走出异性同学交往的误区

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初中生男女同学相处如何把握好分寸

初中生男女同学相处如何把握好分寸进入青春期以后，随着生理上的日益发育成熟，性意识开始萌动，男女同学都会产生对异性的好感和爱慕，有一种与有好感的异性同学相互接近、了解、交往并结为朋友的需要,这是很正常的心理现象.如果与异性交朋友是一件没有压力的自然的规象.可以把对异性的好感变成学习的动力,最大限度地发挥自我；互相学习,取长补短。

这样出来的孩子能更好地适应现代社会。

那么,怎样才能正确地把握与异性同学交往的“度”呢?1. 不必过分拘谨要注意消除异性间交往的不自然感,从心理上像对待同性那样去对与异性的交往,该说的说,该做的做,心里坦坦荡荡,行为落落大方.友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何矫揉造作不然会使人生厌。

2.不应过分随便男女毕竟有别,诸如嬉笑打闹,你推我拉之类的举止应坚决避免.有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开这些都是需要注意的.3.不宜过分冷淡男女同学交往时,过分冷淡会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近.4.不该过分亲昵男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重，切不可出现勾肩搭背之类的行为,更不可搔首弄姿,卖弄风情。

异性的过分亲昵行为,不仅会使你显得轻浮,引起对方反感,而且还容易成不必要的误会。

5.不可过分卖弄在与异性同学的交往中,如果想显示自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停,或者在争辩中得理不让人,无理赖三分,这只能表现出你的浅薄无理.当然,也不要总是缄口不语,或只是在谈话中“嗯嗯”“啊啊”这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得与你交往索然无味。

6．不应过分严肃过分严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。

有幽默会给你带来好人缘，容易得到异性同滑的喜欢。

但如果为了显示自己的机智聪明，故意显滑稽出洋相，那反而会影响你的形象，甚至让人反感。

这样正常的异性交往有几点好处：一．通过异性交往，可以了解同龄异性的各种特征，增长对异性的认识，有助于今后的人际交往。

二．通过异性交往，可以发现和认识自身的价值，逐步形成切实际的自我评价。

探讨高中女生如何与异性交往

探讨高中女生如何与异性交往德国著名诗人歌德说过：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春。

处于发育期的高中学生，正值青春的躁动期，感情的脆弱期，交往的盲目期，与异性交往是一个不可绕过的现实问题。

教师如不加以正确引导，自己不加强自律，非常容易陷入早恋的泥潭而不能自拔。

轻者精神恍惚，学业荒废，前途尽失，重者害人害己，甚至可能酿成无法预料的祸端！下面就同大家一起探讨“高中女生应如何与异性交往”的问题。

一、中学生异性交往的误区高中女生在异性交往方面存在着以下几个误区：1、基本上不与异性同学交往一些女生从观念上把异性同学排除在自己交往的范围之外，平时基本上不与异性同学交往。

这种情况的出现主要是由于这些同学在人际交往方面存在着认知上的偏差。

例如，个别女生认为男生都不是什么好东西，不愿、也不屑与他们交往。

还有一些女生平时特别听家长、老师的话，由于家长整天反复叮嘱在学校千万不能谈恋爱，不要上坏人的当，于是在平日里总是尽量躲着男生，不与他们交往。

2、性别意识不强烈，与异性交往时，不注意自己的言谈举止如有些女生性格比较开朗、活泼，平时特别喜欢与男生在一起打打闹闹。

她们根本就没有意识到男女有别，女生应学得稳重一些，应自尊、自爱，然而她们并不觉得这样做有什么不妥。

但这种行为却与她们的年龄、性别不相符。

3、异化了同学间的纯真友情少数女生不正视，不尊重同学间纯真的友情，在同学中不切实际地寻找所谓的“白马王子”，寄托被爱、被保护的感觉，并将此当作炫耀的资本。

随着交往的深入、时间的流逝，不少同学也在不知不觉中走入了另一个误区——早恋。

4、早恋早恋在各个学校都有不同程度的存在。

只不过个别同学比较公开，一些同学比较隐蔽罢了。

这中间有学习不太好的，也有学习成绩不错的。

学生们肯定不明白学校为什么那么在意学生早恋呢？有个学生就曾经问过我：你们怎么这么紧张，我们不就谈个恋爱嘛，我真的觉得没什么，我从初中就开始谈恋爱了，现在已经分手过三四次了，可是我从来没觉得伤心难过的啊，都没什么感觉。

