中班做早操教案模板-最新范文
中班做早操教案
中班做早操教案一、教学目标早操是幼儿一日活动的重要环节，旨在通过一系列活动提高幼儿的身体素质，培养优良的品质和健康的生活习惯。
本次中班做早操教案的目标如下：1.锻炼身体，提高幼儿体能和免疫力。
2.培养幼儿的协调性和灵活性，增加幼儿身体的柔软度。
3.塑造幼儿的良好性格，培养团队协作精神。
二、教学重点和难点1.教学重点(1)早操的顺序和内容要领。
(2)安全注意事项。
(3)培养幼儿正确的身体姿势。
2.教学难点(1)提高幼儿的协调能力。
(2)做到动作整齐划一。
(3)掌握节奏感。
三、教学过程1.热身活动(5分钟)(1)慢跑：通过慢跑唤醒幼儿的身体，逐渐提高身体温度。
(2)深蹲：通过深蹲活动幼儿的腿部肌肉，增加全身血液循环。
(3)伸展：通过伸展活动，为接下来的运动做好准备。
2.运动训练(15分钟)(1)操节：学习并练习基础的体操动作，如跳跃、伸展等。
(2)舞蹈：通过简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
(3)队列练习：进行队列的排列和变换，培养幼儿的团队协作精神。
3.素质训练(10分钟)(1)仰卧起坐：通过仰卧起坐锻炼幼儿的腹部肌肉。
(2)俯卧撑：通过俯卧撑锻炼幼儿的上肢肌肉。
(3)耐力跑：通过耐力跑提高幼儿的体能和心肺功能。
4.放松活动(5分钟)(1)瑜伽：通过瑜伽放松幼儿的身心，缓解运动后的紧张感。
(2)拉伸：通过拉伸活动，帮助幼儿的身体恢复到运动前的状态。
5.作业与评价(5分钟)(1)鼓励幼儿每天坚持做早操，形成良好的锻炼习惯。
(2)针对每节课的表现进行评价，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
四、教学方法和手段1.利用多媒体教学，向幼儿展示早操的动作要领和注意事项。
2.教师示范教学，为幼儿展示正确的动作和姿势。
3.通过小组竞赛等手段，激发幼儿的学习兴趣和团队荣誉感。
五、辅助教学资源与工具1.音乐：选取适合幼儿的音乐作为早操的背景音乐，提高幼儿的学习兴趣。
2.视频：播放相关早操的视频，让幼儿更直观地了解早操的内容和要求。
中班幼儿做早操游戏教案
中班幼儿做早操游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识；2. 通过游戏形式，让幼儿在早操中感受快乐；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备。
1. 活动场地，室内或室外均可，确保空间宽敞安全；2. 道具，音乐播放器、小饼干或小礼物作为奖励；3. 老师准备，熟悉游戏规则，做好活动前的动作示范。
三、教学内容。
1. 早操活动介绍。
早操是一种有氧运动，可以帮助幼儿活跃身体，促进血液循环，增强体质。
通过早操活动，可以让幼儿在欢快的音乐中感受运动的快乐，培养他们热爱运动的习惯。
2. 游戏一，动物赛跑。
活动规则，老师播放音乐，幼儿们在音乐响起的时候模仿各种动物的动作进行赛跑，比如蹦蹦跳跳的小兔子、跳来跳去的小袋鼠等。
当音乐停止时，所有的动作也要停下来，最先停下来的幼儿将获得小饼干或小礼物作为奖励。
3. 游戏二，小星星绕圈圈。
活动规则，幼儿们手拉手站成一圈，老师播放音乐，圈内的幼儿开始一起转圈，当音乐停止时，大家要迅速坐下来，最后坐下来的幼儿将被淘汰出局。
直到最后剩下一名幼儿，他将成为“小星星绕圈圈”的冠军。
4. 游戏三，兔子抢萝卜。
活动规则，老师将小饼干或小礼物放在场地的一端，幼儿们站在另一端，当音乐响起时，他们要迅速跑向场地另一端抢到小饼干或小礼物，然后迅速返回原地。
最先抢到的幼儿将获得奖励。
四、教学反思。
通过以上的早操游戏教案，幼儿们在欢快的音乐中进行了一系列的有氧运动，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和集体荣誉感。
在游戏中，他们通过模仿动物的动作、绕圈转、抢小饼干等方式，增强了对运动的兴趣，同时也锻炼了自己的身体。
教师在活动中要及时表扬和鼓励幼儿，让他们在快乐中学会运动，培养健康的生活习惯。
幼儿做早操活动教案中班
幼儿做早操活动教案中班主题：幼儿做早操活动教案（中班）目标学习群体：中班幼儿（3-4岁）目标：通过早操活动，培养幼儿的动手能力、团队合作精神，提升注意力和大肌肉控制。
教学目标：1. 学习基本的早操动作，如跳跃、转身、灵活伸展等。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3. 通过模仿和观察，促进幼儿的社交和观察能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
5. 提高幼儿的大肌肉控制和身体协调能力。
6. 提升幼儿的注意力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 音乐播放设备2. 适合幼儿的早操音乐3. 舒适的活动场所4. 幼儿感兴趣的道具，如彩色小球、气球等5. 儿童安全保护措施（如软垫、护栏等）教学流程：引入活动（5分钟）：1. 来到活动场所，与孩子们亲切打招呼，创造良好的互动氛围。
2. 向幼儿介绍今天的活动内容——早操活动，解释它对身体健康的重要性。
活动一：热身运动（10分钟）：1. 播放轻松愉悦的音乐，让幼儿跟随音乐伸展、晃动手臂和腿部。
2. 引导幼儿模仿小猫、小狗等动物的动作，如弓身、伸展等。
活动二：基本早操动作学习（15分钟）：1. 逐步教授一些简单的早操动作，如蹲下、跳起、转圈等。
2. 演示动作并示范正确的姿势，鼓励幼儿模仿。
3. 适时提供帮助和矫正，确保每位幼儿掌握基本动作。
活动三：团队合作游戏（10分钟）：1. 将幼儿分成小组，每组5-6人。
2. 给每个小组一个彩色小球，并告诉他们要传递小球进行合作。
3. 要求幼儿站成一行，尽量保持安静和有序。
4. 在音乐的伴奏下，每个小组开始传递彩色小球，注意不要掉落。
5. 鼓励幼儿彼此合作、交流并互相鼓励。
活动四：放松练习（5分钟）：1. 播放轻柔舒缓的音乐，领导幼儿进行简单的伸展、深呼吸和放松运动。
2. 鼓励幼儿自由活动，做一些他们自己喜欢的动作，同时提高他们的注意力和自主性。
总结活动（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾整个早操活动过程，让他们描述自己的体验和所学到的知识。
中班体育教案做早操
篇一：做早操教案篇二：幼儿园小班体育教案：天天做操身体棒幼儿园小班体育教案：天天做操身体棒活动目标：1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备：幼儿开好小火车到户外。
活动过程：一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑，逐渐走成圆形队伍。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏，引起幼儿学操的兴趣。
