电影中善恶关系与镜头的再现与表现——以圣女贞德和狗咬狗为例

电影中善恶关系与镜头的再现与表现——以圣女贞德和狗咬狗为例
电影中善恶关系与镜头的再现与表现——以圣女贞德和狗咬狗为例

善恶关系与镜头的再现与表现

——以《圣女贞德》和《狗咬狗》为例

谈到镜头的再现和表现,首先我们要明确镜头的再现性和表现性分别是什么。镜头的再现来自于已经存在的客观现实的记录。尽管这种客观现实本身可能是被有意识创造的,如画面中的人物是由演员按照剧本的规定扮演的,场景是由人工建造的等等,但胶片或磁条上的影像都来自于摄影机和摄像机对这些客观物像的记录。从这个意义上讲,电影影像在再现现实时,比任何艺术载体都更为逼真。镜头具有透视机制,导演可以充分调动镜头对拍摄主体进行推、拉、摇、移、跟,形成远、全、中、近、特不同的景别,配合着故事的内容以及导演想突出的重点、传达的思想,设计镜头、再现人物、场景、故事。

但是,镜头组成的画面并不是对现实物象的简单记录,而是一种有目的的重新建构,是电影创作者根据自己对世界、对人生、对艺术的理解做出的对现实的认识、理解和阐释。因此电影画面并不是现实的简单复制,而是通过各种艺术和技术手段对现实的重新表现。这种主观目的性就体现了电影影像作为一种符号所具有的表现性。电影的创作者们在对镜头表现性的践行上可谓见仁见智,在电影发展的过程中却也出现了不少典型的或者说是中规中矩、约定俗成的表现性镜头的运用,例如:在拍摄英雄人物经常使用低机位的仰拍来表现人物的高大、气质的不凡;在表现美的人物、景色时,光线变趋于柔和镜头变得平缓,带给观众一种美的眩晕感。

所以,我们可以说镜头组成的电影画面是一种“缺席的在场”,他可以让观众产生一种逼真的在场感,但同时观众面对的又只是一种经过艺术和技术处理的光影图像,真正的现实是“缺席”的。

说到人性,人性是极其复杂难以捉摸,世界上不会存在极度善良或者极度邪恶的人,当然善良和邪恶也只是多样人性表现出的两种极端化的特质罢了,由于人性的复杂多样,表现人性之善,揭示人性之恶,亦或是善恶二元对立到转化甚至融合的过程,是导演们愿意尝试的主题。文明开放的时代,电影的创作者们更倾向于探讨被大众忽视的人性禁区,善与恶的交界地带,借此达到更深刻的探讨人性,更犀利的阐明观点。

吕克贝松的《圣女贞德》是我最近看过的一部探讨人和神谁在主宰结局的史诗传记影片,借用的故事是英法百年战争,讲述受神指派的平凡少女贞德率军抗击法军节节胜利,最后被英法教会以异教徒的身份烧死的悲惨故事。虽说,故事探讨的是人性和神性的博弈,但更展现出导演对贞德内心善恶的转化后,对自身的怀疑迷惘造成的人性悲剧,所以我希望从人性善恶的角度解读这部作品。

一、埋下恶的种子不同视角的结合表现

恶在贞德心中埋下种子的关键情节,便是贞德童年亲眼目睹姐姐被英军杀死,导演选择主观视点和客观视点二者的结合来展现战争恶的一面——对无辜百姓的虐杀,以躲在姐姐身后暗室中贞德的窥探视角,给眼睛的大特写,表现童年贞德在面对恶的暴行恐惧又无能为力的神情。为了加强这种恶的表达,为引发今后贞德潜意识中的复仇动机,导演又加入了一对施暴者的同僚旁观者,吃着肉的士兵甲和乙,他们从开始的漠视到后来露出惊讶的神情足以看出,就连恶者的同类也是被这种极其残忍的虐杀方式给吓到,战争阴霾笼罩下士兵们的嗜血冲动被极大限度激发放大。另外值得注意的是,导演在姐姐死去时加入了十字架掉落的特写镜头,从这里便开始了对神的怀疑,也为之后被上帝放弃的贞德的悲剧性结尾埋下了伏笔。此段童年的阴影,作为贞德的梦魇也出现在其他地方,在贞德身受箭伤昏迷时,就曾梦到长大后的他被关在暗室,再一次目睹施暴的法军虐杀姐姐的场景,此刻贞德没有像儿时一样

害怕的不敢做声,而是愤怒的大叫撞门想要冲出去救姐姐。由此推断,这仇恨的恶果已经开始在英法的战场上正在被贞德付诸实践,这场神眷顾的正义之战,也开始混进了人性仇恨的恶。

二、战争下人性善恶的较量

导演旨在探讨战争的正义性,所以在表现几场关键性战役中手法考究老练,更体现战争下人性的善恶较量。在第一场战争中法国出于自卫想要夺回国土奥尔良,电影中的法国处于一个弱者位置,从国王的胆小懦弱便可见的,所以我们便不由开始将胜利的希望寄于贞德所带领的法军一方。战争中善恶的较量主要体现在以下四个方面。

首先是贞德的形象,在拍摄法军收复奥尔良一场戏中,贞德作为上帝代言人出场,高举旗帜、身披铠甲、身骑白马,俨然是一种精神领袖的设定,镜头给足了大仰拍,大逆光,具有一种神圣的美感。其次是战争的外景环境,外景在强烈日光下拍摄战争场面,传达出一种正义似的,被上帝眷顾的一种意味。然后就是在交战双方的设定上,也表明了导演对这次战役的态度,英军配有多种大型的战斗武器,相反法军什么都没有,这种靠人强攻的战术自然传达出有一种悲壮的情感,所以观众自然会同情并更希望法军获胜。最后是叙事之外,贞德个人的反应镜头的加入,攻城进行到高潮,贞德亲自上阵不料被守城士兵一箭射中心脏,此刻一直摇晃快切的战争场面切换到俯视贞德的升格镜头,捕捉到贞德面部的一种疑惑的难以相信或者说是濒死的表情。此时的上帝视角也可以算是一种嘲讽,因为此时的贞德已经开始怀疑上帝是否存在,她人的意识逐渐被唤醒,因为作为被上帝选中的使者,是不会轻易死去的,从这里导演便采用这种升格的处理,试图带领我们同贞德一起思考战争的正义及非正义了。首战告捷的法军相信了贞德是上帝派给法国的精神领袖因此士气大振,在全力冲击敌军大门时,战争的正义性已经开始向非正义转化,善恶的界限已经开始模糊。在表现第二场战争时,从拍摄的角度到主观镜头的选择都与第一场战争大有不同。首先在贞德形象的再现上,这一场戏,贞德不再身骑白马而是在士兵中间,似乎是导演有意为之要把她从神的代言人的一种高高在上的位置拉下人间,去体会战争的残酷,贞德也从开始的理智果断渐渐开始眼神飘忽不定,露出惊恐不知所措的神情。尤其是在士兵撞开大门前进的一场戏中,贞德对战争正义性的困惑达到了高潮。士兵们簇拥中的贞德怅然若失、不知所措,远远异于第一场战争中那个骁勇的精神领袖,人物的高度反差也将人性与神的较量提升至高点。然后是在外景环境的选择上,第二场战争所处的环境环境已经不再是阳光普照的大晴天,而是阴天和雨天。随着天气的逐渐的恶化递进,也愈加展现出,战争已经向罪恶的深渊滑落,上帝不再眷顾法军一方,也预示着贞德终究会被抛弃的悲惨命运。接着是在交战双方的实力对比上,法军簇拥的攻城车给人一种压迫之感,像极了第二场战争中英军的大型武器,此刻双方的实力对比已十分明显。另外此段对比蒙太奇的剪辑手法,把法军欢呼的气势和英军手忙脚乱的防御,已经预示了法军势必以压倒之势攻下城池的结局。在镜头的切换上,英军守城士兵被箭刺穿身体紧接着从英军一方射过来的箭也让一排法国士兵倒下,表现战争双方都会在战争中付出惨重的代价,也再一次阐明导演对正义战争的怀疑和否定。最后是贞德主观镜头的加入,战争胜利之时,贞德再一次看到了上帝站在她的面前抚摸她的脸庞,接着上帝开始流血,喻示着不再相信贞德,此刻将贞德的怀疑推向高潮,如果不是神的庇佑,战争的胜利难道真的是胜利的一方激发心中的恶念,拼死一搏的结果吗?重新占领城池后,一位法军想要杀掉战俘获得他的牙齿,贞德极力阻止却也说不清不杀战俘的理由,只希望通过忏悔以求得心里的安慰。被卷入战争中的人们已被鲜血模糊了双眼,除了求生、杀戮,善恶的界限已不明,就连以上帝之名的圣女贞德也开始分不清自己到底是因仇恨杀戮还是受上帝派遣以正义之名。贞德内心的矛盾和动摇,也为后面与撒旦对话做足了铺垫。

