操场上 公开课一等奖【一等奖教案】

操场上

学习目标：

1、认识14个生字，会写4个字。认识“足字旁，口字旁，言字旁，单人旁”。

2、能正确流利地朗读课文。

3、通过学习知道体育锻炼，可使身体更强壮，培养坚持参加体育锻炼的兴趣。

课前准备：

1、布置学生观察课间休息时，操场上的情景，看看同学们在操场上开展了哪些活动？

2、制作卡片：词语卡片

教学时间：2课时

第一课时

一、揭题：

1、光明小学的一年级2班小朋友特别想知道你们在课间都玩些什么?小朋友说话。

2、揭题：这节课，老师跟你们一起到光明小学的操场上去看看。出示课题：cao chang操场上。

3、读题。

二、看图说话：

1、出示图：瞧，光明小学的操场上多热闹，小朋友都在玩哪些活动呢？

（随机出示词语：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。）

2、你能用有的……有的……还有的……把话说具体吗？

2、除了图上的活动，你还喜欢哪些活动？

学生例举，老师引导：有些游戏很有意义，既开发智力，又锻炼了我们的身体。

这个游戏好吗？对了，游戏不仅要考虑好玩，更要注意安全。

三、认识生字：

1、自由读书中的六个词语，看谁读的好。指名读，比一比谁读的响亮，读的准确。

2、圈一圈生字，看谁圈的圆，圈的好。

3、这些字你哪些已经认识了？哪些不认识？和同学一起认一认这些生字。

4、你觉得哪个字最难认？

难点是拔河的拔。通过拆一拆的办法。这里重点教学偏旁提手旁，足字旁，对比“足

字旁”与“足”。王字旁。

步，可以怎么记？步可以组成哪些词语？开火车读最难认的字。

5、去拼音开火车读词语。你发现了什么？上面一排都是手上的动作，下面一排都

是脚上的动作。

6、游戏：你演我猜。（老师表演动作，学生猜词语）

7、小结：与手有关的动作，我们常用“提手旁”来表示；与脚有关的动作，我们常用“足字旁”来表示。

四、课中操：

1 2 拍拍手，3 4 点点头，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰

2 2 伸伸臂

3

4 摇摇头，

5

6 跺跺脚，

7

8 跳一跳

9 10 快坐好。

五、巩固识字

1、摘苹果游戏。

2、猜一猜：一点一横长，口字摆中央，下面一扇门，门里张着嘴。（高）

3、难点字开火车读。

六指导书写“八、入”。

1、仔细观察这两个字，你能发现什么？（同：都是撇低捺高。异：八起笔分开，

人起笔相连。）

2、提醒学生注意撇捺张开的角度要大，底部要平，保证字体的端正。

3、教师范写，学生描红练写，教师巡视，相机指导。

第二课时

一、复习导入

1、开火车认读生字。

2、找朋友游戏。生字两两组成朋友。

二、学习儿歌

过渡：光明小学一（2）班小朋友很爱运动，同时也很会动脑筋。为了能让小朋友知道自己的快乐，告诉别人也要像他们一样锻炼身体，天天健身。就写了一首儿歌。你们想念吗？

1、自由读儿歌（不认识的可以借助拼音）圈一圈生字。

2、同桌互相交流你是怎样记住这些字的。交流中学习偏旁口字旁，言字旁，单人旁。

3、指名读，比赛谁读的正确、响亮。进行擂台。看谁把别人读坐下去。

3、指名读第一句，操场上有多热闹呢？看前面的词语，老师讲解。操场上，小朋友们

有的在……有的在……还有的在……小朋友有的喜欢……有的喜欢……还有的喜欢……真是热闹呀！再齐读这句话。

4、指名读第二句，天天可以换成哪个词语？你天天听英语录音了吗？你天天和爸爸妈

妈一起看书了吗？今天开始，就参加学校的读书节活动吧！每天和爸爸妈妈看书20分钟。

5、谁能学着小作者的样子给这句改一改。（如：打球跑步踢足球，天天锻炼身体好。）

齐读这个句子。

6、用你喜欢的方式读整首儿歌。（站着，坐着，边读边摇头，边读边挥手……）

比赛读，看谁读的有感情。

7、读着读着，谁已经背下来了。指名，一起背。

三、读读画画：

1、你还喜欢哪些活动？出示：跳远、跳绳、踢毽子、扔沙包、捉迷藏、丢手绢、滑滑梯、放风筝。教同组的小朋友读。开火车读。

2、拿出彩色笔把你自己喜欢的活动涂上喜欢的颜色。看谁的颜色涂的均匀，美观。

4、交流：说说你最喜欢的一种活动？你能具体讲一讲吗？

你讲的真有意思！我都好象看到了呢！

如果我是你的小伙伴，一定和你交朋友！

我巴不得变成像你这么小的孩子，和你一起玩一玩！

四、指导书写：

1、仔细观察这两个字，有什么相同的地方。

2、仔细观察他们在田字格中的位置。

3、教师范写，学生描红。

五、作业

你还知道哪些提手旁和足字旁的字，做成卡片。