名师评点高中作文：梅雪争春等3篇(附题意剖析及教你怎么成为写作高手)

名师评点高中作文：梅雪争春等

作文题：

卢梅坡《雪梅》诗曰：“梅雪争春未肯降，诗人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”请你把这首诗改写成一篇记叙文，或根据这首诗的寓意写一篇议论文，不少于700字。

[题意剖析]

改写，意味着保留原诗内容而改换文体；改写，意味着要把28字的诗歌扩展为700字的散文。因此，既要始终扣住原诗诗意，又要调动生活积累，运用丰富的想象；既要让原诗成为文章的枝干，又要让枝干上长出繁茂、健康、美丽的绿叶。

[优秀作文之一]

梅雪争春

胡国敏

初春时分，诗人正在桌前奋笔疾书。忽然，风吹开了门，一阵寒气袭来，诗人禁不住打了个冷战。于是他停下笔，走出门外。

啊，纷纷扬扬的雪花从玉宇苍穹翩然飘落，一朵朵，一片片，玲珑剔透，晶莹如玉，婀娜秀逸的神韵、冰清玉洁的风采、婆娑起舞的身姿，是那样的优美动人。究竟是仙女撒下的碎琼，还是天上掉落的小精灵，抑或是月宫桂花树上摇落的一树落英缤纷？

诗人驻足于雪中，闭起眼睛，任雪花从头顶飘落，感受雪带来的无穷乐趣。忽而一缕清香飘来，使诗人精神一振：难道雪也有这样的芳香?睁开眼，目光循香而去，原来院里一树的梅花都绽开了笑颜：那鲜嫩欲滴的花瓣，有的全舒展开了，有的羞答答半开半合，有的迟迟未绽，各有各的美丽。积雪压在树枝上，树枝颤巍巍的，些许的花瓣簌簌地落在地上，看得人眼、人心也跟着摇晃起来……

这样的美景，使诗人陶醉得无法自拔。梅和雪，好像谁也不愿意输给谁，尽力地挥洒自己的风采。欣赏着眼前的梅和雪，诗人觉得它们各有各的长处：雪晶莹剔透，纤尘不染，白璧无瑕；梅虽不及雪那样白净，但暗香涌动，嗅来清冽无比，又长出雪几分。

诗人忽然心有所动：“难分高下，不正是我期望的结果吧?”

于是，诗人回屋，欣然提笔写下：

“悔须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

[看高手怎样写]

□语言。本文语言简洁优美，用词准确，表现出小作者良好的观察能力、想象能力和语言表达能力。

□意境。轻灵优雅。作者描写细腻，巧妙地与原作风格保持一致，用拟人手法将诗人与梅雪的形象丰满地刻画了出来。

□思想。寸有所长，尺有所短，梅雪“难分高下，不正是我期望的结果冯?”是精彩的点睛之笔。

[你怎样成为高手]

□了解什么是改写。改写是对原文的形式或内容按规定作某种改变的一种作文形式。改写包括改换原文和文体、人称、表达方式、记叙方式、语体、记叙角度、侧重点等。

□此文的不足。一是篇幅略嫌单薄了一点。二是对于原诗的“梅雪争春”，只扣住了“争”字，而未能扣紧“春”字。如能对“春”字略做点染，文章就更好看了。

[优秀作文之二]

梅·雪

杨紫云

一觉醒来，卢梅坡才发现自己伏在书桌上睡了一夜。他伸了个懒腰，忽然觉着有一股凉气偷偷钻入衣襟，抚摸着他的肌肤。他不由得打了个寒颤，转头一望，炉火早已熄灭，于是他起身去取柴火。

推开屋门，才知道外面正在下雪。一朵朵雪花如一只只白色蝴蝶，扇动着冬的灵韵，贴住高高低低的茅檐，给大地盖上一床软软的羽绒。枝条似蜡，雪树银花，一切都显得那么寂然沉静。地是白的，天也是白的。在这一片无边无际的白色之中，一枝枝腊悔倔强的风姿给了他一个惊喜：一瓣瓣红唇燃烧着一朵朵火焰，与那孤独的白雪相映成趣。“好雪!好梅!”他不禁赞叹。

炉火旺起来了。卢梅坡暖和一下双手，回到书桌前准备继续读书。而窗外的梅和雪却激烈地争辩起来。

“梅，我劝你还是放弃吧。‘竹覆春前雪’，看见了我，春天就不远了。你就不要和我争了。”