三、展现人物内心的矛盾挣扎,采用大特写,尤其是突出眼睛的特写,配合着光影,展现人物两面性(善和恶),预示结局。

贞德拜见法国国王,向他讲述自己接受神指那天的情景,从人物开始对话,镜头就直接切两个人脸部的大特写,这样处理会使我们更加认真的关注贞德说话的内容,透过主角的眼睛也意图带领观众一起去感受人物此刻的内心世界。在光影塑造方面,这场戏的人物采用一半脸有光,一半脸无光的处理方式,这样处理是为了展现人性的复杂,贞德如光一般为法王和整个法国带去了胜利的希望,法王一方面是支持贞德的,另一方面则怀有对国王宝座的私欲。贞德身上光明阴暗也同时存在,作为上帝的指派者她是善的化身,但悲惨的童年经历造成了她对英军的愤恨,可解读为私欲(恶的一种)。导演在故事的开头就意图向我们展现人物的两面性,也为故事接下来的人物命运埋下了伏笔。

影片展现了贞德与撒旦的多次对话场景。在交谈博弈中,贞德开始渐渐杀死自己心中的上帝,对战争的渴望也更倾向于复仇,人物在善恶之间的徘徊也助推着贞德人性之欲的觉醒。对话的处理也是采用大特写,尤其是人物眼部的特写,让观众更注意谈话内容,进入人物内心。不同的是,此时的打光已不是半明半暗了,撒旦的采用顶光源打光方式,略仰拍采用大广角呈现,给人一种神圣的不可僭越之势,并且略带恐怖诡异之感。而贞德的脸上已没有明显的光影变化,整个人几乎处于黑暗之中,除了表现渺小无力之感,还能预示她最终的悲惨结局。

贞德最后虽逐渐发现了自己潜藏心底的人性,直视自己复仇的罪恶动机,但她依旧虔诚的相信着上帝,希望通过忏悔得到原谅和宽恕,她用行动践行者她对上帝忠心不二的信条,她的死也表明了贞德本人还是倾向善的一方,可谓以死明志。她是宗教的牺牲品。

其实,人性本来就是一种多样的存在,至善之人只是小心潜藏起心中的恶,让更多光明的部分流露,极恶之人也只是由于某种温暖情感的缺失而更多的暴露恶的本性罢了,至善和极恶之人都不是完整的现实生活中的人,而电影就有这样的魅力,让我们透过银幕感受那些在情感上不够完整的人的经历,这足以让我们有所感、有所悟,也更容易去辩证的看待人性的本质是什么?

吕克贝松似乎想借《圣女贞德》探讨战争与和平、个人被拒和社会悲剧、人性的善和恶等更多的问题,而香港黑帮动作电影在展现善恶关系方面则更加直接、爽快了许多,我比较欣赏的一部小格局的动作电影是郑保瑞导演的《狗咬狗》。

《狗咬狗》的故事线很简单,就是警察追捕杀手的故事,但导演在巧妙铺设故事线索,采用大量手持、大广角镜头、快切的技法,让这个一天一夜的追杀故事伸向了人性这个更为深刻的层面。

导演意图展现人在极端状态下愤怒仇恨等更多负面的情感被激发的过程,也将人性的点点光亮洒落在暴力血腥的主干叙事中,一出场便带有极恶标签的柬埔寨杀手在被追铺的过程中遇到了一直被虐待的傻瓜少女,最后金盆洗手不再干杀人的勾当,杀手人性善的一面最终被唤醒。而代表正义的警察,在遭受同事被杀、父亲自杀、追捕杀手未果以及隐瞒父亲过去的种种打击之下被激怒,暴露了人性中恶的一面,采用极端的方式想要杀死及其家人。导演设置两个阶级地位、文化程度、国籍身份等不同的人物进行对垒,两者人生轨迹的转化,或者说是宿命般的对决,是在试图将我们带入法度边缘暴力中心的地带,人性如何被唤醒,动物性何时被激发,人变成疯狗的过程。

导演着重展现恶,采用大广角特写镜头,快切配合人物反应镜头,人物塑造配合叙事进行,多义性的镜头为后续故事埋下伏笔引发悬念

故事的开始先出现了电视中柬埔寨孩子吃着脏兮兮的食物的镜头,开篇色调清冷,直接带

入灰暗情绪。电视纪录片的第二次出现是在杀手逃到垃圾场时闪回的镜头,此刻便与开篇无缝对接,表现杀手悲惨的童年,为他走上杀手之路做一个维度的说明,也表现他对垃圾场这种脏乱差的灰暗地带既认同又想逃避的矛盾心态。接下来杀手登场,开始就表现他在吃洒在地上的粥,像狗一般的进食属性也让我们对这个人物的初印象是有别于正常人的。其实电影中还有三次表现杀手吃东西的镜头,都有独特的功能,导演对关键情节的掌控是十分出色的。然后开始对杀人场面进行再现,着重是展现杀手的恶以及引发故事走向的作用,当目标走进茶餐厅,窗子反打杀手侧脸,随着音效“叮”的一声,杀念闪现,相对平和的镜头开始出现晃动,镜头也着力推进人物面部展现行动之前略微不安的心,这里设置了杀手疯狂吃掉一桌子食物的情节,就像是人生的最后一餐,足以窥见杀手内心略微的忐忑和不安。然后就是一秒2~3个镜头的快切,塑造杀手凶残老练的职业形象,这里接了不少人物的反应镜头,像是死者老公、厨师、客人的反应镜头,大家都是一种探寻似的略惊恐疑惑的表情目睹了杀人事件的发生,杀人过程之快可以想见,没有哭天抢地、抱头逃窜的场面却更能体现这次谋杀过程的利落,营造的恐怖感不寒而栗。值得一提的是这里出现了第三次吃东西的镜头,完成任务的杀手在头里现场时碰到手捧虾饺的丈夫,他敢直面迎上丈夫的目光,吃掉虾饺后逃离现场,除了展现杀手的冷血猖獗,也可窥见这个出于法律道德边缘地带的人,对这些东西是没有概念的,生来就可以为了一点钱、一顿饭而杀掉一个人,吃掉东西的举动也本能到东西很好吃或是很少吃饱饭,从另一个角度说,杀手人性的设定是一个单纯的人。导演旨在表现罪恶却透出人性本能的缝隙,拓宽思考的空间,也使人物的形象更加立体。

接着是代表善的警察人物的登场,出现场迟到、吊儿郎当的抽烟、不尊重组长的种种行为可以窥见李灿森塑造的这一警察形象是有着人性裂缝的,导演也试图从这一缺口入手扩充更多内容,从善到恶、从坚守原则到野蛮疯狂的过程,从警察这一人物形象表现出来。

警察是在见到杀手肆无忌惮的杀人行为之后,开始激起愤恨情绪的,尤其是在毫无预警的情况下杀掉一直照顾他的警察大叔之后,人性冲动的那一面初露端倪,这一段表现杀戮还是用的快切以及加入李灿森的反应镜头的大特写,表现人物的恐惧和对杀手残忍程度的惊诧。杀手用一种近乎挑衅似的行为完成了杀戮行动,这种你奈我何的嚣张态度成功点燃了警察心中的怒火。警察的行为动机也开始由追捕凶手渐渐滑向为同事报仇的私心,还夹带男性被污蔑后想要赢回尊严的目的。两者善恶的对立也从这一场戏真正的开始构建,也是从这一场,善恶的界限也渐渐模糊。

