手工DIY教案汇总
创意手工教案(汇总18篇)
创意手工教案（汇总18篇）创意手工教案第1篇【活动目标】1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。
2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。
3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。
【活动准备】1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。
2、各种高脚杯的课件。
3、背景音乐，数码照相机。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活动过程】1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！（变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球）2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。
（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。
（我搓我搓我搓搓搓）（2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。
（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子）[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。
]3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。
（1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。
（2）欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。
（3）教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。
你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
（1）师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。
（幼儿充分想象，大胆制作）要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。
（2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。
5、展示作品，欣赏、评价。
（1）欣赏同伴作品，相互交流、评价。
（2）教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。
手工制作教案（通用10篇）
手工制作教案手工制作教案（通用10篇）手工制作教案篇1【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
【活动准备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。
难点是撕纸的方法。
【活动过程】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2、教师示范撕纸的方法。
(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。
提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。
请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延伸】在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
手工制作教案篇2教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A、包装糖果。
幼儿园创意手工DIY制作教案
幼儿园创意手工DIY制作教案一、教案概述课题：幼儿园创意手工DIY制作教材：无教学对象：幼儿园儿童教学目标：1.培养幼儿创造力和动手能力；2.提高幼儿动手操作自如的能力；3.培养幼儿合作意识和团队合作能力；4.让幼儿体会到制作手工的乐趣。
二、教案内容1.导入（10分钟）通过展示一些创意手工制品的图片，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿讨论自己喜欢的手工制品。
2.学习目标（5分钟）教师简要介绍本节课的学习目标，并告诉幼儿们今天将要制作的手工制品。
3.制作材料准备（10分钟）教师向幼儿展示所需的制作材料，并逐一解释每种材料的用途和特点。
4.制作过程（40分钟）（1）教师引导幼儿一起按照步骤制作手工制品，同时给予幼儿一些建议和小提示。
（2）鼓励幼儿们自由发挥创造力，可以根据自己的想法进行调整和改良。
（3）适时提醒幼儿注意安全问题，避免使用锐利工具和有毒材料。
5.成果展示（10分钟）（2）小组之间进行交流和分享，学习彼此的制作经验和技巧。
6.课堂总结（5分钟）教师总结本节课的内容和幼儿们的成果，鼓励幼儿们继续保持创造力和动手能力。
7.课后延伸活动鼓励幼儿将自己制作的手工制品带回家，与家长分享自己的成果并继续进行制作。
同时，可以鼓励幼儿们用手工制品进行角色扮演或搭建小场景，培养幼儿的想象力和表达能力。
三、教学反思通过这堂创意手工DIY制作课，幼儿们在动手操作中培养了创造力和动手能力，并且在小组合作中进一步培养了合作意识和团队合作能力。
幼儿们在制作过程中体验到了制作手工的乐趣，同时也锻炼了他们的耐心和细心。
这样的课程既能满足幼儿的学习需求，又能够培养他们的各种能力，是一堂非常有意义的课程。
