安全风险分级管控与事故隐患排查治理培训教案共58页文档
安全风险分级管理与隐患排查治理培训
安全风险分级管理与隐患排查治理培训1. 安全风险分级管理安全风险分级管理是企业安全管理的重要组成部分，其目的是为了更有效地识别、评估和控制安全风险，从而保障企业和员工的生命财产安全。
安全风险分级管理的核心在于对安全风险进行科学的分类和评估，根据风险的大小和可能性，制定相应的控制措施和应急预案。
1.1 安全风险分类安全风险可以根据其性质、来源和影响范围等因素进行分类。
常见的风险分类方法包括按照风险来源、按照风险性质、按照风险影响范围等。
例如，按照风险来源可以分为自然灾害、技术故障、人为破坏等；按照风险性质可以分为物理风险、化学风险、生物风险等；按照风险影响范围可以分为内部风险和外部风险等。
1.2 安全风险评估安全风险评估是对安全风险进行量化或定性分析的过程，其目的是为了确定风险的大小和可能性，从而制定相应的控制措施和应急预案。
安全风险评估通常包括风险识别、风险分析和风险评价等步骤。
1.3 安全风险控制安全风险控制是根据安全风险评估的结果，制定和实施相应的控制措施，以降低风险的大小和可能性，或者减轻风险造成的影响。
安全风险控制措施可以包括风险避免、风险减轻、风险转移等。
2. 隐患排查治理隐患排查治理是企业安全管理的重要环节，其目的是为了及时发现和消除潜在的安全隐患，防止事故的发生。
隐患排查治理包括隐患排查、隐患评估和隐患治理等步骤。
2.1 隐患排查隐患排查是对企业生产环境和生产过程进行全面、系统的检查，以发现潜在的安全隐患。
隐患排查可以由企业的安全管理人员负责，也可以由专业的第三方机构进行。
2.2 隐患评估隐患评估是对发现的隐患进行分析和评估，确定其风险大小和可能性，从而制定相应的治理措施。
隐患评估通常需要专业的知识和经验。
2.3 隐患治理隐患治理是根据隐患评估的结果，制定和实施相应的治理措施，以消除或降低隐患的风险。
隐患治理措施可以包括整改、停业整顿等。
3. 培训内容本次培训的主要内容包括安全风险分级管理的基本概念和方法，隐患排查治理的基本步骤和技巧，以及如何制定和实施相应的控制措施和治理措施等。
风险分级管控及隐患排查治理体系建设培训教材
风险分级管控及隐患排查治理体系建设培训教材风险分级管控及隐患排查治理体系建设培训教材第一章：培训绪论1.1 培训目的本次培训的目的是为了让学员了解风险分级管控及隐患排查治理体系的原理和方法，提高学员对于风险管控和隐患排查治理工作的能力和水平。
1.2 培训对象本次培训的对象主要是企事业单位的安全管理人员、项目经理和相关从业人员。
1.3 培训内容本次培训的主要内容包括：- 风险分级管控的意义和原则- 隐患排查治理体系的建设和要点- 风险管控和隐患排查治理的方法和工具- 风险分级管控和隐患排查治理体系在企业中的应用案例第二章：风险分级管控的意义和原则2.1 风险分级管控的意义- 可以及时预警和防范潜在的风险事件，避免事故的发生- 可以合理分配资源和采取措施，降低风险发生的可能性和危害程度- 可以提高企业的安全生产管理水平，增强企业的竞争力2.2 风险分级管控的原则- 以安全为前提，以预防为主导，以控制为目标- 全员参与，层层压实责任，形成合力- 遵循科学、规范、系统和可操作的原则第三章：隐患排查治理体系的建设与要点3.1 隐患排查治理体系的建设- 建立完善的隐患排查制度和标准- 健全隐患排查人员和工作流程的培训和管理体系- 建立隐患排查档案和信息管理系统- 定期进行隐患排查和治理，做好隐患整改工作3.2 隐患排查治理的要点- 抓住问题的本质和根源，切实解决隐患的症结- 突出重点和关键，优先解决高风险的隐患问题- 加强隐患排查工作的日常管理和考核，确保落实到位第四章：风险管控和隐患排查治理的方法和工具4.1 风险管控的方法和工具- 风险评估和分级的方法与工具- 风险控制和减轻危害的技术和措施- 风险管控的监测和监控方法和工具4.2 隐患排查治理的方法和工具- 隐患排查的方法和步骤- 隐患整改和控制的方法和技术- 隐患排查和治理的信息化工具和系统第五章：风险分级管控和隐患排查治理体系在企业中的应用案例5.1 风险分级管控在企业中的应用案例- 某企业安全生产风险分级管理实施案例介绍- 风险分级管控在企业中的效果和成效5.2 隐患排查治理体系在企业中的应用案例- 某企业隐患排查治理体系建设案例介绍- 隐患排查治理体系的应用效果和改善情况第六章：培训总结与展望6.1 培训总结本次培训对于风险分级管控及隐患排查治理体系的原理和方法进行了全面的阐述和学习，提高了学员的管理水平和技能。
