运动生理学课件(绪论)

研究人体在运动过程中机能变化的规律以 及形成和发展运动机能的生理学规律，探 讨人体运动能力发展和完善的生理学机理， 论证各种科学的训练原理和训练方法等。
运动生理学的发展
运动生理学源于人体解剖学与人体生理学 16世纪，解剖学的奠基人比利时医生安德 烈.维萨里出版了具有划时代意义的医学巨 著《人体的结构》，指明了正确认识人体 的研究方向。 17世纪，英国的生理学家威廉.哈维真正开 创了以实验为特征的近代生理学研究的先 河. 相对于整个科学界来说,运动生理学是一门 相当年轻的学科.
巴甫洛夫生平

1886 年，他自德国归来后重回大学的实验室，继续进行狗的 “心脏分离手术”。这是非常困难的实验技术，他把狗的心脏取 出，将心脏的血管接上已通气的血液的管子，让心脏仍能维持跳 动，再进一步研究切除神经的一段，并观察此时心脏跳动的变化， 进而探讨该神经对心脏跳动的影响。1887 年，他逐渐将研究的 方向转向人体的消化系统，1888－1890 年在圣彼得堡波特金实 验室进行循环和消化生理学的研究。他发明了新的实验方法，不 是用被麻醉的动物做急性实验（每次实验完了，动物也就死掉了） 而是用健康的动物做慢性实验，从而能够长期观察动物的正常生 理过程。1888 年，他发现调节胰腺分泌活动的神经，完成了著 名的假饲实验。1889 年，他做了第二个有名的手术：食管切断 手术。由于这些成就，巴甫洛夫不仅在国内，在国际上也有了声 誉。但此时他的生活、工作条件仍很艰苦。1890 年 41 岁时应 聘为圣彼得堡军事医学院药理学系教授，1891 年俄国皇室聘他 为实验医学研究院生理所主任，担任此职的月薪是 720 卢布， 至此时他才脱离了贫穷的生活。1895 年起兼任实验医学研究所 生理研究室主任。在此期间因其在消化腺方面研究的杰出贡献， 荣获 1904 年诺贝尔生理学和医学奖，成为世界上第一个获得诺 贝尔奖的生理学家。1924 年退休后，改任苏联科学院特别为其 建立的巴甫洛夫生理研究所主任。十月革命后，在列宁格勒建立 了专门研究条件反射的实验站。




运动生理学的发展展望




微观水平研究不断深入 宏观水平研究更加发展 研究方法日益创新 应用性研究受到重视 研究领域不断扩大 未来整合运动生理学研究 的重要方向将通过致力孕 育及发展竞技运动和大众 健身理论的研究来揭示人 体运动规律，提高运动潜 能，倡导健康促进计划， 使个体可以实现更加积极 和健康的生活方式。
巴甫洛夫生平

因为在生理学上投入时间太多，大学最后一年，他主动要求留级， 1875 年获自然科学硕士学位。再进外科医学学院攻读医学博士 学位，以使将来有资格去主持生理学讲座。此间他也在兽医生理 实验室担任助理，开始进行血液循环与消化代谢的生理研究， 1878 年转往波特金教授新成立的医学实验室工作，在这里，他 主要研究血液循环、消化生理、药理学方面的有关问题。1879 年从医学院毕业并获四年的奖学金，同年，他认识了在圣彼得堡 念教育学院的谢拉菲玛，他们对文学和莎士比亚戏剧的共同兴趣 最终使他们结为夫妇。1881 年 5 月，巴甫洛夫和谢拉菲玛结婚， 他们有 4 个儿子和 1 个女儿，但长子出生仅数月就不幸夭折。 1883 年，巴甫洛夫以《神经对心脏收缩的促进作用与实验》为 题的论文获医学博士学位。因无志从医，故而未曾参加实习，留 校担任生理学讲师。1884－1886 年期间，赴德国莱比锡大学路 德维希研究室进修，继续研究心脏搏动的影响机制。此时，他提 出心脏跳动节奏与加速跳动是由两种不同的肌肉在进行，而且是 由两种不同的神经在控制。