《手工DIY》教案
《手工DIY》教案教案：手工DIY一、教学目标1.了解手工DIY的定义和特点；2.学习几种常见和简单的手工DIY项目；3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：-相关教学PPT；-手工工具和材料；-学生名单和点名卡；-茶点（可选）；-教学笔记和讲义。
2.学生准备：-针线、剪刀、胶水等基本的手工工具；-纸张、布料、彩纸等手工材料；-准备心态积极，主动参与。
三、教学步骤1.导入（5分钟）- 介绍手工DIY的定义和特点，即“Do It Yourself”的缩写，指的是个人通过自己的双手和创造力来制作物品的一种方式；-谈论一些大家平时喜欢的手工DIY项目，如手工卡片、手工装饰品、手工玩具等。
2.例举一些常见的手工DIY项目（10分钟）-制作手工卡片：准备卡纸、彩纸、贴纸等材料，用剪刀剪出心形、花朵等图案，然后黏贴在卡片上，再根据自己的创意添加文字和装饰；-编织手链：准备可供编织的线和珠子，根据自己的喜好编织出不同款式的手链；-制作布艺小物件：准备布料、针线等材料，将布料缝制成小袋子、钥匙包等。
3.示范和指导学生进行手工DIY（25分钟）-选择其中一个手工DIY项目进行详细演示，并指导学生一步步完成；-提供辅助材料和工具，解答学生的问题，引导学生发挥创造力。
4.学生实践操作（30分钟）-让学生根据自己的兴趣选择一个手工DIY项目进行操作；-提醒学生注意安全，正确使用工具。
5.学生展示和分享（20分钟）-让学生展示他们制作的手工作品，并分享制作过程中的心得和体会；-鼓励学生互相欣赏和交流，培养学生的合作意识和分享精神。
6.总结（10分钟）-结合学生的展示和分享，总结手工DIY的好处和意义；-引导学生思考，手工DIY对他们的生活和学习有什么帮助。
四、课堂延伸活动1.组织学生进行手工DIY比赛，以鼓励学生发挥创造力和动手能力；2.邀请专业手工DIY爱好者来学校进行讲座和示范，提供更多的创意和技巧；3.组织学生开展手工DIY俱乐部，定期进行交流和分享。
教师分享手工制作教案大全(16篇)
教师分享手工制作教案大全（16篇）教师分享手工制作教案大全（16篇）篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。
准备厚纸一张。
将纸对折，将缎带贴在纸的表面，但注意缎带的两端要比纸长出1cm。
将准备好的缎带背面贴上双面胶。
将多余的1cm贴在内侧纸上。
横的方法也同样将多余的部分处理好。
做好一个蝴蝶结，背面天上双面胶。
将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。
在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。
教师分享手工制作教案大全（16篇）篇二2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方？2.有些什么？二.了解材料，分别进行识别。
1.牙膏盒像什么？东西可以用代替。
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看，为什么？教师分享手工制作教案大全（16篇）篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)。
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)。
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。
1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
手工制作课教案大全
手工制作课教案大全教案标题：手工制作课教案大全教案1：基础手工制作技巧目标：通过学习基础手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作的重要性和应用领域，激发学生的兴趣。
2. 示范：展示几个简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、折纸飞机等，并解释制作过程。
3. 练习：让学生尝试制作一个简单的手工制品，如纸花或纸飞机。
4. 总结：回顾学习过程，强调手工制作的乐趣和价值。
教案2：纸艺手工制作目标：通过学习纸艺手工制作，培养学生的耐心和细致观察力。
教学步骤：1. 引入：展示一些精美的纸艺作品，引起学生的兴趣。
2. 示范：演示如何制作一种纸艺作品，如纸雕或纸折叠。
3. 练习：让学生选择一种纸艺作品，跟随指导制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教案3：布艺手工制作目标：通过学习布艺手工制作，培养学生的创造力和空间想象力。
教学步骤：1. 引入：介绍布艺手工制作的特点和应用，激发学生的兴趣。
2. 示范：展示如何制作一个简单的布艺作品，如布娃娃或布小动物。
3. 练习：让学生选择一种布艺作品，跟随指导制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的体会和困难。
教案4：手工制作与环保目标：通过学习手工制作与环保的关系，培养学生的环保意识和创新思维。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与环保的关系，讨论如何利用废旧材料进行手工制作。
2. 示范：展示使用废旧材料制作的手工制品，并解释制作过程和材料选择的原则。
3. 练习：让学生选择一种手工制品，使用废旧材料进行制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享使用废旧材料制作的体会和挑战。
教案5：手工制作与文化传承目标：通过学习手工制作与文化传承的关系，培养学生的文化意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与文化传承的重要性，讨论不同文化中的手工制作技艺。