一年级帮助学生学会正确与异性同学交往的心理辅导活动教案

一年级帮助学生学会正确与异性同学交往的心理辅导活动教案活动目的:1、让学生保持异性间的交往，避免早恋误区。

2、端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。

3、建立高尚的友情观。

活动过程:一、讨论:1、你认为异性间应如何交往?2、你认为那些现象有:早恋倾向?3、你认为早恋会影响学习吗?小结:异性相吸，无法改变。

异性朋友互相交往，也是顺理成章。

关键是如何把握好度。

正常的异性交往应该是:由学生总结。

二、分析:(一)健康的异性交往观1、任何一个人在他她的交往中都可以有异性朋友。

2、男性强壮，有阳刚之美，女性柔和，有温柔之美。

适度的正常的交往对双方有利。

(二)注意与异性交往的事项1、有节制的态度和言行。

2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。

3、穿着整洁，得体，而不俗套。

4、语言文明，不自作多情。

三、青春期男女两性交往注意:1、端正交往动机，发展健康文明关系。

2、建立广泛的友谊圈。

3、用理智控制情感。

4、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。

5、保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。

四、谈谈友情:友谊能增进快乐，减轻负担，因为她能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

讨论:男女同学之间同样有友情，怎样正确进行男女同学之间的交往？建立男女生之间的交往活动结束1、引导成员分享本次团体收获。

2、辅导总结:男女生之间的正常交往，那是一-种纯真的友情。

无可厚非，而且还要大力提倡。

我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。

我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。

男女生交往过密反思检讨书

尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！在此，我深感愧疚地向大家呈现我近期在男女生交往方面存在的问题，并对自己进行深刻的反思和检讨。

作为一名学生，我深知男女交往应该保持适度，遵循道德规范，尊重他人。

然而，近期我在与异性同学的交往中，却存在过密的问题，给同学们带来了不良影响。

在此，我郑重地向大家道歉，并作出以下反思和检讨。

一、问题及原因分析1. 问题（1）与异性同学交往过于频繁，影响到了正常的学习和生活。

（2）在交往过程中，过于依赖对方，导致自己的独立性下降。

（3）与异性同学交往时，忽视了与同性同学的友谊，导致人际关系失衡。

（4）在交往过程中，过于注重个人感受，忽视了对方的感受和需求。

2. 原因分析（1）缺乏对男女交往的正确认识。

我片面地认为男女交往是一种自然而然的事情，没有充分认识到男女交往应该遵循的原则和规范。

（2）虚荣心作祟。

在与异性同学交往的过程中，我过于注重自己的形象和地位，导致交往过密。

（3）心理素质不高。

在面对感情问题时，我无法正确处理，导致交往过密。

（4）缺乏自律意识。

在交往过程中，我未能严格要求自己，导致过密交往。

二、反思与检讨1. 反思（1）认识男女交往的重要性。

男女交往是人生中不可或缺的一部分，但应该保持适度，遵循道德规范，尊重他人。

（2）树立正确的价值观。

在男女交往中，要注重自己的形象和地位，但不应过分追求虚荣。

（3）提高心理素质。

面对感情问题，要学会冷静思考，正确处理。

（4）加强自律意识。

在交往过程中，要严格要求自己，遵循道德规范。

2. 检讨（1）加强学习，提高自己的道德修养。

我将认真学习《学生守则》等相关规章制度，提高自己的道德素养，树立正确的价值观。

（2）加强与同性同学的友谊。

在男女交往中，要注重与同性同学的友谊，保持良好的人际关系。

（3）注重自我提升。

在交往过程中，要注重自己的独立性和心理素质，不断提高自己。

（4）向身边的朋友和同学学习。

我将向身边的朋友和同学学习，借鉴他们的优点，改进自己的不足。

青春期异性交往正误说

福建省南平市一年级数学下册期末复习提高卷——初步的空间想象能力姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、我会填。