为了追查杀手的行踪,被激怒的警察不惜暴力逼供,虽然对付的也都是些瘾君子、小混混但对警察这一正面形象暴力行径的展示除了为警察与黑帮勾结做一个侧面的展示,也预示着他开始慢慢走上以暴制暴,为达成目的失去原则的路。在对警察的特写镜头运用上,变形的人物面部展示,还有倾斜的构图都开始预示人物心理产生扭曲和异化。

这边警察一步步陷入疯狂,那边的垃圾场里杀手却获得了他人生中难得的慰藉,从破旧屋顶泻下来的光,可解读成为救赎的圣光?与女孩在一起的场面也出现了之前几场戏里很难见到的稳定构图

在失手杀人,亲眼目同事一个个死去之后,连同警察局长在内,上一秒还坚持原则的他们,接着就开始试图通过拉无辜女孩做人质,并且虐待女孩的方式来逼杀手献身,这种拙劣略显可怜,虽然观念里的警察形象无往而不胜,但这样处理是为了最大限度的表现人性中愤恨指数的报表,观念、法度无用之后,人与疯狗无异。

杀手在金盆洗手之后为了老婆的医药费想要打拳赚钱,遇到了已经变成狠毒恶人的警察,他一心寻仇不打算放过杀手一家,曾经的恶人和被仇恨蒙蔽双眼的警察,似乎这场恶与恶的较量势必要以死亡才能终结,好在导演为我们留下了一个略显光明希望的结尾,杀手的孩子平安出生,但这最后紧握的小拳头不禁让我们担心,身为孤儿的他是不是会被迫走上他杀手父亲的老路。

在《狗咬狗》中导演对善恶关系的探讨是带有辩证态度的,愤怒、冲动等负面情绪会唤醒你潜藏在心中的罪恶种子,相反,恶受到天然缺失的温暖垂青自然会心之向往,不至于滑向极恶的深渊,善恶就在一念之间。

浅谈长镜头在电影中的使用

浅谈长镜头在电影中的使用 【摘要】:长镜头,法文Plan-séquence(即Sequence Shot),英文Long take,意思是用一个镜头连续地对一个场景、一场戏进行拍摄而形成的一个比较完整的镜头段落。①最主要的特点是强调叙事的真实性,所记录的时空是连续的,实际的时空。长镜头理论发展至今,虽说也曾遭受了一些批评,但毋庸置疑的成为了现代电影一种重要的拍摄手法,而且有着更远大的前景。 【关键词】长镜头巴赞前景 一.长镜头理论 一般认为,电影史上最早运用长镜头的例子是“纪录片之父”罗伯特·弗拉哈迪在1916 年拍摄的纪录片《北方的纳努克》。然而直到1941年,奥逊·威尔斯的《公民凯恩》才让人们意识到,除了蒙太奇外,还有一种更奇妙的拍摄手法能给观众带来另一种观影享受。“可以毫不夸张的说,1941年4月上映的《公民凯恩》是一部关键的影片,它总括了一切人在有声电影问世十年来所学到的全部技巧,同时它也是指向未来发展方向的指路明灯.”②而其中一个重要的原因,就是《公民凯恩》敢于突破常规,大胆采用了长镜头拍摄,这标志着电影语言的现代演进。而从此长镜头也就成为了一种异于蒙太奇的电影叙事手法,并得到广泛使用。 而真正给长镜头理论正名的,是伟大的电影哲学家安德烈·巴赞。巴赞一生从事电影评论工作,他的论文集《电影是什么》集中体现了他的基本思想--电影和真实相联系,后人把它总结概括为长镜头理论,这是一种与传统的蒙太奇相对立的美学观点。他在书中宣扬关于关于真实性的原则,即表现对象的真实,时间空间的真实,叙事结构的真实。他特别强调单个镜头自身的含义和表现力,认为电影应该包括真实的时间流程和真实的真实的现实纵深。 ③他力称赞长镜头的功能,为此他提出一个形象的比喻:“影片是向世界敞开的一扇窗户。”而在以后的相当一段时间内,巴赞的理论影响了一大批著名导演,对现代电影的影响极其广泛。成为电影里的一道靓丽的风景。 著名的长镜头 《化身博士》(Dr. Jekyll and Mr. Hyde,1931年)开场的主观平移镜头 《绳索》(Rope,1948年)中尝试全片用一个镜头拍完,用近景或黑屏来掩饰剪辑点 《光荣之路》(Paths of Glory,1957年)的战壕运动长镜头 《历劫佳人》(Touch of Evil,1958年)开场的第一个镜头 《四百击》(The 400 Blows,1959年)最后一个镜头 《乡愁》(Nostalghia,1983年)主角手秉蜡烛,在干枯的泳池中往返来回 《牺牲》(Offret - The Sacrifice ,1986年)片尾长达12分钟的焚烧家园的镜头

浅谈长镜头在影视纪录片中的运用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/417518232.html, 浅谈长镜头在影视纪录片中的运用 作者:杨源宇 来源:《文存阅刊》2017年第06期 摘要:在纪录片中恰当运用长镜头,能增强纪录片的即时性、真实性和现场性,时间与空间连续不断,给观众真实无修饰、身临其境的感觉。故在创作中,需要根据实际情况,结合理论与实践,充分利用镜头调度与角色调度拍摄长镜头,创作出真实而丰富多彩的纪录影片。 关键词:长镜头;纪录片;运用 在直播、影视纪录片中长镜头运用得较多,在纪录片中恰当运用长镜头,能增强纪录片的即时性,真实性和现场性,使得时间与空间连续不断,给观众真实无修饰,有身临其境的感觉。 长镜头不是指实际镜头外部的长度,不是焦、物距或像很长就是长镜头,而是拍摄时开机点与关机点的拍摄时间较长,即连续不断拍摄时较长的影片,这里指的是镜头画面。它并没有绝对的标准,一般8秒以上的镜头就是长镜头,有的影片就只有一个镜头,这是极为大胆的运用长镜头给观众讲故事,运用好长镜头对影视记录创作能力有很大的提升,运用长镜头的推、拉、摇、移、跟使镜头画面一气呵成的同时,也变得丰富多彩,运用长镜头能使影片更加真实,给观众完整的叙事时空,使影片具有更高的欣赏艺术。 一、运用长镜头增强影片的真实性。 在纪实性强的影片中,引大量运用长镜头手法,把真实的现场留给观众,给观众毫无剪饰之感。交代事件的来龙去脉,让故事发生在连续的时空中,使观众看得真真切切。真实性是纪实类影片的生命。让故事发生在联系的时空中,使观众看得真真切切。真实性是纪实类影片的生命,真实性不强就没有纪实意义。如老电影《历劫佳人》,从影片开头3分20秒的长镜头中可以看出奥逊·威尔斯运用长镜头的高超技艺,他对镜头的调度技术相当惊人,这个长镜头被人们称为电影史上之最。这个长镜头显示了,有人把制作好的定时炸弹悄悄的放到汽车后盖下面,镜头随着汽车从屋顶一侧摇到了房子的另一面,接着拍后退跟拍汽车,难度相当大。后人难以超越这部影片。这部电影于1958年在美国上映,里约奥逊威尔斯执导并担任主演,由于年代久远,我们欣赏到的是黑白影片。影片的叙事力强,开头3分20秒没有剪辑过,就是一气呵成,给观众的感觉就是呈现出了一个真实的故事,把观众带入故事中的那个年代,带入腐败官员与侦探的阴谋与挫败阴谋的情节中,使观众感觉像是进入了真实场景。当时整部影片拍摄就是一个长镜头,但遗憾的是被公司剪碎了,导致票房不佳。 在长镜头的运用中,大量运用镜头调度和角色调度,其中镜头调度运用得较多,因为在纪录片中,多数情况下摄像机镜头是不固定的,常常运用到镜头的推、拉、摇、移、跟,在故事情节需要的同时,也使画面丰富、鲜活,给人连续的时空感,真实还原了影片所记录的时间与

