成语，并贴上中文释义和部首。

•准备计时器和音乐，用于控制接龙时间和营造氛围。

•准备评分表，用于评选出表现最出色的团队和学生。

6. 活动评估•每个学生在活动中参与情况将记录在成绩档案中。

•活动结束后，通过学生反馈问卷和教师观察评价活动效果。

•根据学生的参与度、团队合作和表现情况，评选出成语接龙活动的优秀团队和个人。

7. 注意事项•活动时需保持秩序，每位学生接到自己的轮次后才可以发言。

词语接龙比赛策划书3篇

词语接龙比赛策划书3篇篇一词语接龙比赛策划书一、活动主题“语”众不同，接龙精彩二、活动目的本次词语接龙比赛旨在提高同学们的词汇量和语言表达能力，增强团队合作意识，促进同学们之间的交流与互动。

三、活动对象全体同学四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用淘汰赛制，将参赛同学分成若干小组，每组进行词语接龙比赛，最终决出每组的优胜者进入决赛。

决赛采用积分制，各队在规定时间内进行词语接龙，累计得分最高的队伍获胜。

2. 比赛规则：比赛中，选手需用前一个词语的一个字作为下一个词语的开头进行接龙。

不能使用重复或已经使用过的词语。

若选手无法继续接龙，则被判为失败。

比赛过程中，选手不得使用任何形式的工具书或求助他人。

3. 比赛流程：开场致辞：主持人介绍比赛目的、规则和流程。

初赛阶段：各小组进行比赛，决出优胜者进入决赛。

决赛阶段：各决赛队伍进行比赛，最终决出冠军、亚军和季军。

颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项并进行合影留念。

4. 奖项设置：冠军奖：1 名，奖杯及证书。

亚军奖：1 名，奖牌及证书。

季军奖：1 名，奖状及奖品。

优秀奖：若干名，精美奖品。

六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 班级群内发布比赛信息。

3. 邀请老师和学生会成员协助宣传。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需提前 10 分钟到达比赛现场签到。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重裁判判罚。

4. 工作人员需提前准备好比赛所需物资，确保比赛顺利进行。

篇二词语接龙比赛策划书一、活动主题“语”众不同，接龙出彩二、活动目的本次词语接龙比赛旨在提高同学们的词汇量和语言表达能力，增强团队合作意识，促进同学们之间的交流与互动。

三、活动对象全体同学四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛形式1. 分组方式：将参赛同学分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。

词语接龙比赛方案(3篇)

第1篇一、比赛背景词语接龙是一项富有智慧和趣味性的语言游戏，它不仅能够锻炼参赛者的词汇量和语言表达能力，还能增进参与者之间的友谊。

为了丰富校园文化生活，提高学生的语言素养，特举办本次词语接龙比赛。

二、比赛目的1. 增强学生的词汇积累和运用能力。

2. 培养学生的快速反应能力和逻辑思维能力。

3. 提高学生的团队合作意识和竞争意识。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、比赛时间本次比赛分为初赛、复赛和决赛，具体时间安排如下：- 初赛：2023年10月15日- 复赛：2023年10月22日- 决赛：2023年10月29日四、比赛地点- 初赛：各班级教室- 复赛：学校报告厅- 决赛：学校体育馆五、参赛对象全校学生均可报名参加，分为个人赛和团体赛。

六、比赛规则1. 词语接龙规则：- 参赛者轮流说出一个词语，下一个参赛者必须以前一个词语的最后一个字作为自己词语的第一个字。

- 每个词语不得少于两个汉字。

- 重复的词语不得再次使用。

- 比赛过程中，若参赛者无法在规定时间内接龙，则视为失败。

2. 个人赛规则：- 个人赛采用单循环赛制，每轮比赛时间为3分钟。

- 每位参赛者有5次接龙机会，每次接龙失败则出局。

- 最终根据接龙次数和成功率评选出个人赛冠军。

3. 团体赛规则：- 团体赛采用淘汰赛制，每轮比赛时间为5分钟。

- 每个团队由3名成员组成，成员间可互相提示。

- 每轮比赛结束后，根据接龙次数和成功率评选出胜者。

- 最终根据淘汰赛成绩评选出团体赛冠军。

七、比赛评分标准1. 个人赛：- 接龙次数：占30%- 成功率：占40%- 反应速度：占30%2. 团体赛：- 接龙次数：占40%- 成功率：占40%- 团队协作：占20%八、奖项设置1. 个人赛：- 冠军：奖杯、证书、奖品- 亚军：奖杯、证书、奖品- 季军：奖杯、证书、奖品- 优秀奖：证书、奖品2. 团体赛：- 冠军：奖杯、证书、奖品- 亚军：奖杯、证书、奖品- 季军：奖杯、证书、奖品九、宣传推广1. 通过学校广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。