2. 示范：展示一个与某一文化相关的手工制作项目，并解释其文化背景。
幼儿园艺术手工DIY活动教案
幼儿园艺术手工DIY活动教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.通过手工制作的过程，培养幼儿的观察力、耐心和合作精神。
3.培养幼儿对艺术的兴趣和认识。
二、教学内容：1.学习使用不同材料和工具进行手工制作。
2.学习通过手工制作表达自己的创意和想法。
3.学习欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学准备：1.不同种类的材料，如彩纸、颜料、毛线等。
2.不同工具，如剪刀、胶水、铅笔等。
3.教室布置，如工作台、展示区等。
四、教学步骤：1.热身活动（10分钟）：-引导幼儿通过观察和比较不同材料和工具，让幼儿了解并熟悉它们的特点和用途。
2.手工制作活动（40分钟）：-第一周：彩纸剪纸艺术-向幼儿展示剪纸作品，鼓励幼儿根据自己的创意进行剪纸制作。
-幼儿选择自己喜欢的图案，用铅笔在彩纸上画出轮廓，并用剪刀将图案剪出来。
-鼓励幼儿将剪纸作品贴在黑板或展示区展示，并与其他同学分享自己的作品。
-第二周：水彩画创作-向幼儿展示一些水彩画作品，引导幼儿通过水彩画表达自己的情感和想法。
-幼儿选择自己感兴趣的主题，用铅笔在画纸上画出轮廓，并用颜料和画笔完成作品。
-鼓励幼儿将水彩画作品贴在黑板或展示区展示，并与其他同学分享自己的作品。
-第三周：毛线串珠手链-向幼儿展示一些毛线串珠手链的样品，引导幼儿学习串珠的基本方法。
-幼儿选择自己喜欢的毛线和珠子，用剪刀将毛线切成适当长度，并将珠子穿在毛线上。
-鼓励幼儿将串珠手链戴在手腕上，并与其他同学分享自己的作品。
3.反思与评价（10分钟）：-鼓励幼儿相互欣赏和评价自己和他人的作品，提供积极的反馈和建议。
-引导幼儿思考自己制作的作品有哪些亮点和不足之处，帮助他们改进下次的创作。
五、教学延伸活动：1.与其他幼儿园分享作品：组织幼儿围绕手工制作主题，与其他幼儿园进行作品展示和交流。
2.手工展览：组织幼儿制作的作品进行手工展览，邀请家长和其他老师参观和评价作品。
3.手工比赛：组织幼儿参加手工制作比赛，鼓励幼儿展示自己的创意和才华。
手工制作布艺教案系列(8篇全
手工制作布艺教案系列(8篇全教案一：纸杯布偶一、教学内容人教版《劳动与技术》八年级上册第四章第二节“纸杯布偶”。
学习用纸杯、布料等材料制作简单的布偶。
二、教学目标1. 学生掌握纸杯布偶的基本制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 引导学生体验手工制作带来的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：纸杯布偶的制作方法。
难点：布料的剪裁和缝合。
四、教具与学具准备教具：纸杯、布料、剪刀、针线、颜料、画笔。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：展示各种纸杯布偶，引导学生对纸杯布偶产生兴趣。
2. 讲解：讲解纸杯布偶的制作方法，包括剪裁、缝合、上色等步骤。
3. 示范：教师示范制作过程，学生跟随操作。
4. 练习：学生独立制作纸杯布偶，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
六、板书设计1. 纸杯布偶制作步骤a. 剪裁布料b. 缝合布料c. 上色d. 装饰2. 制作要点a. 布料剪裁要准确b. 缝合要牢固c. 上色均匀七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸杯布偶。
2. 作业要求：布偶形状、颜色、装饰自选，但要美观大方。
3. 作业答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生掌握纸杯布偶的制作方法，动手操作能力得到提高。
2. 学生对劳动技术产生兴趣，创新意识得到培养。
3. 拓展延伸：学生可以尝试用其他材料制作布偶，提高制作技巧。
教案二：布艺钱包一、教学内容人教版《劳动与技术》八年级上册第四章第三节“布艺钱包”。
学习用布料、拉链等材料制作简单的钱包。
二、教学目标1. 学生掌握布艺钱包的基本制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 引导学生体验手工制作带来的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：布艺钱包的制作方法。
难点：拉链的安装和布料的缝合。
四、教具与学具准备教具：布料、拉链、剪刀、针线、颜料、画笔。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：展示各种布艺钱包，引导学生对布艺钱包产生兴趣。
手工制作活动教案
手工制作活动教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工DIY：制作个性化文具盒教案
手工DIY：制作个性化文具盒教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握文具盒的基本结构和使用方法。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 提高学生对废旧物品再利用的认识，培养环保意识。
二、教学内容1. 文具盒的基本结构及其功能2. 制作材料的准备与选择3. 制作步骤与技巧4. 个性化设计理念与实践5. 作品的展示与评价三、教学准备1. 教师准备文具盒样品、制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）和工具（如剪刀、胶水、尺子等）。
2. 学生准备废旧物品（如纸盒、塑料盒等）和个人的创意。
四、教学过程1. 导入：教师展示文具盒样品，引导学生了解文具盒的基本结构及其功能。
2. 讲解：教师讲解制作材料的准备与选择、制作步骤与技巧。