安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制构建培训材料
受伤 危险
结果对期望的 偏离
结果不确定性
第一章 认识风险、危险源和安全隐患 安全风险
1.每个人都有独立辨识安全风险的能力。 2.安全风险可以分为高风险和低风险。高风险是假如发生事故后，所带来的结果，人不能接受 。低风险如果发生事故，人可以接受。
3.从企业安全管理角度讲，高风险要管控，低风险要管理。从“双预控”中，低风险要管控， 中高风险要隐患排查，高风险要应急管理。
Part
隐患排查治理
第三章 隐患排查治理
1 事故隐患排查治理
➢ 企业应从以下六个方面开展事故隐患排查治理工作。 ➢ (1)建立健全事故隐患排查治理制度：制度中各种管理机制，记录、报送等。 ➢ (2)编制符合本单位实际的事故隐患排查清单 ➢ (3)组织开展事故隐患排査，并对排查发现的事故隐患进行登记。 ➢ (4)开展事故隐患治理工作，一般事故隐患。重大事故隐患治理完成后进行评估。 ➢ (5)建立事故隐患排查治理台账，如实记录事故隐患排查治理情况。 ➢ (6)事故隐患排查治理情况通过职工大会或者职工代表大会、信息公示栏等方式向从业人员通报。其中，重大
➢ 1.要有培训和积极引导。 ➢ 2.让员工参与，引导员工去识别，去分析，去管理风险。 ➢ 3.让员工做具体隐患排查工作，引导员工就风险、隐患之间
的转化、治理、闭环等，主动工作
第二章 安全风险分级管控
பைடு நூலகம்2、辨识
通过资料分析和现场勘查，全面査找企业存在的危险源、安全隐患，确 定其存在的部位、方式以及发生作用的途径和可能导致的事故后果。 (一)划分辨识单元 (二) 开展危险源、安全隐患辨识 (三)信息收集与准备
二、安委办〔2016〕3 号： （1）健全安全风险评估分级和事故隐患排查分级标准体系。 （2）全面排查评定安全风险和事故隐患等级 （3）建立实行安全风险分级管控机制。 （4）实施事故隐患排查治理闭环管理。
安全风险分级管控与事故隐患排查治理
技术进步对管理的影响与机遇
智能化技术应用：提高风险识别 和隐患排查的准确性和效率
大数据分析：为风险评估和管控 提供更科学、全面的依据
物联网技术：实现实时监测和预 警，降低事故发生的风险
云计算技术：实现信息共享和协 同工作，提高管理效率与应对能 力
企业如何应对不确定性风险
建立完善的风险 管理体系，提高 风险防范意识
添加副标题
安全风险分级管控与事故隐 患排查治理
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 事故隐患排查治理
02 安全风险分级管控 04 安全风险与事故隐
患的关系
05 实践与应用
06 法规与标准要求
07 未来发展趋势与挑 战
添加章节标题
安全风险分级管控
定义和目的
定义：对不同等级的安 全风险进行分类管理， 采取相应的措施来控制 和降低风险。
风险分级管控和隐患排 查治理相辅相成，前者 侧重于预防和控制，后 者侧重于发现和治理。
风险分级管控是隐患排 查治理的前提和基础， 隐患排查治理则是风险 分级管控的延伸和补充。
有效开展风险分级管控和 隐患排查治理，有助于提 高企业安全管理水平，降 低事故发生的风险。
从风险管控到隐患排查的转化
安全风险与事故隐患具有关联性，风险管控不到位可能导致隐患的产生。 隐患排查是风险管控的重要补充，通过排查及时发现和消除潜在的事故隐患。 有效的风险管控可以降低事故隐患的发生概率，提高生产安全水平。 定期进行隐患排查，及时处理和整改隐患，是实现从风险管控到隐患排查转化的关键。
排查：对各类隐患进行全面排查， 确保及时发现并记录。
隐患治理流程