（共30分） (共5题；共30分)1. （6分）黑板是________形。

2. （6分）任何一个三角形都有________条边、________个内角、________个顶点。

3. （6分） (2019一下·端州月考) 下图有________个三角形。

4. （6分）数一数，填一填。

长方形正方形三角形圆________个________个________个________个5. （6分）图中有________个正方形.二、动手操作，最强大脑。

（共70分） (共5题；共70分)6. （12分）说一说小兔的家是由哪些形状组成的？给这所小房子涂上颜色。

7. （21.0分） (2019四下·微山期中)8. （9分） (2020二下·东昌府期末) 请你连一连，下面的图形分别是谁看到的?9. （16分）你想怎样剪？请你画一画．拿一张，剪两刀，使它变成平行四边形或长方形．10. （12分） (2020四上·怀来期末) 只移动一个顶点的位置，将下面的四边形改成平行四边形，并且使改后的各顶点都在格点上。

将改成的平行四边形在图上重新描画。

参考答案一、我会填。

（共30分） (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、动手操作，最强大脑。

（共70分） (共5题；共70分) 6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、。

男女生非正常交往的检讨书

您好！我写此检讨书，是为了深刻反省我在与异性交往过程中所犯的错误，以及对学校纪律和社会道德的严重违反。

在此，我诚恳地向您表示歉意，并承诺今后一定改正错误，严格要求自己，遵守学校规定，树立正确的价值观。

一、检讨背景近日，我在与一名异性同学的交往中，由于未能正确把握交往尺度，导致双方关系过于亲密，给学校和社会造成了不良影响。

我深刻认识到，这种行为违背了学校纪律，损害了学校形象，也给我自己带来了严重的后果。

为了纠正错误，我决定写下这份检讨书，对自己的行为进行深刻反省。

二、错误事实1. 交往过程中，我没有严格遵守学校关于男女同学交往的规定，未能保持适当的距离，给其他同学造成了误解。

2. 在交往过程中，我过于依赖对方，忽视了自我成长和学业，导致成绩下滑，给父母和老师带来了担忧。

3. 交往过程中，我过于关注对方的感受，忽视了自身需求，导致自己的情绪波动较大，影响到了正常的生活和学习。

4. 交往过程中，我没有正确引导对方，使其陷入误区，给双方都带来了不必要的困扰。

三、错误原因1. 对学校纪律认识不足。

我未能深刻认识到学校关于男女同学交往的规定的重要性，认为只要不影响学业即可。

2. 缺乏自律意识。

我在交往过程中，未能严格要求自己，导致行为失控，给学校和社会带来了负面影响。

3. 价值观扭曲。

我过于关注感情，忽视了学业和自身发展，导致价值观出现偏差。

4. 缺乏正确引导。

我在交往过程中，未能及时调整自己的行为，给对方带来了误导。

四、改正措施1. 提高认识，严格遵守学校纪律。

我深刻认识到学校关于男女同学交往的规定的重要性，今后将严格要求自己，遵守学校纪律，树立良好的行为榜样。

2. 增强自律意识。

我将加强自我管理，做到自觉遵守学校规定，保持适当的距离，不影响学业和正常生活。

3. 树立正确的价值观。

我将关注自身成长，努力提高自己的综合素质，把学业放在首位，追求全面发展。

4. 加强沟通，正确引导。

在与异性同学交往过程中，我将注重沟通，尊重对方，同时正确引导对方，避免陷入误区。

《如何正确与异性同学相处》班会课件

结果。
寻求帮助
如果自己无法解决冲突，可以寻求老师、家长或其他有经验的人
的帮助。
建立友谊的技巧
真诚待人
要真诚待人，不虚伪不做作，与异性同学建立良好的信任关系。
互相支持
在对方需要帮助或支持时，要尽力提供帮助和支持。
尊重隐私
要尊重对方的隐私权，不要过度干涉对方的生活和事务。
04
与异性同学相处的挑战与解决策略
主题的相关性
与学生的日常生活和学习密切相关
有助于解决学生在异性交往中的困惑和问题
对于异性同学之间的相处具有实用性和指导性
02
与异性同学相处的原则
尊重彼此
尊重异性同学的个性
每个人都有独特的性格和兴趣爱好，要尊重彼此的差异，不要对他人进行性别刻板印象的评判。
尊重异性同学的个人空间
不要随意侵犯他人的隐私和个人空间，保持适当的距离和边界。
2023-12-07
《如何正确与异性同学相处》班会课件
汇报人：
目录
• 主题引入 • 与异性同学相处的原则 • 与异性同学相处的技巧 • 与异性同学相处的挑战与解决策略 • 与异性同学相处的案例分析 • 总结与反思
01
主题引入
主题的重要性
促进人际关系发展增强沟通与合作能力
培养健康的情感和价值观
增强性别意识
青少年应增强性别意识，了解异性的特点和需求，尊重异性的权利和感受。
培养健康的交往心态
青少年应培养积极、健康的交往心态，避免偏见和歧视，以平等、互惠、互助的原则进行交往。
建立良好的交往习惯
青少年应建立良好的交往习惯，包括主动沟通、分享感受、协商目标等，以增强异性之间的信任和理解。