教师：今天的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂;弯弯腰，弯弯腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身体棒!你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒，所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师：现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操，先活动活动我们的手臂，伸伸臂，伸伸臂，两个小手像开飞机一样，把手放在两边。
活动完手臂，接着我们就活动我们的腰，弯弯腰，弯弯腰。
活动完腰就动动小脚，踢一踢。
最后蹦一蹦吧，天天做操身体好!3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上，完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师：我们开着火车回去喽!编辑：cicy篇三：中班体育活动教案中班体育活动教案：蚂蚁运粮李杉杉活动目标：1、通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏；2、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。
早操设计教案模板范文中班
课时：1课时年级：中班教学目标：1. 培养幼儿参与早操的积极性和兴趣，增强幼儿的体质。
2. 通过早操活动，提高幼儿的身体协调性、灵活性。
3. 培养幼儿良好的集体意识和合作精神。
教学重点：1. 培养幼儿参与早操的积极性和兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性。
教学难点：1. 培养幼儿良好的集体意识和合作精神。
教学准备：1. 早操音乐、音响设备。
2. 早操场地布置，如标志物、障碍物等。
3. 早操器械，如小红旗、花环等。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跳跃等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 教师讲解早操的注意事项，如注意安全、听从指挥等。
二、早操动作1. 教师示范早操动作，幼儿跟学。
（1）队列训练：教师带领幼儿进行排队、变换队形等练习，培养幼儿的集体意识和合作精神。
（2）基本动作：教师示范早操的基本动作，如跑、跳、转体等，幼儿跟学。
（3）器械操：教师示范使用器械进行早操，如小红旗、花环等，幼儿跟学。
2. 教师带领幼儿进行早操动作的练习，强调动作的准确性和规范性。
三、早操游戏1. 教师组织幼儿进行早操游戏，如“老鹰捉小鸡”、“接力跑”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
2. 教师引导幼儿在游戏中互相帮助、互相鼓励，培养幼儿的团队精神。
四、放松活动1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、放松肌肉等，让幼儿缓解疲劳，恢复体力。
2. 教师总结本次早操活动，鼓励幼儿积极参与，提高自身身体素质。
教学评价：1. 观察幼儿在早操活动中的参与程度，了解幼儿对早操的喜爱程度。
2. 评估幼儿在早操动作中的表现，如动作的准确性和规范性。
3. 了解幼儿在早操游戏中的合作精神，如互相帮助、互相鼓励。
教学反思：1. 根据幼儿在早操活动中的表现，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿的身体素质和心理健康，确保幼儿在早操活动中得到全面发展。
中班早操完整环节教案
中班早操完整环节教案教案标题：中班早操完整环节教案教案目标：1. 帮助中班学生培养良好的身体素质和协调性。
2. 提供机会让学生锻炼和发展他们的大肌肉群。
3. 培养学生团队合作和互助精神。
4. 培养学生的集中注意力和自律能力。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 通过问候语和笑脸欢迎学生参加早操活动。
2. 引导学生坐成圆圈，向他们解释早操的重要性，并鼓励他们积极参与。
热身运动（10分钟）：1. 引导学生进行简单的热身运动，如头部转动、手臂摆动和腿部伸展等。
2. 同时播放一些欢快的音乐，以增加学生的兴奋度和参与度。
主要活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一名学生担任组长。
2. 为每个小组准备一套活动，如跳绳、平衡球、操纵球等。
3. 指导学生按照组长的指示进行活动，并鼓励他们互相帮助和支持。
合作活动（10分钟）：1. 将学生重新组合成新的小组，确保每个小组都有不同的能力水平。
2. 为每个小组准备一项合作活动，如传球、搭桥等。
3. 指导学生共同完成合作活动，并鼓励他们互相合作和沟通。
放松活动（5分钟）：1. 引导学生进行简单的放松活动，如深呼吸和伸展运动。
2. 播放柔和的音乐，帮助学生放松身心。
总结和反思（5分钟）：1. 邀请学生分享他们对早操活动的感受和体验。
2. 引导学生总结早操的好处，如身体健康、团队合作和集中注意力等。
3. 提醒学生每天坚持早操活动的重要性，并鼓励他们在家里也进行适当的运动。
教案扩展：1. 随着学生的进步，逐渐增加活动的难度和复杂度。
2. 引入一些创意和趣味性的活动，如舞蹈、太极拳等。
3. 鼓励学生自主设计和组织早操活动，并给予他们适当的指导和支持。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 收集学生对早操活动的反馈和意见。
3. 定期进行身体素质测试，以评估学生的进步和发展。
教案注意事项：1. 确保活动场地的安全性，清除障碍物和确保地面平整。
2. 确保学生在活动中的安全，提醒他们注意自己和他人的身体。
体育活动教案做早操中班
体育活动教案做早操中班一、教学目标1.了解体育活动对身体健康的重要性。
2.培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强他们参与体育活动的积极性。
二、教学重点和难点重点：培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
难点：如何让幼儿在体育活动中保持积极性。
三、教学准备1.音乐播放器2.各种体育器材3.教学道具四、教学过程1.热身活动老师播放轻快的音乐，让幼儿跟着音乐做一些简单的热身活动，如摇摆、拍手、踏步等。