整改：根据评估结果，制定相应的 整改措施并实施。
风险分级管控与隐患排查治理双体系培训教材课件
教材课件
目录
• 风险分级管控体系概述 • 风险分级管控体系的构建与实施 • 隐患排查治理体系概述 • 隐患排查治理体系的构建与实施
目录
• 风险分级管控与隐患排查治理的结 合
• 相关法规与标准介绍 • 培训总结与展望
01 风险分级管控体系概述
什么是风险分级管控？
03 隐患排查治理体系概述
什么是隐患排查治理？
隐患排查治理是指对生产、作业过程 中可能存在的隐患进行排查、辨识、 评估、分级、报告、整改、验收及监 督等全过程的管理活动。
目的是及时发现并消除事故隐患，防 止事故的发生，保障生产安全。
隐患排查治理的重要性
保障人民群众生命财产安全
事故隐患是导致事故发生的重大危险源，及时发现并消除 事故隐患，可以有效防范和减少事故的发生，保障人民群 众生命财产安全。
中国的发展
中国的隐患排查治理工作起步较晚，但发展迅速。2008年，国家安监总局发布了《安全生产事故隐患排查治理暂 行规定》，成为我国开展隐患排查治理工作的指导性文件。近年来，我国也在不断完善相关法规和标准，并积极 推广应用新技术、新方法，提高隐患排查治理的效率和水平。
隐患排查治理体系的构建与实
04
结合实践案例进行讲解与分析
选择典型行业或企业作为案例
01
选择具有代表性的行业或企业，介绍其在风险分级管控和隐患
排查治理方面的实践经验和做法。
分析案例的成功因素
02
分析案例中成功的关键因素，如领导重视、全员参与、制度完
善等。
总结可借鉴的经验
03
总结案例中可以借鉴的经验和教训，为其他企业或行业提供参
考和借鉴。
针对不同级别和类别的风险，制 定相应的控制措施：如工程技术 措施、管理措施、培训教育措施 等。
安全风险分级管控教案
课堂教案的问题，及时采取纠正措施，以确保本质安全管理体系的有效性和持续改进。
应定期进行内部审核。
在文件预审时，应重点关注和判断体系文件的完整性、符合性及一致性；在现场审核时,应重点关注体系功能的适用性和有效性，检查是否按体系文件要求去运作。
为了确保内部审核过程的客观性和公正性，内部审核员应具备实施审核所必需的基本素质,所需的最低教育水平、培训、工作和审核经历以及审核能力，这些能力应与所承担的具体的审核任务相适宜.审核员不应审核自己的工作。
应编制内部审核程序文件，程序应规定：审核频次、目的、准则(审核依据）、范围等审核的职责，包括审核人员的职责和资格、审核组组成和分工审核公正性和客观性要求审核的实施，包括审核准备、审核计划、审核方法、现场审核等审核结果，即审核不合格报告和审核结论向管理者报告审核结果对审核发现的问题所采取的纠正措施的实施跟踪活动，即纠正措施的验证和报告记录的要求，应保存审核方案、审核计划、现场观察记录、审核结果、纠正措施及验证报告等受审核区域的管理者应确保及时采取措施及时消除已发现的不安全因素且分析其产生的原因，审核人员应实施跟踪活动,要对采取的纠正措施验证并提出验证结果的报告。
管理评审为了确保本质安全管理体系的适宜性、充分性、有效性,本质安全管理委员会应定期组织、主持实施管理评审。
对于新建立的本质安全管理体系，在运行初期，应根据实施需要召开管理评审，以确保本质安全管理体系能够持续、适宜和有效地满足安全要求。
随着本质安全管理体系的日趋完善和成熟，管理评审的次数可减至每年两次,但最少每年必须进行一次。
当遇到国家重大政策调整、本矿发生重大安全事故、本质安全管理体系发生变更等情况时，应视情况增加管理评审的次数。
进行管理评审前需要搜集如下信息:历次第一方、第二方、第三方的审核结果。
安全风险分级管控与隐患排查治理培训
隐患
按《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-86)，根据导致事故的原因、致伤物和伤害方式等，将危险因素分为20类：物体打击 触电 锅炉爆炸 瓦斯爆炸车辆伤害 淹溺 容器爆炸 火药爆炸机械伤害 灼烫 其它爆炸 冒顶片帮起重伤害 火灾 中毒和窒息 透水高处坠落 坍塌 其它伤害 放炮
（四）隐患类型
一、基本概念
一、基本概念
（五） 事故隐患定义及等级