运动生理学的发展

1921年伦敦大学的希尔因能量代谢的 研究而荣获了诺贝尔奖.也就是说希尔 和他的同事的研究成果为理解整个身 体的能量代谢提供了基本框架.因此, 希尔和他的同事被称为运动生理学的 先锋.
运动生理学的发展

1927年,世界著名的生化学家亨德森在美 国建立了哈佛疲劳实验室,掀开了运动生 理学系统实验新的一页,该实验室成为当 时国际运动生理学人才的摇篮.实验室由 斯坦福大学的一位年轻的生化专家蒂尔 牵头,他带领一批年轻而极具才华的科学 家在哈佛疲劳实验室从事不少关于耐力 运动的生理机制、运动与环境的生理反 应、营养、衰老和高海拔气候的应激等 研究。第二次世界大战爆发后，哈佛疲 劳试验室进行了由政府资助的服务于海 军、陆军、空军部队军事体能方面的研 究。20世纪，30、40年代末期，哈佛疲 劳实验室成为世界研究运动生理学的中 心，而且也成为美国和世界各地的其他 实验室的发展的最初模式，为后来的现 代运动生理学研究的蓬勃发展奠定了基 础。
运动生理学的概念
是人体生理学的一门应用分支学科，
它是从实用运动生理的角度研究人体 在体育运动的影响下机能活动变化规 律的科学，是体育科学基础理论的应 用学科。
运动生理学是研究什么的？
它是在实验的基础之上研究人体对急
性运动的反应和长期运动训练的适应 所引起的机体结构和机能变化规律。

研究人体在体育活动和运动训练影响下结 构和机能的变化。
运动生理学的发展


Байду номын сангаас
在我国，古代战国末期《内经》中就有“心 主脉”的记载，这是人们对生理学最早的认 识。 1924年我国生理工作者程瀚章编写了中国早 期的运动生理学专著《运动生理》。 1940年，我国生理学家蔡翘教授编写了《运 动生理学》 1951年，赵敏学编著了《实用运动生理学》， 在当时，成为我国各体育系、科的主要参考 书。 20世纪70年代以后，由于分子生物学和信息 科学等的发展，使实验技术方法得到了改进， 多种生理现象可以通过遥测仪器、多导仪记 录、换能，可以在人体运动状态下不干扰运 动过程并测得实验资料。 现代运动生理学研究辅助手段层出不穷，借 助计算机处理和分析实时资料，使动态和整 体水平的研究也达到了新的高度，促使运动
巴甫洛夫在学术上的贡献


主要在于三方面： 心脏的神经功能； 消化腺的生理机制（获 诺贝尔奖）； 条件反射研究。
条件反射
条件反射是巴甫洛夫研究狗的消化腺 分泌时意外发现的。用开刀手术在狗 的腮部唾腺位置连接一导管，引出唾 液，并用精密仪器记录唾液分泌的滴 数。实验时给狗食物，并随时观察其 唾液分泌情形。在此实验过程中，巴 甫洛夫意外地发现，除食物之外，在 食物出现之前的其他刺激（如送食物 来的人员或其脚步声等），也会引起 狗的唾液分泌。巴甫洛夫根据谢切诺 夫《脑的反射》理论，在 1901 年将 狗对食物之外的无关刺激引起的唾液 分泌现象，称之为条件反射。所谓条 件反射（conditioned reflex），是 指在某种条件下，非属食物的中性刺 激也与食物刺激同样引起脑神经反射 的现象。从 1901 年起，巴甫洛夫专 心从事条件反射实验研究，直到 1936 年逝世为止，长达 35 年之久。
运动生理学的研究现状