常用的镜头语言分析

镜头分析 客观性角度和主观性角度: 客观性角度是指依据常人日常生活中的观察习惯而进行的旁观式拍摄,是电视节目运用最为频繁、最为普遍的拍摄角度和拍摄方式。客观性角度拍摄的画面就仿佛观众在现场参与事件进程、观察人物活动、欣赏风光景物一般,画面平易亲切,贴近生活。 主观性角度是一种模拟画面主体(可以是人、动物、植物和一切运动物体)的视点和视觉印象来进行拍摄的角度。 主观性角度由于其拟人化的视点运动方式,往往更容易调动观众的参与感和注意力,容易引起观众的强烈的心理感应。 运动摄像,就是在一个镜头中通过移动摄像机机位,或者改变镜头光轴,或者变化镜头焦距所进行的拍摄。通过这种拍摄方式所拍到的画面,称为运动画面。如:由推、拉、摇、移、跟、升降摄像和综合运动摄像形成的推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、升降镜头和综合运动镜头等。 一、拉 拉摄是摄像机逐渐远离被摄主体,或变动镜头焦距使画面框架由近至远与主体拉开距离的拍摄方法。用这种方法拍摄的电视画面叫拉镜头。 1 、拉摄镜头的画面特点 第一、拉镜头形成视觉后移效果。 第二、拉镜头使被摄主体由大变小,周围环境由小变大。 2 、拉镜头的功能和表现力 第一、拉镜头有利于表现主体和主体与所处环境的关系。 第二、拉镜头画面的取景范围和表现空间是从小到大不断扩展的,使得画面构图形成多结构变化。 第三、拉镜头是一种纵向空间变化的画面形式,它可以通过纵向空间和纵向方位上的画面形象形成对比、反衬或比喻等效果。 第四、一些拉镜头以不易推测出整体形象的局部为起幅,有利于调动观众对整体形象逐渐出现直至呈现完整形象的想象和猜测。 第五、拉镜头在一个镜头中景别连续变化,保持了画面表现空间的完整和连贯。 第六、拉镜头内部节奏由紧到松、与推镜头相比,较能发挥感情上的余韵,产生许多微妙的感情色彩。 第七、拉镜头常被用作结束性和结论性的镜头。 第八、利用拉镜头来作为转场镜头。 3 、拉镜头的拍摄及其要求 拉镜头的拍摄镜头运动的方向与推镜头正相反,但它们有着基本一致的创作规律和一般

全国高考语文古诗鉴赏试题专题汇编

2015年全国高考语文古诗鉴赏试题专题汇编(含解析) 一、(全国新课标卷Ⅰ)阅读下列这首唐诗,完成1-2题(7分) 发临洮将赴北亭留别①岑参 闻说轮台路②,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。 [注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。 ②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。 1.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(3分)1.《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡天八 月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写,如“春风不曾到汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。 2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(4分) 2.尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥 远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡和亲人的感情却难以控制。 二、(全国新课标卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗,完成8~9题(11分) 残春旅舍韩偓 旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。 [注]①韩偓(约842-923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸 京:这里侑指都城长安。③梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。④朝簪:朝廷官员的冠饰。1.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在嗶里,并简要赏析。(4分) 1. 颔联承接“忆咸京”三字,首先抒写对皇都美好春光的回忆:“树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱“”吹“两个动词。仰望绿暗红稀的树梢,蜜蜂抱着花须随花飞落;俯观柳 絮飘坠的池水,鱼儿吞吐水沫,像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物,而蜜蜂一“抱”鱼儿一 “吹“,就平添了无穷兴趣与几分生机,故没有半点伤春伤别的落寞,一扫晚唐衰飒的诗风。所以古人 认为其为”晚唐巧句“。 2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(3分) 2.六句“禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵”,具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷,流落他 乡客居无聊,只好用诗来抒写自己的心境,表达悲愤的情怀。然而,却“禅伏诗魔归净域”,诗未成。 诗未写成,悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵,冲荡这重重愁阵。然而,“借酒浇愁愁更愁”。这更 大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服:“两梁免被尘埃污,拂拭朝餐待眼明”。诗人这时清醒地认识 到:他要好好的保存这顶珍贵的朝帽,千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运,而自己又无所作为,故所作之诗多缅怀往事,情调悲凉,最后表达了诗人兢兢业业,力求尽职,无负朝 冠的心情。 三、(北京卷)阅读下面这首词,完成1-4 题。 醉翁操【1】苏轼 琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有 心也哉此贤【2】。醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】,水有时而回川。思翁无岁年,翁今为飞仙。此意在人间,试听徽外三两弦【4】。 注释:【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈 遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语·宪问》:“子击磬于卫,有荷

分析电影中的长镜头的运用

分析电影中的长镜头的运用 长镜头是指用比较长的时间,对一个场景、一场戏进行连续地拍摄,形成一个比较完整的镜头段落。这是网络上对于长镜头的定义,长镜头顾名思义,就是在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头。通过复杂的场面调度和对摄影机的精密掌控,将镜头语言所能带给观众的视觉冲击力提升到最大化。同时,许多电影开场时的长镜头也在不同程度上承载着导演们所期望达到的叙事意图,或者暗含着导演们在气氛营造和情绪渲染方面的良苦用心。 一部电影的开场是整部影片极为关键的组成部分,优秀的电影作者能够通过开场时的第一个或者一连串镜头,极其精练地将接下来两个小时内的故事脉络、情节走向、主角性格、悬念设置、情绪基调、主题涵义等或直接或间接的透露出来。可以这么说,开场戏完全起着定调子的作用,对能否第一时间吸引观众注意力并指引观众充分入戏,至关重要。由于电影开场戏统领全局的特殊地位,使它和承载着巨大信息量并提供着充分代入感的长镜头相得益彰,堪称绝配。不过,用长镜头开场这种选择既充满了诱惑力,又颇具难度与挑战性。用好了的话,能够起到事半功倍的效果;用不好的话,却也能引发观众的反感与迷惑而导致全盘皆输。 长镜头分为固定长镜头、景深长镜头、运动场镜头这几类。固定长镜头就是机位固定不动、连续拍摄一个场面所形成的镜头。最早的电影拍摄的方法就是用固定长镜头来记录现实或舞台演出过程的。卢米埃尔1897年初发行的358部影片,几乎都是一个镜头拍完的。景深长镜头是用拍摄大景深的技术手段拍摄,使处在纵深处不同位置上的景物(从前景到后景)都能看清。例如拍火车呼啸而来,用大景深镜头,可以使火车出现在远处(相当于远景)、逐渐驶近(相当于全景、中景、近景、特写)都能看清。一个景深长镜头实际上相当于一组远景、全景、中景、近景、特写镜头组合起来所表现的内容。运动长镜头是用摄影机的推、拉、摇、移、跟等运动拍摄的方法形成多景别、多拍摄角度(方位、高度)变化长镜头,称为运动长镜头。一个运动长镜头可以起到一组由不同景别、不同角度镜头构成的蒙太奇镜头的表现任务。 电影的剪辑往往是一部电影成功非常重要的环节,而我们特别爱看这些推得很棒的长镜头原因可能就是觉得它看起来操作很难,还有就是可以随着它的节奏和摄影机的运动可以掌握角色彼此间或是当下景物的相对关系。影史上有许多电影导演选择困难的“长镜头”技巧放在他们的作品中,以作为炫技的标志,但也不是所有的长镜头都像这些经典电影一样让人记忆深刻。因为这毕竟是一个无法