2.体育活动介绍老师向幼儿介绍今天要进行的体育活动，如接力赛、跳绳比赛、投球比赛等。
并简单介绍每个活动的规则和注意事项。
3.体育活动展示老师示范各项体育活动，并鼓励幼儿积极参与。
在活动过程中，老师要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到参与体育活动的乐趣。
4.团队合作在一些团队比赛中，老师可以让幼儿分成小组，培养他们的团队合作意识。
鼓励幼儿相互配合、共同努力，完成比赛任务。
5.体育活动总结活动结束后，老师可以和幼儿一起回顾今天的体育活动，让他们谈谈自己的感受和收获。
同时，老师也可以对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对体育活动的兴趣。
六、教学反思通过体育活动做早操，不仅可以让幼儿锻炼身体，还可以培养他们的团队合作意识和积极参与的态度。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿，让他们在体育活动中感受到快乐和成就感，从而激发他们对体育活动的兴趣。
同时，老师还要关注每个幼儿的参与情况，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能在体育活动中得到成长和进步。
中班组早操教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月20日上午9:00-11:30二、活动地点幼儿园操场三、活动主题早操活动的创新与优化四、活动目的1. 提高教师对早操活动的认识，明确早操活动的意义。
2. 探讨早操活动的创新与优化策略，提高早操活动的趣味性和实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高早操活动的教学质量。
五、活动流程1. 开场致辞主持人：各位老师，大家好！今天我们举行的是中班组早操教研活动，旨在提高我们对早操活动的认识，探讨创新与优化策略，共同提高早操活动的教学质量。
下面，请各位老师积极参与，共同分享自己的经验和见解。
2. 早操活动展示（1）教师A展示：以《健康歌》为主题的早操活动（2）教师B展示：以《快乐舞蹈》为主题的早操活动（3）教师C展示：以《亲子互动》为主题的早操活动3. 教师交流与讨论（1）针对展示的早操活动，各位老师分别从早操内容、组织形式、活动效果等方面进行评价。
（2）针对早操活动的创新与优化，各位老师提出自己的意见和建议。
4. 专家点评邀请幼儿园专家对本次教研活动进行点评，指出活动中的亮点和不足，并提出改进建议。
5. 总结与展望主持人：感谢各位老师的积极参与和分享，今天的教研活动让我们对早操活动有了更深入的认识。
在今后的工作中，我们要不断创新与优化早操活动，为孩子们的健康成长提供有力保障。
六、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对早操活动的意义有了更深刻的认识，明确了早操活动在幼儿园教育中的重要作用。
2. 教师们针对早操活动的创新与优化提出了许多有价值的意见和建议，为今后早操活动的开展提供了有益的借鉴。
3. 通过专家的点评，教师们发现了自己在早操活动中的不足，为今后的工作指明了方向。
4. 本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，提高了早操活动的教学质量。
5. 在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新与优化早操活动，为孩子们的健康成长提供有力保障。
七、活动反思1. 教师在组织早操活动时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计富有创意和趣味性的早操内容。
中班编排早操教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，幼儿园早操活动作为幼儿园一日生活中重要组成部分，其编排的科学性和趣味性越来越受到重视。
为了提高我园中班早操活动的质量，丰富幼儿的户外活动内容，促进幼儿身心健康发展，特开展本次中班编排早操教研活动。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，提高教师对早操编排的认识，明确早操编排的原则和目标。
2. 培养教师创新早操编排的能力，提高早操活动的趣味性和实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨适合中班幼儿的早操编排方案。
4. 提高幼儿参与早操活动的积极性，增强幼儿的身体素质。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午3:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体教师六、活动内容1. 早操编排理论学习（1）介绍早操编排的基本原则和目标。
（2）分析早操编排中存在的问题及改进措施。
（3）分享优秀早操编排案例。
2. 早操编排实践（1）分组讨论，结合中班幼儿的年龄特点，设计一套早操编排方案。
（2）各小组进行早操编排实践，包括动作编排、音乐选择、场地布置等方面。
（3）展示各小组的早操编排成果，进行互评和总结。
3. 早操编排成果分享（1）各小组分享早操编排心得和经验。
（2）教师总结本次教研活动的收获，提出改进建议。
七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目标。
2. 早操编排理论学习。
3. 早操编排实践。
4. 早操编排成果展示。
5. 成果分享和总结。
6. 活动结束。
八、活动准备1. 准备相关理论资料，包括早操编排原则、目标、优秀案例等。
2. 准备场地、音响设备、音乐素材等。
3. 提前分组，确保每组人数合理。
4. 提前通知教师参加活动，并要求教师做好相关准备工作。
九、活动预期效果1. 教师对早操编排有了更深入的了解，提高了编排能力。
2. 幼儿参与早操活动的积极性得到提高，身体素质得到增强。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提高幼儿园早操活动质量。
4. 为我园中班早操编排提供了一套科学、合理、有趣的方案。
幼儿园中班早操锻炼教案
幼儿园中班早操锻炼教案题目：幼儿园中班早操锻炼教案引言：幼儿园是培养孩子素质和身心健康的重要阶段。
早操锻炼作为幼儿园日常活动的一部分，对幼儿的身体发展和健康至关重要。
本文将深入探讨中班早操锻炼的教案，为幼儿园教师提供有价值且具有广泛适应性的指导。
第一部分：早操活动的重要性和目标（300字）早操活动对幼儿的身心发展具有显著的积极影响。
早操锻炼可以促进幼儿的身体发展，提高他们的肌肉力量、协调性和灵活性。
