21世纪是一个充满竞争的时代
“绿色上网”倡议书6篇
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教师应该要加强职业道德修养
教师应该要加强职业道德修养21世纪是一个充满竞争的时代。
在这样的时代里，竞争归根到底是教育和人才的竞争。
而培养适应现代社会开展需要的人才，很重要的一点是取决于教师的综合素质和水平的上下。
因此，加强师德修养是我国在新世纪培养高素质创新人才的重要保证。
首先，提高教师职业道德认识和陶冶教师职业道德情感，是增强师德修养的前提。
教师职业道德认识是教师对道德知识的理解和掌握。
教师要形成良好的道德品质，就必须不断和掌握教师职业道德知识，深刻理解教师职业道德原那么、标准，把外在的道德标准内化成为教师从事教学工作的行为准那么。
只有这样，才能使教师明辨职业活动中的是非善恶，从而增强履行教师职业道德义务的自觉性。
与此同时，还要不断陶冶教师的职业道德情感。
教师职业道德情感是教育工作者根据一定的教师职业道德观念，在处理人际关系、评价某种行为时所产生的内心体验。
没有这种内心体验即诉诸情感的道德认识，教师的道德行为就缺乏内在动力。
应该说，师德修养的增强是教师职业道德认识和职业道德情感相互作用的结果。
它们共同构成了教师在教学活动中相对完整的道德意识。
其次，磨炼教师职业道德意志同坚决教师职业道德信念，是教师履行职业道德行为的有力保证。
道德意志在道德素质的培养中起着重要作用。
在道德生活中，一个具有顽强道德意志的人，即使在极其困难的条件下，也能抵抗外部的腐蚀和引诱，保持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚情操。
道德意志在道德素质的形成过程中起着特殊的作用，没有道德认识和道德情感就没有道德行为，但是如果没有道德意志，即使有了道德行动，也不可能持久。
此外，道德信念是教师对道德理想、道德人格、道德原那么、道德标准的坚决不移的信仰，是由一个人的道德认识、情感、意志所铸成的比拟稳固的“合金”，是人们的道德认识转变为道德行为的媒介和内驱力，它使道德行为表现出明确性和一贯性。
可以说，道德信念是道德品质构成的核心要素，是人们的道德行为最深层的根据和重要保证。
培养学生责任心的有效途径
培养学生责任心的有效途径21世纪是充满竞争的时代，对人才的要求也越来越高。
现在的孩子大多是独生子女，父母的过分溺爱，很容易养成依赖性强、意志力薄弱的性格，会缺乏竞争的意识和责任。
如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，形成健全的人格，培养他们的创新意识和创新精神，已成为学校教育的主流意识。
只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任、对社会的责任，才会努力工作、报效祖国。
那么，我们应该如何培养学生的责任感呢？一、确立奋斗目标，培养学生的集体荣誉意识集体的目标集中反映了党和国家对新一代的期望和要求，代表了集体的方向，要让每个学生清楚地知道集体的“远期目标”和“近期目标”。
“远期目标”即一个优秀集体应达到的要求，这些要求不是学生一天两天就能做到的，要让学生知道这些要求不是可望而不可即的，而是通过努力就能做到的，使学生内心对优秀集体产生渴望。
“近期目标”是根据学校各部门布置的近期工作，结合本班的实际情况，有组织、有目的地完成各项任务，使学生的个人奋斗目标与集体奋斗目标一致，如学校将举行学生田径运动会，集体的目标是在本次运动会上取得较好的成绩，落实到个人的任务是每个学生在近期需积极参加体育锻炼，参赛队员则在集体中选拔，这样队员们不仅是为自己的健康而锻炼，更是为集体的荣誉而锻炼，强烈的集体意识，能产生强大的动力，促使学生前进，促使每个学生和集体步调一致，促使每个学生的动力与集体的意志融为一体。
二、建立良好的人际关系，培养学生的集体协作精神良好的人际关系，应该是平等、团结、友爱、互助、民主的新型人际关系，这种新型的人际关系把一个个学生组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，许多工作都要靠集体的力量才能完成，我们在集体活动中有机地安排好学生群体，让学生通过集体成员的协作完成任务，培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与的意识。
教育学生大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成的，作为学生应懂得尊重他人、团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。
竞争意识不强的查摆资料
竞争意识不强的查摆资料一、加强大学生竞争意识培养的重要性竞争是推动社会发展的动力。
21世纪是一个竞争的时代，竞争推动了社会的发展、人类的进步。
随着我国市场经济体制的逐步成熟和改革开放的不断深入，社会越来越需要具有良好竞争意识的知识人才。
作为高校教育的重要部分，在校大学生处在充满竞争的时代和社会，他们必须培养自己的竞争意识，学会适应竞争和挑战，才能克服自身的弱势，成为社会的佼佼者。
XXX教授曾说过：“竞争可以使人更快、更好的成长”。
竞争是动力，它可作为推动学生进步的有力手段。
另一方面，良好的竞争意识，可以让学生最大限度地发挥主观能动性，催人奋进，不甘落后，提高学习效率和学习成绩，避免惰性产生。
在我国目前的高校教育中，大学生比较普遍存在竞争意识淡薄的问题，如何加强和培养他们拥有良好的竞争意识，以适应当代社会的需要，就显得越来越重要。
竞争的社会，需要有竞争意识的人才，培养具有健康竞争意识的大学生是时代赋予高校教育者的历史使命。
二、大学生竞争意识淡薄的原因（一）在校大学生中的独生子女较多，他们过惯了娇生惯养、养尊处优的生活，他们以自我为中心而形成的个人主义习气较重。
通常在学习期间表现为动手能力差，没有吃苦耐劳的精神，一遇到突发事件时缺乏冷静的思考和沉稳的心态，心理承受能力比较脆弱，容易出现对事束手无策、没有主见，缺乏应对困难的勇气，从而表现出逃避困难或听天由命、不知奋斗的不良倾象。
（二）部分学生表现出孤独、冷漠、空虚、精神疲塌的状态，他们对大部分事情都难以燃起持久的热情。