根据《生产安全事故隐患排查治理暂行规定》，事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的人的不安全行为、物的危险状态、场所的不安全因素和管理上的缺陷。 事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。
危险有害因素
人的因素
物的因素
管理的因素
环境的因素
物
管理
环境
人
一、基本概念
（三） 危险源分类
一类是能量或有害物质所构成的第一类危险源。 如行驶车辆具有的动能、高处重物具有的势能以及电能等等，都属于第一类危险源 。 它是导致事故的根源、源头。
01
另一类是人的不安全行为或物的不安全状态以及监管缺陷等在内的第二类危险源 ，也即危险源定义中的不安全的状态、 行为。 它就是防控屏障上那些影响其作用发挥的缺陷或漏洞，正是这些缺陷或漏洞致使约束能量或有害物质的屏障失效，导致能量或有害物质的失控，从而造成事故发生。
化工和危险化学品生产经营单位重大生产安全事故隐患判定标准（试行）安监总管三〔2017〕121号
1.危险化学品生产、经营单位主要负责人和安全生产管理人员未依法经考核合格。 2.特种作业人员未持证上岗。 3.涉及“两重点一重大”的生产装置、储存设施外部安全防护距离不符合国家标准要求。 4.涉及重点监管危险化工工艺的装置未实现自动化控制，系统未实现紧急停车功能，装备的自动化控制系统、紧急停车系统未投入使用。
风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系培训
双重预防体系的考核标准与方法
考核对象：各级管理人员、技术人 员和操作人员
考核方式：笔试、实操、案例分析 等多样化考核方式
添加标题
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考核内容：风险分级管控和隐患排 查治理双重预防体系的知识、技能 和能力
考核标准：根据不同级别和岗位制 定相应的考核标准，确保考核的公 正性和客观性
双重预防体系的发展趋势与展望
政策支持：国家对双重预防体系的重视和支持将不断加强 技术创新：随着科技的发展，双重预防体系将更加智能化、信息化 行业标准：双重预防体系的标准将不断完善，提高体系建设的规范性和科学性 普及推广：双重预防体系将在更多的行业和领域得到应用和推广，为安全生产提供更可靠的保障
汇报人：
风险信息的收集与整理
风险信息的评估与分级
风险信息的更新与完善
风险信息的管理与维护
隐患的识别与评估
隐患的识别方法：通过风险评 估、危险源辨识、经验判断等 方法进行识别。
隐患的评估标准：根据隐患的 潜在危险程度、可能导致的后
果等因素进行评估。
隐患的定义：潜在的不安全因 素或可能导致事故发生的缺陷。
隐患的分类：根据评估结果， 将隐患分为重大、较大、一般
,
汇报人：
目录
双重预防体系的定义和意义
双重预防体系的概念：风险分级管控和隐患排查治理共同组成双重预防体系，旨在有 效遏制各类生产安全事故的发生。
双重预防体系的意义：提高企业安全管理水平，增强事故防范能力，保障人民群众 生命财产安全，促进经济社会的可持续发展。
双重预防体系的作用：通过风险分级管控，有效控制风险，降低事故发生的可能性； 通过隐患排查治理，及时消除事故隐患，防止事故的发生。
隐患排查治理培训教案(完整资料)
隐患排查治理培训教案(第一部分)一、课程目标1. 使学员了解隐患排查治理的基本概念和重要性。
2. 使学员掌握隐患排查治理的基本方法和流程。
3. 提高学员对隐患排查治理在安全生产中的作用的认识。
二、教学内容1. 隐患排查治理概述a. 定义b. 分类c. 重要性2. 隐患排查治理方法a. 预防性排查b. 定期排查c. 动态排查d. 专业排查3. 隐患排查治理流程a. 排查计划制定b. 排查实施c. 隐患整改d. 整改效果评估e. 资料归档三、教学方式1. 讲授：讲解隐患排查治理的基本概念、方法和流程。
2. 案例分析：分析典型隐患排查治理案例，讨论其成功经验和不足之处。
3. 小组讨论：分组讨论隐患排查治理的实际应用和改进措施。