3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解。
4. 实践：学生根据教师讲解的内容，开始动手制作文具盒。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
6. 个性化设计：学生在制作过程中，根据自己的喜好和创意进行个性化设计。
8. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结本次活动的收获。
五、教学评价1. 学生制作的文具盒是否符合基本结构和使用要求。
2. 学生制作的文具盒是否具有创新性和个性化设计。
4. 学生对废旧物品再利用的认识和对环保意识的体现。
六、教学延伸1. 学生可以尝试使用其他材料和工具制作文具盒，如布料、木头等。
2. 学生可以尝试制作更大尺寸的文具盒，以适应不同年龄段的学生。
3. 学生可以组织文具盒设计比赛，鼓励互相学习和交流。
七、安全注意事项1. 学生在使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全，防止受伤。
2. 教师要确保学生在制作过程中不会误食或误用材料。
3. 教师要确保学生在制作过程中不会接触或使用危险物品。
八、教学反思1. 教师要反思教学内容是否适合学生的年龄和能力水平。
2. 教师要反思教学过程是否能够激发学生的兴趣和创造力。
3. 教师要反思教学评价是否能够全面客观地评价学生的作品和能力。
幼儿园美术教育“手工DIY”教案
幼儿园美术教育“手工DIY”教案教学主题：手工DIY适用年龄：3-6岁教学环节：一、引导启发（10分钟）1.老师先引导孩子们感受学习主题，告诉孩子们今天会一起做手工DIY，让孩子们对DIY有个初步的了解。
2.老师鼓励孩子们发表自己的想法，并尝试做出来。
3.老师可以询问孩子们是否做过DIY玩具或卡片，给孩子们一些展示和分享的机会。
二、示范操作（25分钟）1.让孩子们分组，每组三人一起做。
2.老师准备一些材料，如颜料、瓶盖、棒棒糖棍等，供孩子们选择。
3.老师向孩子们展示如何制作小礼品或卡片，让孩子们模仿。
4.老师可以指导孩子们如何使用工具，如剪刀、胶水等。
三、自由操作（30分钟）1.让孩子们自由创作，设定制作时间，让孩子们自主完成DIY作品。
2.老师在旁边给予指导和帮助，让孩子们陶醉在自己的创造中。
四、互动交流（10分钟）1.让每个小组介绍他们制作的DIY作品，可以口头或全班展示。
2.让孩子们分享过程中遇到的问题和解决经验，以及自己的创作灵感。
五、总结答疑（5分钟）1.老师可以回顾今天的DIY制作过程，让孩子们再次感受到自己的成就。
2.让孩子们有机会提问，如果有孩子对DIY制作有疑问，可以提问解答。
教学目标：1.让孩子们对DIY玩具或卡片有初步认识。
2.激发孩子们创造力和想象力，锻炼动手能力。
3.提升孩子们的合作意识，体验小组互动合作的乐趣。
4.让孩子们体验成功和失败的过程，培养自信和勇气。
评估方法：1.观察孩子们在DIY制作中的积极程度和创造力。
2.评估孩子们完成DIY作品的难易程度和质量。
3.参考孩子们整体表现，给予积极鼓励和肯定。
幼儿园手工DIY制作教案 幼儿园手工教案
幼儿园手工DIY制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿发展动手能力和创造力，培养其动手动脑的能力。
2. 提升幼儿对材料、工具的认识，培养幼儿的耐心和细心。
3. 引导幼儿在手工DIY制作中感受快乐，培养其合作精神和团队合作能力。
二、教学内容1. 造型剪纸：利用剪纸制作各种造型，如小动物、植物等，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 棉签画：利用棉签蘸取颜料，画出各种有趣的图案，培养幼儿的细致性和色彩感。
3. 泥塑：利用软陶或橡皮泥制作各种造型，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
4. 粘贴拼图：利用剪刀和胶水，通过拼贴制作出各种图案，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 纸板制作：利用废弃的纸板，制作各种手工作品，培养幼儿的环保意识和创造力。
三、教学步骤1. 准备工作：选取教学所需材料和工具，摆放整齐。
2. 示范引导：老师进行制作示范，讲解制作方法和注意事项。
3. 互动指导：带领幼儿一起动手制作，提供必要的帮助和指导。
4. 课堂展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
5. 欣赏交流：引导幼儿相互欣赏作品，并交流制作过程中的快乐和困难。
四、教学要点1. 材料选择：选用环保材料，确保幼儿安全。
2. 制作技巧：引导幼儿掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、拼贴、粘贴等。
3. 兴趣培养：根据幼儿的兴趣和特长，灵活设置手工DIY项目，激发其参与积极性。
4. 班级合作：鼓励幼儿在制作过程中相互帮助，培养合作精神和团队意识。
五、教学效果评估1. 观察记录：老师通过观察幼儿的制作过程和作品展示情况，进行效果评估。
2. 问卷调查：借助家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习感受。
3. 作品展示：组织作品展示活动，展示幼儿的手工DIY作品，评选优秀作品并给予奖励。
六、教学反思1. 改进教学方法：根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 多样化教学内容：不断丰富手工DIY制作内容，满足幼儿的多样化需求。
3. 家园合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的手工DIY制作教育。
幼儿园小小手工艺：创意手工DIY活动教案
知识文章：幼儿园小小手工艺：创意手工DIY活动教案1. 引言在幼儿园教育中，手工艺活动是孩子们喜爱的一种课堂活动。