早操可以激发幼儿对运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
早操还能够调节幼儿的情绪，增强他们的集中力和学习动力。
在制定早操教案时，我们应该设定明确的目标。
早操活动应该以促进幼儿身体发展和健康为主要目标。
我们应该通过早操锻炼来培养幼儿的团队合作精神和相互帮助的意识。
我们也可以通过设计有趣的早操活动，激发幼儿的想象力和创造力。
第二部分：中班早操教案的设计（800字）在教学设计中，我们应当从简到繁、由浅入深地引导幼儿逐渐掌握不同的早操动作和技巧。
在开始早操之前，教师可以与幼儿进行简短的热身活动，如摇摆手臂、踮脚尖等，以帮助幼儿放松身体和准备运动。
接下来，我们可以通过示范和指导幼儿练习一些简单的基础动作，如深呼吸、伸展、弯腰等。
在这个阶段，教师应该注重讲解动作的正确性和姿势的准确性，并通过亲身示范来帮助幼儿理解和模仿。
随着幼儿的进步，我们可以逐渐增加早操的难度和复杂性。
我们可以引入一些舞蹈动作，如踢腿、跳跃等，以增强幼儿的协调性和灵活性。
我们也应该引导幼儿学会合作和配合，让他们在早操中体验到团队的力量和集体的魅力。
除了动作技巧的培养，早操教案还应该设计一些有趣的活动，以增加幼儿的参与度和乐趣。
可以组织幼儿进行互动游戏，如接力比赛、操场追逐等，以提高他们的积极性和活动能力。
第三部分：总结和回顾（500字）通过早操锻炼，幼儿不仅可以锻炼身体，增强体质，还能促进情感的表达和社交技能的培养。
在教学中，我们应该及时总结和回顾早操活动的内容和效果。
中班早操放松活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活的重要组成部分，它既能锻炼幼儿的身体，又能培养幼儿的集体荣誉感和纪律性。
中班幼儿正处于身体发育的关键时期，合理的早操活动对于他们的身心健康发展具有重要意义。
为了提高早操活动的质量，本教研活动旨在探讨中班早操放松活动的有效策略，促进幼儿身心健康发展。
二、活动目标1. 了解中班幼儿身心发展特点，明确早操放松活动的意义。
2. 探讨早操放松活动的有效策略，提高活动质量。
3. 通过实践，提升教师组织早操放松活动的能力。
4. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的体质和综合素质。
三、活动内容1. 中班幼儿身心发展特点分析（1）生理特点：中班幼儿身体发育迅速，骨骼、肌肉逐渐成熟，关节活动范围扩大，运动能力增强。
（2）心理特点：中班幼儿好奇心强，喜欢模仿，具有一定的独立性和自主性，但也存在注意力不集中、情绪波动较大的特点。
2. 早操放松活动的意义（1）促进幼儿身体健康：早操放松活动有助于提高幼儿的免疫力，预防疾病，增强体质。
（2）培养幼儿良好的生活习惯：早操放松活动有助于培养幼儿按时作息、遵守纪律的良好习惯。
（3）增进师生感情：早操放松活动是教师与幼儿互动的契机，有助于增进师生感情，营造良好的班级氛围。
3. 早操放松活动的有效策略（1）结合幼儿兴趣，选择合适的放松活动内容根据中班幼儿的兴趣爱好，选择富有童趣、简单易学的放松活动内容，如音乐律动、手指游戏、舞蹈等，激发幼儿参与活动的积极性。
（2）注重活动形式多样化结合幼儿身心发展特点，采用多种活动形式，如集体活动、小组活动、个人活动等，满足幼儿的不同需求。
（3）合理安排活动时间确保早操放松活动时间充足，让幼儿充分活动身体，达到放松的目的。
（4）注重教师引导与指导教师在活动中要充分发挥引导作用，关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿掌握活动技巧。
（5）营造轻松愉快的活动氛围通过音乐、舞蹈、游戏等形式，营造轻松愉快的活动氛围，让幼儿在活动中感受到快乐。
早操设计教案模板范文中班
一、教学目标：1. 让幼儿在早操活动中，培养良好的身体协调性和节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对早操活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容：1. 热身运动：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 集体操：包括队列队形变换、基本动作、操节组合等。
3. 放松运动：包括呼吸调整、身体放松等。
三、教学过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行头部运动，如前后点头、左右摇头、旋转头部等。
2. 教师带领幼儿进行肩部运动，如耸肩、扩胸、旋转肩膀等。
3. 教师带领幼儿进行腰部运动，如左右扭动、前后弯腰等。
4. 教师带领幼儿进行腿部运动，如踢腿、跳跃、跑步等。
（二）集体操（15分钟）1. 教师讲解队列队形变换，如分队、合队、圆形队等。
2. 教师示范基本动作，如拍手、踏步、摆臂等。
3. 教师带领幼儿进行操节组合，如模仿动物、舞蹈动作等。
（三）放松运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行呼吸调整，如深呼吸、慢慢呼气等。
2. 教师带领幼儿进行身体放松，如伸展四肢、扭动腰身等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在早操活动中的参与程度，评价其对早操活动的兴趣。
2. 观察幼儿在队列队形变换、基本动作等方面的掌握程度。
3. 观察幼儿在放松运动中的身心状态，评价其身心放松程度。
五、教学反思：1. 分析幼儿在早操活动中的表现，找出存在的问题，为后续教学提供改进方向。
2. 总结教学经验，为今后开展早操活动提供参考。
3. 关注幼儿身心发展，不断调整教学内容和方法，提高早操活动的质量。
幼儿园中班早操锻炼教案 幼儿园早操教案
幼儿园中班早操锻炼教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解早操的重要性，并培养他们对健康锻炼的意识和习惯。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和耐力，促进他们的身体健康发育。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神，增强他们的集体观念和责任感。
二、教学内容1. 循序渐进的总体操动作。
2. 不同形式的跑步、跳跃、游戏等活动。
三、教学重点和难点1. 教学重点：教会幼儿正确的动作方法和呼吸方法，锻炼他们的身体素质。
2. 教学难点：培养幼儿对动作的掌握和理解，引导幼儿在活动中保持专注和积极参与。
四、教学准备1. 选取适合幼儿园中班的早操音乐。
2. 室内或室外场地的布置和准备。
3. 活动道具的准备，例如绳子、球、竹竿等。
五、教学过程1. 教师引导幼儿集体操活动，音乐响起时，幼儿跟着音乐做相对应的动作，如：仰卧起坐、俯卧撑、扭腰摇臀等。
