地理中考备考方案2

初二地理中考备考方案

为做好初二级地理中考备考工作，确保地理备考工作更有计划性、针对性、高效性，根据本级学生实际及年级教学现状，在全面分析课程标准的基础上，备课组制定了本方案。

一、基本情况

初二地理总复习时间相当紧，只有9周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了自然地理、中国地理和世界地理，空间跨度大，知识要点多。而今年本年级地理学习现状也不乐观，学生基础知识薄弱，读图能力较差，对地图的阅读理解能力不强，还没养成运用地图分析和解决问题的能力和习惯，部分学生学习兴趣不够，解题缺乏耐心，做题不够仔细。所以既要在有限的时间里，努力提高复习效率，复习好中考要求的考点，同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在今年中考中取得较好成绩。

二、备考计划及具体措施

中考地理考试涉及范围广，从“世界地理”到“中国地理”。空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点的复习，还要让学生获得好成绩。只有科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料，才能取得中考的胜利。

(一)复习要求

（1）注重基础知识，提高读图能力。在复习过程中，要将地理知识系统化，注重地理知识之间的相关性，以教材为依据，以中考赢分练为指导。把握好地理知识，地理要素之间的联系。并特别注意学生读图能力的训练。地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。

（2）注重考试能力的培养。在复习过程中，要应对考试题型的变化，经常给学生变换题型，将十分有利学生应对能力的提高。

同时，要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中涂写的规范性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯，争取多拿分，少丢分。

(二)复习阶段

在认真分析课程标准和考试大纲的前提下，将复习划分为以下几个阶段：

（1）立足课本，夯实基础(4月中旬―5月上旬)

这一阶段的复习重在夯实基础，在考试大纲的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。同时注重提高学生的读图基本能力，把握基本的方法和技巧。只有这样，才能应对各种题型的变化，做到以不变应万变。

（2）梳理体系，讲练结合(5月中旬—6月初)

梳理体系，注重打破课本与课本、章与章、节与节之间的界限。以图、资料为载体，将知识点融合成一个完整的知识体系。帮助学生提高综合使用地理知识点的能力。讲练结合，重在习题的精选、精讲、精练。既要有专题训练，也要有综合测试。注意结合历年中考题型和方向，合理选择训练题，要注重训练题的基础性、代表性、典型性。并注意在习题中帮助学生归纳总结，引导学生形成正确的解题思路。切实帮助学生提高应对试题的能力。并针对学生在习题中存在的问题，及时调整复习计划，查漏补缺，使复习真正做到切实有效。

(3)抓好早晚读和课间操的站读

这一环节重点是科任老师和班主任要抓紧抓实。科任老师要布置好学生要读的内容，要具体到每节读什么内容、达到什么样的要求，要及时抽检学生读的效果。课间操站读班主任要依时到位督促学生读书。

(4)做好培优辅差，提高整体成绩

各备课组成员要切实落实、做好学校布置的培优辅差工作。认真出好每一份培优和辅差的试题，特别是对差生，要重在激发他

们内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到适合他们的目标，要努力让他们对学习痴迷，并对此乐此不疲。复习中要采用抓大放小的策略，要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。

3、强化训练、冲刺中考(6月初——6月中考) 在最后阶段，选择几套精心挑选的中考模拟题，给学生一定的强化训练。并针对出现的问题及时地纠正，让学生具备真正的能力应对中考。

全体初二地理备课组成员将以最大的信心和决心，在校领导和年级组的带领下，争取在中考中取得优异成绩。

三、具体内容、时间、课时安排