小学一年级口令
小学一年级口令
精心整理一年级新生训练口令集锦课前准备1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
2345llll啦！你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
课堂组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（用体态语示范学生坐好）234567生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）【开火车1】：师：小火车在哪里？生：小火车在这里。
师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【开火车2】：（1）小老师在哪里——小老师在这里。
我是小老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。
（以此循环）【课堂激励形式】：（1）拍拍手——你真棒。
（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。
（3）Xxx再想想，我们师：（通师：肩——生：（齐答）平师：臂——生：（齐答）开师：足——生：（齐答）安写字儿歌学写字，重姿势：眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；用左手，轻按纸。
良好习惯会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。
作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。
写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。
听讲发言声音圆润赛百灵，条理清晰让人明。
坐姿头正，身直，脚放平，两眼看黑板。
想要发言先举手。
课堂调控口令师：一二三，生：请坐好。
仔细听......师：一、二生：坐正拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！。
一年级纪律儿歌小口令
一年级纪律儿歌小口令有很多，以下是一些例子：
1. 小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
2. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样
发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
3. 铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，
仔细听。
有问题，要补充。
4. 一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
5. 小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一
并拿起课本）
6. 师：头——生：（齐答）正 ；师：肩——生：（齐答）平 ；师：臂——生：（齐答）开 ；师：足
——生：（齐答）安 。
7. 请你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。
请你跟我来写字，我就跟你来写字。
8. 一二三四五六七，我的朋友在哪里？在这里，在这里，我的朋友在这里。
9. 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！
10. 师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）。
这些儿歌小口令可以帮助一年级的学生更好地遵守纪律和规则。
一年级-课堂口令
一年级-课堂口令一年级课堂口令一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）A.123——快安静 321——座端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）H. 写字——一拳，一尺，一寸！I. 站起来——大声讲。
J. 同学讲——仔细听。
K.身体——坐直!L.说停——就停！M.手指——点对！N.两手——放平！O.火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）P. 课间做游戏——规则要牢记！Q.师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）二、课间放松活动游戏化（老师带着孩子一边背儿歌，一边夸张的做动作，老师首先要放的开哟！）A.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。
”B.“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”C. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
D.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二！坐坐好,一二！”E. 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！三、课堂奖励措施多样化（小奖励必不可少，但不能滥用。
最低的成本达到最好的效果。
）物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。
（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等四、部分知识内容儿歌化（注意结合所学知识，宜形象、宜简短，易记忆、易理解）大于小于——开口对大数，尖尖对小数（1）师：一二三; 生:快坐好（2）师：抬头挺胸；生：看黑板（3）师:小眼睛; 生:看黑板；（4）师：谁坐好？；生：我坐好。
一年级课堂口令集锦
低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。
你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。
【课前准备】：铃声响，进教室，小嘴巴闭闭拢，小耳朵听认真，说话先举手，才是好学生【对口令】：一二三——坐端正；小眼睛——看老师；小耳朵——仔细听；谁的眼睛看老师？——我的眼睛看老师！【组织写字】：1、师：眼离桌面生：（齐答）一尺远师：胸离桌面生：（齐答）一拳头师：手离笔尖生：（齐答）一寸长2、（1）请你跟我这样做——我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？——身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净【下课】师：下课班长：起立全体学生：谢谢老师！老师再见！【站队】师：向前看齐——生：排好队师：小小手——生：拉起来师：立正——生：1、2师：抬头——生：挺胸当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。
上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。
还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。
还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。
口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。
尤其是当课上到后来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
低年级儿童的模仿性很强。
教师是他们心中的偶像，教师良好的言行对学生的行为习惯起着潜移默化的影响作用。
上课起立时，教师标准的站姿，就是无声的命令；下课后，教师俯身捡纸，就是最好的榜样。
小学一年级课堂纪律口令
【常规教育】:1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室.安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴.（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直：两手，放好：保持，安静：准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准俗操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你•言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒! 棒！我真棒！争做班级的NO.K YEAR!一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立二接着全班鞠躬喊“老师好”：老师回礼鞠躬说“同学们好”：班长喊“坐卜坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺立，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看若老师，等待若老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好二同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛）小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手, 伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生问答：“书空）同时，学生集体举起右手, 伸出食指，两眼望若黑板上的字，等待老师带若书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
一年级新生口令
课堂常规口令1、师：铃声响生：进教室。
师：书放好生：坐端正。
师：老师讲生：认真听。
师：要发言生：先举手。
师：同学讲生：仔细听。
师：铃声响生：进教室，安安静静等老师。
2、师：一二三四五。
生：头往左边俯。
3、【安静课堂方法】师〔双手击掌慢两下，X —X，快三下，X X X 〕生〔跟着击掌慢两下，X —X，快三下，X X X，最后双手叠好。
〕4、师：一二三。
生：快坐好。
师：小眼睛。
生：看老师/ 看黑板。
师：金手指。
生：竖起来师：小耳朵。
生：仔细听。
师：小嘴巴。
生：闭上了。
师：谁的眼睛看老师？生：我的眼睛看老师！师：表扬他。
生：顶呱呱师：请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：答问题。
生：先举手。
师：同学讲。
生：仔细听。
师：写字。