同时由于就业的困惑和茫然不时困扰着他们，因而在学校中较多表现出对班团活动不热心，对学习兴趣不浓厚，专业学习不投入，缺乏竞争意识，做事缺少毅力和耐心，容易知难而退，常立志而立志不长。
（三）学习动力不足也是部分大学生缺乏竞争意识的另一个原因。
这些学生在学习方面普遍表现出目的性较差，对自己学习的动机、方法、结果自我认识不清，调控能力不强，对自己所要达到的专业水平及发展方向认识不足，不能主动、合理规划和安排自己的学习。
竞争作文800字高中
竞争作文800字高中竞争充斥在我们人生的处处角落，竞争，带给我们奋斗的激情;竞争，带给我们前进的动力;竞争，方能成就自我。
以下是小编精心收集整理的竞争作文800字高中，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
竞争作文800字高中1当今社会的迅速发展，已使竞争成了一件伴随我们终生的事情：从出生到老去，形影不离;并且，因为人口数量的不断膨胀，竞争也越来越激烈——不断地去超越别人或是完善自我，已成为生存所面临的首要任务之一。
既然竞争无法避免，那就只能想尽办法去取得竞争的胜利。
也许你已经在自己的道路上足够努力和坚持了，但这条道路可能并不适合你，所以比坚持和努力更重要的便是选择——选择在自己的优势上努力和坚持。
“人——，生而有一项使命，那便是发现自己的天赋，并在此基础上建立自己事业的王国。
”某位伟人曾这样说过。
他告诉我们，一定要发现自己的天赋，因为只有认识到自己的天赋所在，并不遗余力地去发展它，我们才能在恶劣的生存竞争中取胜，才能在社会上立足。
有一位非常优秀的高尔夫球手，在他的职场生涯中，曾经遇到过一个劲敌。
这位劲敌非常擅长草坪球，而他本人则擅长沙滩球。
他没有十足的信心战胜对手：是弥补自己的劣势——去训练草坪球，还是持续加强自己的优势——去训练沙滩球，他拿不定主意;于是，他去征求教练的意见。
教练在沙滩上画了两条线：一条短，一条长;短的代表他，长的代表对手，然后问：“如何使自己超越对方?”这位优秀的高尔夫球手略加思索后，轻轻地把长线抹掉了一截。
“其实，应该选择延长自己。
”教练有些遗憾地说道。
若要使对手的优势变成劣势，就意味着训练自己的劣势——草坪球，但完善劣势去超越对方优势的可能性有多大呢?如果进一步加强自己的优势，就意味着对手的劣势——沙滩球会变得更劣，这样是不是更容易呢?这位优秀的高尔夫球手接受了教练的建议，并最终以微弱的优势取得了胜利。
作文课上，徐明老师把这称作高尔夫球理论：若要与他人竞争，就要毫不迟疑地加强自己的优势，而不是弥补自己的劣势;当然，若要完善自己，则遵循木桶理论：为了增加自己的容量，务必要去延长那块最短的木板。
健康绿色上网做文明网络使者手抄报
21世纪是充满竞争的信息时代。
随着科学技术的发展，计算机已经出现在我们身边，网络向我们展示了一个美丽而美好的世界。
我们需要它来查看Internet上的信息，绘画并在休闲时玩游戏。
但是计算机上的网络信息有好有坏。
我们应该以文明的方式使用网络，成为文明的人。
从1940年代中期到1950年代中期，美国军方发明了第一台电子计算机，这对经济和社会发展产生了不可估量的影响。
网络的发明标志着信息时代的到来。
如今，上网冲浪已成为越来越频繁的活动。
互联网是信息内容，种类和数量的前所未有的丰富媒介。
它突破了时间和空间的限制，为我们提供了一种新的学习和生活方式，对我们的日常生产和生活大有帮助。
互联网是高科技的产物，是历史发展，社会进步和人类智慧的结晶；它是容量最大，内容最全面，传输速度最快的信息中心。
网络的应用是利弊的双刃剑。
上网时，应充分发挥网络的积极作用，避免“网络毒药”的危害。
该网络为我们提供了方便的条件，使我们能够了解时事，学习知识，与人交流以及休闲娱乐。
网络交流不仅包括橡树朋友之间的交流，还包括陌生人之间的交流的各个方面，例如在线咨询，在线寻求亲戚，在线寻求建议等。
我们以健康的网络态度来补充生活，我们可以享受网络交流的好处，例如开阔视野，放松心情，学习新知识，结识新朋友等。
一个有理想，目标和追求的人总是安排自己的生活，而不是把时间浪费在对他没有好处的事情上。
在网络交流中，我们应注意浏览和查找与学习和工作有关的信息。
我们不应站在无关信息的前面，也不应在无聊的信息上浪费精力。
我们应该学会“节食信息”，抵制互联网上的不良诱惑。
我们应该善于利用网络技术解决工作，学习和生活中的问题，帮助他人解决一些困难，并为他人和社会做些有益的事情。
在为他人和社会服务时，我们应体现我们自己的生活价值。
互联网很容易受到在线游戏和其他不良信息的影响，长期沉迷于互联网很容易使学生忽视学习，甚至走上犯罪之路，诱惑和欺诈也时有发生，这并非偶然。
个性化教学法
在阅读中个性张扬新课标提出，阅读是一种个性化的行为，阅读教学要充分尊重学生的个性，要把阅读活动转为学生的自我探究，自我体验的活动，使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力，强化阅读体验，感悟阅读方法，提高阅读水平。
所谓学生个性化阅读，是指学生个体从书面语言中获取信息，并与非认知因素互为影响的活动，存在着个体差异，它是学生借助文本与作者对话的心理过程，具有鲜明的个性特征，它是教师引导学生探究性、创造性的感受、理解、评价、鉴赏文本的过程，由于每个学生的生活积淀，文化底蕴，审美情趣的千差万别，因此，它是一种个性化的行为。
21世纪是个充满竞争的时代，需要一大批有独特思维的人才，而在传统的教学模式下，只能培养出千篇一律的人，他们不能面对激烈的竞争，小而言之，毁了个体的前途，大而言之，关系到民族的兴亡。
如今，在新课改的春风吹拂下，我们欣喜地看到了学生阅读的春天，新课标指出阅读不应以教师的分析代替学生的阅读实践。
个性化阅读要求教师重视、珍视阅读主体（学生）对客体（文本）的不同知识和感受，并营造与之相适应的教学环境，让阅读成为个性释放的过程，让阅读成为张扬个性的舞台，以提高阅读的质量。
一、平等对话——个性化阅读的前提新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
”无疑，对话将成为阅读教学中的一道亮丽景观。
交际学理论告诉我们：对话需要一个民主、平等的氛围，以消除师生双方的心理距离。