如何和异性同学正确交往作文

如何和异性同学正确交往作文在学校里，和异性同学打交道那可是家常便饭。

可有时候，这事儿还真让人有点头疼，不知道怎么拿捏分寸。

今天咱们就来唠一唠如何和异性同学正确交往。

首先呢，咱得有个正常的心态。

别一跟异性同学说话就脸红心跳，也别觉得人家跟你多说几句就是对你有意思。

大家都是同学，交流学习、聊聊兴趣爱好，这都再正常不过啦。

交流的时候，要大大方方的。

别扭扭捏捏，想说啥就说，当然啦，也得注意礼貌，可别口无遮拦。

别随便开一些过分的玩笑，不然人家可能会觉得你这人不靠谱。

还有啊，要尊重彼此的差异。

男生和女生在很多方面想法不太一样，别总觉得自己的想法就是对的，多听听对方的观点，说不定能让你大开眼界呢。

一起参加活动也是个不错的增进了解的方式。

但可别因为对方是异性就特殊对待，该分工合作就分工合作，别想着偷懒让人家多干活。

另外，得注意保持适当的距离。

别整天黏在一起，容易引起误会不说，还可能影响学习。

毕竟咱们上学的主要任务还是读书长知识。

要是有同学对你表示好感，也别慌张。

如果你也有同样的感觉，那先别着急确定关系，还是得以学业为重。

要是没感觉，那就委婉地拒绝，千万别拖泥带水，给人家错误的信号。

和异性同学正确交往，就是要真诚、尊重、有分寸。

这样不仅能让我们的校园生活更加丰富多彩，还能让我们从彼此身上学到不少东西呢！让我们都做个聪明、友善的同学，和异性小伙伴们和谐共处，一起度过美好的校园时光！。

大学生异性交往困惑与咨询要点

１ “ 异性效应 ”
（）性交往失落感：没有异性朋友５异因
在班里交一女友，自己很喜欢她，对方却而
大学生人际交往的情感是丰富而微妙而自卑。为自己没有魅力、有特长，认没且不故很的，特别是在异性交往中获得的情感交流和家庭条件较差，能得到异性的青睐，感受，往是在同性朋友身上寻不到的。往我少和异性接触。们通过对大学生的问卷调查表明，加团队参原因：乏内省，异性交往的失败归缺把
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交往，使与异性交谈，会面红耳赤，即也语言不清，看见异性走向自己，全身紧一则张、汗、跳加快。流心原因：被动自卑，交往方式死板、感多敏疑、乏自信，羞畏难情绪。缺害（）性交往挫折：异性有偏见，怕２异对害与异性交往。原因：因异性交友受到挫折，曾渴望交往又采取回避态度，不安、虑的情绪反应。有焦用回避的态度自我防卫，以免再次受伤害。（）３异性交往错位：对异性不感兴趣，甚至讨厌与异性交往，为举止潜在着 “ 行同性
自述症状表现：异性交往存在障碍，怕与害业走向工作岗位。
陌生人，是怀疑自己，觉别人都在关注总感自己，里总是不安，子很乱。个月前心脑三