2. 跑步、跳跃等活动，老师可以设计一些趣味性的游戏，如：接力赛、跳绳等，让幼儿感受身体的快乐。
3. 活动结束后，老师鼓励幼儿互相表扬，增强集体责任感。
六、教学方法1. 示范+引导：老师先示范动作，然后引导幼儿一起练习。
2. 游戏+学习：结合游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 夸奖+鼓励：及时夸奖幼儿的表现，增强他们的自信心和积极性。
七、教学评价1. 观察幼儿对动作的掌握情况和学习态度。
2. 幼儿在活动中的表现和参与程度。
3. 收集家长对孩子身体素质和参与活动的反馈，了解活动的实际效果。
八、教学反思1. 总结整个活动的收获和不足，不断改进和完善早操教案。
2. 结合幼儿的特点，根据实际情况调整活动内容，保证幼儿的身体和心理健康发展。
以上是幼儿园中班早操锻炼教案，通过早操活动的设计和实施，能够让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，培养他们的团队合作精神，增强身体素质，同时也能为他们今后的学习生活打下良好的基础。
教学反思通过实施早操活动，我们发现幼儿在早操中体验到了快乐和活力，身体素质和体能水平得到了增强，集体协作与合作精神也得到了锻炼。
中班做早操教案模板
活动地点：本园操场 活动支配： 1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞 2、热身活动：《看看我的身体真神气》 3、早操活动：打算活动---队形队列变换---走跑交替---律 动---轻器械操---自由活动(嬉戏) 家长留意事项： 1、请家长按时参与活动，穿上便利运动的服装，不穿高跟鞋， 留意孩子平安。 2、活动中遵守嬉戏规则，不随意交谈，加油激励方式合理。 3、须要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们 的活动和其他家长观看。 4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。 5、弘扬友情第一，竞赛其次的友好精神。 6、活动结束后，幼儿回教室照常上课 中班做早操教案模板 2 教学内容：水果做早操 教学目标： 1.感知 4 以内的数量，学习手口一样的点数。 2.主动参加操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的 影响。
都有几支香蕉?一样吗? (11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉挚友都一样不管他
们怎样排的都是 4 支。 3.水果做早操 (1)看到小挚友这么能干会给香蕉挚友排队，苹果挚友、橘子
挚友也来了，他们也想请小挚友帮他们排排队，你们情愿吗? (2)好等一下小挚友每人拿 4 个苹果或 4 个橘子给他们排排队，
展示给爸爸看好么? 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩
球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。
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2、探究玩法。 爸爸老师： 刚才我看到有的小挚友在抛球，有的两个两个在传球，现在 我和大家一起玩个嬉戏好么? (1)移球嬉戏 爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家? 激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用 手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸 前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范 运球，然后两两结对进行运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动——-胸夹球。支配幼儿两两面 对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行) 结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个 幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 (2)抛球嬉戏： 爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落 下来的球接住)。 幼儿自主探究，爸爸老师指导。 提示幼儿分散探究 提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
早操模板幼儿园中班教案
课时：1课时年级：中班活动目标：1. 培养幼儿对早操活动的兴趣，使其养成良好的作息习惯。
2. 通过早操活动，锻炼幼儿的体魄，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强班级凝聚力。
活动准备：1. 早操音乐2. 适合中班幼儿的早操动作3. 简单的口令和口号活动过程：一、热身运动1. 播放早操音乐，教师带领幼儿做简单的热身运动，如扭动腰部、甩动手臂等。
2. 幼儿跟随教师动作，感受音乐节奏，逐渐进入活动状态。
二、早操动作1. 准备动作（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，我们来做早操。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，我们来做早操。
”2. 动作一：踏步走（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，踏步走，踏步走。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，踏步走，踏步走。
”3. 动作二：左右摆臂（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，左右摆臂，左右摆臂。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，左右摆臂，左右摆臂。
”4. 动作三：跳跃（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，跳跃，跳跃。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，跳跃，跳跃。