因为师生关系的民主、平等、融洽，会使彼此感受到沟通的快乐、心灵的愉悦……此情此景中，学生能大胆展示内心的感悟，进而表达出自己独特的阅读体验。
建构主义者认为，学生知识、能力的形成过程，是学生自身在外因和内因相互作用下，自我建构的过程。
没有学生和文本的独立对话，没有学生的独立思考，分析理解，内因不发挥出应有的作用，学生是很难有自己独特的见解，很难形成自己独立的个性。
怎样才能使学生和文本形成真正意义上的独立对话呢？关键是我们教师要学会做一个“隐藏者”，在课堂中隐去我们的身影，把课堂真正还给学生。
(完整版)余世维《有效沟通》讲义
余世维《有效沟通》讲义2008-06-27 17:05分类：学习笔记21世纪是一个充满激烈竞争的时代，作为一名成功的职业经理人，不仅要有应对问题和挫折的能力，还要与客户、同事、合作伙伴和供应商建立良好的人际关系。
因此，提升沟通艺术，并对人际关系进行良好的运作，就成为事业成功的重要保证。
沟通并不是一种本能，而是一种能力。
也就是说，沟通不是人天生就具备的，而是在工作实践中培养和训练出来的。
也有另外一种可能，即我们本来具备沟通的潜在能力，但因成长过程中的种种原因，这种潜在能力被压抑住了。
所以，如果人一生当中想要出人头地，一定要学会沟通。
中国的孩子在台下很会讲话，一到了台上就不太会讲了。
这是什么原因？结合国外的情况来考察，发现产生这一现象的重要原因是中国的父母亲经常压制自己的孩子，不让他发表太多意见。
结果孩子长大后，该发表意见的时候大部分都不太会讲话；不需要他讲话的时候，他又讲一大堆俏皮话。
由此可见，中国的父母在沟通这个问题上没有训练好自己的孩子：（1）什么话该说。
（2）什么话不说。
在年轻的时候，就要注意训练自己讲话得体，表达贴切，如此，做管理时面对很多人，就会非常容易取得人家的好感。
别人对你的问题是否能够理解，对你的想法是否能够接受，这完全靠沟通去取得成果。
我们来看看沟通的目的是什么。
沟通共有四个目的:（１）控制成员的行为。
（２）激励员工改善绩效。
（３）表达情感。
（４）流通信息。
◇控制成员的行为你的下属有没有按照你的意思去做，这件事情不沟通是不会知道的，所以沟通的第一个目的是控制成员的行为。
换句话说，下属到底有没有按照你的意思去做，如果他不知道，那么，你是否注意到了?我去苏州的时候经常住吴宫喜来登酒店。
这个酒店的外籍总经理是荷兰人，他给自己取了一个中国名字，叫做荷恩天。
我每次去苏州吴宫喜来登，几乎都会看到他，不管是早上去还是中午去，也不管是下午到还是晚上到。
有一次我跟他聊了聊，我说：“老总，我每次来都看到你这么忙啊！”他的回答很简单：“先生，管这个酒店，如果要让它能够真正像个五颗星的酒店，我每天上上下下大概要三十次。
彼得·德鲁克创新管理思想探析
彼得·德鲁克创新管理思想探析摘要:彼得·德鲁克是作为管理学的重要开创者,又被人称为“现代管理学之父”，是管理学界备受尊敬的思想大师。
在其一生的贡献中，创新思想是他整个思想体系的核心和灵魂。
面对激烈的市场竞争，他的创新管理思想别强调管理对于企业生存与发展的重大意义,通过对大企业的管理经验的分析，围绕企业创新的问题他阐述了一系列的思想观点,并提出了创新管理思想，本文拟对其创新管理思想进行系统的分析和研究。
关键词：德鲁克；创新；管理思想和其他社会科学一样，管理学对事实也有自己的一套假设,这套假设则构成了管理学的范式.20世纪以来,随着社会环境的变化，管理的范式也在不断发生变化.德鲁克认为创新与变革在这样一个剧变的时代实为常有之事，同时又是痛苦的和高风险的。
但只有创新才能使社会健康的发展和进步，必须抓住创新的机遇，否则将自取灭忙。
对于企业来说,只有那些不断创新和变革的才能使其发展更具持续性和生命力，才能在不断变化的市场环境中脱颖而出,更具竞争力和竞争优势,才能更加适应市场的变革、跟上时代的步伐,而不是被时代所淘汰.因此,彼得·德鲁克在其《21世纪的管理挑战》中系统颠覆了传统的管理范式，提出了新的管理范式，为其创新管理理论奠定了基础.一、彼得·德鲁克管理新范式其实，德鲁克早在40多年前就开始阐述这个议题了。
1969年，德鲁克应邀在国际管理运动的一次世界性讨论会上提交了一篇阐发其管理观点的论文，题为“管理的角色”.文中讲道：在过去50年里，建立于管理的理论与实践上的主要假设今天迅速地变得不适当了。
有一些实际上变得不再有效，事实上已经过时；另外一些虽仍可用,但也迅速地变得不充分；它们所涉及的管理日益变得不再是“主要的、支配的、普遍的职能和现实”,而大部分管理人士仍把传统的假设视为当然.那时,德鲁克提出了构成上半个世纪管理理论与实践基础的六条假设，分别涉及管理的范围、任务、地位与性质，它们是：（1)管理是企业的管理，而企业是社会中独特的事物与例外；（2）管理的社会责任是加诸管理的约束与限制,而不是管理的目标与任务;（3）管理首要的、可能是唯一的任务是为完成已知的、确定的任务而调动企业组织的活力,创业职能与创新不在管理范围之内;（4)管理的主要研究对象是手工劳动者—熟练的与非熟练的；（5）管理是一门科学或至少是一门不受文化价值观与个人信念支配的学科，而管理实践皆在一个国家环境之内和植根于一种民族文化之中；(6）管理是经济发展的结果。
21世纪将是一个竞争更加激烈的时代
21世纪将是一个竞争更加激烈的时代。
它对人才的要求不仅是知识丰富、能力超群，它还要求人才具有良好的品德、丰富的情感、健康的个性，应德才兼备，全面发展。
正是基于对孩子道德教育的缺失，世界各国在面向21世纪的教育改革中无不重视德育的地位和价值。
众多国际教育专家通过20世纪百年来经济、政治、文化和教育发展的回顾和检讨，以及对21世纪教育发展方向、培养目标和伦理要求的展望，认为在未来的21世纪应该把道德教育放在全部教育的首位一、加强小学生道德教育的重要性《中华人民共和国教育法》明确指出：对受教育者要进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，要进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。
小学生的品德教育，要遵循这一总要求，从小抓起，从做人的基本道理抓起，从行为习惯训练抓起，形成良好的品德，为使孩子成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人．打下扎实的思想基础。