如何帮助学生学会正确地与异性同学交往

如何帮助学生学会正确地与异性同学交往学生在与异性同学交往的过程中，需要掌握一定的技巧和注意事项。

正确的交往方式不仅有助于增进友谊，提升人际关系，还有助于培养学生的社交能力和情商。

以下是一些建议，以帮助学生学会正确地与异性同学交往。

首先，学生需要保持良好的沟通。

沟通是交流的基础，而良好的沟通是建立友谊的重要因素之一、学生可以通过课堂上的提问、课后交流以及群组活动等方式与异性同学建立沟通的机会。

在交谈过程中，学生应该学会倾听，尊重对方的观点，表达自己的想法，并且避免过分纠结于自己的观点，以达到双向交流的目标。

其次，学生需要尊重他人的隐私。

尊重他人的隐私是建立信任和友谊的重要环节。

学生应尊重异性同学的个人隐私，不过问他们私人的事情或在公共场合讨论他们不愿意谈论的话题。

此外，学生应尊重异性同学的个人空间，避免侵犯对方的个人界限，以维持良好的人际关系。

第三，学生需要避免将异性同学当作恋爱对象。

学生的主要任务是学习和成长，而不是过早地陷入恋爱关系。

过早地陷入恋爱关系可能会影响学习和人际关系，因此，学生应该保持理智的态度，将异性同学当作朋友来交往，而非伴侣。

第四，学生需要学会自我保护。

在与异性同学交往的过程中，学生需要保护自己的利益和安全。

学生不应轻易相信陌生人，特别是对方的虚伪或不良企图。

如果遇到令人不悦或不安全的行为，学生应该寻求帮助，告知家长或老师，并及时终止与该异性同学的交往。

第五，学生需要培养自信。

自信是成功与异性同学交往的关键。

学生应该积极参加社交活动，展示自己的才华和特长，增加自信心。

同时，学生还需要学会独立思考和分析问题，不随意受他人的影响，保持自己的原则和价值观。

第六，学生需要学会处理冲突。

在人际关系中，冲突是常有的事情，学生应该学会妥善处理冲突，避免冲突升级。

当与异性同学发生冲突时，学生应冷静地沟通、坦诚地表达自己的观点和感受，并愿意倾听对方的意见和解决问题的建议，以达到和解的目的。

最后，学生需要树立正确的价值观。

男女生不正当交往检讨书

尊敬的校领导、班主任及各位老师：您好！我叫[您的姓名]，是[您的班级]的一名学生。

在此，我怀着沉重的心情，写下这份检讨书，对自己近期与异性同学的不正当交往行为进行深刻的反思和自我批评。

一、事件回顾近期，我发现自己与一位异性同学的关系过于亲密，超越了同学之间的正常交往范畴。

我们经常在课后单独相处，聊天内容也较为私密，这种行为在校园中是不被提倡的。

我深知自己的行为已经违背了学校的规定和纪律，给同学们带来了不良影响。

二、反思原因1. 对异性交往的认识不足我之前对异性交往的认识存在误区，认为与异性同学交往是正常的、自然的事情。

然而，我没有意识到，过度的亲密交往会导致情感上的依赖，甚至可能影响到学业和个人发展。

2. 缺乏自律意识在交往过程中，我没有做到自律，没有时刻提醒自己保持适当的距离。

当我发现自己已经越界时，没有及时改正，而是任由这种关系继续发展。

3. 受到外界诱惑在现实生活中，我们难免会受到各种诱惑，而我在这段时间里，没有坚定自己的信念，抵制了这些诱惑。

这使我陷入了错误的交往之中。

三、自我批评1. 侵犯了他人的权益我的不当交往行为，不仅给对方带来了困扰，也影响到了其他同学的学习和生活。