通过手工制作，孩子们能够培养动手能力，创造力和想象力，同时也能够促进他们的手眼协调能力。
在这篇文章中，我们将探讨一些适合幼儿园教学的创意手工DIY活动教案。
2. 活动一：折纸小动物在这个活动中，孩子们可以利用彩纸，剪刀和胶水来制作各种可爱的折纸小动物。
老师可以提供简单的动物折纸教学视频，让孩子们按照视频来一步步完成折纸，激发他们的创造力和动手能力。
3. 活动二：手工制作贺卡在节假日来临之际，让孩子们可以动手制作贺卡送给自己的家人和朋友。
老师可以准备各种绘画工具、贴纸、彩纸等材料，然后指导孩子们如何设计和制作他们的贺卡。
这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以激发他们对于节日的美好情感。
4. 活动三：手工制作玩具在这个活动中，老师可以邀请家长一起来参与。
孩子们可以利用简单的材料，比如废纸盒、彩纸、胶水等，制作自己喜欢的玩具，比如纸盒汽车、纸盘飞机等。
这个活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以增进家长和孩子之间的亲子关系。
5. 总结和回顾通过以上的创意手工DIY活动教案，孩子们不仅可以获得动手制作的乐趣，还能够培养他们的创造力和想象力。
这些活动也能够促进孩子们和家长之间的亲子关系，让幼儿园的教育变得更加有趣和多彩。
6. 我的观点和理解我认为创意手工DIY活动在幼儿园教育中起着非常重要的作用。
通过这些活动，孩子们可以全面地发展自己的能力，同时也可以获得乐趣和快乐。
希望老师们可以更加重视手工艺活动的教学，并且不断地创新和探索更多有趣的手工DIY活动教案。
这样可以为幼儿园的教育注入更多的生机和活力。
通过以上的文章，我希望你可以对于幼儿园的创意手工DIY活动教案有个更全面、深刻和灵活的理解。
同时也希望能够激发你对幼儿园教育的兴趣和热情。
幼儿园的创意手工DIY活动教案是教给幼儿们用简单的材料进行手工制作的一种教学活动。
1《手工DIY》教案汇总
1《手工DIY》教案汇总1.教案名称：纸质创意手工教学目标：1)培养学生的动手能力与创新思维；2)通过手工制作，培养学生的观察力和耐心；3)了解纸质材料的特点和用途。
教学过程：1)简单介绍纸质材料的特点和用途；2)示范制作一种简单的纸质手工，如纸风车或纸折叠；3)提供不同种类的纸张和装饰材料，让学生根据自己的创意进行制作；4)鼓励学生展示自己的手工作品，并进行评价和互动。
教学评估：1)观察学生的制作过程和成果，评估他们的动手能力和创造力；2)组织学生展示自己的手工作品，并进行互评和自评。
2.教案名称：废物利用手工设计教学目标：1)培养学生的环保意识和创新思维；2)通过废物利用，培养学生解决问题的能力；3)提高学生对材料的认识与运用能力。
教学过程：1)介绍废物利用的重要性和方法；2)示范制作一个废物利用手工作品，如废物饰品或废物玩具；3)学生分组，每组提供一些废物材料和装饰材料，让他们根据自己的创意设计一个手工作品；4)鼓励学生展示自己的作品，并进行评价和互动。
教学评估：1)观察学生的设计过程和成果，评估他们的创新思维和解决问题的能力；2)组织学生展示自己的手工作品，并进行互评和自评。
3.教案名称：布艺手工创意设计教学目标：1)培养学生的创意思维和动手能力；2)通过布艺制作，培养学生的耐心和观察力；3)提高学生对布艺材料的认识与运用能力。
教学过程：1)简单介绍布艺材料的特点和用途；2)示范制作一个简单的布艺手工作品，如布娃娃或布小动物；3)提供不同颜色和图案的布料，让学生根据自己的创意进行布艺制作；4)鼓励学生展示自己的手工作品，并进行评价和互动。
教学评估：1)观察学生的制作过程和成果，评估他们的动手能力和创造力；2)组织学生展示自己的手工作品，并进行互评和自评。
通过以上三个手工DIY教案的汇总，可以看出，手工DIY教育是一种很好的教学手段。
它可以培养学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力，同时也可以提高学生对材料的认识与运用能力。
手工制作活动教案(通用15篇)
手工制作活动教案（通用15篇）手工制作活动教案 1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的.录像，激发幼儿的学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
手工制作活动教案 2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
幼儿园手工DIY创意制作教案 幼儿园教案
幼儿园手工DIY创意制作教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和创造力，提升其手工制作技能；2.激发幼儿的想象力和创意思维，培养其独立思考和解决问题的能力；3.增强幼儿对材料的认识和运用能力，丰富他们的生活经验和知识；4.促进幼儿与教师、同伴之间的合作与交流，培养团队合作精神。
二、教学内容1.教具准备：彩纸、小剪刀、胶棒、彩色细线、彩色毛线、毛笔、颜料、画笔、色笔、各式模具、创意材料等。
2.教学设计：（1）游戏启蒙：通过寓教于乐的方式，引导幼儿进入手工DIY创意制作的世界，激发其兴趣。
（2）示范教学：教师通过实际操作向幼儿展示手工DIY制作的过程和技巧，引导幼儿学习和模仿。
（3）自主制作：鼓励幼儿动手制作，同时在实践中引导幼儿发挥想象力和创造力，完成个性化作品。
（4）展示交流：组织幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，培养幼儿的表达能力和交流能力。
三、教学方法1.示范教学法：教师通过实际操作向幼儿展示手工DIY制作的过程和技巧，让幼儿在观摩中学习、在模仿中提高。
2.激励引导法：通过游戏启蒙、讲解互动、个性指导等方式，激发幼儿兴趣和主动性，引导幼儿主动参与制作。
3.合作交流法：通过小组合作、师生互动、作品展示等方式，促进幼儿之间的合作交流，培养其团队合作精神。
