《图形的运动》,复习教案

《图形的运动》复习课教案

陶洁

教学目标：

1、复习轴对称图形，深入认识对称图形的特点，能找出身边的一些轴对称图形。

2、回顾平移和旋转两种事物的运动方式。

教学重点：回顾轴对称图形，与事物的两种运动方式“平移”和“旋转”。

教学难点：熟练的找出对称图形，找出对称轴，认准事物的两种运动方式。

教学过程：

一、单元知识点回顾。

二、复习轴对称图形。

1、复习基本概念：什么样的图形是轴对称图形

2、判断题。

（1）师：同学们，在第三单元里我们已经认识了轴对称图形，知道平移和旋转这两种现象再生活中很常见。

师：下面我们来判断下面的图哪些是轴对称图形？是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。

（2）看看轴对称图形的对称轴。

3、下面的团分别是从哪几张对折后的纸上剪下来的？连一连。并找出对称图形的对称轴。(P33第二题.)

4、有的数字也是轴对称图形。（出示数字：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9）师：下面的数字图案，哪些是轴对称的？

生：0 和8.

5、有的字母也是轴对称图形。（出示字母：A C D F G M Q T）

师：下面的字母哪些是轴对称图形？

生：A C D M T是轴对称图形。

6、(1) 汉字也可以写成轴对称图形。下面这几个汉字也是轴对称图形。（出示：喜、工、中、由、日、口、甲……）

(2)说说生活中的哪些东西是对称的。

三、复习平移和旋转。

1、说说平移和旋转的特征。

2、说说下列图片中哪些是平移现象，哪些是旋转现象。（出示图形）

在我们的日常生活中，你能说说生活中的平移现象和旋转现象吗？（学生举例说明。）

生：风车的转动时旋转现象

生：推拉抽屉式平移现象等。

师小结：同学们，图形的平移和旋转在我们日常生活中应用非常广泛，只要你留心观察就会发现这些现象。

3、凃出⊿平移后的图形。（找一找，涂一涂）

4、在这些活动中，你能找到平移和旋转现象吗？（ppt出示图形）

5、小组讨论：平移和旋转有什么不同？

汇报总结。

四、总结提升。

师：同学们，我们已经认识了轴对称图形，知道了平移和旋转在生活中很常见，说说在这节课中你有哪些收获？

1、轴对称图形是沿着一条线对折后两边完全重合的图形。

2、平移是物体或图形在直线上向一个方向运动的现象。

3、旋转是物体或图形绕一个固定的点在转动的现象。

五、板书设计

图形的运动