”5. 动作四：蹲起（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，蹲起，蹲起。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，蹲起，蹲起。
”6. 动作五：整理运动（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，整理运动，整理运动。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，整理运动，整理运动。
”三、放松运动1. 播放舒缓的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻拍身体等。
2. 幼儿跟随教师动作，感受音乐节奏，逐渐放松身心。
活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力。
2. 鼓励幼儿回家后向家长分享早操活动，让家长了解幼儿在园情况。
幼儿园中班早操锻炼教案 幼儿园操课教案
【幼儿园中班早操锻炼教案】一、教学目标1. 培养幼儿对体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
2. 培养幼儿良好的运动习惯和团队合作意识。
3. 培养幼儿遵守纪律、保持秩序的能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿对体操操练的兴趣，加强身体柔韧性。
2. 教学难点：引导幼儿集体动作协调，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1. 教学物品：操场、音响、音乐。
2. 教学器材：球、绳、器械。
3. 教学环境：操场清洁整齐、安全无障碍。
四、教学过程第一节：热身操1. 活动内容：音乐响起，老师带领幼儿进行热身操，包括扭转腰部、摇晃肩膀、活动手臂等。
2. 活动目的：拉伸肌肉，增强身体柔韧性和灵活性。
第二节：体育操练1. 活动内容：老师和幼儿一起做一些简单的体育操动作，如跳绳、投篮、抛球、跳远等。
2. 活动目的：培养幼儿的体育锻炼兴趣，提高身体素质。
第三节：团队合作1. 活动内容：老师分成若干组，每组幼儿进行集体动作协调练习，如集体转圈、跳跃、合力抬物等动作。
2. 活动目的：培养幼儿良好的运动习惯和团队合作意识，加强幼儿间的交流与协作。
第四节：放松活动1. 活动内容：播放柔和的音乐，进行简单的放松活动，如慢跑、做拉伸运动等。
2. 活动目的：缓解幼儿疲劳，让他们心情放松，为接下来的学习生活做好准备。
五、课堂总结1. 总结本节课的内容和过程，肯定幼儿的表现，鼓励大家继续努力。
2. 希望幼儿能够将体育操练的乐趣和收获带到日常生活中，养成良好的运动习惯。
六、教学反思1. 回顾本节课的教学，总结优点和不足，为下一次教学做好准备。
2. 针对幼儿的表现和反馈进行调整，使下一次的教学更加符合幼儿的实际情况。
以上是幼儿园中班早操锻炼教案，通过这样的教学活动，可以有效提高幼儿们的身体素质，培养他们的团队合作意识，促进他们的健康成长。
希望每一位老师都能根据实际情况，灵活运用这些教学内容，为幼儿的全面发展提供更好的帮助。
为了进一步促进幼儿的身体素质和团队合作能力，我们在幼儿园中班早操锻炼教案中增加了一些新的内容和活动。
做早操课程教案中班下学期
做早操课程教案中班下学期教案标题：做早操课程教案（中班下学期）一、教学目标：1. 帮助学生养成良好的早操习惯。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 早操基本动作：站立、走、跑、跳、转身等。
2. 早操音乐：选择欢快、活泼的音乐，激发学生的兴趣和参与度。
3. 早操游戏：通过一些简单有趣的游戏，增加学生对早操的积极性。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 引导学生做一些简单的拉伸运动，如摇臂、摇腿等，预热身体。
b. 利用音乐进行舒展运动，如扭动腰部、摆动手臂等。
2. 基本动作练习（15分钟）：a. 依次教授早操基本动作，示范并让学生模仿。
b. 强调正确的姿势和动作要领，鼓励学生积极参与。
3. 早操游戏（15分钟）：a. 设计一些早操游戏，如跳绳比赛、接力赛等，增加趣味性和竞争性。
b. 分小组进行游戏，培养学生的团队合作和集体荣誉感。
4. 放松活动（5分钟）：a. 引导学生进行一些简单的放松动作，如深呼吸、伸展等。
b. 利用柔和的音乐，帮助学生放松身心，准备开始上课。
四、教学评估：1. 观察学生的参与度和动作准确性，及时给予肯定和指导。
2. 通过早操游戏的竞争结果，评估学生的团队合作和集体荣誉感。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家里继续进行早操锻炼，养成良好的生活习惯。
2. 可以邀请专业的体育老师或健身教练来学校进行早操示范和指导。
六、教学资源：1. 音乐播放设备和适合早操的音乐。
2. 拉伸带、跳绳等辅助器材。
3. 早操游戏所需的道具。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学内容和方法。
2. 鼓励学生积极参与早操活动，提高学生的兴趣和参与度。
以上是一个简单的中班下学期做早操课程的教案，可根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园早操实训教案中班
幼儿园早操实训教案（中班）一、教学目标通过幼儿园早操实训，培养中班幼儿的良好生活习惯和健康意识，提高幼儿的体质素质，培养幼儿的协作能力和社交能力。
二、教学内容1.运动准备活动：–拉伸运动：手臂上下伸展、腿部舒展、颈部拉伸等。
–呼吸操：深呼吸、放松呼吸、腹式呼吸等。
2.儿歌配合活动：–选择具有活泼节奏和简单动作的儿歌，如《拍手歌》、《小兔子乖乖》等，引导幼儿跟随节奏做简单的动作。
3.跑步游戏：–设置跑道或指定活动区域，组织幼儿进行简单的跑步比赛，激发幼儿的竞争意识和动力。
–挑战跳跃：设置障碍物或跳板，引导幼儿进行跳跃活动，提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
4.健康知识宣传：–通过简短的口头宣传或小组讨论的形式，介绍健康饮食、良好卫生习惯等方面的知识。
三、教学步骤第一步：运动准备活动（10分钟）1.引导幼儿按照指令进行拉伸运动，手臂上下伸展、腿部舒展、颈部拉伸等，让幼儿的身体逐渐放松和活动起来。
2.引导幼儿进行各种呼吸操，如深呼吸、放松呼吸和腹式呼吸等，让幼儿掌握正确的呼吸方式。
第二步：儿歌配合活动（15分钟）1.播放活泼节奏的儿歌，引导幼儿跟随儿歌的节奏做简单的动作。
2.引导幼儿进行手部动作，如拍手、鼓掌等，同时鼓励幼儿跟随歌曲的节奏进行舞动。
第三步：跑步游戏（20分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组在指定区域内进行跑步比赛，鼓励幼儿全力奔跑并注意规则。
