冠词教案

小学英语冠词复习课教学设计

教学内容与目标：

1、清晰了解并理解冠词。

2、能够准确运用冠词。

教学重点、难点：

能灵活选用冠词。

课前准备：

多媒体课件

教学过程

一、热身活动

听力练习I am water

设计意图：既能练习到学生的听力，又能很好的引出冠词

二、整体梳理再现。

1.听力练习解析。

1）听力填空练习

2）答案再现（第9页PPT）

3）复述故事（边听边复述，可以在学生复述过程中配以图片文字，以做核对之用）

4）翻译并引出冠词（引出冠词意思，字面上提示区别）

设计意图：一方面逐步训练学生听力和复述能力，另一方面通过逐层推敲，培养学生思考能力并且引出冠词

2. 冠词解析

1）冠词基本概念

冠词是用在名词前面，说明名词所表示的人或事物的词。

2）冠词分类（从听力材料中找出冠词）

不定冠词: a / an

定冠词：the

零冠词：不用冠词

3.冠词分类解析

1）不定冠词：a/an

①不定冠词概念(用例句解析)

His mother is a teacher.（代表某一类别）

She has a small nose, two big eyes. (表示数量，有“一”的意思)

②不定冠词用法：a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前

His mother is a teacher.

An elephant is bigger than an ant

先由学生根据例句归纳（可能说成元音字母和辅音字母，然后老师再纠正）

③例子验证（PPT 12-13）

2）定冠词：the

①定冠词概念：特指

②先由学生看PPT,试着总结用法

③老师归纳与讲解 PPT15-16并补充

●用于姓氏的复数名词之前，表示一家人

●用于一些习惯用语中：in the morning

3)零冠词：/

①PPT16 学生归纳不用冠词的情况

②老师解析补充

●称呼语或表示头衔、职务的名词前不加冠词

●如果名词前已有this, that, my, your, whose, some, any, no, each, every等

词修饰时，不用冠词。

●节日的名称前通常不用冠词

●表示乘坐某种工具的固定词语搭配中，不用冠词

●固定词组：at noon、at night

4．总结复习

1）在老师引导下复述今日所学内容

2）给出口诀帮助学生理清思路

3）再次解析听力材料，各自用到的冠词属于哪一类，说明为什么（学生分析）

四、针对练习

1.选择填空

• 1. He is ______ strongest pupil in our class.

• A. a B. an C. the

• 2. He’ll come back in ____ hour.

• A. a B. an C. the

• 3. She has __ egg and some milk every morning.

• A. a B. an C. the

• 4. Alice likes to go ___ shopping with her friends.

• A. / B. a C. the

• 5. T om is playing ___ football, and Lily is playing

•_____ piano.

• A. /, / B. the, / C. /, the

• 6. ___ sun is bigger than ____ moon.

• A. The, the B. /, / C. The, /

2用a\an\the\/填空

1. ____ useful book

2. _____ Beijing

3. _____ Class 12 Grade 3

4. have ____ lunch

5. have ____ big lunch

6. in ____ morning

7. in ____ cold morning

8. ______ Mr Li

9. _____ university

10. ______ umbrella

3．用适当的冠词填空。（a/an/the/“/”）

Today is ____5th of March. It's my birthday. I get

__lot of presents from my friends and family. They are in___ nice boxes. My father gives me___ yellow box and there is

____book in it. Jack, one of my friends, gives me ___long box.

What's in it? It's ___ umbrella. My sister gives me ___ round box. I think it's ___ big cake, but it is ___basketball. I like __ basketball very much, so I'm happy to have it. Now, my friends are singing ____ song "Happy Birthday to you" to me.

五、根据学生做题情况再次做出总结

六．作业

1.读笔记，记忆笔记。

2．完成教材习题。

八．板书设计。

✧冠词：不定冠词: a / an

✧定冠词：the

✧零冠词：不用冠词

用不定冠词情况：用不定冠词情况：不用冠词情况：

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