2、《郑成功》课件

课文主要记叙了明朝末年民 族英雄郑成功收复台湾、建设台 湾史实，歌颂了郑成功的爱国热 情和民族气节。
读课文最后一个自然段思考： 1、人们永远也不会忘记郑成功的原因是 什么？ 2、民族英雄郑成功的伟大功业主要指的 是？ 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
3、在课文中分别找出描写郑成功收复台 湾和建设台湾的段落，并标注出来。
在第5自然பைடு நூலகம்中画出描写侵略者的狼 狈相的词语，和描写侵略者可耻下场的 语句，读一读。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举 手投降。
默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？
1、 大力发展生产。
2、 办起了学校。
自读课文第9小节 1、思考：这一小节在文中起什么 作用？
自主学习
1、听课文朗读录音，注意生字、词 的读法。
郑成功.MP3
2、自由读课文，说说课文主要讲了 关于郑成功的什么事？
读一读： 慷慨激昂 战旗招展 惊恐万状 喜出望外 奴役 恨透 附近 临风 乘势 投降 镰刀 融洽 横行霸道 军容整肃 乱作一团 明朝末年 强盗 驻军 眺望 聚集 蔬菜 慰劳 郑成功 四处瞭望 负隅顽抗 载歌载舞 风帆蔽空 厦门 军营 簇拥 碎片 酋长 徭役
收复台湾。（2——6） 建设台湾（7、8）
合作探究一 读2、3自然段思考：
郑成功为什么要收复台湾？画出描 写台湾同胞痛恨荷兰侵略者和郑成功决 心收复台湾的词语，读一读，说说自己 的体会是什么？
强占
恨透了
残酷地奴役 慷慨激昂 绝不允许
合作探究二：
读（4——5）自然段思考： 1、郑成功收复台湾成功了吗？这场战 斗能取得胜利的原因有哪些？（画出相 关语句）
2、再读5自然段，说说这样的场面描写 有什么作用？在这里你看到了一群怎样 的郑军官兵？
交流反馈：
1、准备充分：修造船只，聚集粮草，加 紧操练海军。 2、纪律严明、军容整肃：庞大舰队绵 延几十里，风帆蔽日，战旗招展，纪 律严明，军容整肃，充满了必胜的信 心。 3、官兵勇猛善战；方案严谨、策 略得当：郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰，一个个跳了上去。
介绍郑成功： 郑成功，（ 1624 ～ 1662 年）是 我国明末清初著名的民族英雄，原 名福松、森，号大木，福建南安县 石井村人。
【学习目标】
1、我能学会本课的生字，会说出“慷慨 激昂”、“横行霸道”等词语的感情色彩。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文， 简要复述课文。 3、我能说出郑成功收复台湾、建设台湾 的历史功绩，说出郑成功具有的精神。
拓展延伸：
面对这样一位顶天立地的 民族英雄，你想对他说点什么？
【目标回顾】
1、我能学会本课的生字，会说出“慷慨 激昂”、“横行霸道”等词语的感情色彩。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文， 简要复述课文。 3、我能说出郑成功收复台湾、建设台湾 的历史功绩，具有爱国热情和民族自豪感。