2.设置跳板或障碍物，让幼儿进行跳跃挑战，通过跳跃活动提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
第四步：健康知识宣传（15分钟）1.通过简短的口头宣传或小组讨论，向幼儿介绍健康饮食和良好卫生习惯等方面的知识。
2.提醒幼儿多吃水果蔬菜，勤洗手，保持身体健康。
四、教学评价通过观察幼儿的参与情况、动作的准确性和活动时的积极性，以及对健康知识的理解程度，评价幼儿在早操实训中的表现。
同时可以适时地进行小组讨论，让幼儿互相评价并提出改进意见。
五、教学反思与改进教师应不断总结经验，根据实际情况进行调整，结合幼儿的实际需求和反馈，进一步完善幼儿园早操实训教案。
幼师舞蹈做早操教案中班
幼师舞蹈做早操教案中班教案标题：中班幼师舞蹈做早操教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 热身活动：简单的身体动作和伸展。
2. 舞蹈动作：选择适合中班幼儿的简单舞蹈动作。
3. 舞蹈练习：分组练习舞蹈动作。
4. 舞蹈表演：整合舞蹈动作，进行表演。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起回顾上次舞蹈活动的内容，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2. 引导幼儿思考早操的重要性，为什么我们需要做早操。
热身活动：1. 带领幼儿进行简单的身体动作，如摇摆手臂、踮脚尖、转动腰部等，以准备身体做更复杂的动作。
2. 引导幼儿进行伸展活动，如伸展手臂、腿部、脖子等，以放松身体。
舞蹈动作：1. 选择适合中班幼儿的简单舞蹈动作，如手臂挥动、脚步移动、转身等。
2. 逐步教授舞蹈动作，帮助幼儿理解和掌握每个动作的要领。
舞蹈练习：1. 将幼儿分成小组，每个小组由一名幼师带领。
2. 每个小组练习舞蹈动作，幼师可以根据幼儿的能力进行适当的调整和指导。
舞蹈表演：1. 每个小组轮流表演他们练习的舞蹈。
2. 幼师可以为每个小组的表演进行评价和鼓励，激发幼儿的自信心。
总结：1. 与幼儿一起回顾整个活动的内容，强调舞蹈的乐趣和对身体的好处。
2. 鼓励幼儿继续参与舞蹈活动，并提供其他舞蹈资源和建议。
教学评估：1. 观察幼儿在热身活动和舞蹈练习中的参与度和动作准确性。
2. 评估幼儿在舞蹈表演中的表现和团队合作能力。
教学延伸：1. 提供舞蹈音乐资源，鼓励幼儿在家中继续练习舞蹈动作。
2. 定期组织舞蹈表演活动，让幼儿展示他们的舞蹈成果。
以上是一份针对中班幼师舞蹈做早操教案的建议和指导，希望能对您有所帮助。
根据实际情况，您可以根据幼儿的兴趣和能力进行适当的调整和变化。
幼儿园团体早操中班教案
幼儿园团体早操中班教案教案标题：幼儿园团体早操中班教案教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结精神。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的集中注意力和自我约束能力。
4. 培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。
教学内容：1. 基本热身运动：拉伸、摇臂、扭腰、踢腿等。
2. 基本舞蹈动作：如手舞、脚舞、伸展舞等。
3. 组合动作：将基本热身运动和舞蹈动作进行组合，形成连贯的动作序列。
4. 团队合作：通过分组进行合作，共同完成动作。
教学过程：1. 热身阶段：a. 教师带领幼儿进行基本热身运动，包括拉伸、摇臂、扭腰、踢腿等。
b. 引导幼儿注意正确的姿势和动作，提醒他们注意安全。
2. 舞蹈动作学习阶段：a. 教师示范基本舞蹈动作，让幼儿观察并模仿。
b. 分步引导幼儿学习舞蹈动作，逐渐增加难度。
c. 鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心。
3. 组合动作练习阶段：a. 教师将基本热身运动和舞蹈动作进行组合，形成连贯的动作序列。
b. 引导幼儿跟随教师一起练习组合动作，逐渐提高速度和准确度。
4. 团队合作阶段：a. 将幼儿分成小组，每个小组由一名队长带领。
b. 每个小组轮流进行团体早操表演，其他小组鼓掌加油。
c. 鼓励幼儿互相合作，共同完成动作，培养团队合作意识和团结精神。
5. 结束阶段：a. 教师带领幼儿进行放松活动，缓解身体疲劳。
b. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，提高他们的自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在早操中的表现，包括动作的准确度、协调性和合作精神。
2. 对幼儿进行口头评价，肯定他们的努力和进步。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家里练习早操动作，促进家校互动。
2. 定期举行团体早操比赛，增加活动的趣味性和竞争性。
教学资源：1. 音乐播放器和适合早操的音乐。
2. 操场或室内空间供幼儿进行活动。
教学反思：1. 教师应注意幼儿的安全，确保活动场所和器材的安全性。
2. 针对幼儿的年龄特点和能力水平，适度调整教学内容和难度。
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中班做早操教案模板
为了全面开展素质教育,增强孩子们抵抗病菌的能力,增强幼儿体质,培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识,决定组织开展早操活动比赛。
下面由我为大家整理了关于中班做早操教案模板,供大家参考。
中班做早操教案模板1
为了全面开展素质教育,增强孩子们抵抗病菌的能力,增强幼儿体质,培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识,同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感,我园决定组织开展早操活动比赛。
运动是孩子们的健康,运动是孩子们的快乐,为了充分展示孩子们的风采,我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排,请家长们一定参加(是父母参加),相信有你的配合,我园的早操活动一定会取得成功!
下面是我园早操活动的具体安排：
活动口号：我运动我健康我快乐
活动目的：
1、培养幼儿对早操活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难,体验胜利的喜悦。
3、邀请家长一起参与活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子感情。