浅析电影中镜头语言的作用--以《刺客聂隐娘》为例--毕业论文

浅析电影中镜头语言的作用--以《刺客聂隐娘》为例 摘要 侯孝贤的电影之美源于心灵世界的直接呈现。《刺客聂隐娘》中国人传统的水墨书画式的镜头语言进行创新,呈现中国人的美感体验和文人情怀。他正是用独特的镜头语言,表达出平凡于真实而又淳朴深刻的人生哲理。在“不变”和“静止”中,充分展现了中国传统审美特征,散发着浓郁的诗意气息,呈现中国人的美感体验和文人情怀,而这也正是《刺客聂隐娘》的魅力所在。本文从镜头语言角度分析《刺客聂隐娘》诗意美学,以及对侯孝贤和《刺客聂隐娘》的分析提供有益建议。 关键词:侯孝贤;刺客聂隐娘;镜头语言

目录 中文摘要及关键词 (1) 英文摘要及关键词 (2) 引言 (3) 一《刺客聂隐娘》的镜头语言的介绍 (3) (一)镜头语言的涵义 (3) (二)镜头语言类型 (4) 二《刺客聂隐娘》的镜头诗意美学 (4) (一)构图之美 (5) (二)光影之美 (5) (三)节奏之美 (5) 三《刺客聂隐娘》镜头语言与情感表达 (7) (一)象征性视觉符号 (7) (二)长镜头与情感升华 (8) 参考文献: .................................................................................................................. . (9) 致谢 (10)

侯孝贤导演是台湾新电影的领军人物,其电影风格非常独特,艺术气息浓厚,具有非常浓郁的大师气质。1981年他的第一部电影《就是溜溜的她》,电影一上映就惊艳了电影圈。电影中对长镜头的运用和对文艺风格的表现也成为了他的电影非常鲜明的特点。美国的评论家詹姆斯?泰勒曾经讲过,侯孝贤的电影是半个世纪以来最特立独行的电影,完全没有任何讨好观众和商业的元素。侯孝贤的电影生涯中一直在追求将现代的电影语言和古典的东方美学气质相结合,通过电影作品来表达他对世界的爱和理解。这种浓郁的人文气质让他的电影充满了文艺的意境。所以大家常说“侯孝贤出品,必属精品”精品就是人们对侯孝贤电影最直观的评价,也是观众对于他艺术成就的肯定。在他的作品中,观众往往能从画面中感受到深邃感和对生命真谛的领悟。他的作品总是偏爱美丽的心灵,并且将美丽的心灵呈现给世界。他的作品永远是不屈从于商业,不会盲目跟随流行元素,从始至终都坚持自己的内心,用独特的个人风格和美丽的东方艺术来展现影像。从《童年往事》到《海上花》再到《悲情城市》和《戏梦人生》,直到近期的《刺客聂隐娘》,所有的电影都不媚俗于商业,以一如既往的高品质和征服人心的画面征服了金马奖也征服了戛纳。侯孝贤的《刺客聂隐娘》给他带来金马奖和戛纳两个最佳导演奖,同时《刺客聂隐娘》也是2015年华语乐坛最为人赞誉的电影之一。 一《刺客聂隐娘》的镜头语言的介绍 (一)镜头语言的涵义 所谓镜头语言,指的是电影使用镜头去表达导演的意思,经由摄影机所拍摄出来的画面表现出拍摄者的意图,从主题、画面构图、镜头调度等方面去感受拍摄者透过镜头所要表达的内容,在影像里,镜头是构成影片的基本单位,而每一个画面是镜头的外在形态,镜头是构成影像画面的基本元素,也是画面的潜在形式,是电影导演传情达意的工具。这就是所谓“我的镜头会说话”。

3分析影片的镜头语言构图镜头运动

构图的方式: 一、几何中心式构图 几何中心不等于视觉中心,主体处于几何中心,尤其当主体呈对称结构时,画面左右相当,缺乏变化因素,因此大部分时候会造成过于稳定、沉闷的感觉。有时将主体置于几何中心时,为了使画面更具动感,可以安排陪体与背景。 二、黄金分割式构图 因为人有两只眼,在瞧到一幅画面时,目光首先聚焦的点在中心两侧,因此将主体置于黄金分割线(或黄金分割线的简化版九宫格构图与三分法构图)上,能够迅速吸引观众目光。 三、框式构图 框架可以利用布景中的物体,如镜子、门框、桥洞等刻意为之,也可以巧妙选用天然景观形成,还可以利用过肩镜头中的两个肩膀形成夹角。框架能迅速收窄注意力撒向的范围,并且由线条组成,能增添画面造型的美感。 四、对称式构图 同类物体对称布局形成对称式构图。 五、均衡式构图(色彩与构图) 色彩的心理感受(大小与轻重):面积相同时,明度高显得面积大,明度低显得面积小,因为明度高的色彩更向外膨胀。明度高的色彩显得轻,明度低的显得重。 根据不同类别/数量的物体的色彩心理感受均衡布局形成均衡式构图。 对称式构图与均衡式构图都能造成“势均力敌”的感觉,均衡式构图能在主体与陪体间产生对比、隐喻与象征的含义。 六、不均衡构图 也可以形成画面内的对比、隐喻与象征,比如左右/上下一边强大,一边弱小等。 七、对角线构图 根据视线关系形成对角线构图。产生对应关系,形成照应。 八、倾斜式构图 能使画面产生独特的美感或不稳定感,并且能够在一定画幅中容纳下更多的内容。

前景的作用: 1、丰富画面内容,增强层次感,交错的线条产生美感。虚化的前景能使画面整体感觉更加柔与,特别用在主体就是柔美的女性及抒情性场景中; 2、前景经过主体或主体从后面经过前景,都能产生节奏感。 角度的意义: 1、平拍符合人平时的视觉体验,因此更为客观、中立; 2、俯拍使人物在环境中显得渺小、卑微; 3、仰拍使人物高大,形成崇高、威严感。 景别的含义: 特写: 1、特写可以拉近观众与人物之间的距离; 2、更富有视觉冲击力; 3、捕捉演员的面部表情神态、身体特征以及细微动作等。 中景: 1、捕捉演员的姿势与肢体语言,但范围仍然足以让观众瞧到面部表情微妙的变化; 2、就是一般多人对话镜头的主要拍摄模式。 全景: 1、展现人物的姿态,多个人物之间的关系与场景整体的氛围; 2、让观众保持更为客观的态度与一定的距离去观察人物。 备注:景别越小,观众与人物越亲密,景别越大,观众越能保持客观。 镜头运动的种类: 一、固定镜头,推、拉、摇、移、跟、升降镜头,综合运动镜头、主观镜头 固定镜头的特点与使用方法: 1、展现接近静态或运动速度缓慢的人与物; 2、交代环境、展现人物状态;

高三语文高考诗歌鉴赏专题复习教案

课题:诗歌专题复习学案(一)——表达技巧 上课日期:月日星期:节次:复习目标:掌握诗歌常见的表达技巧一. 知识归纳:表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直接抒情(或说“直抒胸臆” “即事抒怀”)和间接抒情(乐景写哀情,哀景写哀情, 托物抒情, 情景交融, 融情于景, 用典抒情, 以景结情)两种。描写手法主要有:(1) 衬托,分正衬和反衬2) 联想和想像,又叫虚实结合(3) 白描(4) 扬抑(5) 象征(6) 高低远近结合(7) 动静结合(8) 点面结合(9) 声色光味结合(10) 渲染(11) 借古讽今(12) 对比(14) 正侧结合修辞手法在古诗中经常出现的有:比兴,比喻,拟人,夸张,反复、互文、借代、对偶、双关,用典,设问,反问,反语等. 答题步骤:第一步准确指出用了何种手法。 第二步结合诗句阐释怎样是用了这种手法。第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。 二、分析下列诗句中运用的主要艺术用法,并加以分析 1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( 李白《赠王伦》) 答案:桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;另外,用潭水和情谊相比,变无形的情感为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。 2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。( 李白《早发白帝城》) 答; “彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快( 作者因永王璘案流放夜郎,半道遇赦) 3、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。(李白《月下独酌》)答:通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。 4、国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)答、“国破”与“山河在”,“城春”与