四、教学评估1. 课堂问答：评估学员对隐患排查治理基本知识的掌握。
2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的能力和隐患排查治理的实际应用能力。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的参与程度和思考问题的深度。
五、教学资源1. 教材：隐患排查治理相关书籍和资料。
2. 案例：典型隐患排查治理案例。
3. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
六、教学时间第一部分：2学时七、教学对象适用于安全生产管理人员、工程技术人员和安全员等。
八、教学要点1. 讲解隐患排查治理的基本概念和重要性。
2. 详细讲解隐患排查治理的方法和流程。
3. 强调隐患排查治理在安全生产中的作用。
4. 通过案例分析和小组讨论，提高学员对隐患排查治理的实际应用能力。
隐患排查治理培训教案(第二部分)六、教学内容4. 隐患排查治理注意事项a. 排查范围确定b. 排查人员要求c. 排查时间安排d. 排查记录填写5. 隐患排查治理信息系统a. 系统功能介绍b. 系统使用方法c. 系统数据分析七、教学方式1. 讲授：讲解隐患排查治理的注意事项和信息系统的基本功能。
2. 实操演示：演示隐患排查治理信息系统的使用方法。
3. 操作练习：学员操作练习，巩固所学内容。
风险分级管控和隐患排查治理体系培训材料
风险分级管控和隐患排查治理体系培训材料欢迎大家参加风险分级管控和隐患排查治理体系培训，本次培训旨在提高大家对风险管控和隐患排查治理的认识和能力，以保障工作场所的安全和员工的健康。
一、风险分级管控1. 什么是风险分级管控？风险分级管控是指根据不同风险的严重程度，将风险进行分类，并采取相应的措施进行管控，以降低风险的发生概率和危害程度。
2. 风险分级的原则和方法- 风险分级原则：根据事故发生的可能性和危害程度来划分风险等级，一般分为高、中、低三个等级。
- 风险分级方法：可以根据风险评估结果、历史事故数据和专家经验等进行综合分析，确定风险等级。
3. 风险分级管控的重要性- 有利于集中资源：将有限的资源更有针对性地应用在高风险领域，提高安全防范的效果。
- 有利于制定措施：针对不同等级的风险，制定相应的管控措施，提高工作场所的安全水平。
- 有利于监控和追踪：通过对高风险区域和环节的密切监控，及时发现并处理潜在风险。
二、隐患排查治理体系1. 什么是隐患排查治理体系？隐患排查治理体系是指通过系统性的方法和措施，对工作场所进行全面、系统地排查隐患，并采取相应的措施予以治理和整改。
2. 隐患排查治理的步骤- 制定隐患排查计划：明确排查的内容、人员、时间和方法等，并建立排查档案。
- 进行隐患排查：按照计划，对工作场所进行全面、系统的隐患排查，记录发现的隐患。
- 隐患整改和治理：根据排查结果，制定整改措施和时间表，并跟进整改工作的进展和效果。
- 隐患追踪和关闭：对已整改的隐患进行追踪和验证，确保问题得到彻底解决。
- 隐患报告和总结：向相关部门和人员报告排查结果和整改情况，并总结经验和教训。
3. 隐患排查治理体系的重要性- 预防事故发生：通过排查隐患，及时发现和处理潜在的安全风险，避免事故的发生。
- 提升工作效率：减少隐患对工作流程和进度的影响，提高工作效率和质量。
- 保障员工健康：消除或降低工作环境对人身安全和健康的威胁，保障员工的生命安全和身体健康。
风险分级管控与隐患排查治理双体系培训教材
安全（Safety）安全是指熟悉可能伤害你的危险有害因素，掌握避免受到伤害的预防措施并严格执行。
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安全红线意识（Safety Red Line Consciousness）是指基于安全法律法规、事故预防原理、安全成功经验以及事故教训等划定的安全监管、管理及作业等的安全禁止线。安全底线思维（Safe Bottom Line Thinking）是指为了防止事故发生而应将履行相关安全法律法规和安全标准规程、借鉴成功安全经验和管理模式以及汲取事故教训等作为指导从事生产经营活动的最根本思考方法。安全总监（SCI,Safety Chief Inspector ）是代表整个企业且直接对安全第一责任人负责的、精通安全生产事务、具备丰富安全管理实践经验的、在企业内部代表安全生产第一责任人（即《安全生产法》所指的主要负责人）实施最高安全监督级别职务的人员。