我深感愧疚，对此表示诚挚的歉意。

2. 违反了学校纪律我明知学校有关于男女同学交往的规定，却仍然违反纪律，给学校管理带来了困扰。

对此，我深感懊悔。

3. 影响了个人形象我的不当行为，使我在同学们心中的形象受到了损害。

我深知，作为一名学生，应该以身作则，树立良好的榜样。

对此，我深感自责。

四、改正措施1. 提高认识，端正态度我将认真学习学校的相关规定，提高自己对异性交往的认识，端正自己的态度，自觉遵守纪律。

2. 增强自律意识，保持适当距离在今后的交往中，我将时刻提醒自己保持适当的距离，避免过分亲密的行为，以免影响到自己和他人的学习和生活。

3. 主动沟通，化解误会我将主动与那位异性同学沟通，说明自己的错误，并请求对方的谅解。

同时，我也会与班主任、同学保持良好的沟通，争取大家的支持与帮助。

心理健康教育-与异性交往之道

任务二与异性交往之道什么原因让这些男女生前后两次的表现如此截然不同？我们自己有过这样的经历吗？与异性同学之间的交往是我们青春期的一部分，在与异性同学交往的过程中，我们不仅进一步认识自己的性别角色，还可以激发彼此之间的能量，规范彼此之间的行为。

1.以集体交往为中心以共同提高，互相学习为目的。

集体活动更为异性之间的交往提供了健康的交往环境，让异性同学之间由于个体特征的不同，在交往上可以取长补短，开阔了彼此的胸襟。

2.适当扩大交往范围避免单独与异性相处，也不要长时间与同一异性交往，一容易引起对方的误解，二容易引起周围同学的误解和家长老师的担心。

3.把握尺度与异性之间交往要把握好尺度，言行举止落落大方，自尊自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。

如果你真的觉得自己喜欢上了某位异性同学或被异性同学所喜欢，要怎么做？（1）转移法。

多参加集体活动，充实自己的生活内容，转移情感的注意力。

（2）冷处理法。

逐步淡化彼此的关系，以冷却灼热感情，时间一长，这种感情就会逐渐淡化消失。

（3）把握自己。

对自己爱慕的同学，也像对其他同学一样，落落大方，一视同仁。

（4）保留友情。

对于对方的行为，不要责怪，也不要伤害。

更重要的是，保守秘密，不是万不得已，不要告诉父母、老师和同学，这是你们两个人之间的秘密。

（5）果断拒绝。

在一个合适的场合，告诉对方你的决心。

男生、女生对对碰男生和女生分成两组，围成一个圈，每组成员性别相同。

（1）分组讨论下面两个问题①我心仪的男（女）孩有什么特点？可以用图画也可以用文字表现出来。

②假如你是男（女）孩，你会喜欢什么样的女（男）孩。

每组可以选派一个代表，将组员的讨论纪录下来。

（2）男生女生混合一起，分成两组。

就第一次讨论的话题重新再讨论一次，每组同样选择一个代表，将组员的讨论纪录下来。

（3）男生女生混合坐在一起，就两次讨论的结果进行交流。

（4）男生女生分享各自的感受。

异性交往的方法与技巧1．自然就是美在与异性交往时，谈吐要自然，既不要唯唯诺诺不敢开口，也不要口若悬河滔滔不绝；表情要自然，既不要不苟言笑过于严肃，也不要嬉皮笑脸过于随便；行为举止要自然，既不要正襟危坐机械古板，也不要因为异性的存在和加入而表现得不自在、不自然。