四、教学过程1.游戏启蒙环节：（1）教师与幼儿进行亲切交流，引导幼儿谈论手工制作的乐趣和经验，激发他们的兴趣和创造力。
（2）组织适当的手工游戏，如折纸飞机比赛、拼图比赛等，让幼儿在游戏中感受手工DIY的乐趣。
2.示范教学环节：（1）教师准备好示范作品和相关材料，向幼儿展示手工DIY制作的全过程，解释并演示每一个步骤和技巧。
（2）注重细节，注意语言、动作和表情的生动形象，引导幼儿全神贯注地观看，充分吸收教学内容。
3.自主制作环节：（1）教师引导幼儿选择喜欢的材料，鼓励他们按照示范制作，同时给予必要的帮助和指导。
（2）鼓励幼儿发挥创造力，尝试自己的想法和设计，制作个性化的作品。
幼儿园手工艺乐园手工DIY作品制作教案
幼儿园手工艺乐园手工DIY作品制作教案教案：幼儿园手工艺乐园：手工DIY作品制作一、教学目标1.了解手工DIY的概念和意义。
2.培养幼儿动手能力和创造力。
3.激发幼儿对手工制作的兴趣。
4.提高幼儿观察力和动手能力。
二、教学准备1.准备手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.准备展示区域和作品展示架。
3.准备相应的教学图片和实物示范作品。
三、教学步骤1.引入（5分钟）教师简单介绍手工DIY的概念和意义，让幼儿了解到手工制作的乐趣和创造力的重要性。
2.示范与讲解（15分钟）教师示范手工DIY作品的制作过程，并讲解每个步骤的方法和技巧。
同时，教师提供实物示范作品，让幼儿能有更直观的了解和学习。
3.动手制作（30分钟）教师发放手工制作所需的材料给幼儿，并引导幼儿按照示范和讲解的方法进行手工制作。
同时，教师在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿动手尝试和发挥创造力。
4.展示和分享（10分钟）教师将幼儿制作的作品展示在展示区域，并鼓励幼儿互相分享自己的作品和制作过程。
教师可以提问幼儿关于作品的设计理念、创意发挥等问题，激发幼儿思考和表达能力。
5.总结和评价（5分钟）教师对幼儿的制作过程和作品进行总结和评价，肯定幼儿的努力和成果，同时提出改进和进一步提高的建议。
四、教学扩展1.每次手工DIY课程可以设置不同的主题，如动物、植物、节日等，让幼儿从不同的角度进行创作和制作。
2.可以每次选取一些优秀的作品进行展示，激励其他幼儿学习和努力。
3.鼓励幼儿将手工DIY作品带回家和家人分享，增加家庭与幼儿园之间的互动和交流。
五、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力发挥情况。
2.听取幼儿对手工DIY作品的评价和分享。
3.对每个幼儿的作品进行评价和点评，给予积极的鼓励和建议。
六、教学反思1.教师需要根据每个幼儿的实际情况和发展需要，进行适当的个别辅导和指导，促进幼儿的全面发展。
2.教师要注意对幼儿的手工制作过程进行引导和监督，确保安全和卫生。
幼儿园大班手作diy教案
幼儿园大班手作diy教案主题：幼儿园大班手作DIY教案教学目标：1.学生了解手工制品的基本制作步骤和材料使用方法。
2.学生能够独立制作简单的手工制品。
3.提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. DIY手工材料（如：纸板、颜料、颜料刷、松香、羊毛、皮筋等）；2. 常用制作工具（如：剪刀、胶水、剪刀、尺子、卷尺等）。
教学过程：Step1：介绍DIY手工制作教师先介绍什么是DIY，让学生了解DIY手工的概念和特点。
告诉学生：手工制作是一种培养创造力和操作能力的好方法。
DIY可以帮助我们创造出更多有趣的东西，并且可以用我们的创意和技巧制作出不同的作品。
Step2：选择材料老师出示一些DIY手工材料，并让学生选取他们想要的材料，帮助他们了解DIY手工材料的种类和用途。
Step3：选择制作方案学生在选择完材料后，选择自己喜欢的DIY制作方案。
老师可以提供一些简单的制作方案供学生选择，例如：制作纸飞机、纸盒子、花环等。
Step4：准备制作教师帮助学生准备制作所需的工具和DIY材料，让学生了解各种工具的用途。
Step5：开始制作让学生按照选择的方案和自己的创意进行制作。
在制作过程中，教师可以给学生提供一些指导，如材料的搭配、制作方法、注意事项等。
Step6：展示作品当学生完成DIY手工制作时，可以向全班同学展示自己的作品，老师班主任可以鼓励学生分享他们的制作过程和心得，让其他同学们受到启发，并提出宝贵的意见和建议来帮助他们改进。
Step7：评价作品老师可以对学生的DIY手工作品进行评价，让他们了解自己的优点和不足以及需要提升的地方。
同时，也要鼓励学生，让他们充满信心，在下一次制作中取得更好的成果。
教学反思：DIY手工是一种有趣和实践性极强的活动，在幼儿教育中也具有很高的应用价值。
可以带给孩子们许多美好的体验，让他们在充分发挥创造力的同时，提升了自己的动手能力。
通过DIY手工，幼儿们不仅可以了解各种材料的用途、提高创意思维能力，还可以培养良好的责任感和团队精神。
幼儿园DIY手工制作艺术教案 幼儿园教案
幼儿园DIY手工制作艺术教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2. 增强幼儿对不同材料的认识和运用能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学内容1. 制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸、泥塑等。
2. 使用各种材料进行手工制作，如纸张、棉花、颜料、彩纸等。
3. 融入幼儿喜爱的动漫形象，激发幼儿的兴趣。
三、教学重点和难点1. 教学重点：指导幼儿按照步骤进行手工制作，培养他们的耐心和细心。
2. 教学难点：对于一些复杂的手工制作，引导幼儿掌握技巧，注意安全。
四、教学方法1. 游戏式教学法：通过趣味性的游戏吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 示范教学法：老师先示范手工制作的步骤，再让幼儿跟着操作。