“风险点”的风险是区域、部位和场所风险，对企业来讲是宏观风险，是基于事故后果的风险考量。而针对作为风险点中的“危险源”的风险评价则是基于过程的风险考量。
风险点风险评价
风险点定量风险评价风险点定量评价是指运用特定数学模型计算，对风险点的风险进行量化评价的风险评价方法。比如煤气柜的风险大小，适用数学模型（危险度评价法、道化学火灾爆炸指数法、TNT当量法等）来计算出煤气柜发生事故后可能导致的后果。针对风险点的定量风险评价更适用于涉及易燃易爆危化品的装置、设施等，适用定量评价得到的结果往往是客观的；有条件的企业可以在开展危险源风险评价的基础上自行或委托外部专业力量开展风险点的定量风险评价。当法律法规及政策要求企业必须开展风险点风险评价时，如针对重大危险源的安全评估，企业必须执行。
习近平总书记在十八届中央政治局常委会第150次会议上关于安全生产工作重要讲话摘要
安全生产风险分级管控与隐患排查治理培训教材
安全生产风险分级管控与隐患排查治理培训教材1.1 课程目标本课程旨在提高学员对安全生产风险分级管控与隐患排查治理的认识和理解，培养学员掌握风险管控的方法和技巧，提高工作安全意识和安全管理能力。
1.2 学习内容本课程主要包括以下内容：- 安全生产风险的定义和分类- 安全风险分级管控的原则和步骤- 隐患排查治理的方法和要点- 应急管理和事故预防措施- 安全生产文化建设和安全培训第二章安全生产风险分级管控2.1 安全生产风险的定义和分类- 安全生产风险的概念和特点- 风险的分类和风险等级划分2.2 安全风险分级管控的原则和步骤- 安全风险分级和等级划分的原则- 风险管控的步骤和方法- 风险管控措施的制定和实施第三章隐患排查治理3.1 隐患排查治理的方法和要点- 隐患排查的目的和方法- 隐患排查的内容和流程- 隐患治理的原则和方法- 隐患治理的监督和评估第四章应急管理和事故预防措施4.1 应急管理的概念和要点- 应急管理的重要性和作用- 应急管理的组织和流程- 应急预案的编制和演练4.2 事故预防措施的方法和措施- 事故预防的原则和目标- 事故预防措施的方法和选择- 事故隐患排查和整改第五章安全生产文化建设和安全培训5.1 安全生产文化建设的重要性和内容- 安全生产文化的概念和特点- 安全生产文化的建设目标和内容5.2 安全培训的方法和要点- 安全培训的目的和意义- 安全培训的方法和形式- 安全培训的内容和评估第六章总结与复习6.1 课程总结本章对全课程进行总结，回顾主要内容和学习收获。
6.2 知识检测本章进行知识检测，通过选择题、简答题等形式进行学员的知识掌握情况评估。
参考资料：（列出相关的法律法规、标准及相关指南等）注：以上为教材的基本框架和大纲，具体的教材编写需要根据实际情况进行进一步补充和完善。
第二章安全生产风险分级管控2.1 安全生产风险的定义和分类安全生产风险指的是可能导致事故、伤害或损失的因素或条件。
生产安全事故隐患排查治理培训教案
生产安全事故隐患排查治理培训教案一、教案简介本教案旨在帮助学员了解生产安全事故隐患排查治理的基本知识，掌握事故隐患排查、评估、整改和跟踪的方法与技巧，提高企业安全生产管理水平。
通过培训，使学员能够熟练运用事故隐患排查治理理论，降低企业生产安全事故风险。
二、教学目标1. 了解事故隐患排查治理的概念、意义和任务。
2. 掌握事故隐患排查的方法和技巧。
3. 学会事故隐患评估的方法和标准。
4. 熟悉事故隐患整改和跟踪的管理措施。
5. 提高企业安全生产管理水平，降低生产安全事故风险。