浅析电影中的长镜头

浅析电影中的长镜头 电影中的长镜头,顾名思义,就是指用比较长的时间对一个场景、一场戏进行连续地拍摄,形成一个比较完整的镜头段落。长镜头的出现无疑对电影学的发展,尤其是对电影的纪实性做出了巨大的贡献。甚至,著名的电影理论家巴赞都对其赞不绝口,称其:“唯有冷眼旁观的长镜头才能真正还原世界真实的原貌。”由此看来长镜头对电影的拍摄意义是很大的。本文着重从意义、对比、示例三个不同方面来介绍电影中的长镜头理论,以便对长镜头理论有着更加深刻的理解。 标签:电影;长镜头;真实性;蒙太奇;示例 一、长镜头理论定义及其特性 电影中的长镜头,顾名思义,就是指用比较长的时间对一个场景、一场戏进行连续地拍摄,形成一个比较完整的镜头段落。一般来说,摄影机从一次开机到这次关机拍摄的内容为一个镜头,一个时间超过10秒的镜头称为长镜头。而从达意概念上,长镜头是相对于短镜头来说的,即长时间的拍摄的、不切割空间、保持时间、空间的完整性的一个镜头。 长镜头的美学特性有很多,有连续性,完整性、真实性等等。但是在我看来,长镜头最基本也是最核心的一个特性,那就是在长镜头下电影画面所呈现出的真实性。由于长镜头特殊的拍摄手法,长镜头中的画面具有时间真、空间真、过程真、气氛真、事实真,排除了一切作假、替身的可能性,具有不可置疑的真实性。也就是说,在电影中的一段长镜头里,电影画面更趋向于去表达人或事物所表现出来的真实的一面,而不是被导演去主观操纵镜头以来表达一种情感思想。因此,长镜头理论不仅仅是一种拍摄手法,更是一种美学风格和创作理念。这样的一种电影艺术理论在1895年卢米埃尔兄弟的《火车进站》上就有所体现。卢米埃尔兄弟认为,电影影像就是应该被真实的、客观的所记录的。 二、长镜头理论与蒙太奇理论 如果说,能找到一个与长镜头相对立的理论,形成鲜明对比的,那艾森斯坦提出的蒙太奇理论非其莫属。电影中的蒙太奇理论一言以蔽之:就是把分切的镜头组接起来的手段。由定义我们就能看出来,在电影艺术理论当中,蒙太奇理论和长镜头理论是两个完全对立的理论体系。以下我将以几个不同的角度来分析蒙太奇和长镜头的不同,以便更加了解长镜头的特殊之处。 (一)逻辑性与叙事性 对于逻辑性而言,蒙太奇更加注重利用镜头的组接来表现电影的逻辑性,蒙太奇可以打乱事物原本发展的轨迹,按照导演事先构想的一定的顺序,把许多镜头联接起来,结果就使这些画格特定的顺序本身而产生一种新的逻辑,为观众呈现一种新的体验。而长镜头的逻辑性则小了很多,它更加注重镜头下的叙事性,

浅谈电影《国王的演讲》中镜头的运用

浅谈电影《国王的演讲》中镜头的运用镜头就是用镜头像语言一样去表达我们的意思。 我们通常可经由摄影机所拍摄出来的画面看出拍摄者的意图,因为可从它拍摄的主题及画面的变化,去感受拍摄者透过镜头所要表达的内容,这就是所谓“我的镜头会说话”,也就是一般所讲的“镜头语言”样的在影像的世界里,虽然和平常讲话的表达方式不同,但目的是一样的,所以说镜头语言没有规律可言,只要用镜头表达你的意思,不管用何种镜头方式,都可称为镜头语言。下面来简单的说说镜头语言的基本知识,景别:根据景距、视角的不同,一般分为——极远景、大全景、小全景、半身景、近景、特写、大特写。除了镜头的基本类别,还有一样重要的就是——摄像机的运动(拍摄方式)。拍摄方式又分为以下几种:推、拉、摇、移、跟。总之,跟拍的手法灵活多样,它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。升、降、俯、仰、甩、悬、空、切、综、长、反打、变焦拍摄、主观拍摄。 本片镜头的运用可谓是将拍摄手法和镜头变换发挥到了一个极致,美轮美奂而又细腻的拍摄手法使这部经典影片成为了2011年第83届奥斯卡(美国电影学院奖) 最佳影片毋庸置疑的得主。在欣赏这部获奖影片时,观影的朋友们会不禁为导演出色的镜头表现力和细腻的拍摄手法而震撼。我就是其中之一。 无论是在生活中还是在舞台上,口吃者经常是以大众笑料的形象出现的,人们经常拿他们的语言障碍来开玩笑,甚至是讥讽,没有什么人能理解口吃患者的痛苦,明明有表达的能力却常常招来讥笑,他们的痛苦只有天知道。 本片讲述了约克郡公爵(柯林·菲尔斯Colin Firth 饰)因患口吃,无法在公众面前发表演讲,这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白(海伦娜·邦汉·卡特Helena Bonham Carter 饰)为了帮助丈夫,到处寻访名医,但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会,她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格(杰弗里·拉什Geoffrey Rush 饰)的宅邸,传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣,首次诊疗也不欢而散。但是,公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格,配合治疗,慢慢克服着心理的障碍。乔治

电影镜头语言分析资料报告

主题:电影镜头分析 分析样片:《唐人街探案》《老炮儿》《夏洛特烦恼》《功夫》 分析镜头:唐人街探案/3个 老炮儿/3个 夏洛特烦恼/3个 功夫/1个 顺序:影片梗概- 镜头截图- 镜头分析

电影-《唐人街探案》 电影梗概:天赋异禀的结巴少年“风”警校落榜,被姥姥遣送泰国找远房表舅——号称“唐人街第一神探”,实则“猥琐”大叔的“唐仁“散心。不想一夜花天酒地后,唐仁沦为离奇凶案嫌疑人,不得不和风亡命天涯,穷追不舍的警探——-“疯狗”黄兰登;无敌幸运的警察——“草包”坤泰;穷凶极恶、阴差阳错的“匪帮三人组”;高深莫测的“唐人街教父”;“美艳风骚老板娘”等悉数登场。七天,唐仁、风这对“欢喜冤家”、“天作之合”必须取长补短、同仇敌忾,他们要在躲避警察追捕、匪帮追杀、黑帮围剿的同时,在短短“七天”,完成找到“失落的黄金”、查明“真凶”、为他们“洗清罪名”这些“逆天”的任务。 镜头一 镜头分析:该镜头中所讲述的容是在电影中期,唐仁与风一直在追寻杀人凶手,却没有任何的线索,只好来到了案发现场进行推理并展开了犯罪现场的大脑联想还原,本镜头有趣的地方在于首先第一点,影片导演可能利用了替身模特或者是后期剪辑技术,使画面中同时出现真正的唐仁与风和他们脑海里所联想出来进行推理过程的“自己”,让其推理的过程与具体

的想法能够通过画面进行清楚的表达,这个手法的运用使整个情景看起来既不可思议又非常富有趣味性,又为电影带来一丝漫画式的画面感觉;其次第二点,该镜头只是截取的其中一个推理环节,在整个推理过程中,画面中的灯光都聚焦于推理中的二人身上,同时,如果他们推理出了某个关键环节,镜头灯光也会聚焦在他们用来进行推理过程的“自己”身上,来表现其当时的动作和想法,除此之外,其它地方则全部虚化和隐藏,这样做一是让观众可以更好的把视线和心理聚焦与投入到他们推理的环节中去,二是减少了许多其它因素的干扰,使推理的过程与环节更加的清晰和细致,三是此灯光的运用同样是一种漫画式幽默的表现手法,超脱现实,与想象接轨,更加容易烘托出这种联想与推理的气氛和情境。同时通过这种聚焦式的灯光不仅将人物烘托的有棱有角,更将整个推理过程塑造的立体形象,给观众更为直观清晰的感受。 镜头二