3. 合作教学法：鼓励幼儿相互合作，共同完成手工制作，培养团队合作意识。
五、教学步骤1. 教师介绍本节课的学习内容和目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 示范教学及操作指导：老师示范简单的手工制作步骤，引导幼儿认真观察，注意细节。
3. 学生动手制作：根据老师的示范和指导，幼儿们动手进行制作，老师适时给予帮助和指导。
4. 展示和交流：幼儿完成手工制作后，老师组织大家进行展示并互相交流，分享制作心得和感受。
5. 教师总结和点评：老师根据幼儿的作品进行点评，表扬他们的表现，并指出需要改进的地方。
六、教学准备1. 准备教学材料：纸张、棉花、颜料、彩纸等。
2. 准备展示和鼓励奖励物品：准备一些小奖品，鼓励幼儿的参与和表现。
3. 整理教室环境：确保教室整洁干净，同时注意安全。
七、教学评价评价标准：1. 完成的手工作品是否符合要求，是否达到预期效果。
2. 幼儿在制作过程中的动手能力和注意细节的能力。
3. 幼儿的合作意识和团队精神。
八、教学反思1. 教学效果评价：总结本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习情况和表现。
2. 教学过程反思：分析本节课的教学过程中存在的问题和不足，为下节课的教学改进做准备。
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《认识DIY不织布制作工具及实例》课时 2课时课题知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。
让学生对不织布手工重点制作感兴趣情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
教激发出学生的学习热学难点情目标教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课题导入创设问题情境，（一）观看图片让学生欣赏丰富同学们，请欣赏下多彩的布艺图几张图片，谁能回面片，既能激发学我它们都是什么材答生的学习兴趣，，料做成的？又能唤起学生对们知道上面几幅你亮的布艺作品是漂布艺制作的探究么做出来的吗？怎热情，同时激发课探究新学生对民间传统一、了解布艺文工艺的喜爱，为新课学习做好铺化垫。
．二、认识DIY不织布制作工具不织布三、为学生分组本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组长。
四、总结归纳五、布置作业每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。
课题《手工DIY基本针法》课时 2课时知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作教让学生熟练掌握穿针品，激发学生学习的兴趣。
重点引线的方法及基础的学通过讲解和示范操作引导学生掌能力目标：几种针法。
目握布艺制作的基本针法。
标情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树不同的款式针法也各难点立正确的劳动价值观。
领悟肯动不相同脑、勤动手的重要性。
教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课题导入创设问题情境，让学（一）观看图片生欣赏丰富多彩的他们都是什么材料做成的？、同学们，请欣赏下面几张图片， 1布艺图片，既能激发（展示课件第一页：制作精美的布艺图片。
欣赏作品，从材质、色学生的学习兴趣，，彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性又能唤起学生对布魅力。
）艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看通过图片启发到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所同学们主动思需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。
考动主生学炼锻新课探究思考、讨论合作手工DIY基本针法的能力不织布小挂件在用所学知识来常用直线缝，也分析、解决具体成为拼布缝.因问题，给学生以边布织?锁为不引导和示范所以通常小挂件都不翻面,如果是小挂件的话会很难翻面,缝比较厚实哦! 运用所学知识，锁边缝针一、查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作常用针法及制作过程的基础上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫归纳提炼本堂课学习的精华，二、全回针缝三、贴布绣四、遇到障碍物的缝法．五、分组练习刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
六、归纳总结课题《个性DIY不织布制作钥匙包》课时 4课时知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣重点让学生熟练掌握制作教赏作品，激发学生学习的兴趣。
钥匙包的方法及基础学通过讲解和示范操作引导学生掌能力目标：的要领。
目握制作钥匙包的基本要领。
难点布料的裁剪和配色标情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸创设问题情境，课题导入让学生欣赏丰（一）观看图片富多彩的布艺 1、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？图片，既能激发？看 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所学生的学习兴需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。
趣，，又能唤起新课探究:学生对布艺制一、钥匙包制作过程作的探究热情，剪下所有纸样1. 依照纸样布上画好缝合边线。