活动时间：2012年12月3日上午8：30分
活动地点：本园操场
活动安排：
1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞
2、热身活动：《看看我的身体真神气》
3、早操活动：准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏)
家长注意事项：
1、请家长按时参加活动,穿上方便运动的服装,不穿高跟鞋,注意孩子安全。
2、活动中遵守游戏规则,不随便交谈,加油鼓励方式合理。
3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行,不要影响孩子们的活动和其他家长观看。
4、在结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好管理工作。
5、弘扬”友谊第一,比赛第二”的友好精神。
6、活动结束后,幼儿回教室照常上课
中班做早操教案模板2
教学内容：水果做早操
教学目标：
1.感知4以内的数量,学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动,初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个
教学过程：
1.引题激趣
(1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!
(2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉,谁来说说香蕉怎样的?
(3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮,教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片)
2.香蕉做早操
(1)4个香蕉朋友想去做早操,谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试)
(2)你排的真棒,我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧,1、2、3、4一共4个香蕉朋友。
都排了给他鼓鼓掌!
(3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。
(请个别幼儿说一说)
(4)小朋友讲的`都很好,这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!
(5)听清除了,我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆,然后给香蕉排排对,看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样,排好就不要动转过来举手告诉大家,好吗?现在大家试试吧!
(6)幼儿自由操作,教师指导
(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的?(请个别幼儿上来排一排)
(8)好的,我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?(带领幼儿手口
一致点数)
(9)谁再来说说你是怎么排,要和别人不一样?(幼儿排一排,教师和幼儿一起数一数)
(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢,每对都有几支香蕉?一样吗?
(11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队,苹果朋友、橘子朋友也来了,他们也想请小朋友帮他们排排队,你们愿意吗?
(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队,动动脑想想办法排和别人不一样的,比比谁最能干?排好了就举手告诉我。
(3)幼儿操作教师引导
(4)集中交流：你是怎么排的?请给别幼儿展示,并数一数。
(5)小结：小朋友们真棒,想出了这么多办法,刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了,下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!
中班做早操教案模板3
【活动目标】
1、在抛球、接球、传球等过程中,探索“球”的不同玩法。
2、乐意与爸爸老师一起参与运动,体验运动的快乐。
【活动准备】
1、《爸爸教师助教调查表》
2、家长与教师一起设计活动方案。
3、各种球类
4、周边运动器材
【活动过程】
一、热身：早操《中国功夫》。
1、助教老师带领幼儿做早操。
爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。
二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。
1、准备活动：玩球活动
师：今天我们和爸爸一起来玩球,我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?
幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
2、探索玩法。
爸爸教师：
刚才我看到有的小朋友在抛球,有的两个两个在传球,现在我和大家一起玩个游戏好么?
(1)移球游戏
爸爸老师：想一想,一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如：两手心托球、用手背
托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。
安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏：背夹球。
采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。
(2)抛球游戏：
爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。
幼儿自主探索,爸爸教师指导。
提示幼儿分散探索
提示幼儿球要抛得直,双手五指张大,对准下落的球。
引导幼儿抛得高,接得牢;
引导幼儿游戏中相互学习和交流。
三、利用辅助材料抛接球。
1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围,拿辅助材料玩抛接球,如球网、大积木等。
2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。
四、小结讲评、放松活动。
请部分幼儿演示,师生鼓掌、自由评议。