三、教学内容1. 事故隐患排查治理概述a. 事故隐患排查治理的概念b. 事故隐患排查治理的任务c. 事故隐患排查治理的意义2. 事故隐患排查方法a. 事故隐患排查的原则b. 事故隐患排查的技术方法c. 事故隐患排查的实践案例3. 事故隐患评估方法与标准a. 事故隐患评估的概念和方法b. 事故隐患评估的标准和指标c. 事故隐患评估的实践案例四、教学方法1. 讲授法：讲解事故隐患排查治理的基本概念、方法和技巧。
2. 案例分析法：分析事故隐患排查治理的实践案例，提高学员的实战能力。
3. 小组讨论法：分组讨论事故隐患排查治理的重点问题和解决方案。
4. 互动问答法：解答学员在事故隐患排查治理过程中遇到的问题。
五、教学安排1. 课时：共计4 学时。
2. 教学步骤：a. 事故隐患排查治理概述（0.5 学时）b. 事故隐患排查方法（1 学时）c. 事故隐患评估方法与标准（1 学时）d. 事故隐患整改和跟踪管理（1 学时）e. 案例分析与讨论（0.5 学时）f. 互动问答与总结（0.5 学时）六、事故隐患整改和跟踪管理1. 事故隐患整改a. 整改责任划分b. 整改措施及方法c. 整改期限与进度控制2. 跟踪管理a. 跟踪监测方法b. 整改效果评估c. 整改过程中的问题及解决方案七、事故隐患排查治理的法规与标准1. 相关法律法规a. 中华人民共和国安全生产法b. 生产安全事故报告和调查处理条例c. 企业安全生产标准化条例2. 行业标准与规范a. 安全生产标准化评价准则b. 事故隐患排查治理规范c. 事故隐患评估标准八、事故隐患排查治理的实践案例分析1. 案例一：某化工企业事故隐患排查治理a. 案例背景及事故经过b. 事故隐患排查方法与应用c. 事故隐患整改与跟踪管理措施2. 案例二：某煤矿企业事故隐患排查治理a. 案例背景及事故经过b. 事故隐患排查方法与应用c. 事故隐患整改与跟踪管理措施九、事故隐患排查治理的信息化管理1. 信息化管理概述a. 信息化管理的作用与意义b. 事故隐患排查治理信息系统架构c. 信息化管理在事故隐患排查治理中的应用2. 信息化管理实践a. 信息系统搭建与运维b. 数据采集与分析c. 信息化管理在事故隐患排查治理中的实际应用案例十、总结与考核1. 课程总结a. 事故隐患排查治理的重要性b. 主要方法与技巧c. 实践中的应用与建议2. 考核方式a. 理论知识考试b. 实践操作考核c. 小组讨论与汇报十一、事故隐患排查治理的持续改进1. 改进措施的提出a. 基于隐患分析的改进策略b. 跨部门协作与信息共享c. 持续改进的方法论2. 改进措施的实施a. 改进计划的制定与执行b. 改进效果的监测与评估c. 持续改进的循环机制十二、事故隐患排查治理的文化建设1. 安全文化的重要性a. 安全文化对企业安全生产的影响b. 安全文化的构建与传播c. 安全文化与事故隐患排查治理的融合2. 安全文化的实践a. 安全文化的推广活动b. 安全价值观的塑造c. 安全行为规范的培养十三、事故隐患排查治理的培训与教育1. 培训需求分析a. 确定培训目标与内容b. 评估培训对象的需求c. 制定培训计划2. 培训方法的运用a. 传统培训与现代培训技术的结合b. 培训材料的开发与运用c. 培训效果的评估与反馈十四、事故隐患排查治理的跨部门协作1. 跨部门协作的重要性a. 跨部门协作在事故隐患排查治理中的作用b. 跨部门协作的难点与挑战c. 跨部门协作的策略与方法2. 跨部门协作的实践a. 协作机制的建立b. 协作流程的优化c. 协作案例分享与讨论十五、综合演练与模拟实战1. 演练目标与方案设计a. 确定演练主题与目标b. 设计演练方案与流程c. 准备演练资源与场地2. 演练实施与评估a. 组织演练与监控b. 演练过程中的问题与应对c. 演练效果的评估与总结重点和难点解析本教案全面覆盖了生产安全事故隐患排查治理的各个方面，重点包括：事故隐患排查治理的概念、意义和任务事故隐患排查方法与技巧事故隐患评估的方法、标准和指标事故隐患整改和跟踪管理措施事故隐患排查治理的法规与标准事故隐患排查治理的实践案例分析事故隐患排查治理的信息化管理事故隐患排查治理的持续改进和文化建设事故隐患排查治理的培训与教育事故隐患排查治理的跨部门协作综合演练与模拟实战难点主要包括：事故隐患排查方法的深入理解和实际应用事故隐患评估的标准和指标的准确把握事故隐患整改和跟踪管理的有效实施事故隐患排查治理信息化管理的系统搭建和运维持续改进措施的提出和实施安全文化的构建与传播跨部门协作的机制建立和流程优化综合演练与模拟实战的策划和执行这些重点和难点是生产安全事故隐患排查治理的关键环节，需要学员在培训过程中深入学习和实践，以提高企业的安全生产管理水平。