异性同学交往的正反案例

异性同学交往的正反案例案例一：一高一男生，进咨询室后先要求作个性方面的测验，认为自己和有些同学合不来，经测验属于性格偏内向型的学生。

然后他说进入这个新的集体后，班上许多同学非常活跃，朋友多，而自己关系好的只有二、三个男生，而与班上女同学交往很少，一说起话来心里就紧张，不知道说什么好，总认为自己嘴很笨，不能象其他男生那样海阔天空神侃。

而内心又希望与女同学多交往一点，能够很随便自如地去打交道，却不知道怎样做才好，怕她们笑话自己。

案例二：一高二女生。

她和本班一男孩要好，都爱好文学，有许多共同语言，相互有好感。

高一开始时对学习有促进作用，男孩在班上考了第一名，她进步了二十多名，但现在学习成绩都不理想了。

两个人经常在一起讨论学习生活中的一些问题，也不时在一起玩，看电影或散步，并到过男孩家中。

男孩性格较内向，来自农村，在班上除了她缺少其他异性朋友，她怕这期影响彼此学习，班上同学又取笑，问是不是早恋。

案例三：一初二女生，曾与班上一男生关系较好，班上同学经常取笑，那男生现在与她有一种对立情绪，而自己不想处于这种状态，想和他保持一种正常关系，平时非常关注那男同学对自己的看法。

案例四：一初三男生，进咨询室后，先谈起学习的紧张，升学的压力。

然后突然说他还想问一个问题，就是和班上一女同学关系不错，平时互相关心，感情很好，面临毕业了，不知道以后还会不会在一起，都觉得依依不舍，天天想见面，以致无心学习，面临怎样搞好学习和怎样处理好关系的双重矛盾。

以上所举都涉及到男女同学异性交往的问题，这是心理咨询中比较常见的。

对于花季的少男少女来说，有着许多这方面的内心困惑。

中学生在少年期进入第二个生长高峰，带来第二性征的变化。

由于性激素的产生和增加，性意识的唤醒，自我意识增强，常想“我长得潇洒(漂亮)吗?”“我聪明吗?”等，经常对着镜子“孤芳自赏”，并十分留意周围人的眼光、态度及对自己的评价，希望引起别人特别是异性的注意，因此在这个时候就特别注重梳妆打扮以及一言一行。

帮助学生走出早恋的误区--一例中学生异性交往心理辅导案例分享

教研园地JIAO YAN YUAN DI 帮助学生走出早恋的误区——一例中学生异性交往心理辅导案例分享刘丽婷深圳市文锦中学　（广东省深圳市　518002）摘　要：进入青春期的孩子，身心都发生着巨大的变化，成长中充满了挑战与困惑。

作为学校健康教育老师，回归孩子青春期阶段的需求，深入了解他们的困惑，结合青春期心理的特点，根据学生需求进行有针对性的异性交往心理辅导，在很大程度上满足中学生生活中渴望与异性交往的正常需要，帮助处在躁动和懵懂期的青少年更好地接纳自己，引导他们解决情绪问题，从而避免“早恋”带来的与学校、家庭发生的尖锐冲突以及可能引发的消极情绪体验，甚至是对学生身心带来的伤害。

本例介绍一位初三男学生异性交往心理辅导过程。

关键词：异性交往　心理咨询辅导　青春期　中学生笔者在对初中阶段展开的问卷显示：关于学生们现阶段困惑的问题，大多数同学们的问题都集中在青春期同性或异性之间的交友问题上；也有一部分涉及跟父母或者教师之间的沟通。