高考语文诗歌鉴赏专题训练汇总

高考语文诗歌鉴赏专题训练汇总 1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。 (2)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。 2、阅读下面一首诗,完成后面的问题。 九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ①语言朴素无华而又高度概括,首句用了一个“独”字,两个“异”字,渲染出诗人怎样的情感? ②后人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致,出乎常情”,对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。 3、阅读下面一首宋词,完成(1)(2)两题(6分) 清平乐李清照 年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 [注]挼,读ruó,“揉搓”之意。 (1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请

结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?(3分)。 (2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。(3分) 4、阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分) 春夜别友人陈子昂 银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。 明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。 (1)首联“银烛吐青烟,金樽对绮筵”,描绘了一个别筵将尽,朋友分手在即的场景,句中的“吐”字写出了友人怎样的神情?(2分) (2)简要分析“明月隐高树,长河没晓天”一联的表达效果。(4分) 5、阅读下面唐诗,回答后面的问题。 送人归东温庭筠 荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。何当重见日,尊酒慰离颜。 [注]首联“戍”字,名词,堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市),由此向西北千里,南岸有“郢门山”。 清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”;其意思是,起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价,写出你对首联(“荒戍落黄叶,浩然离故关”)的理解和评价。 6、阅读下面唐诗,然后回答问题。(6分)

2020年高考语文古诗词鉴赏专题(含答案)

古诗词鉴赏专题 根据(南京市、盐城市3月第二次模拟、扬州市3月阶段性检测(二)、南京师大附中一模试卷、南京师范大学附属扬子中学检测试卷、丹阳市 3月质量检测、南通市全真模拟试卷二、南通市全真模拟试卷三、南京市浦口区江浦高级中学校校内第二次模拟、盐城市大丰区南阳中学3月考前综合训练(一))语文试题汇编而成 南京市、盐城市3月第二次模拟 阅读下面这首唐诗,完成 9~10 题。 羌村三首(其二)杜甫 晚岁迫偷生,还家少欢趣。娇儿不离膝,畏我复却去。忆昔好追凉,故绕池边树。萧萧北风劲,抚事煎百虑。赖知禾黍收,已觉糟床注。如今足斟酌,且用慰迟暮。 [注]公元 757 年,诗人言事触怒肃宗,被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村,与家小相聚,写下《羌村三首》。糟床,榨酒的器具。 9. 简要赏析“娇儿不离膝,畏我复却去”两句的表达效果。(5 分) 10.古人评点:诗人“身虽到家,而心实忧国”。请结合后八句诗,简要分析这样评说的原因。(6 分) 9.细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。(1 分)“不离膝”写娇儿久别后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍;(1 分)“畏我”点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。 (1 分)“复却去”表现了娇儿发觉父亲“少欢趣”,害怕而不解的心理(或:害怕、担心我又离家的心理)。(1 分)侧面表明诗人落魄凄苦的现状。(1 分)10.(1)中四句:对比今昔家中生活,寄托胸中苦闷。“抚事”直说思量当前国事。“煎百虑”极写忧国深沉的情感煎熬。(2)后四句:名写酒,实说愁,是迟暮之年、壮志难伸的愤激之辞。“且用”表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。(6 分。每点 3 分) 扬州市3月阶段性检测(二) 三、古诗词鉴赏(11分) 阅读下面这首唐诗,完成9~10题。 至后 杜甫 冬至至后日初长,远在剑南思洛阳。 青袍白马有何意,金谷铜驼非故乡。 梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望。 愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。 【注】这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后,当时诗人正在蜀地做严武的幕僚,心情十分低落。诗人青少年时期在洛阳度过,当年他与李白也是在洛阳相识。金谷、铜驼:指金谷园、铜驼陌,皆洛阳胜地。棣萼:出于《诗经?小雅?常棣》“棠棣之华,萼不韡韡”。 9.请赏析颈联的表达特色。(6分) 10.本诗尾句“诗成吟咏转凄凉”,请结合全诗简要概括作者都有哪些“凄凉”之情。(5分)

浅析特写镜头在影视作品中的作用

浅析特写镜头在影视作品中的作用 摘要:作为电影艺术的重要表现手段之一,特写镜头在影视作品中所发挥出的五个作用其意义是重大的,本文力图从不同风格影视作品中的镜头的展示来探讨这一点。 关键词:特写镜头影视作品作用从弗莱德.奥特在爱迪生实验性影片中打喷嚏的特写镜头开始,到格里菲斯继续推动对特写镜头的运用,再到特写镜头一度成为“电影的光荣和骄傲”,特写镜头一路走来,其发挥的重要作用是不言而喻的。通过理论学习及实践创作我们不难发现,景别的运用、拍摄方法(固定或运动)和拍摄角度(俯、仰、平及横向角度)等元素是导演在画面创作技法上的部分,而本文主要探讨的则是景别运用中的特写镜头的使用,其意义正如周传基教授所言“特写镜头应当作为视觉重音来运用”。 一、通过特写镜头展现人物的行为过程通过一组特写镜头来展现人物的一系列行为过程,在电影创作中屡见不鲜,究其原因在于这一用法可以使原本拖沓的动作变得很“干净”,甚至产生一种节奏感。如电影《饮食男女》的开头一段就是通过一组以特写及大特写景别为主的镜头来表现老朱做菜的整个过程。 1、固,特,俯拍,鱼缸里游着几只大黑鱼,紧接着老朱的手入画,猛地从缸中取出一条大鱼。 2、固,大特,老朱一只手拿鱼,另一只手猛将一双筷子插进鱼肚,然后剐鳞。 3、固,近,仰拍正在剐鳞的老朱,剐完磷后,将鱼放至案板上。 4、固,大特,老朱一只手按住鱼,另一只手开始剖鱼肚,之后开始清理鱼内脏。 5、固,近,仰拍在清理鱼内脏的老朱。

6、固,大特,老朱在案板上剁鱼肉。 7、固,大特,老朱将剁好的鱼肉放在面粉中,抖了抖后又取出来。 8、固,大特,老朱一手拎鱼,另一手拿大勺往鱼上淋油,随即将鱼放入锅中。 9、固,大特,老朱将鱿鱼放至案板上,开始切鱿鱼。 10、固,特,仰拍,正在切鱿鱼的老朱。 11、固,大特,仰拍,老朱开始切胗。 12、固,大特,仰拍,老朱开始切辣椒。 13、固,大特,老朱开始切腊肉。 14、固,大特,仰拍,老朱开始切萝卜。 15、固-摇,大特,俯拍老朱将过过水的腊肉放进油锅中炸。 16、固,大特,俯拍老朱洗菜叶。 17、固-摇,大特,俯拍,老朱拿着两把大漏勺将腊肉从锅中捞起(跟摇)放至装冰水的大碗里。 18、固,大特,老朱开始切炸过的腊肉。 19、固,大特,俯拍老朱将盛着腊肉和配菜的大碗放至蒸笼中,然后盖上盖子。 开篇通过19 个镜头将老朱做菜的过程流畅展示,通过拉片记录的19 个镜头中只有两个近景,其余17 个镜头均通过特写(大特写)来表达。 二、通过特写镜头制造紧张气氛景别的作用之一是制约观众的视线,尤其是特写景别,当观众总是无法看到主人公之外的东西时,便会在潜意识中产生一种紧张心理。如奥斯卡获奖短片《黑暗中的光芒》开头一段,女主人公在荒