生：一拳，一尺，一寸！师：小火车，〔单轨火车，双轨火车〕谁来开？生：小火车，我来开。
师：右手压左手。
生：小背要挺直。
师：手放好。
生：背挺直书写时口令：师：眼离桌面生：一尺远师：胸离桌面生：一拳远师：手离笔尖生：一寸远注意：老师说前半句，学生说后半句，同时要求学生做到三个一，老师巡视并检查，通过后，方可开写。
排队口令：师：眼睛看。
生：后脑勺师：一条直线生：手放两边师：好朋友生：手牵手；师：手放两边生：一条直线师：手牵手生：好朋友。
一年级学生常规教育(儿歌、 口令)
一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
2.早上到学校，先把语文掏。
认真读课文，比比谁最好。
（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
答题声响亮，认真听人讲。
文名守纪律，争做好学生。
（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
（四）【写字时】1.脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5.读书有三到：口到、眼到、心到。
（5） 【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。
西进东出，文明如厕。
4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。
下楼梯，别着急，一步一步走下去。
5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。
小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。
（七）【组织教学】1.师：一二三。
生：身坐端。
师：小眼睛。
生：看黑板。
师：小耳朵。
生：竖起来。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小小手。
生：放桌上。
师：请安静。
生：我安静。
师：棒棒棒。
生：我真棒。
2.师：铃声响。
生：坐端正。
师：嘴巴。
一年级学生管理常用口令
学生管理常用口令
一二三，快坐好。
小小手，放放好。
小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭闭好。
小腰板，挺直了。 小小脚，踏地板。
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
请你跟我这样做，
我就跟你这样做。
小火车，开起来 火车开到哪里去？ 火车开到这里去。
谁坐好？ 我Leabharlann 好。 谁最棒？ 我最棒！【爱学习】 1、铃声响，进教室，课前物品摆放好， 大声读书等老师。 2、要发言，先举手，起立站直再开口， 身音响亮我勇敢。
3、老师讲课认真听，作业整齐又干净。
【课间操】
点点头，伸伸腰，我们来做课前操， 动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。 你一言，我一语，这样发言可不好。 耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
一年级新生训练口令doc
一年级新生训练口令集锦【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级NO.1。
YEAR！7、一二三，坐坐好。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）【组织教学】：（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【集队上操】：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好课堂纪律歌上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。
爱惜用品儿歌：拼音本，手中拿，它帮我们学文化。
不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。
课前准备儿歌：铃声响，进课堂，文具书本摆正当。
身体坐正看前方，专心致志来听讲。
课间活动儿歌：课间活动真有趣，大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，人人安全要做到。
一年级新生训练口令(完整版)
一年级常规儿歌早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。
拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
下课下课了，要休息，别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。
多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。
你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。
中午午休到，快洗手，安静坐，专心吃。
样样饭菜都要尝,营养价值在里面,身体健康助成长。
中午卫生要搞好，快速打扫质量高。
安静地，睡个觉，下午格外精神好。
下午下午了，听广播，登记作业快整美，认真听课表现好。
自习课自习课，要安静，认认真真先复习。
仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。
眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。
书写工整又美观，完成作业要检查。
看看书，画图画，保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
放学放学时，收书包。
书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。
排排队，快静齐。
平平安安回家去。
做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。
扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。
晚上吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。
睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。
课前上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生干净手巾随身带勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹个人卫生要讲究作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗生国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
一年级到九年级的口令
一年级到九年级的口令
（1）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备工作，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
（2）讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；尊老师，敬家长，同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢。
（3）铃声响起，当当当。
排好队，进课堂。
进了课堂不打闹，坐在自己的位子上。
双手放在身后头，挺起胸膛看向前方。
（4）铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
（5）同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心的上学校。
（6）一二三，快坐好！一二，停下！六七八，闭嘴巴！小眼睛，看黑板！我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！
（7）学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师要有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵得牢。
爱护公物放在心上，树立新风我做到。
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【爱学习】 1、铃声响，进教室，安安静静等老师， 抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、老师讲，专心听。 要发言，先举手。站直了，大声讲。 同学讲，仔细听。有问题，要补充。
课间休息歌
• • • • “我学小猫喵喵叫， 我学小兔蹦蹦跳， 我学乌龟慢慢爬， 我学小树，坐得端！
• 读书歌
• • • • • •
读书时，要做到： 眼离书本一尺远， 胸离桌沿外斜。
（1）请你跟我这样做，我就 跟你这样做。 （2）师：小火车，开起来 生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里 生：火车头在这里 师：这列火车开起来
下课歌 下课了，别着急， 书本摆好，再出去。 不追不跑不打闹， 上厕所，休息好， 安全第一要牢记。
• 集队上操】：
•
昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。 • 听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
• 【课堂教学】：
• 比一比，赛一赛，看谁记得对又快。 • 请你跟我这样做，我就跟你这样做！
写字教学
• 1、小铅笔，拿手上，我来描一描。 • 2、身体坐正， 两肩放平，两脚分开， 眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头， 手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。 • 3、小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。
小学一年级口令训练
一二三，我坐端。
小小手，放桌上。 小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭闭好。
小耳朵，仔细听。
小腰板，挺直了。三二一，我静息
上课歌
铃声响，要安静；书放好，坐端正。 老师讲，专心听；动脑筋，认真想。 要发言，先举手；站直了，大声讲。 同学讲，认真听；好习惯，要养成。
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