道德品质又叫品德，它是一种个体现象，是比较稳定的态度与行为的倾向。
它不是先天遗传的，是在社会生活条件影响下，在家庭教育和人们的交往中，通过孩子的观察、体验、模仿而获得的。
这种道德认识和行为变为自动化了的行为时，就形成了良好的行为习惯，使孩子的品德修养进入到较高的思想境界。
青少年时期是道德品质、人生观、世界观形成的关键时期，是孩子的身心发展由不成熟到逐渐成熟，道德行为由他律逐渐向自律过渡。
这时的孩子可塑性极强，既可向积极方面发展，形成良好的品德；也能往消极方面转化，形成不良道德倾向。
所以加强小学生道德教育尤为重要。
二、当前小学生道德教育存在的问题当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。
各国之间的竞争说到底，是人才的竞争，是民族创新精神的竞争。
我国正在由计划经济向市场经济转型时期，经济形式多元存在必然带来人的思想观念的不断变化，这样以来，学校的德育工作必将遇到新问题，面临新的挑战。
小学是学生道德教育重要阶段，加强对学生进行五爱教育，社会公德教育和行为习惯养成教育，促进学生良好意志、品格和个性的形成，学会自理，关爱他人等为基本内容，德育工作应当与时俱进。
心理健康教育心得体会15篇
心理健康教育心得体会15篇心理健康教育心得体会121世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。
这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。
素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。
它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。
柳斌同志在《关于素质教育的再思考》一文谈到素质教育的三要义中，他指出："素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质，承受挫折的能力。
带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。
"一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度，是关系到学生能否健康成才的重要问题。
因此，心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，反之，有了良好的心理素质，人的心理健康水平也会提高。
一、心理健康教育是实施素质教育的目标和核心首先，心理健康教育与德育工作有着密切的联系。
心理健康教育是教育者运用心理学知识协助学生正确认识自己、认识世界，适应社会、发挥潜能。
德育是教育者按照一定社会的要求，有目的，有计划地对学生施加影响，培养学生思想意识和道德品质的活动。
二者都是育人，在统一育人活动中各自都能发挥独特的作用，相互借鉴，相互促进。
心育对德育有一定影响。
心育适当扩充和完善了德育的目标和内容；心育为提高德的有效性提供了新方法、新技术；最重要的还是，心理健康教育有利于更新教育者的教育观和学生观，对整个教育都带来了积极的影响。
二、心理健康教育能促进学生文化科学素质的提高。
在一项对475名高中毕业班学生的研究表明：学习成绩并不完全取决于智力因素，高成就者（成就较智商预期为高）、普通成就者（成绩与智商预期相当）、低成就者（成就低于智商预期）差别的产生，与性格特征有关。
点亮网络文明之光作文范文
点亮网络文明之光作文范文点亮网络文明之光作文范文（篇1）21世纪是一个充满竞争的信息时代。
随着科学的发展，科技的进步，电脑已来到我们的身边，网络更是呈现给我们人一个美丽而精彩的世界。
我们需要它，上网查资料、画画、放松时玩一玩游戏。
但是电脑上的网络信息有好也有不好的，我们应该文明使用网络，上文明网，做文明人。
从20世纪40年代中期到50年代中期，美国军方发明第一台电子计算机起，在经历发展中，对经济社会的发展产生了不可估量的影响。
网络的发明标志着人类信息时代的到来。
当今上网也成了一项越来越频繁的活动。
互联网是一个信息内容、种类和数量空前丰富的媒体，它突破了时间和空间的限制,为我们提供了一种全新的学习生活方式，对我们的日常生产生活有极大帮助。
互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今为止所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。
网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
网络交往，不仅包括橡树朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。
以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。
在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息、不应在无关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。
我们要善于利用网络科技，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
上网易受网上游戏和其他不良信息的影响，长期沉迷于此容易使学生荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路而且诱惑诈骗的事情也时有发生，不利于青少年的健康成长。
五年级叙事作文：文明上网 健康成长_700字
文明上网健康成长_700字21世纪是一个充满竞争的时代，网络更是新时代的产物，它以其丰富的内容、广阔的视野、便捷的方式，呈现给了人们一个美妙而又精彩的世界。
我们不出家门就可以在第一时间了解国内外大事；可以在家里玩各种新奇的网络游戏；还可以掌握更多的课外知识……但是，亲爱的同学们，你们想过吗？网络也并不是百利无害的，对我们而言，网络也存在着许多潜在的危险。
对我们来说，网络尤如一把锋利的“双刃剑”。
由于网吧的不规范管理和网吧老板的唯利是图，引发了许多的不安全因素和社会问题。