词语接龙大比赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景词语接龙作为一种传统的语言游戏，不仅能够锻炼参与者的词汇量和语言表达能力，还能增进团队协作和友谊。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言素养，特举办此次词语接龙大比赛。

二、活动目的1. 增强同学们的词汇量和语言表达能力。

2. 培养同学们的团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

4. 提高同学们的沟通能力和组织协调能力。

三、活动主题“辞海泛舟，智慧飞扬——词语接龙大比拼”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月5日五、活动对象全校学生六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）（1）参赛者可通过班级、宿舍或个人形式报名，报名时需填写报名表，并提交参赛选手名单。

（2）报名截止后，组织者将对报名选手进行资格审查，确保参赛选手具备一定的词汇量和语言表达能力。

2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）（1）初赛分为个人赛和团队赛两个环节。

（2）个人赛：参赛选手在规定时间内完成词语接龙，接龙失败者淘汰。

（3）团队赛：每个团队由3名选手组成，选手轮流进行词语接龙，接龙失败者淘汰，直至决出胜者。

3. 复赛阶段（10月28日-10月31日）（1）复赛采用淘汰制，胜出者晋级决赛。

（2）复赛环节与初赛环节相同，增加难度和挑战性。

4. 决赛阶段（11月1日-11月5日）（1）决赛分为个人赛和团队赛两个环节。

（2）个人赛：参赛选手在规定时间内完成词语接龙，接龙失败者淘汰。

（3）团队赛：每个团队由3名选手组成，选手轮流进行词语接龙，接龙失败者淘汰，直至决出胜者。

5. 颁奖仪式（11月5日）（1）对获奖选手进行表彰和奖励。

（2）举办颁奖典礼，颁发奖品和荣誉证书。

八、比赛规则1. 比赛采用车轮战的方式进行，选手需在规定时间内完成词语接龙。

2. 选手接龙时，需保证词语的正确性和合法性。

3. 选手接龙时，若出现错误或违规行为，将被判为失败，淘汰出局。

成语接龙比赛策划书3篇

成语接龙比赛策划书3篇篇一《成语接龙比赛策划书》一、活动主题妙语连珠，成语争锋二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，激发大家对成语的学习兴趣和热情。

2. 锻炼参与者的思维敏捷性和语言组织能力。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则：明确成语接龙的具体规则，如接龙必须以成语的一个字为下一个成语的开头，不能重复使用已出现过的成语等。

2. 准备奖品：设置丰富的奖品，如书籍、文具、小礼品等，以激励参与者的积极性。

3. 宣传推广：通过校园海报、班级通知等方式广泛宣传本次活动，吸引更多同学参与。

4. 组建评委团队：邀请有一定语文素养和评判经验的老师或同学担任评委。

5. 布置活动场地：确保场地整洁、舒适，设置好比赛所需的桌椅、音响等设备。

七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和规则，宣布比赛正式开始。

2. 分组抽签将参赛同学随机分成若干小组，进行小组抽签确定比赛顺序。

3. 小组赛（1）每个小组依次进行成语接龙比赛，限时一定时间，看哪个小组能连续接出更多成语。

（2）评委根据同学们的表现进行打分，记录各小组成绩。

4. 晋级赛（1）小组赛中成绩优异的小组晋级到晋级赛。

（2）晋级赛采用更加激烈的竞争方式，增加难度和挑战性。

5. 决赛（1）晋级赛中表现突出的小组进入决赛。

（2）决赛环节设置一些特别的规则和环节，增加比赛的趣味性和观赏性。

6. 颁奖仪式（1）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（2）邀请嘉宾为获奖同学颁发奖品和证书。

八、活动预算奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元场地布置费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 确保比赛过程公平、公正、公开，严格按照规则进行评判。

2. 提醒同学们注意文明用语，不得使用不文明或违规的成语。

3. 安排好工作人员，负责现场秩序维护、计分统计等工作。

4. 如遇突发情况，及时采取相应措施进行处理。

词语接龙大比赛活动方案(3篇)

第1篇随着我国文化事业的不断发展，语言文字的传承与普及变得尤为重要。

词语接龙作为一种传统的语言游戏，不仅能够锻炼人们的语言组织能力和反应速度，还能增进人与人之间的交流与合作。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言素养，特举办“词语接龙大比赛”活动。

二、活动目的1. 增强同学们对词语的记忆和运用能力；2. 培养同学们的团队协作精神和沟通能力；3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化；4. 营造一个充满活力、积极向上的校园氛围。

