【开题报告】湖州市青少年业余田径队训练现状的调查分析

开题报告

体育教育

湖州市青少年业余田径队训练现状的调查分析

一、选题的背景与意义

学校体育是学校课程体系的重要组成部分，学校业余田径队的训练则是学校体育的重要组成部分。在高中开展田径训练是发现和培养田径运动后备人才的重要途径，为大学输送优异的运动人才。而且对推进素质教育与培养学生全面发展有着重要意义。

随着体育多样化发展，使得本身枯燥的田径越来越不受欢迎。由于学生平时不怎么接触田径运动，使得教师无法观察到有这方面才能的学生，导致课余训练人才的匮乏。目前学校领导、家庭对学生参与课余田径训练的重视不够，只有少数学校领导、文化课教师以及家长对学生参加课余田径训练持支持态度，主要原因是学习文化课时间与训练时间冲突，学生对待学习与训练主次分不清，目标不明确。在运动员的选材方面，大部分教练员以经验为主，只有极少数的教练员根据各项指标进行选材。中学田径业余训练的经费主要由学校专项拨款、校外行政拨款和自筹资金三个来源，其中争取学校拨款是主要来源。总体来讲存在着训练经费不足，来源少的问题。场地器材各学校基本能满足业余训练的要求，都已建起塑胶跑道、体育馆和各类场馆。带队教师对青少年业余田径训练有着至关重要的作用，只有极少数学校有专职教练员进行训练，其余都是由体育教师带队。中学体育教师组织训练的随意性较大，科学性不够，对训练过程缺乏总结研究和创新等。随着时代的进步和发展，家庭条件日益优越，运动员在营养、训练条件等方面提高，自身的素质也很好，现在全国中学的高水平运动员较多，田径运动会竞赛水平也较高。但还存在缺少高水平的教练员，体育教师的自身技能缺乏，经验不足，以至于训练出的运动员水平不高，成绩不理想。

通过对湖州市青少年业余田径队训练现状的调查研究，对课余田径训练工作出现的问题进行分析，并提出意见和建议，提出更新、更好和更适合的要求。加大训练必要性和重要性的宣传，提高领导重视度。提高体育教师的专业水平，科学管理与训练学生。

二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：

1. 国内青少年业余田径队训练现状的分析

2. 湖州市青少年业余田径队训练现状的调查与分析

2.1 湖州市青少年业余田径队运动员现状调查

2.2 湖州市青少年业余田径队带队教练现状调查

2.3 湖州市青少年业余田径队场地、器械、经费现状调查

2.4 湖州市青少年业余田径队训练现状调查

3. 湖州市青少年业余田径队训练现状存在的问题及解决对策

三、研究的方法与技术路线：

研究方法：

1、文献资料法：查阅二十余篇相关论文及文献资料，为本研究提供理论依据和研究思路。

2、问卷调查法：对湖州市部分重点高中、部分普通高中的田径队员、带队教师和主管

体育工作的领导发放调查问卷，进行调查，获得资料。

3、访谈法：对青少年业余田径队带队领导、教师、队员进行访谈。

4、数理统计法：采用电脑数据统计和Excel对调查数据进行计算、整理和分析。

技术路线：

通过查阅国内外中学田径训练现状的相关文献，对带队教师进行访谈，设计调查问卷。对湖州市青少年业余田径队队员、教师以及领导进行问卷调查，整理数据进行统计分析，并结合相关文献资料进行研究从而得出结论。

四、研究的总体安排与进度：

选题：2010.12初

收集资料：2010.12.10——2010.12.15

开题报告修改：2010.12.15——2011.12.29

开题报告答辩：2011.12.30

问卷设计：2011.1.9——2011.1.15

问卷调查：2011.2.22——2011.3.9

汇总资料并对数据进行整理，完成论文初稿：2011.1.5——2011.3.15

论文第一稿修改并收集相关资料进行补充：2011.4.1——2011.4.10

完成论文第二稿：2011.4.10前

修改二稿并定稿：2011.5.1前

论文答辩：2011.5.10——2011.5.27

五、主要参考文献：

[1]杨铁黎,陈钧. 学校课余训练改革新视野[M ]. 北京:北京体育大学出版社, 2003. 11～24.

[2]孙岩,马襄成,等. 当前我国业余体育训练的问题及改革策略[ J ]. 福建体育科技, 2003

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[3]周学兵. 苏州市普通中学课余田径训练现状的调查与分析[ J ]. 南京体育学院学报,

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[4]蒋俊贤. 对学校课余训练培养高水平后备人才的探索与研究[ J ]. 首都体育学院学报,

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[5]李金龙. 山西省体育传统项目学校现状与发展对策研究[ J ].中国体育科技, 2005 (1) :

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[6]凌平. 关于浙江省体育传统项目学校竞技体育后备人才的调查研究[ J ]. 浙江体育科

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[7]李闽军. 湖南省部分体育传统青少年业余田径训练的现状分析[ J ]. 中国体育教练员,

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[8]方吉泉. 我国中小学课余田径训练的现状分析[ J ]. 中国学校体育, 1999 (1) : 34～35.

[9]张有理,等. 太原地区普通中学办体育传统项目学校训练模式的探讨[ J ]. 北京体育大

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