网吧就象一个个美丽的陷阱，使许多人沉迷于网络游戏，丢魂失魄、玩物丧志，荒废了青春，迷失了人生。
为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门去网吧，把学习置于脑后，因此跟不上功课，干脆辍学，流落社会。
网络对我们的影响可大了，就拿我们班来说吧！以前，只要一下课，同学们就会聚在一起踢毽子、跳绳子、画画……可现在，虽然同学们还是会聚在一起，可做的事却不一样了，大家都在聊游戏。
还有个同学，竟然在下课时溜出校门去买米米卡。
这多危险啊，万一这时，突然一辆车飞快地开过来怎么办？如果走过来一个类似“一刀”的人走过来他又该怎么办？可见，网络的影响对我们有多大。
那些还沉浸在虚幻世界中的同学呀！当你战意正酣的时候，你可曾想到父母正在焦急地等待着你的消息？当你陶醉于刀光剑影中时，你可曾想过老师为你辛勤耕耘的身影？当你正与新结识的网友高谈阔论时，你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情？当你沉溺在那灰色的网络文学中时，你可曾想到现实世界正在慢慢离你远去？人生最宝贵的东西——时间，正在从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄走过。
同学们，一个人的青春能有多长？莫待白了少年头，空悲切。
对于我们来说，一秒钟就是一道题，一分钟就是一页书。
同学们，我要大声呼吁，别沉迷于网络之。
浅谈创新的重要性(公需课)
浅谈创新的重要性21世纪是充满竞争与挑战的世纪，是一个弘扬创新的时代，江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”事实证明，只有开拓创新之民族才会永远立于不败之地。
可见，创新对于一个人，一个企业，一个民族乃至一个国家的意义都是举足轻重的。
那么如何做到创新？这个问题值得我们每个人好好深思。
著名物理学家李政道先生说“能正确提出问题就是迈出了创新的第一步”。
这句话我深有体会。
各行业上，创新是一股暖流。
很喜欢“创新者往往都是孤独的提问者”这句话。
这句看似浅显的话却包含了提问对于创新的意义。
也就是说,创新者只有不断提问题,并找到真正要解决的问题才能迎来创新,才能开花结果。
我记得MP3“中国式死亡”的视频上极大的体现了创新的魅力。
固然，创新对于每一种行业都有着一种不可磨灭的魅力。
那么如何创新，却是更加迫切的问题。
如果当初生产MP3的企业能够提出一些关于生产技术上的问题，带上问题思考，在思考中创新。
那么生产MP3的企业就不是出现“中国式死亡”，就不会被其他同行的企业所取代！教学上，提高学生的创新思维是开启教学成功大门的一把钥匙。
在自然教学中，我尝试了以下一些做法，从提问中培养学生的创新思维。
一、激发兴趣，营造气氛。
夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”鲁迅学生也说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。
”兴趣是带有感情色彩的一种积极的认识倾向，既是影响学习进程与学习效果的强大动力，又是激发创造思维、开发智力的催化，只有激发学生研究的兴趣，教学中注意用多种方式向学生展示科学的奥秘，激发他们的好奇心和探索欲望，才能形成良好的创新思维气氛。
二、创设情境，大胆发问。
在教学中，教师可以创设问题的情景，启发学生自己发现问题，提出问题，学生提出的任何问题，即使是错误的或不得要领的，都是他们独立思考的结果，甚至是创新思维的萌芽。
我们要发扬民主，创设条件训练学生的求异思维，鼓励学生敢于发表不同见解，让他们先学会提一般问题，再学会提探索性问题，逐步培养其独立思考的、主动探索的品质。
教师要加强职业道德修养_2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教师要加强职业道德修养教师要加强职业道德修养 21世纪是一个充满竞争的时代。
在这样的时代里, 竞争归根到底是教育和人才的竞争。
而培养适应现代社会发展需要的人才, 很重要的一点是取决于教师的综合素质和职业道德水平的高低。
因此, 加强师德修养是我国在新世纪培养高素质创新人才的重要保证。
首先, 提高教师职业道德认识和陶冶教师职业道德情感, 是增强师德修养的前提。
教师职业道德认识是教师对道德知识的理解和掌握。
教师要形成良好的道德品质, 就必须不断学习和掌握教师职业道德知识, 深刻理解教师职业道德原则、规范, 把外在的道德规范内化成为教师从事教学工作的行为准则。
只有这样, 才能使教师明辨职业活动中的是非善恶, 从而增强履行教师职业道德义务的自觉性。
与此同时, 还要不断陶冶教师的职业道德情感。
教师职业道德情感是教育工作者根据一定的教师职业道德观念, 在处理人际关系、评价某种行为时所产生的内心体验。
没有这种内心体验即诉诸情感的道德认识, 教师的道德行为就缺乏内在动力。
应该说, 师德修养的增强是教师职业道德认识和职业道德情感1 / 20相互作用的结果。
它们共同构成了教师在教学活动中相对完整的道德意识。
其次, 磨炼教师职业道德意志同坚定教师职业道德信念, 是教师履行职业道德行为的有力保证。
道德意志在道德素质的培养中起着重要作用。
在道德生活中, 一个具有顽强道德意志的人, 即使在极其困难的条件下,也能抵制外部的腐蚀和引诱, 保持富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈的高尚情操。
道德意志在道德素质的形成过程中起着特殊的作用, 没有道德认识和道德情感就没有道德行为, 但是如果没有道德意志, 即使有了道德行动, 也不可能持久。
2023年文明上网绿色上网倡议书(九篇)
2023年文明上网绿色上网倡议书(九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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竞争与合作的政治的知识点
竞争与合作的政治的知识点关于竞争与合作的政治的知识点21世纪是充满竞争的世纪。
从世界范围内的经济竞争、综合国力竞争到科学技术和民族素质的竞争，以及国内个人之间、单位之间的竞争，可以说竞争遍及每一个角落。
