《云霓》课件

写作特色
本文语言颇为讲究，充分展示了作者高超的语言 造诣。
首先是动词”中的“弯”，“农人啖着糠粞，工人闲着工具， 商人守着空柜”中的“啖”“闲”“守”等词语都非 常形象、生动。
其次是语言的形象性。文学是语言的艺术，形象 性是文学语言的首要特征。本文在语言形象性方面可 圈可点。如遭受连续多日的大旱，小河断流、池塘干 涸、草木枯死、土地干硬，但作者却选用了“河底处 处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白 色的干土中”的幽默而形象化的说法，增强了文章的 艺术表现力。
云 霓 文中的“云霓” 已经超越了自然界“云
霓”的原初含义，文中的“大热”和“大 旱”，指混乱不安宁的时代、艰难的时世； “大热似的的苦闷和大旱似的的恐慌”指人 们为了生存而在混乱的年代、艰难的时世辛 苦无奈地抗争。这里的云霓已经具有象征意 义，用来指与大旱年间天上自然的云霓一样， 能够安慰、勉励人们，给人们带来希望的事 物。
丰子恺长期从事艺术教育，早年接受过佛教影 响，亦关心民间疾苦，故早期散文以描写儿童生活
与探讨社会人生问题为主，云多赞美儿童的纯洁心地， 以反衬成人世界的恶俗；多霓从日常生活琐事取材，
让纷纭世界的一鳞半爪点染生活的情趣与哲理，讲 求趣味，给人以飘然出世之感，但有时失于琐细。 抗战时期的散文创作则渐次贴近现实，写了一些关 怀民生的力作。从总体上看，其散文情感真诚蕴藉， 笔法自然洒脱、形式灵活多样，能于平凡琐细处寓 深意，在淡泊飘逸中见真情，并兼有诗情画意与幽 默情趣，在现代散文中别具一格。
主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》。
课文题解
本文是著名画家丰子恺为自己的 画集所撰写的序言。“云霓”既是该 画集卷首画的名字，又是该画集的题 名，又被作者特意拈出当画集序言的 标题。这不仅表现了作者对“云霓” 的特别偏爱，而且暗示出“云霓”在 画集和文章中特殊重要的位置。
围绕“云霓”课文写 了哪些内容？
云云霓霓是是勉被励作人者们赋，予云 霓 维了持关生怀活民的生希的望期。 望。
云霓暗示作者个人的创作与民族前 途命运的紧密相联，是作者对自己艺术 创作的价值定位。
写作特色
本文标题是“云霓”，前半部分用较长篇幅详细 描绘人们在“大热的苦闷和大旱的恐慌”中备受煎熬 的无奈与辛酸，直至倒数第四段才首次出现“云霓” 字样；本文是作者为自己画集撰写的序言，前面却花 费大量笔墨交代“去年夏天的事”，直至倒数第二段 才涉及画集。大量的文字似乎与主题无关。其实不然， 这种貌似“不平衡”的结构设计恰恰透露出作者独特 的艺术匠心：大旱让人苦闷、恐慌，云霓带来慰藉、 希望；“现代的民间”充塞着“大热似的苦闷和大旱 似的恐慌”，作者希望画集《云霓》能成为“大旱时 代”给人们带来希望的“云霓”。文章始终紧紧围绕 “云霓”这一主题中心，可谓形散神不散，结构井然。
作者采用了先分后总的文句结构。第三段表现 “大热的苦闷”也是先分后总的方式，先分别描述了 坐凳子、按桌子、洋蜡烛、薄荷锭、狗伸舌头、人挥 扇子等情形，从而形象而生动地表现了“大热的苦 闷”。
作者为什么要写“云 霓”？
云 霓 “五色灿烂”的云霓本是大自然的普通 景观。然而，在一个“连续两个月不下 雨”“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间” 的特殊时期，它却成为在苦痛中挣扎的、几 近绝望的善良百姓唯一的安慰和勉励，承载 着人们对它的殷殷期盼和无限希望，因为它 是雨的前兆。
“性。散文避免抽象直白， 力求形象具体。本文在这方面颇见功夫。如第二段，
作者描写酷热和干旱的状况就云很具体：“两个月不下 雨。太阳每天晒十作 黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的 恐慌充塞了人间。”
云霓
丰子恺（1898.11－ 1975.9）原名丰润，又名丰仁，
浙散育江文家云 霓崇家、德、翻人美译。术家我 教 ，国 育 一现 家 位代 、 多画 音 方家 乐 面、 教 卓
有成就的文艺大师。 丰子恺自幼爱好美术，
1914年入省立第一师范学校， 从李叔同学习绘画和音乐。 1921年东渡日本学习绘画、音 乐和外语。1922年回国到浙江 上虞春辉中学教授图画和音乐。 回国后从事美术、音乐教学， 同时进行绘画、文学创作和文 学、艺术方面的编译工作。
云 作者用了五个自然霓段回忆了去年夏天盼 云霓的事情。
第二段：概括陈述大旱的现象。
第三段：作者先列举各种现象，形象地刻画气 温之高；接着描写因天旱造成水荒，人们生活的艰 难；再写抗旱的努力及成效。突出了大旱的严重。
第四段：作者用一些短句子，十分生动地描写 出人们盼雨的急切心情、紧张心理。
第五段：与开头呼应，用简要的语言交代目前 的悲惨现状。
梳理探究
1．作者为何以“云霓”为题？ （1）文章的主体叙写的是去年夏天的一 件事，这件事与云霓有很大关系。 （2）作者因去年夏天的事画了很多画， 结为一集，首幅作品即为《云霓》，作 者还为自己的这本画集取名为《云霓》， 而本文是为此画集所作的序言。
2．在去年夏天的这件事中，云霓起着 什么作用？
去年夏天的这件事就是“大热的苦闷和大旱的恐 慌充塞了人间”，在这无边的苦闷和恐慌中，人 们虽然苦盼下雨而雨始终不至，但大多数人并不 绝望，因为“十余日来东南角上天天挂着几朵云 霓”。 一方面，云霓五色灿烂飘游在天空，最终没给人 们带来雨水，让人们空欢喜一场； 另一方面，它始终给人以甘霖将至的希望，给与 大热大旱苦斗的人们以安慰和鼓励。
3．从文中看，作者为何给自己的画集
取名为《云霓》？
其一：去年夏天的这件事给作者留下深刻 的印象，也引起他深入的思考，他由气候 的大热大旱带给人巨大的苦闷和恐慌，而 联想到“现代的民间，始终充塞着大热似 的苦闷和大旱似的恐慌，
其二：有几朵‘云霓’始终挂在我们的眼 前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励 我们，维持我们生活前途的一线希望”。