三、活动时间2022年10月15日至2022年10月31日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月16日）（1）参赛者可个人或组队报名，每组人数不超过4人；（2）报名方式：通过各班级班主任收集报名信息，并于10月16日下午5点前将报名表交给活动组织者；（3）报名费用：免费。

2. 海选阶段（10月17日-10月19日）（1）海选地点：学校多功能厅；（2）海选规则：参赛者按报名顺序依次进行词语接龙，限时1分钟；（3）海选结果：根据海选成绩，选出前20组进入复赛。

3. 复赛阶段（10月20日-10月22日）（1）复赛地点：学校多功能厅；（2）复赛规则：参赛者按海选成绩分组，每组进行车轮战，限时2分钟；（3）复赛结果：根据复赛成绩，选出前10组进入决赛。

4. 决赛阶段（10月23日）（1）决赛地点：学校多功能厅；（2）决赛规则：参赛者进行一对一比赛，限时3分钟；（3）决赛结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖典礼（10月24日）地点：学校多功能厅七、活动宣传1. 利用学校广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传；2. 制作活动海报、宣传单，张贴于校园各处；3. 邀请校领导、教师、学生代表参加活动，扩大活动影响力。

八、活动奖品1. 决赛一等奖：奖杯、证书、奖品；2. 决赛二等奖：奖杯、证书、奖品；3. 决赛三等奖：奖杯、证书、奖品；4. 优秀奖：证书、奖品；5. 最佳团队奖：证书、奖品；6. 最佳组织奖：证书、奖品。

成语接龙比赛策划书3篇

成语接龙比赛策划书3篇篇一《成语接龙比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 准备比赛所需的成语卡片，卡片上写有不同的成语。

2. 确定比赛规则和评分标准。

3. 安排主持人和评委。

4. 准备奖品和证书。

5. 宣传活动，鼓励学生积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、规则和评委，宣布比赛开始。

2. 比赛环节（1）分组将学生分成若干小组，每组人数相等。

（2）接龙主持人给出一个成语，每个小组的第一个成员要根据这个成语的一个字，接上一个新的成语。

依次类推，每个成员都要接上一个成语，直到某个小组无法接上为止。

（3）计分评委根据每个小组接上的成语数量和质量进行评分，评分标准包括成语的正确性、连贯性和创新性等。

（4）晋级根据评分结果，选出得分最高的几个小组晋级下一轮比赛。

3. 决赛环节（1）接龙晋级的小组进行决赛，决赛的规则与初赛相同，但难度会增加。

（2）计分评委根据决赛的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书。

5. 闭幕致辞八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 成语卡片费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 比赛过程中，要保证公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准进行评分。

2. 主持人要注意控制比赛时间和节奏，确保比赛顺利进行。

3. 参与者要遵守比赛规则，不得作弊或使用不正当手段。

4. 活动现场要保持秩序，注意安全。

十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈，评估活动的吸引力和效果。

2. 根据比赛结果，评估学生对成语的掌握程度和运用能力。

篇二《成语接龙比赛策划书》一、活动主题传承中华文化，弘扬成语魅力二、活动目的通过成语接龙比赛，提高学生对成语的理解和运用能力，增强学生的语言表达能力和思维敏捷性，同时丰富学生的课余生活，营造积极向上的学习氛围。

成语接龙游戏策划书

成语接龙游戏策划书<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 成语接龙策划书2. 成语接龙游戏策划书3. 成语接龙比赛活动策划书4. 成语接龙比赛策划书5. 关于成语接龙比赛活动策划书1、成语接龙策划书成语（或词语、诗）接龙道具：无参加人员：10级畜牧工程系全体同学活动地点：公共教室活动时间：十二月十七号（星期五）主要承担责任人：办公室相关人员活动目的：调动同学们的积极性，丰富同学们的业余生活，让大家更好的融入这个大家庭。

游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。

当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人给予扣除0.1分的惩罚（每班总分为十分）什么是成语接龙？就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。

例：一清二楚接楚楚动人接人见人爱活动经费预算：接龙规则：1、成语接龙一定要跟成语2、同音不同字可以，但一定要同声（声调）3、1分钟没人跟接，即最后跟贴者胜。

由胜者重新出成语，大家继续玩。

资金预算活动预期效果：在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：能深入地沟通，能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与激情，及时进入状态，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。

所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。

祝大家接龙的高兴！后期总结：系学生会办公室20XX年11月27日2、成语接龙游戏策划书一：游戏方法：给出一个成语，后面的要用这个成语后面一个字作为下一个成语的首个字说出一个成语，游戏规则：1、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字（或者前后两句相接成语的关节字可以是谐音字，注意是同一个拼音和音调）；2、成语必须由四个字组成；3、不得有重复前面已经出现过的成语；4、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。