因此，从小就应该培养学生能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手，应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。
21世纪又是一个充分合作的世纪，科学和技术的进步使我们成为世界大家庭的成员，成为“地球村”的居民。
联合国教科文组织强烈呼吁新生的一代人要“学会合作”，学会与他人共同生活。
因此，必须从小培养学生的合作意识。
概括地说，现代社会是竞争与合作的社会，为了适应社会的需要，必须培养学生的竞争意识和合作意识。
一、竞争?合作?1、竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
(1)它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的.效率;(2)使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;(3)能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
2、竞争的消极作用：(1)它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感;(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;(3)更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。
3、树立平等竞争意识：任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。
如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。
道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
4、合作共享：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。
5、合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
中等职业学校学生心理健康教育
中等职业学校学生心理健康教育摘要：21世纪是充满机会、充满竞争的时代，越来越多的学校已把心理健康教育作为推广素质教育和教育改革的突破口。
中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作的“针对性”、“实效性”的重要举措。
关键词：心理、心理健康、心理健康教育21世纪是充满机会、充满竞争的时代。
机会和竞争在给人们生活带来无限可能的同时，也使人们承受到越来越沉重的心理压力，日益增加的心理压力给人们心理健康带来越来越大的威胁与冲击。
随着素质教育的全面推进，学生的全面发展受到越来越多的关注。
心理健康教育作为素质教育的一个重要方面已受到越来越多的教育界、心理学界等各方面专家和一线教育工作者的重视，越来越多的学校已把心理健康教育作为推广素质教育和教育改革的突破口。
中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作的“针对性”、“实效性”的重要举措。
职业学校学生心理健康教育已成为全社会、各学校共同关注的问题，在长期的职业教育工作中，我们发现职业学校的学生越来越难教育。
职业学校学生的心理健康、社会适应和人格完美等心理素质的提高和择业心理准备更需要学校进行专门的指导和教育。
尤其是近年来，普高扩招，生源大战，学生素质下降，心理健康问题突出，对新形势下职业学校学生心理健康现状进行系统的调查分析，并在此基础上研究出切实可行的有效措施和方法。
一、理论价值研究起源于二十世纪初美国比尔斯发起的心理卫生运动。
1930年5月在美国华盛顿召开了首届国际心理卫生大会，1948年联合国教科文组织成立了世界心理健康联合会，联合国世界卫生组织（who）1946年成立时，把心理健康定义为：“心理健康不仅指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，在一定的客观条件下将人的个人心境发挥到最佳状态。
”我们可以将心理健康的含义概括为：个体能够积极适应环境，有正常的认知水平，稳定愉快的情绪，同客观现实保持积极平衡的意志行为与良好的个性特征状态和正常的自我调控能力。
单元整体教学3
立足单元整体教学促进学生素质发展——高中英语单元整体教学”实验研究总结报告自我校启动“高中英语单元整体教学”实验，通过实验教师不断探索，克难奋进，取得了显著成效。
优化了教学过程，改进了教学方法，构建了“单元整体教学”四课型基本模式，营造了“教师善教，学生会学”的良好氛围，锤炼了教师的业务技能，提高了我校英语教学质量，赢得了各级领导的充分肯定和社会的广泛赞誉。
一、思中求改，确立实验研究课题1、确立此课题是时代发展的需要。
21世纪是一个充满竞争的时代，是一个信息的时代，是一个高科技的时代，是一个知识经济的时代，尤其是我国加入WTO之后，英语学科的基础性和重要性得到了充分的肯定，也对英语人才及英语素质提出了更高的要求。
现代社会的发展要求英语的教育要跟上时代发展的脚步。
它对人才的要求是既要具有综合知识结构，又要具有知识的运用能力。
要求学生在实践中去体验，培养学生终身学习的能力、研究能力和自主的能力。
2、确立此课题是学校发展的需要。
而我校是一九九八年由成人中专和务渡河高中组建的一所普通高中，教师主要来源于成人中专、各乡镇初中和大学生毕业分配。
绝大多数英语教师对于教材、大纲不熟悉，对于教材的交际教学思想、功能意念与语言结构相结合，螺旋式分散循环安排语法点的编排特点难以理解。
在处理教材时不能从单元整体入手，不能把每单元相互紧密联系起来。
每课时的课堂教学局限于每一课的课文内容，结果造成每单元内有的讲授内容过少，容量不够，而更多的是教学任务完不成，达不到教材的设计要求，不能很好地完成规定的教学任务。
而且学生接受的只是零碎的、呆板的语法规则，语言搭配等，学生的综合运用语言的能力难以提高，久而久之，学生逐渐丧失了学习英语的积极性和主动性。
3、确立此课题是教材编排体系的需要。