安全生产风险分级管控与隐患排查治理培训
表2-1 事故或危险事件发生的可能性L的分数值表
分数值 10 6 3 1 0.5 0.2 0.1
事故或危险事件发生的可能性
完全可能预料 相当可能
可能，但不经常 可能性小，完全意外 很不可能，可能设想
极不可能 实际不可能
四、辨识的方法 3、暴露于危险环境的频率E
操作人员出现在危险环境中的时间越多，受到伤害的可能性就越大， 相应的危险性也就越大。连续出现在危险环境的情况其频率分为10，非 常罕见地暴露于危险环境则为0.5。
表2-2 暴露于潜在危险环境频率E的分数值
分数值 10 6 3 2 1 0.5
暴露于危险环境的频率
连续暴露于潜在危险环境 每天工作时间内暴露 每周一次或偶然暴露 每月暴露一次
每年几次出现在危险环境 非常罕见地暴露于危险环境
四、辨识的方法 4、事故或危险事件的危险严重度C
事故或危险事件对人身伤害的严重程度变化范围很大，可以从伤害 直至死亡事故，规定分数值1~100。
二、风险点的划分
应根据风险点划分原则， 结合自身的实际情况，以生 产系统为划分单元，按照工 艺流程顺序或者设备设施、 区域场所、系统等进行风险 点划分。
风险点划分的应具备合理 性、覆盖范围的全面性。应 覆盖车间所有常规、非常规 作业活动和设备设施。
划分风 险点
风险点 确定
三、辨识风险点
生产工艺
设备设施
重大风险
在制定风险管控措施时，应采取多级管控、 多措并举的管控方法。
其他风险
应重点对人为失误、固有危险制定管控措 施。不同级别的风险要结合实际采取一种 或多种措施进行管控，确保风险处于可控 范围。
五、风险管控措施
较大风险 低风险
分公司管控 车间管控 班组管控 岗位管控
(完整word版)煤矿安全风险分级管控培训教案
安全风险分级管控专业课教案课程名称：安全风险分级管控教学目的及要求：1、目的：通过对安全风险分级管控知识的培训，让全体从业人员了解安全风险分级管控的知识和标准,提高了职工施工时的标准意识，杜绝违章指挥和违章操作，保证安全风险分级管控达标和安全生产2、要求：通过对安全风险分级管控知识的培训，让全体从业人员了解到更多的企业的管理概念和制度，大大提高职工的安全意识，从而保证在岗位操作上的安全教学对象：井下从业人员教学重点：风险辨识教学方法：面授教学用具：黑板、电脑等教学地点：区值班室第一讲年度和专项安全风险辨识评估结果第一节风险辨识、评估方法1、风险辨识的方法风险辨识的方法是专家经验法，由各专业分管负责人和专业副总组织，抽调相关业务科室、区队的区科长、技术人员、有经验的老工人一同作为专家，对照有关标准、法规、或依靠分析人员的观察分析能力，借助于风险辨识检查表和专家的经验、判断能力直观地评价对象危险性和危害性的方法。
常采取专家会议的方式来相互启发、交换意见、集思广益，使危险、危害因素的辨识更加细致、具体。
附件1：风险辨识检查表对照风险辨识检查表，筛选出需要进一步评估的风险种类，进行风险评估。
2、风险评估方法对需要评估的风险在风险评估表内按作业条件危险性评价法（LEC）（格雷厄姆－金尼法）进行风险评估。
附件2：风险评估表作业条件危险性评价法（LEC）（格雷厄姆－金尼法）该方法较为简便易行，以下为这种评价方法的操作步骤：1）选取评价对象并对操作进行作业条件的危险性评价。
2）该方法认为影响危险性的三个主要因素：发生事故的可能性大小（L）；人体暴露在这种危险环境中的频繁程度（E）；一旦发生事故会造成的损失后果（C）。
可以用下式来表达危险性，即危险分数（D）。
危险性D=L×E ×C3）可能性因素事故或危险事件发生的可能性与他们实际发生的数字概率有关。
下表列出事故或危险事件发生的可能性分数（L）按照预先危险事件发生的可能性分数汇4）暴露于潜在危险环境指定的频率（E）：人员出现在危险环境中的时间越长，则受到伤害的可能性越大，相应的危险也越大。