“雪，岂不闻‘腊后花期知渐近，寒梅已作东风信’，我才是迎春的使者。”

“可你根本无法与我相比，我能使‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’，亦能够‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。”

“我可使‘霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂’，亦可以‘忽然一夜清香发，散作乾坤万里春’。”梅应对自如。

雪紧逼一步：“我有‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’的凄清，也有‘瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝’的壮阔，更有‘荡磨得红日无光，威逼得青山失色’的豪情。”

“我有‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’的幽清，也有‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘’的高洁，更有‘零落成泥碾作尘，只有香如故’的顽强。”

……

卢梅坡听得入迷。沉思片刻，推开窗子，冲着银白的雪和红艳的梅吟道：“梅雪争春未肯降，诗人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

梅雪默然。许久，梅对雪说道：“没有你，我不会香得如此炽烈。”雪说：“没有你，我也不会白得如此高洁。”

卢梅坡笑了。

[看高手怎样写]

□意境。优美。文章的第二段作者的描写十分细腻传神，或用比喻，或作拟人，加上叠词的多处使用，创设出了一幅令人心醉神迷的梅雪图。

□创意。文末梅雪“和解”，于原诗意之外，翻出一层新意，不但卢梅坡笑了，我们也要会心一笑的。

□语言。此文语言妙在古诗词的引用得体熨贴。拟人化的梅雪唇枪舌剑，众多诗句信手拈来，自然生成一种趣味。[你怎样成为高手]

□了解改写的技巧。改写练习可以提高语言组织能力和想象能力。进行改写练习，要明确改写的要求，研究改写出来的文章同原文的联系和区别。

□积累文学素养。文中将古代诗人写梅雪的名诗信手拈来，这是一种很过硬的功夫。要做到这一步，必须在平时多花工夫去读、去背。古诗词里有很多“营养”，要靠大家主动去吸收。

[优秀作文之三]

做自己

——由诗歌《雪梅》想到的

佚名

“梅雪争春未肯降，诗人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

这是一首朴素的诗歌，至少我是这样认为的。在写梅的诗歌中，这首诗没有正面刻画梅的形态，既没有说“迥临村路傍溪桥”（张渭《早梅》），也没有提到“驿外断桥边，寂寞开无主”（陆游《卜算子·咏梅》），只是将梅与雪放在一起，作了一番客观的评价——“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，让人觉得诗人在赏梅的同时又在赏雪，而不是在皑皑白雪覆盖的大地上只看得到梅花的美丽，嗅得到悔花的清香了，给我的感觉是：诗人的心境十分平和。

不是所有的诗歌都要华丽的词藻，也不是每一首诗的意境都需要惊艳的色彩，正如不是每一个人都需要最为美丽的外表一样。读一首诗，也要看这首诗歌能够给我们什么。有的是精美的韵脚和整齐的句式，有的是艳丽的诗歌背景，而有的则是壮士那一番壮烈而感人的爱国情绪。那么这一首《雪梅》，给予我的却是一个原则，一个关于“美丽”的标准。

诗中已经说了，同是争春，梅花和白雪都不愿意败给对方。生活也是这样，环境往往是一样的，我们面对同样的机会，我们想要赢得别人的肯定。再看梅花和白雪，在诗人的眼中，它们都是个性化的美丽。“梅须逊雪三分白，雪却输雪一段香”，在色彩方面，雪的白远远亮丽于梅花，然而梅花的幽香却是无法比得上的，所以，无论对于梅还是雪，美丽都是源于“个性”。

美丽的标准和原则首先不会是模仿，而是——做自己。自己的味道别人可以模仿的，但又是模仿不来的。自己有自己的优点，特别是一些不同于他人的优点，这些优点在芸芸众生中如金子一般发光，这便是自己的美丽——个性化的美丽。

然而我们常常却又要羡慕他人的美丽，在刻意或者无意中去模仿，希望得到别人那样风格的美丽，或者说，希望自己拥有“他（她）”那样的美丽。这也未尝不可，只是，当所效仿的方式并不适合自己的时候，得到的结果就不一定是美丽。

这个道理不仅仅在“美丽”上如此，包括做人也是一样。我们需要有自己的原则，当然，是正确的又符合客观规律和外界环境的原则。这个社会，正是因为有着无数个性化的人才会变得生动和有序。

这就是我从这首诗歌《雪梅》中得到的一点启示，不多，但是也挺有用——做自己。