高中英语新教材以话题为中心，以语言功能为主线，以语言结构为辅线设计编写，突出语言的交际功能，突出语言学习的交际运用，强调语言学习听、说、读、写的全面发展。
文明上网写作文600字
文明上网写作文600字文明上网健康成长21世纪是一个充满竞争的时代，网络更是新时代的产物，它以其丰富的内容、广阔的视野、便捷的方式，呈现给了人们一个美妙而又精彩的世界。
我们不出家门就可以在第一时间了解国内外大事；可以在家里玩各种新奇的网络游戏；还可以掌握更多的课外知识……但是，亲爱的同学们，你们想过吗？网络也并不是百利无害的，对我们而言，网络也存在着许多潜在的危险。
对我们来说，网络尤如一把锋利的“双刃剑”。
由于网吧的不规范管理和网吧老板的唯利是图，引发了许多的不安全因素和社会问题。
网吧就象一个个美丽的陷阱，使许多人沉迷于网络游戏，丢魂失魄、玩物丧志，荒废了青春，迷失了人生。
为了上网，有些同学经常旷课、逃课，甚至半夜溜出家门去网吧，把学习置于脑后，因此跟不上功课，干脆辍学，流落社会。
网络对我们的影响可大了，就拿我们班来说吧！以前，只要一下课，同学们就会聚在一起踢毽子、跳绳子、画画……可现在，虽然同学们还是会聚在一起，可做的事却不一样了，大家都在聊游戏。
还有个同学，竟然在下课时溜出校门去买米米卡。
这多危险啊，万一这时，突然一辆车飞快地开过来怎么办？如果走过来一个类似“一刀”的人走过来他又该怎么办？可见，网络的影响对我们有多大。
那些还沉浸在虚幻世界中的同学呀！当你战意正酣的时候，你可曾想到父母正在焦急地等待着你的消息？当你陶醉于刀光剑影中时，你可曾想过老师为你辛勤耕耘的身影？当你正与新结识的网友高谈阔论时，你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情？当你沉溺在那灰色的网络文学中时，你可曾想到现实世界正在慢慢离你远去？人生最宝贵的东西——时间，正在从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄走过。
同学们，一个人的青春能有多长？莫待白了少年头，空悲切。
对于我们来说，一秒钟就是一道题，一分钟就是一页书。
同学们，我要大声呼吁，别沉迷于网络之中，我们要文明上网，共同创造美好的明天！21世纪是网络的世纪，随着高科技信息时代——网络时代的到来，全球信息网络化将成为社会发展的必然趋势，作文文明上网以计算机技术为核心的信息技术是这一时期的标志。
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呼叫知识第一章：管人用人育人留人之道企业的竞争，归根结底是人才的竞争。
人才是企业的生命所在，如何管好人才、用好人才、培养和留住人才，则成为企业在激烈的竞争中成长发展的关键。
1.奥格尔维定律：善用比我们自己更优秀的人2.光环效应：全面正确地认识人才3.不值得定律：让员工选择自己喜欢做的工作4.蘑菇管理定律：尊重人才的成长规律转自：呼叫中心系统 /5.贝尔效应：为有才干的下属创造脱颖而出的机会6.酒与污水定律：及时清除烂苹果7.首因效应：避免凭印象用人8.格雷欣法则：避免一般人才驱逐优秀人才9.雷尼尔效应：以亲和的文化氛围吸引和留住人才10.适才适所法则：将恰当的人放在最恰当的位置上11.特雷默定律：企业里没有无用的人才12.乔布斯法则：网罗一流人才13.大荣法则：企业生存的最大课题就是培养人才14.海潮效应：以待遇吸引人，以事业激励人第二章：以人为本的人性化管理古语云：得人心者得天下！在企业管理中多点人情味，有助于赢得员工对企业的认同感和忠诚度。
只有真正俘获了员工心灵的企业，才能在竞争中无往而不胜。
15.南风法则：真诚温暖员工16.同仁法则：把员工当合伙人17.互惠关系定律：爱你的员工，他会百倍地爱你的企业18.蓝斯登定律：给员工快乐的工作环境19.柔性管理法则：“以人为中心”的人性化管理20.坎特法则：管理从尊重开始21.波特定律：不要总盯着下属的错误22.刺猬法则：与员工保持“适度距离”23.热炉法则：规章制度面前人人平等24.金鱼缸效应：增加管理的透明度第三章：灵活有效的激励手段有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加强烈，让他们产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大的内驱力释放出来，为企业的远景目标奉献自己的热情。
25.鲶鱼效应：激活员工队伍26.马蝇效应：激起员工的竞争意识27.罗森塔尔效应：满怀期望的激励28.彼得原理：晋升是最糟糕的激励措施29.“保龄球”效应：赞赏与批评的差异30.末位淘汰法则：通过竞争淘汰来发挥人的极限能力31.默菲定律：从错误中汲取经验教训32.“垃圾桶”理论：有效解决员工办事拖沓作风33.比马龙效应：如何在“加压”中实现激励34.横山法则：激励员工自发地工作35.肥皂水的效应：将批评夹在赞美中36.威尔逊法则：身教重于言教37.麦克莱兰定律：让员工有参加决策的权力38.蓝柏格定理：为员工制造必要的危机感39.赫勒法则：有效监督，调动员工的积极性40.激励倍增法则：利用赞美激励员工41.倒金字塔管理法则：赋予员工权利42.古狄逊定理：不做一个被累坏的主管第四章：沟通是管理的浓缩松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
”管理者的真正工作就是沟通。
不管到了什么时候，企业管理都离不开沟通。
43.霍桑效应：让员工将自己心中的不满发泄出来44.杰亨利法则：运用坦率真诚的沟通方式45.沟通的位差效应：平等交流是企业有效沟通的保证46.威尔德定理：有效的沟通始于倾听47.踢猫效应：不对下属发泄自己的不满48.雷鲍夫法则：认识自己和尊重他人49.特里法则：坦率地承认自己的错误第五章：崇尚团队合作精神比尔·盖茨说：“团队合作是企业成功的保证，不重视团队合作的企业是无法取得成功的。
”建设一支有凝聚力的团队，已是现代企业生存发展的一个基本条件。
50.华盛顿合作定律：团队合作不是人力的简单相加51.木桶定律：注重团队中的薄弱环节52.苛希纳定律：确定最佳管理人数53.凝聚效应：凝聚力越大，企业越有活力54.懒蚂蚁效应：懒于杂物，才能勤于动脑55.蚁群效应：减掉工作流程中的多余56.飞轮效应：成功离不开坚持不懈的努力57.米格—25效应：整体能力大于个体能力之和第六章：决策是管理的心脏管理学家西蒙指出：“管理就是决策。