《刺客聂隐娘》的镜头语言分析

《刺客聂隐娘》的镜头语言分析 [摘要] 侯孝贤凭借《刺客聂隐娘》获得了戛纳电影节金棕榈的最佳导演奖。在商业电影以视觉奇观和紧凑曲折的情节俘获观众眼球的时代,这部影片可谓独特而清新。导演以一贯的长镜头与空镜头为观众呈现出一幅幅静态的但又充满自然神韵的画卷,这是影片最具魅力的所在。即使在现代商业电影一场场华丽的视觉盛宴面前,这部以胶片所拍成的《刺客聂隐娘》也毫不逊色。本文从叙事手法、情绪营造和诗意性画面三方面,分析侯孝贤这部影片的镜头语言特色。 [关键词] 《刺客聂隐娘》;叙事手法;情绪营造;诗意性画面;镜头语言《刺客聂隐娘》上映于2015年,侯孝贤凭借该片获得了戛纳电影节金棕榈的最佳导演奖。在商业电影以视觉奇观和紧凑曲折的情节俘获观众眼球的时代,这部影片可谓独特而清新。《刺客聂隐娘》最大限度地淡化情节,截取相对独立的人物生活断面进行叙事,增加了剧情理解上的难度。同时,影片的人物设置也相对简单,对白极少。影片最大的特点便是节奏的缓慢和画面上的安静。这些都需要观众付出相当的耐心用心来体会影片的审美意境。 此外,影片用大量的笔墨去描绘自然的景色,不同韵味和地貌的自然风光在画面中多有展现。同时,人与景色的融合可谓浑然天成。导演以一贯的长镜头与空镜头为观众呈现出一幅幅静态的但又充满了自然神韵的美丽画卷,这是影片最具魅力的所在。即使在现代商业电影一场场华丽的视觉盛宴面前,这部以胶片所拍成的《刺客聂隐娘》也毫不逊色。本文从叙事手法、情绪营造和诗意性画面三方面,分析了侯孝贤这部影片的镜头语言特色。 一、《刺客聂隐娘》的镜头语言叙事 叙事的片段化是《刺客聂隐娘》最突出的叙事手法。影片自始至终都没有相对清晰的叙事动力所在。它讲述的是聂隐娘从遵师命刺杀田季安,到深明大义,放下刀剑归隐田园的经历。实际上,这个题材完全可以如传统的武侠片一般,设计出引人入胜的叙事走向、惊心动魄的武打场面、一波三折的矛盾冲突以及棱角分明的人物形象。但侯孝贤却没有采取这一更具市场号召力的叙事形式,而是看似随意地截取隐娘归家后的某些片段,前后也少有铺陈与解释,加之人物语言的极简化处理,使得这些片段之间的联系极为松散。 例如,隐娘归家后,影片突兀地插入嘉诚公主抚琴的片段;隐娘在田季安的花园被发现,与护卫打斗后,出现了戴着面具,手拿利刃的女子。这位神秘女子在隐娘护送父亲与田兴时再次出现,面具被隐娘挑下,但依然未与观众正面相见。此外,磨镜少年与采药老者的出现,也是没有任何前情铺垫。这些都使观众对影片叙事内容的理解相对困难,需要更多的审美介入,才能够理解前情后果之间的关系。可见,虽然这部影片以江湖、侠客和混乱的历史背景为叙事基础,但又不同于传统的武侠电影。它没有鲜明的叙事动力,没有剧烈的矛盾冲突,也没有清晰的起承转合。因此,观众如果以惯常武侠片的审美惯性去欣赏,其审美期待必然会落空。实际上,对人物关系的理解,对人物精神世界的解读,对场景隐喻作用的推敲,对画面意境的感受等,才是影片更值得玩味的地方。 这种片段化的叙事方式,使得受众在观影过程中,总会有一个审美追溯的过程。例如,隐娘回家后,嘉诚公主抚琴时,低吟“青鸾舞镜”。实际上,这是隐

2018年高考语文诗歌鉴赏专题

2018年高考语文诗歌鉴赏专题 一、诗歌鉴赏 1.(2018?卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗,完成小题。 野歌李贺 鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是() A. 弯弓射鸿,麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。 C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。 D. 本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。 (2)诗中最后两句有何含意?请简要分析。 2.(2018?卷Ⅱ)阅读下面这首宋词,完成小题。 题醉中所作草书卷后(节选)陆游 胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。 (1)下面对这首诗的赏析,不正确的一项是() A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品,并回顾它的创作过程。 B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。 C. 诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。 D. 诗人豪情勃发,他在砚台中磨出浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。 (2)诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。 3.(2018?卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗,完成小题。 精卫词王建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。 但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。 朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平,愿我身死子还生。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是() A. 作者对精卫辛劳填海的动机感到困感,因此用提问的方式来开启全篇。 B. 诗的第三,四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 C. 第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D. 这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。 (2)一般认为,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。

影视作品的鉴赏方法

影视作品鉴赏需要掌握影视作品的内容与形式,对作品进行全方位的透视。影视作品解读可以分为文本内解读和文本外解读,文本内的解读是画格、镜头和段落的分析,而文本外的解读则是多角度、多视域的社会、文化、时代、审美、政治等方面的分析。影视作品是视听艺术,基本的结构单位是镜头,这就需要准确掌握影视作品的镜头与镜头的结构方式:镜头语言、蒙太奇、长镜头、场面调度。对影视作品的结构的掌握同时也是对其意义的解读。影视作品的结构按照层级可以划分为画格、镜头、段落。画格是影视作品最小的单位,就是一格画面的图像。我们在观看影视作品时,画面静止的内容就是一格画面,也是一格胶片的内容。对画格可以进行构图分析,对拍摄对象、位置关系、光线、色彩、前景、后景和背景等进行仔细的分析。镜头的内容其实就是画格的集合,镜头会因此产生人物的运动,从而进行叙事,镜头分析是影视作品的基本分析单元。对镜头的构图、色彩、光线、场面调度和镜头中人物的身体、表情、动作等等方面的分析是影视作品意义解读的基本组成部分。镜头之间的组合形成段落,段落可以交代场景,也可以进行叙事,形成一个小情节。 镜头之间也可以产生修辞效果,形成抒情性段落和表情段落。在镜头分析的基础上进行段落分析,最后形成影视作品的分析。对一名选修影视艺术鉴赏课程或影视艺术初学者来说,最基本的要求是能够从视听语言出发,理解作品的美学、社会和文化含义,对作品的主题、叙事、人物等方面进行准确的分析。 一、影视作品鉴赏能力的培养 影视作品是现代传媒时代的艺术,这种光影构筑的世界具有独特的魅力,分析影视作品的情感、美感和艺术内涵非常重要,因为只有理解了这些方面才能感受到影视艺术的独特感染力。 1.重视影视知识的积累 专门的影视分析与一般的观众观看电影电视是不一样的。观众看电影或电视作品是一件很惬意的事情,而专门的电影或电视作品分析则不大一样,首先是需要一定的影视知识的积累。作为一般的选修者或爱好者,需要积累的影视知识很多,阅读的书籍也很多,首先可以系统地涉及专门的中外电影史或电视史、影视美学以及影视评论;其次则可以阅读关于中外经典电影、本章内容的写作主要参考了《电影艺术词典》(修订版),王心语著《导演艺术基础》,林洪桐著《表演艺术手册》、《斯坦尼斯拉夫斯基体系精华》等,特此感谢。033奥斯卡获奖电影和其他电影节获奖的影片等介绍或分析的书籍。只有阅读了一定数量的影视作品介绍或分析的论著才能具有比较系统的影视知识,从而可以对影视作品进行正确的意义解读和全面的审美体验。当然,在老师的指导下学习一定的影视理论知识,有意识地培养专业的影视思维,培养视听语言体验和欣赏的习惯,可以说是事半功倍的事情。但是现阶段影视教育在中国处于刚刚兴起的阶段,专业的影视专业老师很少,初学影视艺术鉴赏的学生如果完全是自学,那么就特别要注意影视知识的系统学习。 2.不断扩大知识面 影视艺术鉴赏需要一定的影视、美学和文化等方面的基本知识。掌握这些知识后可以对影视作品进行专业的分析及表述,否则只能陷入文学的泥淖,把影视作品当作文学作品来分析。因此,除了掌握一定的影视知识之外,美学知识的学习可帮助观众获得审美能力的提升,可以对作品进行文本内外的阅读,即对影视作品的主题、人物、情节进行到位的阅读。文化方面的修养可以使得观众拥有广阔的知识面和多维度的视域,从宏大的文化视域对作品进行恰当的分析。 3.养成写影评的习惯

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