运动生理学的基础研究


运动生理学的应用研究
提高运动成绩的奥运会比赛 项目，解决运动员在训练和 比赛中存在的实际问题。 大众健身运动研究 竞技运动的发展研究 人类追求健康的需求研究 延缓衰老、疾病的预防与治 疗研究 提高生命质量和整体健康水 平研究
1、最大摄氧量的研究 2、对氧债学说的再认识 3、关于个体乳酸阈的研究 4、关于运动性疲劳的研究 5、关于运动对自由基代谢影响 的研究 6、运动对骨骼肌收缩蛋白机构 和代谢的影响 7、关于肌纤维类型的研究 8、运动对心脏功能影响的研究 9、运动与控制体重 10、运动与免疫机能
巴甫洛夫生平

父亲是农奴教区的牧师，收入微薄，母亲是一位牧师的女儿，有 时在富人家做女佣以贴补家用。巴甫洛夫是父母 5 个子女中的 长子，因此自幼就养成他负责的个性。当时，沙皇亚历山大二世 刚颁布法令，允许家庭贫穷但有天赋的孩子免费上学。巴甫洛夫 两个条件都符合，因此就接受了小学和中学教育。1860 年进入 梁赞教会中学，1864 年毕业后进入梁赞教会神学院，准备将来 做传教士。在此期间从皮萨列夫的文章《动植物世界的进步》中， 他知道了达尔文的进化论，并受到当时苏俄著名生理学家谢切诺 夫《脑的反射》一书影响，对自然科学发生兴趣，乃放弃神学， 1870 年进圣彼得堡大学，先入法律系，后转到物理数学系自然 科学专业。谢切诺夫当时正是这里的生理学教授，而年轻的门捷 列夫则是化学教授。巴甫洛夫在大学的前两年，表现平凡，在大 学三年级时，上了齐昂教授所开授的生理学，对生理学和实验产 生了浓厚兴趣，找到了所要主修的学科。从此投入生理学的研究， 并担任齐昂的实验助手。在齐昂的指导下，1874 年，他和同学 阿法纳希也夫完成了第一篇科学论文《论支配胰腺的神经》，获 得研究金质奖章。
巴甫洛夫生平

巴甫洛夫是专心投入学术研究的典型学者，只专心研 究，不注意衣食住行生活细节。他结婚时即同他妻子 约定，妻子不干涉他的研究，他不负责家庭事务，并 向妻子承诺，不饮酒、不打牌、不应酬，每年 9 月至 次年 5 月，每周工作 7 天，只有暑假陪妻子到乡下 度假。70 岁以后，巴甫洛夫每天仍乘电车上班，有次 电车尚未停稳，就从车上跳下来，跌倒在地，路旁一 位老妇人惊叫说：“天啊！看这位天才科学家连电车 都不会搭！”巴甫洛夫的工作热忱一直维持到逝世为 止，最后他在病中挣扎起床穿衣时，因体力不支倒在 床上逝世。
主要内容
什么是运动生理学？ 运动生理学研究什么？ 运动生理学和健身、竞
技有什么关系？
1、什么是生理学？

是研究生物体生命活动规律的生物学分支 学科
2、生理学的研究对象：
有生命的活体
3、一切生理学的理论都来源 于实验
人体生理学


是研究正常人体生命活动规律和人体各器官系统 生理功能的科学。 作为体育教育专业的重要基础课程，人体生理学 在阐明有关人体正常功能的活动调控规律的基础 上，进一步探讨和认识在急性运动或长期系统的 体育锻炼对人体机能影响的规律及机制，懂得体 育教学和运动训练过程中的生理学原理，掌握不 同年龄、性别和训练水平的人群进行各种项目运 动时的生理特点，在实际应用中科学的指导体育 锻炼和运动训练，以达到增进健康、增强体质、 提高运动水平的目的。 因此，体育教育专业 开设的运动生理学课程， 其内容包括正常人体生理和运动生理两方面的内 容。