”决策是企业管理的核心，它关系到企业的兴衰荣辱、生死存亡。
可以说，领导者科学理性的决策等于成功了一半。
58.儒佛尔定律：有效预测是英明决策的前提59.吉德林法则：认识到问题就等于解决了一半60.手表定律：别让员工无所适从61.皮尔斯定律：完善培养接班人制度62.羊群效应：提升自己的判断力，不盲目跟风63.自来水哲学：大批量才能生产出廉价产品64.松下水坝经营法则：储存资金，以应付不时之需65.巴菲特定律：到竞争对手少的地方去投资66.吉格勒定理：设定高目标等于达到了目标的一部分67.卡贝定律：放弃有时比争取更有意义68.布利丹效应：成功始于果敢的决策69.普希尔定律：再好的决策也经不起拖延70.沃尔森法则：把信息和情报放在第一位71.哈默定律：天下没有坏买卖72.隧道视野效应：不能缺乏远见和洞察力73.青蛙法则：时刻保持危机意识74.坠机理论：依赖“英雄”不如依赖机制75.奥卡姆剃刀定律：不要把事情人为地复杂化76.帕金森定律：从自己身上找问题第七章：创新是企业的生命创新是企业发展动力的内核，是市场竞争的必然结果。
企业只有创新才可以打破常规，突破传统；只有不断创新，才能在激励的竞争中永远立于不败之地。
77.达维多定律：不断创造新产品，同时淘汰老产品78.路径依赖：跳出思维定势79.跳蚤效应：管理者不要自我设限80.比伦定律：失败也是一种机会第八章：竞争决胜的智慧与策略21世纪是一个充满竞争的时代，企业生存的最大武器就是竞争。
在这场较量中，对竞争方法、竞争策略以及竞争手段的管理，将成为企业决定胜败的关键因素。
81.犬獒效应：让企业在竞争中生存82.零和游戏原理：在竞争与合作中达到双赢83.快鱼法则：速度决定竞争成败84.马太效应：只有第一，没有第二85.生态位法则：寻求差异竞争，实现错位经营86.猴子—大象法则：以小胜大，以弱胜强第九章：成也细节，败也细节细节的不等式意味着1%的错误导致100%的失败。
许多企业的失败，往往是由于细节上没有尽力造成的。
把任何细节做到位，企业就不会存在问题。
87.破窗效应：及时矫正和补救正在发生的问题88.多米诺效应：一荣难俱荣，一损易俱损89.蝴蝶效应：1%的错误导致100%的失败90.海恩法则：任何不安全事故都是可以预防的91.王永庆法则：节省一元钱等于净赚一元钱第十章：打好营销这张牌没有成功的营销，就没有成功的企业。
市场营销活动是企业利润实现的最终手段，在市场同质化极强的产品竞争中，营销的成败往往决定了整个企业经营的成败。
92.凡勃伦效应：商品价格定得越高越能畅销93.“100-1=0”定律：让每一个顾客都满意94.鱼缸理论：发现客户最本质的需求95.长鞭效应：加强供应链管理96.弗里施法则：没有员工的满意，就没有顾客的满意97.250定律：不怠慢任何一个顾客98.布里特定理：充分运用广告的促销作用99.尼伦伯格法则：成功的谈判，双方都是胜利者100.韦特莱法则：从别人不愿做的事做起主修，堆砌关键词关键词找到了，下面就是最主要的怎么把关键词堆砌在一起了。
1.关键词的顺序关键词不是随便堆砌的，其中每个关键词的放置顺序很重要，切记不要随便堆砌，这样不仅收不到效果，还有可能被降权。
值得注意的是现在有很多次已经失去了原先的作用了，比如说“包邮”和“打折”，即使买家换一种说法，这种宝贝也会体现出来。
2.关键词的位置这点其实和顺序有点重合，就是关键词在一句话中的位置，这是影响排名的重要依据，比如说在同样一句话中，关键词出现在标题的前面就比关键词放在后面的排名要高，所以，在放置关键词的时候，一定要把你选择的关键词放在你的标题前面。
3.取消“废词”这里所说的“废词”就是上文中提到的“包邮”“折扣”等词，因为这些词现在已经无法发挥之前的效应了，所以这类词基本上不在影响搜索权重的行列之内，所以我们在优化标题的时候可以大胆的舍弃这些词，不要让这些词占了地方，可以用其他的关键词来代替它的位置。
标题优化是一个长期细致的过程，想要学好这门学问，还需要各位店主在日常的运营优化中慢慢的摸索，实践是最好的老师，即使失败了也是一种宝贵的经验。
我们都知道优化标题的好处多多，不仅能够带给我们宝贵的自然流量，还能隐性的提升店铺的权重和排名，所以优化标题就成了提升店铺逼格儿的大门。
标题优化，不是简简单单的寻找关键词就能万事大吉的，如果说标题优化是一门学问，那么我们的首要任务就是要拥有这门学问的书籍，这些书籍都包括哪些呢？下面为大家一一讲解一下。
第一本书，搜索量标题优化的第一步就是寻找关键词，选词不是要选好听的，再好听但是没有搜索量也是白扯，所以选词一定要选搜索量高的词，一些从淘词top词获得的词我们都可以清除的看到它的搜索量，至其他渠道的词，可以利用直通车来查询。
第二本书，点击率和转化率这两个数据只能说作为选词的参考，因为影响点击率的不仅是关键词，还有宝贝的图片也是影响点击率的重要因素，而转化率受到宝贝描述丶价格丶人气等更多指标的影响，所以说这两个指标只能作为选词的参考，另外，点击率和转化率在淘词中都有体现，大家可以依据淘词来参考。
第三本书，宝贝的数量这也是比较重要的，因为宝贝的数量决定了你的竞争对手的多少，这个数据在淘词中也可以看到。
主修，堆砌关键词关键词找到了，下面就是最主要的怎么把关键词堆砌在一起了。
1.关键词的顺序关键词不是随便堆砌的，其中每个关键词的放置顺序很重要，切记不要随便堆砌，这样不仅收不到效果，还有可能被降权。
值得注意的是现在有很多次已经失去了原先的作用了，比如说“包邮”和“打折”，即使买家换一种说法，这种宝贝也会体现出来。
2.关键词的位置这点其实和顺序有点重合，就是关键词在一句话中的位置，这是影响排名的重要依据，比如说在同样一句话中，关键词出现在标题的前面就比关键词放在后面的排名要高，所以，在放置关键词的时候，一定要把你选择的关键词放在你的标题前面。
3.取消“废词”这里所说的“废词”就是上文中提到的“包邮”“折扣”等词，因为这些词现在已经无法发挥之前的效应了，所以这类词基本上不在影响搜索权重的行列之内，所以我们在优化标题的时候可以大胆的舍弃这些词，不要让这些词占了地方，可以用其他的关键词来代替它的位置。
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