2.同时激发学生 2-3mm左右处剪下不织布。
3.线外围对民间传统工4.按照2-3剪下所有需要配件艺的喜爱，为新(包括里衬)。
课学习做好铺5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。
垫。
6.将5贴剪下娃娃头上。
教师就如何运用所学知识来方法贴好眼睛、头7.按照5-6分析、解决具体花、衣服。
为了加强巩固，娃娃脸边缘缝8.问题，给学生以合一圈引导和示范一8头花和衣服连接处也如同9.运用所学知识，样缝合好。
10后面头和衣服连接处也一样缝合好11用退色笔画上嘴巴、腮知识的程度红、眼睫毛12用粉色线绣好嘴巴上以小组为画好腮红位置如图绣13腮红14绣好腮红样子制作练习把间还给学生睫毛位置上用黑线缝15睫毛权交给学生，既能用把剪好里衬对好位置，16.熨斗低温熨烫粘贴到不织布激发学生的学上。
前后撇都要熨上里衬。
习兴趣，又为下面的活动做好将里完成好前后撇，17.对齐好16其缝合边缘。
铺垫归纳提炼本堂缝到娃娃头顶中间位置时加进18.棉绳。
然后继续缝合边缘。
这里要课学习的精华，因为注意是有棉绳地方不要缝合，加深学生的印棉绳要来回抽动。
象 19.全部缝合好样子。
查看一下边缘，有不齐或多余20. 处需要剪掉。
棉抽从下面出21.绳。
把棉绳套钥匙圈22.上。
剪一个小圆，上23. 面缝个小花。
另外再取一小块24.缝上不织布，把23 面。
留出个小口。
从留出小口地方25.点头棉进绳和一塞棉花。
把小口缝合好。
26.~~一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦27.课题《创意DIY 不织布制作收纳盒》课时 4课时知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣让学生熟练掌握制作赏作品，激发学生学习的兴趣。
重点收纳盒的方法及基础能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌的要领。
握制作收纳盒的基本要领。
情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动教脑、勤动手的重要性。
学难点布料的裁剪和配色目标教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花创设问题情境，边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸让学生欣赏丰富课题导入多彩的布艺图观看图片片，既能激发学、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么1生的学习兴趣，，材质做成的？:新课探究又能唤起学生对一、收纳盒制作过程布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
．片圆形硬卡纸裁剪直径比不教师就如何运图夹缝到两片红布片1C，片析、解决具体问题，给学生以导和示运用所学知识查看学生掌握识的程度在了解布艺制过程的基础上以小组为单位尝形要试钥匙包制作练状习，把时间还给依、3学生，把学习的次缝到绿色不织布盖子相应位置主动权交给学 4、用黑线给财神绣上眼睛生，既能激发学 5、用橙色线缝边缘生的学习兴趣，又为下面的活动长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手，、取5CM6方便掀开糖果盒做好铺垫归纳提炼本堂课、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了7学习的精华，加裁剪成一个长方形长8、红色不织布深学生的印象宽度是盒壁高度*2度是盒底周长，，夹上一层硬卡纸之后然后对折间中来作成一个圆环形缝合起头将两和盒壁缝合起来9、然后将盒底10、作品完成二、分组练习刚才同学们了解了收纳下面以小关知识，盒制作的相．组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结卡套卡包》课时 4课时不织布制作课题《创意DIY卡套卡包的制作过程，通过知识目标：了解让学生熟练掌握制作欣赏作品，激发学生学习的兴卡套卡包的重点方法及趣。
基础的要领。
能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌卡套卡包的基本要领。
握制作教学情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树难点布料的裁剪和配色立正确的劳动价值观。
领悟肯动目脑、勤动手的重要性。
标教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花创设问题情境，边剪刀、硬卡纸、图纸让学生欣赏丰富课题导入多彩的布艺图观看图片片，既能激发学请欣赏下面几同学们， 1、生的学习兴趣，，他们都有什么功效？是张图片，用什么材质做成的？又能唤起学生对:新课探究布艺制作的探究二、卡包制作过程热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为依纸型剪下各布片、1新课学习做好铺垫。
教师就如何运用将各个布进行拼合，析、解决具体合好小猫头题，给学生以和小将已完成导和示猫咪布运用所学知识进行缝查看学生掌握识的程度。
在了解布艺制作两、B将A、4过程的基础上，个布片重叠放以小组为单位尝试钥匙包制作练在一起。
习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学布片卡包内侧：、5生，既能激发学排放顺序生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象卡包的内侧依照、6最下层A布，中层B布，最上层C布和D布的顺序排列组合，最后缝合四周．7、作品完成二、分组练习刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结。