另外，有调查显示初中阶段的学生处于青春期的开始阶段，对于性别的好奇心强，一些“早熟”的同学开始尝试恋爱，但自控能力较弱，是一个容易受异性交往情绪影响的高危时期[1]。

本例是一位初三男学生的咨询案例，与大家分享讨论：第一次咨询学生小楠，男，初中三年级学生。

成绩中等，人际关系较好，但最近几个月很苦恼，寝食不安，学习无是，成绩明显下降。

初次来心理咨询室时神情纠结，吞吞吐吐地表示想和老师“聊聊”。

老师表示很高兴他愿意来这里寻求帮助，并询问希望老师为他做什么。

原来小楠和一位同班的女生阿珊曾经非常要好，无话不谈，但到了初三突然很少说话，有时甚至连招呼都不打，小楠为此常苦恼，觉得生活没意思，关于小楠的叙述，教师做出如下分析:(1)对生活的兴趣明显减退，不愿参加集体活动；(2)自我评价低，夸大自己的缺点，自卑、内疚；(3)具有社会退缩行为，不愿与他人过多交往，社交时缺乏信；而这些情绪也是情感得不到满足引起的，教师尝试与小楠共情，表示老师自己也体验过喜欢一个人而不被理睬的感受，并暗示小楠也许阿珊不愿意与他做小楠希望的那种好朋友，小楠听了老师的暗示，很着急的表示自己只是想与她好朋友，又不是谈恋爱，从小楠着急的表现可以分析出，他非常喜欢阿珊，但又不想承认，以当好朋友为借口，教师引导道:也许阿珊只是想与他保持一种同学关系，就像你不能与其他所有同学都做好朋友一样。

不和男生走太近的检讨书

尊敬的领导：您好！我深知自己近期在与异性同学交往中，尤其是在与男生交往方面存在不当行为，给学校、班级以及我个人带来了不良影响。

为了深刻反省自己的错误，特此写下这份检讨书，以表达我对错误的悔过之情，并承诺今后改正错误，树立正确的交往观念。

一、错误事实近期，我在与男生交往的过程中，存在以下不当行为：1. 与个别男生过于亲近，言语暧昧，举止轻浮，给同学们造成了不良印象。

2. 在课堂上与男生频繁互动，影响课堂纪律，分散了老师和同学们的注意力。

3. 在课余时间，与个别男生单独相处时间过长，忽视了与同学们的集体活动。

4. 在网络社交平台上，与男生过于频繁地互动，泄露了个人隐私，给他人带来了不必要的困扰。

二、错误原因1. 价值观扭曲：我未能树立正确的价值观，对男女交往的认识存在误区，认为与男生走得太近是正常的。

2. 自我约束能力不足：我在与男生交往过程中，未能做到自律，忽视了与同学们保持适当的距离。

3. 缺乏集体观念：我过于关注个人与个别男生的关系，忽视了班级集体和同学们的感受。

4. 家庭教育缺失：我未能充分认识到家庭教育的重要性，导致我在交往过程中存在诸多问题。

三、悔过与改正措施1. 树立正确的价值观：我将认真学习党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立男女平等、互相尊重的观念。

2. 增强自我约束能力：我将加强自律，在与男生交往时保持适当的距离，避免过分亲近。

3. 重视集体观念：我将积极参与班级活动，与同学们保持良好的关系，共同维护班级和谐。

4. 严守个人隐私：我将加强网络安全意识，不在网络社交平台上与男生过于频繁地互动，保护个人隐私。

5. 加强家庭教育：我将与家长沟通，听取家长的意见和建议，共同教育我树立正确的交往观念。

四、总结通过此次事件，我深刻认识到自己在男女交往方面的错误，也明白了树立正确价值观的重要性。

在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，改正错误，树立良好的形象，为班级和学校争光。